2019屆高三文學類文本閱讀專項統(tǒng)訓語文試卷【含答案及解析】

1、2019 屆人教版高三文學類文本閱讀專項統(tǒng)訓語文試卷 【含答案及解析】 姓名 _ 班級 _ 分數(shù) _ 題號 總分 得分 、現(xiàn)代文閱讀 1. 閱讀下面的文字，完成 下 題。 我叫田梔毓 莊 學 夾河灘田村的田醫(yī)生爹媽 給的名字叫田梔毓，寫著復雜，叫著也別扭，不夠鏗鏘，不知 是祖上哪一位有點墨水的祖爺爺給起的，改不了了?？墒谴謇锶硕枷矚g叫他田醫(yī)生。 有一年，在西藏當兵十幾年的村民田崇義帶回了一種怪病，渾身酸痛，需要喝藏酒泡雪 蓮才能消除病癥?？墒莾鹊啬挠胁鼐蒲┥忞S時供他喝呢？就尋偏方，求到了本村田醫(yī)生的 名下。田醫(yī)生與田崇義聊天過后，給他一瓶泡了切片莖塊的酒。泡的是何物？田醫(yī)生笑笑， 小人參唄。田

2、崇義嚴格按要求日酌二兩，不出旬日，酸痛減輕并消失了。田崇義請?zhí)镝t(yī)生 吃了喝了，田醫(yī)生才把話挑明，啥小人參？蘿卜片，做幌子的。田醫(yī)生湊近了小聲說，主 要是信石 ，大熱劇毒，一點點而已！田崇義聽了，酒杯顫顫巍巍半天送不到嘴里。 后來，田醫(yī)生憑著自己的大膽，出奇招，從閻王爺那兒拽回來幾個鄉(xiāng)親，名聲大噪。就 憑這，田醫(yī)生泰然自若地領受著村人們的目光仰慕和話語問候。田醫(yī)生富態(tài)，領袖樣的背 梳頭，身材高高大大，走在村街上不疾不徐，自然是昂首挺胸，有時目光也平視了，對迎 面走來的人很隨意地回應：嗯，嗯，都吃過了？ 田醫(yī)生好醫(yī)，“文革”中參加過縣里赤腳醫(yī)生培訓，也讀過幾本開寶本草嘉 祐 補注本草本草綱目的，回

3、到村里開辦了大隊的醫(yī)務室。田醫(yī)生看病有趣，前堂坐診， 問問患者病情，然后踱到一塊床單遮掩后的臥室翻看醫(yī)書，照本宣科，對癥下藥，在方子 上增增減減，病癥重的，劑量就略大些，從未出過醫(yī)療事故。 日月如駒，大隊醫(yī)務室也從從容容地變成了“梔毓診所”。 那年仲夏，村民豆娃家的小兒子腹脹如鼓，送縣醫(yī)院花錢若干也沒 查出病因，豆娃凄惶 惶地把孩子抬回村里。有人建議叫田醫(yī)生看看，豆娃有些不屑，譏誚地說，人家縣醫(yī)院都 看不好，他田梔毓中球！說罷，豆娃稍一愣怔：田梔毓，天治愈？莫非真中？豆娃就把兒 子送到了田醫(yī)生處。田醫(yī)生盡管詢問著病情，心里卻打鼓，說還是到省城的大醫(yī)院看看吧。 豆娃手里是燈草沒有，哪還上得起大醫(yī)

4、院？就“噗通”一聲給田醫(yī)生跪下了。田醫(yī)生無奈， 先給病人開了幾副鎮(zhèn)痛的藥，然后品味自己拍孩子小山樣的肚腹的感覺。田醫(yī)生其實也明 白了，孩子的肚腹內如果有腫瘤狀況，醫(yī)院早就開刀取出了。不妨弄些瀉藥試試。 醫(yī)院都治不好，我就不能一試？田醫(yī)生一時膽壯，隨手在地里采摘了一些蘑菇做引子， 將芒硝 一同熬了叫孩子服下，不多久，那孩子疼得大汗淋漓呼爹叫娘滿床打滾。田醫(yī) 生也汗流如注臉色蒼白，說了聲我回去取藥，就慌慌張張跑回家中收拾了，腳如搗蒜般地 往外鄉(xiāng)躲。 田醫(yī)生衣衫不整地跑到洛河邊上，坐下喘息。夏陽聒噪的阡陌上草木葳蕤，洛河水瑩瑩 灼灼，天色湛藍，褐鳥翻飛成舞。好美的生命圖像啊！田醫(yī)生目光呆滯，腳步不曾

5、再移動 半步?；叵胱约阂簧?眼前晃來晃去的都是緊閉雙眼慘死的恐怖面孔， 自己的憨大膽與謀 財害命何異！ 田醫(yī)生對著“嘩嘩”奔流的洛河嘆息道：時來信石益人，運退芒硝奪命。 遠處村里一片喧囂，豆娃帶了幾個人奔田醫(yī)生而來。田醫(yī)生身如篩糠般地抖個不停，嘴 里訥訥不成句。豆娃又是一個“噗通”地跪下，連叩三個頭，仰起臉時，尖尖的額頭上一 片灰土印記中滲出了絲絲血跡。豆娃涕泗長呼：神醫(yī)呀！神醫(yī)！ 如此一聲呼喊，田醫(yī)生的臉色由蒼到白，由白到潤，由潤到紅，鼻子眼又都重新回到臉 上，神態(tài)也自然起來。原來孩子痛后腹瀉不止，生生地瀉出了無數(shù)發(fā)硬發(fā)黑的血塊。過后， 孩子開始喊餓，沒事了。就這么簡單。 第二天，村里人照

6、常到“梔毓診所”看病取藥，卻只見大門緊閉，門上一紙公告告訴村 人，診所從此停業(yè)。尋找田醫(yī)生，家人說是到普陀山旅游了。家人還告訴來者，以后不要 再叫“田醫(yī)生”了，就叫“田梔毓”吧，田醫(yī)生出門的時候交代過的，說，我叫田梔毓！ （有刪改） 【注】 信石：中藥名，原名砒石，大 熱劇毒，加工制品為砒霜。 芒硝：中藥名，由礦物提煉而成，有通便消腫功效。 1. 下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?） A. 小說敘事語言間用白話與文言，同時大量引入地方方言，富有鄉(xiāng)土氣息。善用民間形 象的譬喻，如“搗蒜般地往外鄉(xiāng)躲”，活畫出田梔毓急切、恐慌的情態(tài)。 B. 田梔毓治病善于利用病人心理。

7、給田崇義的藥用“小人參”泡酒，給豆娃兒子開藥用 蘑菇作引，目的是使病人相信他醫(yī)術的神奇，平常食材也能治得大病。 C. 小說善于在細微處巧妙地表現(xiàn)人物心理 。豆娃兩次“噗通”一跪，意蘊卻不完全相同： 第一次展示的是無可奈何之下的賭命一博，后一次則表現(xiàn)的是對田梔毓高超醫(yī)術的信服。 D. 小說巧妙地通過景物描寫來烘托人物心理。洛河邊“阡陌上草木葳蕤，洛河水瑩瑩灼 灼”“褐鳥翻飛成舞”，意在通過描寫美好的生命圖景，烘托出逃難中的田梔毓迫切的求 生欲望。 E. 小說用生動而輕松的筆調詳細敘述了田梔毓兩次奇招治病的故事，卻也蘊含著作者對 當下醫(yī)者的生命倫理與民間就醫(yī)心態(tài)嚴肅深刻的反思，言近而旨遠。 2.

