重慶市2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(I)卷

1、重慶市2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題(I )卷姓名:班級(jí):成績(jī):一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合1 .閱讀下面的文字，完成后面小題。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)輟著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧 天里的星星，又如副出浴的美人。微風(fēng)過處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也 有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，sh a時(shí)傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波(節(jié)選自朱自清荷塘月色)(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。彌望() 縷縷()sh

2、 a ()時(shí)(2)畫波浪線的句子中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“ : 這個(gè)詞的正確寫法是“ ”。(3)文段中，“渺?！钡囊馑际?, “裊娜”的意思是 。(4)面橫線的句子主要運(yùn)用了 和 的修辭手法。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成各題。舌尖下的母語(yǔ)在一種語(yǔ)言中浸潤(rùn)得深入長(zhǎng)久，才有資格進(jìn)入它的內(nèi)部，感知它的種種微妙和玄奧，那些羽毛上的光色一樣 的波動(dòng)，青瓷上的釉彩一般的韻味。幾乎只有母語(yǔ)，我們從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就親吻的語(yǔ)言，才應(yīng)允我們做到這一點(diǎn)。關(guān)于母語(yǔ)，英文里的一個(gè)說(shuō)法，最有情感溫度，也最能準(zhǔn)確地貼近本質(zhì)：mother tongue 。直譯就是“媽媽的舌頭”。這個(gè)定義多么精微而生動(dòng)！從媽媽舌頭上發(fā)出的聲音，是生命

3、降臨時(shí)聽到的最初的聲音，浸潤(rùn)著愛的聲 音。在母語(yǔ)的呼喚、吟唱和誦讀中，我們張開眼睛，世界在我們面前依次展開，像一個(gè)個(gè)陌生的朋友，像一首首陌 生的歌謠，漸漸為我們所認(rèn)知、理解、掌握。第1頁(yè)共8頁(yè)詩(shī)作為濃縮提煉過的語(yǔ)言，是語(yǔ)言的極致。它可以作為標(biāo)尺，衡量一個(gè)人在母語(yǔ)中浸潤(rùn)的程度。“眼看他起 高樓，眼看他宴賓客，眼看他樓坍了”，說(shuō)的是世事滄桑，人生無(wú)常?！岸褡R(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休， 卻道天涼好個(gè)秋”，說(shuō)的是心緒流轉(zhuǎn)，昨曰迢遙。沒有歷史文化為之打底，沒有人生經(jīng)歷作為鋪墊，就難以深入地 感受和理解其間的沉痛和哀傷，無(wú)奈和迷茫。它們宜于意會(huì)，難以言傳。洞察和把握一種語(yǔ)言的奧秘，不需要咒語(yǔ)，時(shí)間是

4、最重要的條件。在一種語(yǔ)言中沉浸得足夠久了，自然就會(huì) 了解其精妙。有如窖藏老酒，被時(shí)光層層堆疊，然后醇香。瓜熟蒂落，風(fēng)生水起，到了一定的時(shí)候，語(yǔ)言中的神秘 和魅惑，次第顯影。音調(diào)的升降平仄中，筆畫的橫豎撇捺里，有花朵搖曳的姿態(tài)，水波被風(fēng)吹拂出的紋路，陽(yáng)光下 明媚的笑容，暗夜里隱忍的啜泣。對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，只有母語(yǔ)，才有這樣的魅力和魄力，承擔(dān)和覆蓋。日升月落，春秋代序；晝夜不舍的流 水，亙古沉默的荒野；鷹隼呼嘯著射向天空，羊群蠕動(dòng)成地上的云團(tuán)；一顆從眼角滑落的淚珠有怎樣的哀怨，一聲 自喉嚨迸發(fā)的吶喊有怎樣的憤懣。一切，都被母語(yǔ)捕捉和靠結(jié)，表達(dá)和訴說(shuō)。我驕傲于自己母語(yǔ)的強(qiáng)大生命力，五千年的漫長(zhǎng)歷史，