8、小說在塑造田梔毓這個形象時，重點突出了他哪些性格特點？請簡要分析。 3. 田梔毓逃向外鄉(xiāng)路上，用一句“時來信石益人，運退芒硝奪命”表達了自己行醫(yī)半生 的感慨，請結合全文理解分析這句話的含義。 4. 小說為什么以田梔毓停業(yè)、“正名”結尾？請結合全文，談談你的看法。 2. 閱讀下面的文字，完成 下 題。 追風箏的人 美卡勒德胡賽尼 斗風箏比賽是阿富汗古老的冬日風俗。規(guī)則是放起你的風箏，割斷對手的線。若有風箏 被割斷，那些孩子就拼命地追逐那個隨風飄揚的風箏。對追風箏的人來說，最大的獎勵是 撿到最后掉落的那只風箏，那是無上的榮耀。每個斗風箏的人都有助手，我的助手兼 仆人與朋友是哈桑。 那年冬天的一個夜

9、里，距比賽還有四天，爸爸對我說：“我覺得今年你也許能贏得比 賽！”爸爸隨口一說，卻在我腦海中埋下了一顆種子：好辦法！讓他看看，他的兒子終究 非同凡響。 街上新霽的積雪銀光閃閃，天空藍得無可挑剔。哈桑和我走出大門，雪花反射出白晃晃 的光芒，照得我睜不開眼。街上，風箏斗士們在做最后的準備。街道傳來歡聲笑語，各處 屋頂擠滿了看客。我朝自家的屋頂看去，爸爸揮揮手，我不知道他究竟是跟我還是跟哈桑 打招呼。 “我們得開始了?！惫Ｕf。 突然間我想放棄。爸爸在屋頂上看著我，他的眼光像太陽那樣熱得令人發(fā)燙。 “我有點不想放風箏了?！蔽艺f。 “今天是個好日子。”哈桑說。 我試圖讓眼光離開我們家的屋頂。哈桑上前一

10、步，低聲說了一句讓我有些吃驚的話。 “記住，阿米爾少爺，沒有鬼怪，只是個好日子。”哈桑一眼看穿我。 “沒有鬼怪?！蔽业吐曊f，出乎意料的是我竟然覺得好些。 不到一分鐘，我的風箏扶搖直上。一個鐘頭后，空中已經掛著至少四十只風箏，如同紙 制的鯊魚，巡游搜獵食物。寒冷的微風吹過我的頭發(fā)。哈桑在我身旁，他的手掌被線割得 鮮血淋漓。第一批被挫敗的風箏斷了線，像流星那樣劃過蒼天，拖著閃亮的尾巴，散落在 臨近的街區(qū)，給追風箏的人帶來獎賞。 我偷眼望向爸爸，尋思他眼下在想些什么。風箏紛紛墜下，而我的仍在翱翔。我雙眼不 時瞟向爸爸，緊緊盯著他的羊毛衫。 下午三點，陰云密布，太陽躲在它們后面，影子開始拉長。只剩下六

11、只風箏了，我的是 其中之一。我雙腿發(fā)痛，脖子僵硬。但看到風箏一只只掉落，心里的希望一點點增大。 一只藍風箏在過去那個鐘頭里大開殺戒?，F(xiàn)在，只剩下我的紅風箏和那只藍風箏了。局 勢緊張得如同我流血的手拉著的線。人們紛紛頓足尖叫：“干掉它！干掉它！”爸爸會不 會也在歡呼呢？但我所能聽到的是腦袋里血液奔流的聲音。 一陣風拉升了我的風箏，我占據(jù)了有利的位置。“干掉它！干掉它！”的歡呼越來越響， 仿佛羅馬人對著斗士高喊“殺啊！殺啊！”。 “快贏了，阿米爾少爺！”哈桑興奮得直喘氣。那一刻來臨了，我合上雙眼，松開拉線 的手。寒風將風箏拉高，線又在我手指上割開一個創(chuàng)口，接著 不用聽人群歡呼，我也知道我贏了！我看

12、到爸爸站在屋頂邊緣，雙拳揮舞，高聲歡呼。 我體驗到有生以來最棒的一刻。 “安拉保佑，我們等會兒再慶祝吧。現(xiàn)在，我要去幫你追那只藍風箏?！惫Ｈ鐾染团堋?“哈桑，”我大喊，“把它帶回來！” 他踢起陣陣 雪花，飛奔到街道的拐角處。他突然停下來，轉身，雙手放在嘴邊，說： “為你，千千萬萬遍！”然后露出一臉微笑，消失在街角之后。 我收回風箏后，尋找每條通道都沒有哈桑的蹤跡。我正在擔心時，天就快黑了。突然聽 到前面?zhèn)鱽硪魂嚶曧?，這是一條僻靜的死胡同。只見哈桑站在末端，拳頭緊握，雙腿微微 張開。在他身后，擺著那只藍風箏。那是我打開爸爸心門的鑰匙。 三個邪惡的大男孩擋住了哈桑的去路。我覺得自己無法呼吸。他們

13、逼近哈桑。 “把風箏給我！”其中一個揮舞著拳頭。 哈桑眼里流露出恐懼，可是他搖搖頭?！斑@是阿米爾少爺?shù)娘L箏。” “你這個白癡！把風箏給我們?！?哈桑彎腰撿起一塊石頭。他們一愣，退后一步。 “這是你最后的機會了！” 哈桑高舉那只抓著石頭的手。 我張開嘴，幾乎喊出來。但我沒有，我渾身麻木。 他們動手了，哈桑扔出石塊，擊中了其中一個的額頭。他們一擁而上 有種溫熱的東西從我眼角流淌下來。我眨眨眼，看見自己依舊咬著拳頭，咬得很緊，從 指節(jié)間滲出血來。我回到一個空無一人的市場，斜倚在一家小店鋪緊閉的門前。 十五分鐘后，哈桑回來了，手里拿著那只藍風箏。 “你到哪里去了？我在找你?！蔽移D難地說，仿佛在吞嚼一塊

14、石頭。 （節(jié)選自追風箏的人，有刪改） 1. 下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?） A. 小說真實生動地向讀者展現(xiàn)了阿富汗斗風箏比賽的風俗傳統(tǒng)，充滿異域風情，表現(xiàn)了 阿富汗人民的勇敢和好斗。 B. 小說情節(jié)波瀾起伏，情節(jié)的高潮是哈桑保護追回的風箏，高潮部分不僅照應標題，更 能突出“我”與哈桑的不同性格特征。 C. 小說的環(huán)境描寫非常典型，特別是對街道上雪的描寫，烘托了“我”的緊張與哈桑的 純潔，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，頗具藝術匠心。 D. 小說對哈桑的形象的刻畫 運用了肖像、語言、動作等描寫，那句“為你，千千萬萬 遍！”個性化的人物語言有力地揭示了哈桑的品格。 E.

15、小說最后一段中“我艱難地說，仿佛在吞嚼一塊石頭”采用比喻的修辭手法，生動地 表現(xiàn)了“我”此時的心理狀態(tài)。 2. 隨著小說情節(jié)的發(fā)展，“我”的心理發(fā)生了怎樣的變化？請簡要概括。 3. 小說在刻畫“我”與哈桑這兩個形象時，分別突出了他們的哪些性格特征？請簡要分 析。 4. 請結合文本分析小說中“風箏”的內涵，并談談小說給你的啟示。 3. 閱讀下面的文字，完成 下 題 浪子 美華歐文 現(xiàn)在，美麗溫柔的陶洛麗斯的臉上布滿憂愁，就像空中的一片烏云，那真是一場災難， 而這一切正發(fā)生在阿爾罕伯拉宮里面。這位小姑娘喜歡養(yǎng)各種各樣的小動物。阿爾罕伯拉 宮有一座廢棄的宮殿，那里是她和小動物的天堂。那只雍容華貴的孔

16、雀和它的配偶似乎已 經成為了那里的王者，擁有至高 無上的權力，統(tǒng)治著愛炫耀的火雞、性子暴躁的珠鳥和 一大群亂七八糟的普通的雞種。但是有一個時期，陶洛麗斯的寵愛完全集中在一對最近婚 配的小鴿子身上，這使她無法擠出更多的時間去照顧其它可愛的小動物。 她做了一個非常精美的小房子來作為這對新人的愛巢。這對新人幸福地住在里面，對房 子外面晴空萬里的天空一無所知，也許也從未想過要飛到城市上空去和高大的山峰一爭高 低。 下面的故事就要談談我們美麗的女主人為何這般不快樂了。這天清早，陶洛麗斯正在喂 公鴿子，她忽然想到要使它瞧瞧這個偉大的世界。于是，她打開了俯瞰達羅山谷的那扇窗 戶，一下子把它扔到阿爾罕伯拉宮的

17、墻外面。 當時，這只受驚的小鳥有生以來頭一次被逼得非把全部力量使出來不可。它在空中來來 去去，自由翻騰，它從來沒飛得這么高過，當然也就沒體驗過這樣飛行的樂趣。這時，它 就像一個極度貧窮的人一下子擁有了百萬產業(yè)不知如何揮霍一般，被面前突然呈現(xiàn)的那片 無邊無際的可以施展身手的天空，搞得眼花繚亂了。這一整天，它一直在盡情地飛翔，到 處盤旋，由這座高樓飛到那座高樓，由這個樹梢飛到那個樹梢。女主人用盡辦法招呼它飛 回城堡，但是這些辦法的效果顯然無效，即使是它美麗的妻子也不能令它變心。使陶洛麗 斯更加焦急的是，另外有兩只強盜鴿子和它結成了一道，這種家伙專門會引誘飄零的鴿子 到它們自己窩里去。這只欣喜若狂的

18、鴿子，正像一般初次踏進社會、毫無頭腦的青年人一 樣，對于那些新結交的墮落的同伴是非常信任，并急于跟隨他們去見識廣闊的世界。它已 經和它們飛遍了格拉那達的每一家房頂、每一座塔尖。暴風雨來了，它也不想回家，夜幕 降臨的時候，它還是沒有回來。 晚上很遲了，女主人得到了最新消息，有人看見這只游蕩的鴿子在琴納拉萊夫宮的高樓 上、碰巧那座古宮的管理人也有一間鴿子棚，其中正好有兩三只這種四處勾引的鴿子，好 多鴿子都因此而受害?！白约旱镍澴颖还匆吡??！碧章妍愃柜R上得出了結論，認為大伙 瞧見和她那只游蕩的家伙在一塊的兩只披著羽毛的騙子是琴納拉萊夫宮里飛出來的。于是 陶洛麗斯先決定由派比一一花園里的那個口吃的小

19、伙子，作為去見琴納拉萊夫宮主管人的 大使，要求他，如果發(fā)現(xiàn)在他的轄區(qū)之內有這樣一只逃亡的家伙，希望他能把這只鴿子作 為阿爾罕伯拉宮的臣民，押送回國。接受了任命的派比出發(fā)了，穿過月光籠罩著的樹叢， 經過一座巨大的山丘，踏上了外交的旅行。不到一個鐘頭，他就回來了，帶回了令人煩惱 的情報，說琴納拉萊夫宮的鴿子柜里，根本沒有這樣一只鴿子。但主管倒是滿口應允全力 以赴幫助尋找。由于那個不負責蘭的遙犯，它的女主人失眠了一夜，更可怕的是，整個宮 殿都忐忑不安。 當然，世上沒有一成不變的事情。早晨我離開房間，頭一個遇上的就是陶洛麗斯，她手 里抓著那只游蕩的鴿子，眼睛里歡喜得閃閃發(fā)光，快樂得足以抵消前一天的痛苦

20、。陶洛麗 斯放開了手里的鴿子。它在窗外亂飛，是因為自己的行為而不敢飛進窗戶吧！可是它這次 回來并沒有取得大家的信任。從它狼吐虎咽吃著面前的食物的樣子看來，情形就像一個浪 子，完全是被饑餓逼回家來的。陶洛麗斯雖然懷著女人的天性，一面給它最知心的呵護， 可是一面也在責備它這種忘恩負義的行為，用各式各樣的話罵它是個浪子。我注意到她已 經為了使它再不能夠遠走高飛，特地剪短了它的翅膀。我對這種防患于未然的方法是絕對 贊成的。這種經驗適合的又豈止鴿子，對于人來講不也是至誠、至真的道理嗎？ 1. 下列對小說相關內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?） A. 陶洛麗斯是一個關心小動物、熱愛自然的美麗溫

21、柔的姑娘，但是這些動物并不理解她 的心意，特別是公鴿子逃走不回，這讓陶洛麗斯?jié)M臉愁緒。 B. 阿爾罕伯拉宮里有許多動物，但作品重點寫小鴿子，這樣 寫是為了襯托女主人對鴿子 的愛，為下文發(fā)生的變故張本。 C. 小說有兩條線索，一是陶洛麗斯熱愛小動物，關心小動物，表現(xiàn)小姑娘的善良；一是 一對小鴿子夫妻不能理解女主人的善意，表現(xiàn)它們知恩不報。 D. 小說的標題為“浪子”，一語雙關，既指那只雄性的小鴿子，也影射了生活中和那只 鴿子有相似特征的人。 E. 小說最后一段寫那只游蕩的鴿子又回來了，陶洛麗斯眼睛里歡喜得閃閃發(fā)光，這樣的 結尾意在表明只要真心關心別人、關心社會，終能打動世人、讓人理解這一主題。

22、2. 小說在情節(jié)安排上有何特點？請結合小說內容簡要分 析。 3. 小說刻畫了“浪子”的形象，請對這一形象作簡要分析。 4. 小說的主人公，有人認為是陶洛麗斯，也有人認為是“浪子”鴿子，你是怎樣理 解的？請簡要分析。 4. 閱讀下面的文字，完成 下 題。 川主寺的夜晚 非魚 旅游團到達川主寺鎮(zhèn)的時候，是下午五點多。 圓臉的藏族導游普通話不太標準 ，他告訴大家盡量少活動，多休息，到街上買東西最好 結伴。他不想聽導游絮叨，拿到鑰匙就進了房間。男團員是單數(shù)，他給導游提出來自己單 獨住，說怕影響別人。其實，他是不想讓別人打擾他。 這一路，他幾乎不說話，大家唱歌講笑話，他從不參與，也不笑。 他不知道怎么會