5、災(zāi)禍連綿，兵燹不絕，而一個(gè)個(gè)方塊漢字，就是一塊 塊磚石，當(dāng)它們排列銜接時(shí)，便仿佛壘砌了一個(gè)廣闊而堅(jiān)固的壁壘，牢牢守衛(wèi)了一種古老的文化，庇護(hù)了一代代呼 吸沐浴著它的氣息的億兆的靈魂。對(duì)于長(zhǎng)期漂泊在外的人，母語(yǔ)熟悉的音調(diào)，帶給他的應(yīng)該是一種返歸家園之感。一個(gè)漢語(yǔ)的子民，寄居他鄉(xiāng),母語(yǔ)便是故鄉(xiāng)的方言土語(yǔ)；置身異國(guó)，母語(yǔ)便是方塊的中文漢字?！肮僦燃由響?yīng)謬得，鄉(xiāng)音到耳是真歸”，故鄉(xiāng)的 語(yǔ)言，母語(yǔ)的最為具體直觀的形式，甚至關(guān)聯(lián)到了存在的確鑿感。因?yàn)闀r(shí)時(shí)相與，反而熟視無(wú)睹。就像對(duì)于一尾悠然游弋的魚兒，水的環(huán)抱和裹挾是自然而然的，不需要去意 識(shí)和詰問的。但一旦因某種緣故離開了那個(gè)環(huán)境，就會(huì)感受到置身盛夏沙漠中

6、般的窒息。被拘禁于全然陌生的語(yǔ)言 中，一個(gè)人也仿佛涸轍之酎，最渴望母語(yǔ)的濡沫。那親切的音節(jié)聲調(diào)，是一股直透心底的清涼水流。每一種語(yǔ)言的子民們，在自己母語(yǔ)的河流中，泅渡，游憩，俯仰，沉醉，吟詠，創(chuàng)造出燦爛的文化，并經(jīng)由翻譯傳播，成為說(shuō)著不同語(yǔ)言的人們共同的精神財(cái)富。以詩(shī)歌為證，魯拜集中波斯大詩(shī)人伽亞謨及時(shí)行樂的詠嘆，和古詩(shī)十九首里漢代中國(guó)人生命短暫的感喟，貫穿了相通的哲學(xué)追問；中世紀(jì)的意大利，彼特拉克對(duì)心上 人勞拉的十四行詩(shī)傾訴，和晚唐洛陽(yáng)城里，李商隱寫給不知名戀人的無(wú)題七律，或者雋永清新，或者宛轉(zhuǎn)迷離，各 有一種入骨的纏綿，讓不同的語(yǔ)言彼此尊重，在交流中使各自的美質(zhì)得到彰顯和分享。熱愛來(lái)自母親

7、的舌尖上的聲音，應(yīng)該被視為是一個(gè)人的職責(zé)，他的倫理的基點(diǎn)。他可以走向天高地闊，但母 語(yǔ)是他的出發(fā)地，是他不斷向前伸延的生命坐標(biāo)軸線上，那一處不變的原點(diǎn)。2 .閱讀第段，概括作者認(rèn)為“這個(gè)定義多么精微而生動(dòng)”的理由。第2頁(yè)共8頁(yè)3 .閱讀第兩段，說(shuō)說(shuō)為什么“它可以作為標(biāo)尺，衡量一個(gè)人在母語(yǔ)中浸潤(rùn)的程度”。4 .閱讀第一段，作者展現(xiàn)了母語(yǔ)具有哪些作用？5 .結(jié)合全文，談?wù)勎覀儜?yīng)該以怎樣的態(tài)度對(duì)待母語(yǔ)。閱讀文段，回答問題竹之韻胡竹峰對(duì)于竹有一種偏愛。大凡人喜歡一件物什，總有理由，像陶淵明“秋菊有佳色，衰露掇其英”之類。然我之 愛竹，并說(shuō)不出什么道理來(lái)。盡管如“解餐新篁不自持，嬋娟已有歲寒姿” “蒼蒼

8、竹林寺，杳杳鐘聲晚” “山際見 來(lái)煙，竹中窺落日” 一類的詩(shī)句也能背上幾首。行在竹林里，微風(fēng)拂過，聽得竹聲颯颯，見有綠意盈盈，就欣喜得 忘乎所以，大抵我的愛竹是天性吧。老家岳西屬山區(qū)，山里多松林，也多竹林。那些竹是亂長(zhǎng)的，大小高低不同，一一挨著，依山勢(shì)上下起伏， 重重疊疊，密密匝匝，郁郁蒼蒼，望不到頭。到近處看，有的修直有的峭拔有的蒼勁，各有神采。人生百態(tài)，風(fēng)雪 雨電之下，有些樹每每抵不住，或折枝或斷根。竹子卻每每挺立著。舊宅前有片竹林，是我小時(shí)候的樂園。那塊天地里，有野鳥，有家雀，更有郁郁青青的一片蔭。竹皮光滑， 油亮亮的，作翡翠綠，摸上去冰涼舒適。風(fēng)過時(shí)，竹葉沙沙響，像琴音，像蠶食。我們喜