23、弄成這樣。似乎所有通往未來的路都被堵死了，除了仰望天空一聲接一 聲地嘆息，他不知道該做什么，還能做什么。 看到貼在旅行社門口的廣告，他毫不猶豫地選擇了九寨溝，因為那美麗的水。在把兩千 塊錢交給了旅行社后，除了幾百塊錢零花錢，一張身份證，一間孤單的屋子，幾樣家具， 他在那個城市，真的是一無所有，了無牽掛了。 十月末的川主寺寒氣逼人，他躺在冰涼的床上，頭疼欲裂。走廊里旅行團的人們笑語喧 嘩，他們結伴去逛街。他想起那句課文：熱鬧是他們的，而我什么都沒有。他把柜子里的 被子也拿過來蓋上，還是冷，腦后像要炸開一樣，他不停地用手去敲頭。 有人敲門。持續(xù)的敲門聲讓他很煩，他起來開了門，是那個圓臉的小導游，笑

24、瞇瞇站在 門外：出去轉轉吧，現(xiàn)在就睡覺晚上會睡不著的。 走出賓館，他朝和主街道相反的方向走去。公路的右邊有幾個小飯店和小商店，左邊是 坡度很緩的草地。 遠遠的，一群白羊在 草地上吃草，沒有一點聲息。對面的山坡上，是 一個藏族的小村落，五彩斑斕的經幡在微風中飄動 。 他在草地上躺下，身邊有一簇黃色的小花，天空陰沉得叫人難過，云層從四面八方壓過 來，他轉個身，趴在草地上 。 黃昏漸漸來臨，他離開了。他問路邊一個小店的老板娘，哪里有藏刀賣。年輕的藏族女 人正在爐子上燉一鍋牛肉，肉湯發(fā)出誘人的香味。她指指他來的方向，用生硬的普通話說： 街上有。又指指鍋里的肉：吃不吃？他搖搖頭。門口一個老阿媽端坐著，沉

25、默地望著遠方。 他買了一把藏刀，剛回到房間，導游又敲門，后面跟 一個四十多歲的男人，是他們團里 的。導游說：他和你一起住。 男人很健談，不停地說話，問東問西，問他頭疼不，要不要喝紅景天，要不要喝熱茶。 他一直擺弄著那把藏刀，頭也不抬地說：不要。不要。 第二天吃早飯的時候，導游問他是不是買了一把藏刀，他說是。導游讓他把刀交給他保 管，說進景區(qū)要檢查的，所有游客買的藏刀都要交給他保管。他狠狠地瞪了同屋的男人一 眼，把刀從懷里掏出來，交給了導游。 終于到九寨溝了。他跳下車，那對一路上嘰嘰喳喳的戀人跟著跳下來：大哥，我們一起 走。他說不用，女孩說：導游安排的，必須結伴，要不走丟了怎么辦？走吧。 他遠遠

26、地跟著那對年輕的戀人，他想獨自走，一直走到沒有人的地方去?？赡菍δ贻p的 戀人似乎很聽導游的話，一直在不停地回頭看，看到他離得遠了，就停下來等著他。 每到一個景點，女孩都會發(fā)出陣陣驚呼，把那些驚艷的水指給他看，讓他幫他們拍照， 拉著他一起合影。到最后，女孩子干脆讓他和她的男朋友一左一右拉著她的手，女孩嗲嗲 地說：大哥，不行，我缺氧了，頭暈，幫幫我。 他只好和她的男朋友拉著她的手。他感覺她的手軟軟的，涼涼的，和他那個一聲不吭就 消失得無影無蹤的女朋友一樣。他扭過頭看了她一眼，她咧嘴一笑，很抱歉的樣子。 一路走到長海，他趴在木欄桿上，呆呆地望著那一汪清澈的湖水。女孩趴在他旁邊說： 這里的水不能碰，都

27、是有神性的。 他暗暗冷笑。他笑女孩說的神性。神在哪里？神看得到他的苦難和絕望嗎？ 男孩子拍拍他的肩：走吧，大哥。我們倆任重道遠呢，得把這個小東西拖回去。 他繼續(xù)和男孩拉著女孩的手，走著看著，看著走著。 一路顛簸，一車人又回到那座讓他傷心的城市。 他背起背包剛要下車，導游叫住了他，導游把那把精美的藏刀遞給他：還你的藏刀。我 們藏族人佩戴藏刀一是為了裝飾，一是為了切牛肉羊肉。他接過刀，對年輕的圓臉導游說： 謝謝。導游在他身后幽默地說：大哥，切肉的時候千萬小心，別切了自己的手。他抬起手 沖背后搖了搖。 那對年輕的戀人在車旁等他。女孩說：大哥，再見啊。我們拜見過神了，神會保佑我們 的。 他走了。那對戀

28、人，那個中年男人，還有好多剛下車的團員們，當然，還有那個年輕的 藏族導游，都微笑著和他揮手告別。 他彎下腰，給他們深深地鞠了一躬，匆忙離去。 1. 下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?） A. 小說以“川主寺的夜晚”為題，講述了一個城市旅游團去九寨溝的路上，夜宿川主寺 鎮(zhèn)的時候發(fā)生的有 趣的故事。 B. 在川主寺鎮(zhèn)，藏族導游告訴大家盡量少活動，到街上買東西最好結伴，說明這個地方 的治安不好。 C. 主人公“他”在去九寨溝旅游之前，情緒低落到了極點，他感到自己所有通往未來的 路似乎都被堵死，只有仰天長嘆了。 D. 同游的男人看見他買了一把藏刀，勸他喝茶他也不喝，男子怕他一時想不開出

29、現(xiàn)意外， 就把買刀這件事告訴了導游。 E. 導游說的“大哥，切肉的時候千萬小心，別切了自己的手”，可以說導游看出了他是 個心思很重的人，有開導他的意味。 2. 小說中寫到的“那對一路上嘰嘰喳喳的戀人”，有怎樣的作用？請簡要分析。 3. 畫線的兩段文字中景物描寫有什么作用？請簡要分析。 4. 你認為小說的主人公是 從苦難和絕望中解脫出來了，還是沒有解脫出來？請結合文 本談談你的看法。 5. 閱讀下面的文字，完成 下 題。 良心 孩子送來時，已經快不行了，張 朝和老婆急紅了眼。好幾個醫(yī)生，在看了片子和孩子的 狀況后，都搖著頭說：“不行，不行，這個手術我沒把握?！睆埑屠掀耪娴氖羌悲偭?， 差點就給他

30、們跪了下來：“求求你們，你們一定要救我兒子??！”一個年輕醫(yī)生，看著有 些不忍，說：“如果叢醫(yī)生在，可能還有點希望，但是”年輕醫(yī)生有些欲言又止。 “但是什么？”張朝問。年輕醫(yī)生想了想說：“我去幫你打個電話試試，他如果說可以， 那就可以?！彪娫挻蛲?，年輕醫(yī)生說：“叢醫(yī)生答應了，馬上就動手術，你們準備一下 吧?！睆埑屠掀乓魂圀@喜。張朝朝老婆使了個眼色，他老婆就匆匆出了醫(yī)院，回來時手 里多了個鼓囊囊的信封。 那個叢醫(yī)生走過來時臉上有點憔悴，他的身后跟著的是推著孩子病床的護士。眼瞅著快 要到手術室了，張朝把叢醫(yī)生拉到了一個角落，然后遞上那個信封。叢醫(yī)生推托著不接， 反復幾次，張朝臉上都有了汗。這時那個

31、護士喊：“叢醫(yī)生，可以手術了?！眳册t(yī)生推托 不過，只好接過信封，隨手放進口袋里，然后就匆匆進了手術室。 張朝和老婆被阻攔在手術室的門口，看著門輕輕地被關上。張朝拍了拍老婆的肩說： “沒事的，一定沒事的，叢醫(yī)生都收了咱的紅包，他一定會盡全力的?！?這次的手術，真像是一場馬拉松。從下午六點一直到凌晨兩點，張朝和老婆坐在門外的 地上，差點都虛脫了?！霸趺催€沒好呢？怎么還沒好呢？”老婆嘴里不停地在喃喃著，眼 角的淚早已干了，留下一道道清晰的淚痕。不時還怪上自己幾句：“都怪我，沒照看好兒 子?！睆埑∷氖?，緊緊地。 不知什么時候，手術室的門打開了，先前那個護士喊：“誰是張海旭的家屬？”“張海 旭”正

32、是孩子的名字。張朝和老婆沖了過去應道：“我是，我是！”護士告訴他們，手術 很成功，孩子一會兒就出來，先進重癥監(jiān)控室，讓他們別著急。轉身要進手術室的護士又 回頭說：“ 你們啊，還真該好好感謝叢醫(yī)生！ ” 幾天后，張朝的老婆經過醫(yī)院樓下的表彰欄，發(fā)現(xiàn)上面有叢醫(yī)生的照片，仔細一看，這 是年度模范醫(yī)生的事跡專欄。原來叢醫(yī)生叫叢勇強，他因一臺手術，錯過了見父親最后一 面的機會。 張朝的老婆回到病房時，把叢醫(yī)生的事告訴給了張朝。張朝說：“他是盡力了，可他不 是也收了我們的紅包了嗎？這樣的人，怎么可以評模范呢？”老婆也說：“是啊，是有點 說不過去?！?張朝和老婆只是在病房里輕聲地談論，鄰床的一個病友聽到了他

33、們的對話，出了病房， 就和另一個病友說起了那個叫叢勇強的醫(yī)生收受紅包卻被評模范的事情。 事情很快傳到了很多人的耳朵里。 第二天，張朝的老婆看到表彰欄里，叢醫(yī)生的照片被撤了下來?；氐讲》繒r，來了兩個 醫(yī)院監(jiān)察處的人，把他們帶進了一間辦公室，說是要了解情況。 在那里，他們看到了叢醫(yī)生，他們是有些歉意的，雖然他們給了紅包，但畢竟人家救了 自己的孩子。 叢醫(yī)生卻朝他們微微一笑， 說： “你們查過交給醫(yī)院的押金嗎？”張朝和老 婆搖頭說： “沒有。 ”一個工作人員遞給他們一份押金收據(jù)，收據(jù)上顯示，在孩子手術的 第二天，孩子的醫(yī)院賬戶上多了一筆錢。那個數(shù)字，正是張朝塞給叢醫(yī)生的那個紅包的數(shù) 額。 叢醫(yī)生說：

34、“當時收你們的錢，一是想讓你們放心，二是時間確實 也緊迫” 張朝說：“叢醫(yī)生，對不起，我” 叢醫(yī)生擺了擺手說：“醫(yī)者父母心，無論我做什么，我首先想到的都是要對得起自己的 良心?！?（有刪改） 1. 下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?） A. 作者在刻畫人物時運用了語言描寫的方法，如通過一些個性化的語言描寫，突現(xiàn)了張 朝夫妻在救治孩子時的焦急心情。 B. 小說通過張朝夫妻誤會叢醫(yī)生這個小故事，揭示了當今社會普遍存在的醫(yī)患關系問題， 即醫(yī)患之間的不理解、不信任等。 C. 護士是小說中的關鍵人物，她目睹 叢醫(yī)生收紅包，也見證他搶救小男孩，同時這個人 物還起到了推動情節(jié)發(fā)展的作用。 D

35、. 文中略寫救治孩子的過程，詳寫孩子父母對叢醫(yī)生的前后態(tài)度變化過程，作者這樣處 理是為了表現(xiàn)孩子父母的忘恩負義。 E. 小說篇幅短小，但情節(jié)曲折，結構完整，故事的開端、發(fā)展、高潮直至結局依次展開， 體現(xiàn)了作者獨具匠心的構思。 2. 叢醫(yī)生是一個怎樣的人？簡要分析其形象特征。 3. “你們啊，還真該好好感謝叢醫(yī)生！”試分析護士這句話的含意及作用。 4. 小說的題目是“良心”，如以“紅包”為題是否更好？請結合文本談談你的觀點。 6. 閱讀下面的文字，完成 下 題。 我們選擇的道路 美歐亨利 兩個強盜沖下陡坡，審慎而迅速地穿過樹林。馳進一個原始的荒涼的峽谷。在這里，鮑 勃蒂德博爾的坐騎在一塊長滿苔蘚

36、的巖石上打了滑，摔折了前腿。他們立刻朝它腦袋開 了一槍。 “哦，我想你 那匹小野馬暫時馱得動我們兩個人?！睒诽炫傻孽U勃回答說，“路上一見 到馬，我們就征用一匹。天哪，我們發(fā)了一筆財，可不是嗎？看錢上的標簽，一共三萬， 每人一萬五！ “比我預料的少?！滨忯~多德森說，用靴尖輕輕踢著鈔票捆。接著，他沉思地瞅著他那 匹跑累的馬的汗水淋漓的肋腹。 “老博利瓦差不多要累垮啦。”他慢吞吞地說，“我真希望你的栗毛馬沒有摔傷?！?“我也這樣希望，”鮑勃無憂無慮地說，“不過那也是沒有辦法的事。博利瓦的腳力很 健一一它能把我們馱到可以換新坐騎的地方。媽的，鯊魚，我想起來就納悶，像你這樣的 一個東部人來到這里，在這些

37、橫行不法的勾當中居然勝過我們西部人。你究竟是東部哪里 的人？” “紐約州?！滨忯~多德森說著在一塊巖石上坐下，嘴里嚼著一根小樹枝，“我出生在厄 斯特縣的一個農莊里，十七歲的時候，從家里逃了出來。我來到西部完全是一個偶然的機 遇。當時我挎著一小包衣服，沿路走去，想到紐約市。我打算到那里去掙大錢。我覺得我 能行。一天傍晚，我到了一個三岔路口，不知道該走哪一條路。我琢磨了半個小時，終于 選擇了左面的一條。就在那天晚上，我遇到一個在鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅行演出的西部戲班子，我跟著他 們來到了西部。我常想，如果當時我選擇了另一條路，會不會成為另一種人?！?“哦，我想你結果還是一樣?！滨U勃蒂德博爾愉快而不無哲理地說，“我們