9、歡找一叢竹枝做窩，在上 面靜臥。有時(shí)還躥上一根細(xì)竹頂，慢慢吊下來(lái)，雙腳著地，突然松手，“嗖” 一聲，竹子如飛箭一般彈回。大人見 了總要罵，說(shuō)吊壞了竹子。每每慌忙中揀根細(xì)木棍子在胯下夾著，口中朗朗作馬蹄聲，逃也似的去了。春天來(lái)了。一場(chǎng)雨后，竹林里鮮嫩的竹筍應(yīng)時(shí)而出，從泥土里冒出來(lái)，從石縫間鉆出來(lái)，從沙礫中擠出來(lái)， 筍漸漸拔高，見風(fēng)長(zhǎng)，粗粗大大的，不管不顧，幾個(gè)月工夫，即成一片竹林。竹林漸漸蒼翠，綠得濃重蕨蕤，那是 生機(jī)也是自然。自然的生機(jī)，欣欣向榮，人看了心生歡喜。夏日暑氣正烈時(shí)，常常和祖母搬張竹床，在竹蔭下小睡。仰面躺著，竹葉阻住了陽(yáng)光，遮陽(yáng)的大荷葉便扔在 一旁。時(shí)不時(shí)吹來(lái)一陣好風(fēng)，涼颼颼的，

10、偶爾幾絲陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)滴漏，經(jīng)竹葉篩過淌下來(lái)，青草地上灑滿斑駁的碎影。 祖母沉沉睡去，我總是睡不著，心事悠遠(yuǎn)，翻身看竹影，透過竹葉而下的光，明明滅滅。傍晚，放牛的老人回來(lái)了。老人老牛走在塘展上，人與牛的影子倒映在池塘里，西天上了晚霞。土磚瓦房， 屋檐下堆著柴火。門檻是一長(zhǎng)條青石，門前樹影婆娑，樹林外的竹林里群蚊亂飛，暮色與竹韻一起。一個(gè)小男孩在 石檻上坐著，那小男孩是我。到了晚上，家家搬出竹床來(lái)，在星露地里乘涼。深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是平坦的稻場(chǎng)。乘 涼的人們睡在竹床上，或仰著，或趴著，或側(cè)著。頑皮的小孩翹起雙腳凌空揮動(dòng)，數(shù)不清的螢火蟲星星點(diǎn)點(diǎn)閃著光 亮。雪天的竹林也好看。青白相間，浮

11、漾濕濕的白光，青而蒼綠，白而微明。清晨起來(lái)，站在屋檐下遠(yuǎn)望，一眼 就看見那發(fā)白的山頂，大片的是翠色的竹，被雪壓著，兀自迎風(fēng)而立。雪天的竹林是青綠山水，竹枝雪則是水墨小 品。一枝雪，淡淡冷氣落在三五片竹葉上，況味如宋人宮廷畫，盡顯幽清之態(tài)。記得有一年落雪，天氣大冷，竹林 凍住了。雪白壓壓的，晶瑩中但見一抹深綠，又頑強(qiáng)又倔強(qiáng)。蘇東坡“無(wú)竹令人俗” 一句浩蕩，后人多以竹喻德一一中虛勁節(jié)、清高獨(dú)介，堪比君子。竹無(wú)金銀珠玉氣， 也和象犀之類迥然有別。文人雅士以此標(biāo)榜，廣做竹刻，筆筒、詩(shī)筒、香筒、臂擱、扇骨、筆洗、水丞、儲(chǔ)盒、硯 屏，甚至印章、簪釵，皆存竹韻。竹色殷紅，波磔刀口下有時(shí)光之嘆。竹器好，竹畫更

12、好。?李衍和趙孟高克恭并稱元初畫竹三家。一生愛竹畫竹寫竹，墨竹、雙鉤竹尤佳，著作竹譜詳錄一書 我翻得熟。李衍可謂竹的知音，他說(shuō)竹生于石，則軀體堅(jiān)而瘦硬，枝葉枯焦，像烈士一般挺拔。生于水邊的竹子性 柔而婉順，枝葉疏朗，簡(jiǎn)直是謙恭君子。生于土石之間的竹子，不燥不潤(rùn)，根干勁圓，枝葉暢茂，如卓爾有立的志 士仁人。?李衍之后，竹畫家當(dāng)數(shù)鄭板橋。鄭板橋以書畫名，也工詩(shī)，仕途失意，難免感時(shí)傷事，心情低沉。幸好以藝 養(yǎng)心，以藝遣性，以藝通神，筆下韻文音節(jié)始終諧美自喜，沉郁的心情于是坦蕩、正大、通透，所謂“千磨萬(wàn)擊還 堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。鄭板橋書畫詩(shī)文筋骨，不移不屈，不失本色，深知竹子性格，才寫得出這樣深切