38、選擇的道 路關系不大；我們成為哪一種人，完全由本質決定?！?鯊魚多德森站起來，靠在一株樹上。 “我真不愿意你那匹栗毛馬摔傷，鮑勃?！彼终f了一遍，幾乎有點傷感。 “我何嘗愿意，”鮑勃附和說，“它確實是匹快馬。但是博利瓦準能幫我們渡過難關。 我們還是趕緊上路為好，對不對，鯊魚？我把錢裝好，我們上路找一個妥當?shù)牡胤桨?。?鮑勃蒂德博爾把搶來的錢重新裝進帆布袋，用繩索扎緊袋口。他抬起頭時看到的最扎 眼的東西，是鯊魚多德森手里握得四平八穩(wěn)的、對準他的四五口徑的槍口。 “你不了解，鮑勃，”他嘆了一口氣說，“你那匹栗毛馬摔折了腿，叫我多么難過?！?剎那間，多德森換了一副凜冽的兇相，還夾雜著一種冷酷的貪婪。

39、那個人的靈魂透露了 一會兒，像一幢外觀正派的房屋的窗口出現(xiàn)了一張邪惡的臉龐。 鯊魚多德森疾馳而去時，他眼前的樹林似乎逐漸消失；他右手里的槍變成了桃花心木椅 子的彎扶手；他的馬鞍奇怪地裝上了彈簧，他睜眼一看，發(fā)現(xiàn)自己的腳并沒有踩在馬鐙上， 而是安詳?shù)財R在那張直紋橡木辦公桌的邊上。 我告訴各位的是這么一回事：華爾街經紀人，多德森一一德克爾公司的多德森做了個夢， 夢醒時睜開了眼睛。機要秘書皮博迪站在他的椅子旁邊，囁囁嚅嚅地正想說話。 “嘿！皮博迪，”多德森眨著眼睛說，“我準是睡著了。我做了一個非常奇怪的夢。有 什么事嗎，皮博迪？” “特雷西-威廉斯公司的威廉斯先生等在外面。他是來結算那筆艾克斯淮齊股

40、票賬 目的。他拋空失了風，你大概還記得吧，先生?！?“對，我記得。今天艾克斯淮齊是什么行情，皮博迪？” “一元八毛五，先生?！?“那就按這個行情結賬好啦?！?“對不起，我想說一句，”皮博迪局促不安地說，“我剛才同威廉斯談過。多德森先生， 他是你的老朋友，事實上你壟斷了艾克斯淮齊股票。我想你也許一一呃，你也許不記 得他賣給你的價錢是九毛八。如果要他按市場行情結賬，那他就得傾家蕩產，變賣掉一切 才能交割?！?剎那間，多德森換了一副凜冽的兇相，還夾雜著一種冷酷的貪婪。那個人的靈魂透露了 一會兒，像一幢外觀正派的房屋的窗口出現(xiàn)了一張邪惡的臉龐。 “他得按一元八毛五的行情結賬?！倍嗟律f，“博利瓦馱不動

41、兩個人?！?（有刪改） 1. 下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?） A“他們立刻朝它腦袋開 了一槍”，在鮑勃的坐騎受傷之后，他們殺了它。殺馬是多德 森早有的預謀，為下文獨吞贓物作了鋪墊。 B. 兩個強盜對博利瓦的腳力有所討論，鮑勃的意圖是急于想和多德森一塊逃亡，而多德 森對馬更多的是同情。 C. 多德森兇相“像一幢外觀正派的房屋的窗口出現(xiàn)了一張邪惡的臉龐”，兩次提到說明 他是什么樣的人，完全由本質決定。 D. 當強盜的經歷是不是夢并不重要，夢也許不是夢，而是多德森的發(fā)家史。即使真是夢， 也可以看出多德森的靈魂本質。 E. 小說使用了“歐亨利式”結尾，小說結尾發(fā)生了出人意料的情節(jié)

42、變化，這一意想不 到的 結果產生了獨特的藝術魅力。 2. 小說主人公多德森這一形象有哪些特點？請簡要分析。 3. 小說以“我們選擇的道路”為題，有哪些含義？請簡要分析。 4. 小說前半部分寫多德森的強盜之夢，后半部分寫多德森的經紀人生活。作者這樣 安 排有什么用意？請結合全文，談談你的看法。 7. 閱讀下面的文字，完成 下 題。 幸會，媽媽 張春 我媽年輕的時候是一名會計，在食品站工作。那個年代的屠夫看不起坐辦公室的，男人 看不起女人，雙重歧視。我媽媽不服，就學會了殺豬。一個二十來歲的女孩，穿著黑色的 皮圍裙，按倒一頭豬，手起刀落，干脆利落。后來我媽走到哪兒，那幫屠夫叔叔們就跟到 哪兒。她的本

43、職業(yè)務也頂呱呱，現(xiàn)在已經 60 多歲，對數(shù)字依然非 常敏感，心算精確到個 位數(shù)。 我們小時候愛吃手指，把手指甲都啃壞了。她就給我和哥哥在胸前吊了一粒甘草片。因 為甘草片比手指頭好吃，我們就不吃手指頭了。我 4 歲的時候，看到其他小孩子在高樓外 的屋檐上追跑嬉鬧，也想跟上去。媽媽沒有打我罵我，而是去買了一個大西瓜，帶我們站 到那個樓頂上，瞅著下面沒人，把西瓜扔了下去，然后說：“你們看，摔下去就是這個樣 還有一次，在家里看電視劇哪吒鬧海，看到哪吒自殺的時候，我一邊傷心地大哭， 一邊去上學。走出好遠，后邊遠遠傳來媽媽的聲音，她邊喊邊跑：“哪吒沒有死被他 師父救活了 不要哭了！”她起碼追了 200 米

44、。 我不到 8 歲的時候，媽媽就和我說，不要讓男人和你太親密，更不要讓男人碰你。洗澡 上廁所，就算是爸爸、哥哥也不能看。上小學四年級時，一次我和另外兩個小女孩走在路 上，一個 20 多歲的男人來和我們說話，然后挨個兒抱我們，說要掂掂有多重。我看到他 抱起一個女孩，撩起了她的衣服，突然覺得不對，大喊一聲：快跑！很難想象，如果 沒有媽媽的早期教導，當時會發(fā)生什么事。 我初中的時候第一次收到情書，非常憂心，試探地拿給媽媽看。媽媽仔細地看完，然后 笑瞇瞇地疊起來還給我，說：“青春真好，還有人給 你寫這樣的信?！蔽液髞砺犝f很多 女孩子不再對媽媽說心事，就是從第一封類似的書信開始的，而我卻松了一口氣，好像

45、今 后沒有什么事不能和媽媽說的了。 但我們之間也不都是美好時光。青春叛逆期，我也跟她吵過，說：“等我長大了，還了 你們的錢，我就再也不欠你們的了！”媽媽沉默良久，嘆了口氣，說：“我們大人有時也 心情不好，你看看還珠格格里的小燕子，總是逗阿瑪高興，你就不能也哄哄我嗎？” 小時候上學，爸媽很少接送我，下雨也一樣。家里的傘都是長柄的大黑傘，我個子矮， 不喜歡帶大黑傘，所以經常淋雨。過了十幾年，我隨便抱怨了一下這件事，媽媽后來幾次 跟我說：“那時候我怎么就那么蠢，不知道給你買一把小傘呢？我們也是第一次做父母， 你要原諒我們啊?！庇忠淮位丶?，她給我買了一把最輕便的小花傘。那時我已經 30 歲了 后來爸爸

46、病倒了，她去陪護，不眠不休的 40 天，她竟然還胖了些。她說雖然沒有怎么睡 覺，但爸爸吃剩的東西，她都攪一攪全部吃掉了。情緒上受不了的時候，自己跑到廁所里 哭一場。爸爸終于走了。她規(guī)定自己每天只準痛哭一個小時，剩下的時間就要振作起來。 她說：“要瘋掉還不容易？可我瘋了，我那兩個孩子怎么辦？” 命運是猜不透的。爸爸去世僅一年，我剛 上大學，卻突然得了一種怪病。等她走進我的 宿舍，我已經躺在床上不能動了。是她背著我，一家一家的醫(yī)院去看。當時在北京看病太 難了，每次排隊要排四五個小時。我想，媽媽的心該被燒焦了吧？稍有閑暇，她就摸著我 因為打了好多針而布滿淤青的手，說：“不知道有沒有哪個神仙，把你的病

47、摘下來放在我 的身上?！痹诒本┲委熈巳齻€月，醫(yī)生都說住院沒有意義了。但媽媽心不死，她照樣背著 我，到處尋訪偏方和療法。稍有希望，就專程攆了去。最后，她竟然自己研究醫(yī)書，自己 開藥試針。她甚至琢磨出一套按摩手法，能準確地摸索出我任何地方的疼痛，最后對癥下 藥。 半年后，我站起來了，居然回到北京繼續(xù)上學。 又是幾年過去了，我們家一切都好起來了。今年 3 月，媽媽到廈門來看我，我們去海邊 散步。媽媽笑著說，她以前不是很會走路，現(xiàn)在腿腳不如以前了，反而領悟到一些道理， 變得很會走路了。她說：“要把手甩開，專心致志，不要突然變快，也不要突然變慢。要 這樣，一腳一腳地走，走多遠，也不會累著?！?我看到她平

48、靜地望著遠方，腳步均勻地走著，全身顯出協(xié)調而動人的姿態(tài)。我突然涌出 一股熱淚，一句一直想對她說卻老是不知怎么說的話噴薄而出： “幸會，媽媽！” （原載青年文摘 ，有刪節(jié)） 1. 對這篇文章有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?） A. 這是一篇記敘性散文，作者回憶了發(fā)生在母女之間的大量往事，展示了一位平凡而偉 大的母親在教育和影響女兒健康成長路上的感人故事。 B. 這一對母女歷盡生活的各種不幸，母女間也曾產生過不少矛盾，有時到了反目成仇的 地步，可作者卻寫得曲折動人、生動有趣，富有文學性。 C. 結尾處“我”用了“幸會”一詞，其本義是表示跟對方見面很榮幸的意思，用在這里 則表達了女兒在感激之

49、后的愉悅和幽默。 D. 全文線索不夠明晰，一會兒寫在家 發(fā)生的幾件瑣事，一會兒寫出門上學得病的大事， 似乎是想到哪兒就寫到哪兒，顯得有點零亂，不夠緊湊。 E. 寫真人實事的文章一是材料要豐厚，件件經過精心選擇；二是組織要講究，使全文中 心明確，渾然一體。本文達到了這一要求。 2. 作者從哪幾個方面敘述了這位媽媽對女兒的深厚感情？請簡要概括。 3. 文章最后引用了媽媽在海邊對我說的有關“走路”的感悟。說說 你是如何解讀這幾 句話的。 4. 這位媽媽教育子女的方式是高超的，那么究竟高超在什么地方呢？請結合具體內容作 簡要分析。 8. 閱讀下面的文字，完成 下 題。 碰頭食 劉心武 那是去秋一天的下

50、午，植被豐茂的溫榆河邊，我坐在馬扎上畫水彩寫生，老杜走來走去 地采集植物葉片，而汪哥兒則坐在他那輛本田雅閣里，把四扇車門全打開，仰著身子，雙 手枕在腦后，享受穿過車體的“過堂風”。 我們三個是偶然相識于溫榆河畔的。我在離河不遠的村子里辟了一間書房，寫作之余愛 到河邊畫風景； 老杜離休不久，他們干休所就坐落在河東天竺鎮(zhèn)，他喜歡采集植物花葉 制作標本；汪哥兒別人都管他叫汪總，在河畔高檔別墅區(qū)里有棟歐陸風情的小樓，有時開 車路過溫榆河就離開公路把車滑到河畔草叢中，他說是“透氣補氧”，我卻從他那瞇眼凝 思的神態(tài)，判斷他多半還是在盤算生意經。因為問起來他比我和老杜小兩輪還多，所以我 們只叫他汪哥兒，他每

51、回都拉長聲音應承，很受聽的樣子。 我們又遇到一起，熱絡地互致問候后，便各司己事。忽聽“咩咩”之聲，一群綿羊約有 三四十只，跟隨一位羊倌移動了過來。羊倌是個 40 多歲的漢子，我們都跟他打招呼，他 也就站 住跟我們拉家常。我、老杜、汪哥兒互相雖說也曾在問答間有些個自我介紹，究 竟都留有相當余地，但那羊倌聽了幾句淡問，在我們并不曾尋根究底的情況下，卻把他家 乃至他們村的種種情況自動透明。原來放養(yǎng)這樣一群羊，一年下來的收入約一萬二千元。 他說羊愛吃碰頭食，所以必須每天轟出圈放養(yǎng)。同樣的植物，你去割來放進圈里喂它們， 它們不愛吃，必得它們自己邊走邊覓食，才又香又歡。當然，入冬后，留下的種羊只能圈 養(yǎng)，

52、喂儲存的飼料，那風險就特別大，甭說染了病，就是厭食，胃口不香，不愿交配，也 夠人煩的。 羊群歡快地尋覓著香 甜的碰頭食，漸漸遠去，羊倌也就跟我們道別，隨著去了。夕陽裹 到身上，暖酥酥的，我畫好了畫，老杜夾妥了標本，汪哥兒下車看畫和標本，仨人閑聊起 來，都發(fā)表了一番從碰頭食引出的感慨。 我說作家寫作，最好也還是從“碰頭食”里獲取營養(yǎng)。阿根廷有個著名作家叫博爾赫斯， 長期在圖書館里工作，博覽群書，浮想聯(lián)翩，他的小說靈感差不多全來自于“圈食”，雖 然奇詭精致，究竟缺乏時代脈搏生活氣息。好多年里好多人都說他該得諾貝爾文學獎，但 直到前幾年他溘然仙逝，仍與該獎無緣，倒是像君特格拉斯那樣的愛吃“碰頭食”即