13、周至的 頌辭。瘦勁孤高，是竹的精神；豪邁凌云，是竹的生性。一紙墨色，寫盡了竹韻。?前年，請(qǐng)朋友畫了一幅水墨，一竹、兩柿，題事事如意四字。人若想如意，得先有竹子的品性啊。6 .第段作者記敘的幾件事充滿童真童趣，試分別用四字短語(yǔ)加以概括。7 .作者筆下的“竹”有著怎樣的“神韻”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。8 .本文語(yǔ)言清新雋永，內(nèi)涵深刻，試舉一例加以賞析。9 .談?wù)勀銓?duì)結(jié)尾畫線句的理解。10 .本文表達(dá)了作者怎樣的思想情感？三、句子默寫11 .按要求默寫填空。小題任選一題，題必做。自居易錢塘湖春行中的“亂花漸欲迷人眼，?！眱删湓?shī)寫初春的花草也充分寫出了春天的景色。蘇軾江城子密州出獵中的“，左牽黃，右擎蒼”幾句詞

14、寫了作者深感歲月易逝，人生易老，一腔報(bào)國(guó)之志難于施展的情懷。，只緣身在最高層。(王安石登飛來(lái)蜂)人生自古誰(shuí)無(wú)死？。(文天祥過零丁洋)天接云濤連曉霧,四、課內(nèi)閱讀I。(李清照漁家傲)12 .解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)。(1)未若柳絮因風(fēng)起(2)撒鹽空中差可擬(3)溫故而知新(4)博學(xué)而篤志(5)匹夫不可奪志也(6)應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開五、名著閱讀13 .(題文)名著閱讀(1)水滸中綽號(hào)花和尚的人是 ,寫出他被稱作魯提轄時(shí)的一個(gè)故事情節(jié) (2)閱讀名著選段，回答問題。A道：“我從來(lái)走江湖上，多聽得人說(shuō)道：大樹十字坡，客人誰(shuí)敢那里過?肥的切做饅頭餡，瘦的卻把去填河?！蹦菋D人道：“客官，那得這話？這是你自捏出來(lái)的?！?/p>

15、上文中，A是,那婦人的綽號(hào)是請(qǐng)簡(jiǎn)述A來(lái)到十字坡的原因?六、綜合性學(xué)習(xí)14 .閱讀下面的文字，從文中的畫線語(yǔ)句中任選一處，說(shuō)說(shuō)它具體指的是什么。歐洲杯激戰(zhàn)正酣，美洲杯也殺聲四起。每天熬更守夜看歐洲杯的球迷顯然要多得多，乏味的防守反擊顯然也多得多，讓人昏昏欲睡直到最后幾分鐘被“絕殺”驚醒。美洲杯就熱鬧多了，巴西出局了，梅西又帽子戲法打臉C羅了，智利隊(duì)7: 0把墨西哥徹底打花了。和歐洲杯一針一線的織防守體系不同，南美人有他們的驕傲和節(jié)奏，連海 地這樣的球隊(duì)都在進(jìn)攻進(jìn)攻再進(jìn)攻，雖然結(jié)果是他們3戰(zhàn)就丟了 12個(gè)球。明天歐洲|杯和美洲|杯都將迎來(lái)強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話。對(duì)于中國(guó)球迷來(lái)說(shuō)，時(shí)差 6小時(shí)的歐洲I杯和美洲杯，

16、是兩種不同文化 的對(duì)撞，混在一起享用， 就如同（甲）把辣椒面兒灑在冰淇淋上。 不知道您如何選擇， 反正筆者是決定兩場(chǎng)球都看， 嘗試（乙）這種黑暗料理也總比一直吃（丙）同樣配方的盒飯更容易下咽。七、作文15 .按要求作文你有自己的偶像嗎？是曹操、關(guān)羽、奉白那樣的古代人物，還是毛澤東、朱自清、錢學(xué)森這樣的現(xiàn)代名人？是現(xiàn)實(shí)生活中的歌星、影星、球星 ，還是文學(xué)影視形象孫悟空、哈利波特、蜘蛛俠？抑或你身邊的父母，老師、同學(xué)也成為了彳的偶像？請(qǐng)以“我的偶像”為題，完成一篇以寫人為主的記敘文。要求：（1）不少于600米不超過900字:（2）文中不要出現(xiàn)影響評(píng)分的的人名、地名、校名。如果不可避免，請(qǐng) 用x x

17、代替:（3）不得抄表，不得套作。書寫要求 ：工整、規(guī)范、美觀。第9頁(yè)共8頁(yè)參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合【若W】Rmilu費(fèi)（2點(diǎn)喝點(diǎn)闌日）國(guó)遙遠(yuǎn)而明肝滿草木柔軟就任14陣比比哈1、二、現(xiàn)代文閱讀1 、【酋【小題1母雷是生信建臨時(shí)斷到的新的聲音F漫詡!妾的聲音：醺聲讓我們藤新認(rèn)知.理解一掌理直界.【小耍2】i茅T宜于怠會(huì)港以言侑在母語(yǔ)中沉矍謁足久了，目襦就會(huì)了解碎的精鈔.【小典打母語(yǔ)可以目國(guó)網(wǎng)抒情狀物;省語(yǔ)包明白匕星國(guó)守衛(wèi)民族文化；弱國(guó)8人以茶的歸宿感【小四】要好悟和關(guān)忸習(xí)以為常的國(guó)語(yǔ)：讓母逼和不同的追冒彼比交而、WM 使耳美法用到毒縣刊分享：移熱舞與迪卡為我 陽(yáng)等個(gè)人的典聶.2 、I西塞，【小期1

18、】總冊(cè)竹枝、踵通國(guó)付+資程當(dāng)馬【小塞口生機(jī)勃勃、?；⒈坪?#39; 卓爾有立（fit物現(xiàn)荷）,頑強(qiáng)噫不夠不屈匕 豪邁凌云小塞3示例一；如第碎人生百態(tài).風(fēng)雪南電之下，有些蝴袖植不住，蠡析校或I片根，竹子卻毋警挺直著f ,運(yùn)用對(duì) 比手法,把竹子與背號(hào)樹遂行對(duì)比.汽力付子的題迪£ ,從而表現(xiàn)忖泊內(nèi)在氣於與情城.示例二；如鰭聯(lián)'育白相間r浮 學(xué)濕濕的白光.青而蒼厚，白而融明.清程起來(lái)，站在屋*下遠(yuǎn)星，-It-第那笈口的山頂,大片的晶孝色的竹，被壓著F兀目碼曬IFF .運(yùn)用肯白"麗苓/r白而國(guó)網(wǎng)“發(fā)臼'罩色書一鬃列表示色第的詞謂.0強(qiáng)繪,甯春清就哀藪.很可 國(guó)息I鮮明

19、生動(dòng)地寫出了當(dāng)后竹林的好者T ,也表理吐箕海者挺立的.【小題管生百呼膽初苦要安現(xiàn)自己的人生目而和近大理理,就要學(xué)習(xí)竹子的京網(wǎng)同津.*正面.坦蕩通道的品性,不矢 車性r不忘切心, 萬(wàn)壽始蟀.小襄5表達(dá)作者對(duì)米期竹子鄴1仁一對(duì)竹子坦蕩正亙.預(yù)告國(guó)罵情碑的雪包情.三、句子默寫雷震】圖"顯占潞老天麟發(fā)少年狂妍畏浮云i星里眼可留取丹心麗5啦星河醺轉(zhuǎn)千和彝1、四、課內(nèi)閱讀I ¥£盤 秉信出新的謝I都體五里定雙交寄近1、五、名著閱讀1、【量覆】1）皆皆深（曾在）：拳打海美西；（ 2 翔：母現(xiàn)Z ；就后為兄限譏,錄淮西門慶和蜃金蓬，浪官府雙配孟州r前 過十字顯六、綜合性學(xué)習(xí)【苕W；皆賽擊例：【甲】【乙】汨的是歐洲環(huán).無(wú)卅林挈皆丙】指的足陵麗上的防守反擊.1、七、作文【苕二】逑考例文般吟地,的頭發(fā),白白的皮膚,高高的斯e上掛面T籃紫色的口趣i r還有TfeA的閨吸* r 紅給紅的,不和道的 人證以為«