53、樂 于追蹤現(xiàn)實發(fā)展軌跡、擷取鮮活素材的作家，雖爭議很大，倒能“蟾宮折桂”。當然獎項 也并非評判作家成就高低的圭臬，從讀者角度衡量，白菜蘿卜各有所愛，我自己所鐘愛的 文學創(chuàng)作，還主要是吃“碰頭食”那種路數(shù)的產物。 老杜卻說哎呀快別提“碰頭食”，在位的時候，整天吃“碰頭食”，這頓是宴請別人， 那頓是別人宴請，該到哪兒吃飯，全聽秘書提醒，就是“工作餐”，往往也得司機送攏、 秘書引進才知道訂在了什么地方，一年到頭難得在家里吃頓“圈食”。直到離休以后，這 才知道“圈食”比任何生猛海鮮、法式大餐都更可口，那因為連連吃“碰頭食”而形成的 滾圓“將軍肚”，現(xiàn)在憑借“圈食”加步行采集植物標本，才算平復到可以拍側

54、面照的形 態(tài)。 汪哥兒聽完我們的話呵呵笑，說二位老伯你們怕都猜不出我的心思。他說對他來說，把 握事業(yè)的關鍵是既要有充足的“圈食”，更要善于吃“碰頭食”。搞經濟，無“圈”就成 了“皮包公司”，無“圈糧”就只能是整天想著“空手套白狼”，不僅難獲成功，還容易 釀成大禍。但是光知道“守圈”，只靠“圈糧”那是吃不成“壯漢”的，必須還要善于吃 “碰頭食”，就是絕不能錯過機遇，一定要帶露折花，常保鮮活。他說經濟活動都帶有一 定的投機性，吃“碰頭食”是一種投機行為不假，但投機要以“游戲規(guī)則”厘定的范圍為 度，羊是天然知道什么能吃什么有毒絕不能沾，搞經濟的人吃“碰頭食”可沒那個“本 能”，所以，要在實踐中磨煉，

55、在歲月中成熟 一頓話，把我和老杜聽呆了。 那天晚上我在書房燈下檢視自己的水彩寫生，畫面上有在柳林下蒿草中覓食的羊群，我 忍不住在畫角題上了“碰頭食”三個字。 （選自心靈體操，有刪改） 1. 下列對這篇散文思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検牵?） A. 文章通過“我”、老杜和汪哥對羊倌所說的“碰頭食”的不同聯(lián)想和解讀，形象地 明“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”的道理。 B. 文章里的四個人物，作用有所不同，羊倌引出“碰頭食”的話題，“我”和老杜起陪 襯和鋪墊的作用，汪哥兒則是作者所要突出的人物。 C. 文章從“我”、老杜和汪哥兒相遇的現(xiàn)場寫起，接著通過插敘交代人物身份，然后用 “我們

56、又遇到一起”結束插敘，重回相遇的現(xiàn)場。 D. 我們三人自我介紹都留有余地，而羊倌自動透明他家和村里的種種情況，文章通過對 比，形象地展示了農民的淳樸和知識分子的偽善。 E. 汪哥兒關于“碰頭食”的一番話把“我”和老杜聽呆了，因為他的話借辯證法的原理 談投機，高明 和低俗共存，“我”和老杜聞所未聞。 2. 第一段中描寫汪哥兒坐在汽車里的形象有哪些作用？請作簡要分析。 3. “我”、老杜、汪哥兒所說的“圈食”和“碰頭食”各是什么？請結合文章內容簡要 分析。 4. 文章最后寫自己忍不住在畫角 題上了“碰頭食”三個字，這一舉動寄托了作者怎樣 的思想情感？請聯(lián)系全文內容進行探究。 9. 閱讀下面的文字，

57、完成 下 題。 祭父 賈平凹 父親賈彥春，一生于鄉(xiāng)間教書，退休在丹鳳縣棣花；年初胃癌復發(fā)，七個月后便臥床不 起，饑餓疼痛，疼痛饑餓，受罪至第二十六天的傍晚，突然一個微笑而去世了。其時中秋 將近，天降大雨，我 還遠在四百里之外，正預備著翌日趕回。我并沒有想到父親的最后 離去竟這么快。一下班車，看見戴著孝帽接我的堂兄，才知道我回來得太晚了，太晚了。 父親安睡在靈床上，雙目緊閉，口里銜著一枚銅錢。他再也沒有像以往那樣聽見我的腳步 便從內屋走出來喜歡地對母親喊：“你平回來了！”也沒有我遞給他一支煙時，他總是擺 擺手而拿起水煙鍋的樣子，父親永遠不與兒子親熱了。 守坐在靈堂的草鋪里，陪父親度過最后一個長夜

58、。滿院的泥濘里人來往作亂，響器班在 吹吹打打，透過燈光我呆呆地望著那一棵梨樹，還是父親親手栽的，往年果實累累，今年 竟獨獨一個梨子在樹頂。 父親的病是兩年前做的手術，我一直對他瞞著病情，每次從云南買藥寄他，總是撕去藥 包上癌的字樣。術后恢復得極好，他每頓已能吃兩碗飯，凌晨要喝一壺茶水，坐不住，喜 歡快步走路。常常到一些親戚朋友家去，撩了衣服說：瞧刀口多平整，不要操心，我現(xiàn)在 什么病也沒有了?？粗赣H的豁達樣，我暗自為沒告訴他病情而寬慰，但偶爾發(fā)現(xiàn)他獨坐 的時候，神色甚是悲苦，父親多半是知道了他得的什么病，他只是也不說出來罷了。 在賈家族里，父親是文化人，德望很高，以至大家分為小家，小家再分為小

59、家，甚至村 里別姓人家，大到紅白喜喪之事，小到婆媳兄妹糾紛，都要找父親去解決。父親樂意去主 持公道，卻脾氣急躁，往往自己也要生許多悶氣。時間長了，他有了一定的權威，多少也 有了以“勢”來壓的味道，他可以說別人不敢說的話，竟還動手打過一個不孝其父的逆子 的耳光，這少不得就得罪了一些人。為這事我曾埋怨他， 為別人的事何必那么認真， 父親 卻火了， 說道： “我半個眼窩也見不得那些齷齪事！ ”當他活著的時候，這個家庭和這個 村子的百多戶人家已經習慣了父親的好處，似乎并不覺得什么，而聽到他去世的消息，猛 然間都感到了他存在的重要。我守坐在靈堂里，看著多少人來放聲大哭，聽著他們哭訴 “你走了，有什么事我

60、給誰說呀”的話，我欣慰著我的父親低微卻崇高，平凡而偉大。 父親只活了六十六歲，他把年老體弱的母親留給我們，他把兩個尚未成家的小妹留給我 們，他把家庭的重擔留給了從未擔過重的長子的我。對于父親的離去，我們悲痛欲絕；對 于離開我們，父親更是不忍。當檢查得知癌細胞已廣泛轉移毫無醫(yī)治可能時，我為了穩(wěn)住 父親的情緒，還總是接二連三地請一些醫(yī)生來給他治療。我知道他們所開的藥全都是無濟 于事的，但父親要服只得讓他服，當然是癥狀不減，且一日不濟一日，他說：“平呀，現(xiàn) 在咋辦呀？”后來他預感到了自己不行了，卻還是讓扶起來將那苦澀的藥面一大勺一大勺 地吞在口里，強行咽下，但他躺下時已淚流滿面，一邊用手擦著一邊說：