小學(xué)作文寫作指導(dǎo)--分類觀察法

1、小學(xué)作文導(dǎo)寫（分類觀察法）1 . 什么是分類觀察法事物是千姿百態(tài)，紛繁復(fù)雜的，如果在觀察時(shí)能注意按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，分門別類地細(xì)心觀察，將會(huì)收到更為理想的效果。這種按照一定標(biāo)準(zhǔn)分門別類觀察的方法就叫分類觀察法。如海底世界 ，作者把海底世界的情況劃分為： （ 1）動(dòng)物的聲音和動(dòng)物活動(dòng)的方式； （ 2）植物的大小和植物色彩；（ 3）礦藏的種類。然后分別對它們進(jìn)行觀察，給人以“海底是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界”的感覺。再如火燒云 ，在觀察時(shí)按照火燒云的顏色、形態(tài)的變化分類； 鯨按照齒鯨、須鯨分類； 趵突泉按照大泉、小泉分類，都收到了很好的觀察效果。2 .范例評析我家門前的小溪流我家住在巍峨挺拔的大圍山

2、腳下。 一條清澈的小溪由東向西從我家門前緩緩地流過。夏天的小溪，最使我留戀。水清得可愛，綠得可愛。假日里，我和我的小伙伴們，來到小溪邊，像一群青蛙似的“撲通” 、 “撲通”跳下水。波光粼粼的溪水濺起一朵朵銀白色的浪花，浪花撫著笑臉，多美啊，多甜??！我一頭鉆進(jìn)清水里面，好像孩子縮在媽媽的懷里一樣，久久不肯出來。游得興起的時(shí)候，大家不約而同地打起水仗來。記得有一回， “交戰(zhàn)”兩方的水點(diǎn)掀得密密麻麻，使人睜不開眼，喘不過氣來。越是這樣，就越覺得有興頭。不一會(huì)兒，雙方都來了“援兵” ，水仗打得更激烈了。我們一方漸漸支持不住了，一個(gè)個(gè)被打得前俯后仰，連滾帶爬，退出了自己的“陣地” 。對方見我們這副狼狽相

3、，忍不住哈哈大笑： “哈哈哈！打我們不 贏了吧！”正當(dāng)對方得意忘形時(shí)，我們來了個(gè)突然襲擊，他們只得緊緊捂住眼睛 鼻子，任憑我們澆呀，潑呀，澆啊又是一陣笑聲。在小溪里另一樁樂事是摸魚。小溪里的魚很多，一群群游來游去，看了叫人 手癢。魚兒機(jī)靈，見人就溜，水里抓魚全靠眼明手快。一次，我把魚圍趕到石縫 里，便一頭潛入水底，睜大眼，一手伸到石洞里，一下就鉗住了一條小魚，拿出 水面一看，只見小魚的口一張一合，好像在哀求：“放我回去吧，我還小啊！"我猶豫了一下：要是現(xiàn)在把它放回去，再過一兩年長成大魚，那該多好啊！我便把 它放回去，然后又去摸大的。不到半個(gè)鐘頭，我們抓了兩條大魚，大概有一斤多 重一條

4、?；锇閭儤返锰习?，一手拎著衣，一手舉起魚兒，歡蹦亂跳地回家了。秋天，小溪兩岸的稻田、桑園黃綠相間，景色迷人。沉甸甸的雜交稻穗在艷 陽下閃著金光。養(yǎng)蠶的阿姨們正在泛著綠波的桑林間采摘桑葉，為養(yǎng)好一年中最 后一批蠶而辛勤勞動(dòng)。冬天的小溪，也叫人難忘。蘆葦?shù)陌谆ㄐ踉诤影讹h飄悠悠，桑樹的葉子落光 了，溪水仍舊晝夜不息，嘩嘩歡唱。在小溪里捕霜魚，真是有趣極了。大霜的早晨，我在竹筏后面撐篙，爸爸拿 著長長的魚叉。一提上來，就是一條大魚。冬天的小溪啊，就是這樣逗人喜愛。小溪四時(shí)都可愛，而最可愛的是春天。你看，小溪兩岸，桃紅柳綠、萬紫千 紅。溫柔的春雨，化作純凈的山泉，匯聚成這清澈見底的溪流，不知疲倦地流向

5、 瀏陽河，注入洞庭湖，匯進(jìn)浩浩蕩蕩的長江。林業(yè)工人趁著滿河春水，架著排排 竹木，為祖國建設(shè)輸送棟梁。我愛門前的小溪流。我愿化作一滴清泉水，隨著它，晝夜不息地奔向海洋評析：作者通過觀察小溪的四季后分別寫道：夏天時(shí)“溪里的水清得可愛，綠得 可愛” ， “我”在這里打水仗、摸魚；秋天時(shí)， “小溪兩岸的稻田、桑樹，黃綠相間，景色迷人，沉甸甸的雜交稻穗在艷陽下閃著金光” ；到了冬天， “蘆葦?shù)陌谆ㄐ踉诤影讹h飄悠悠，桑樹的葉子落光了” ；而到最可愛的春天時(shí)， “小溪兩岸，桃紅柳綠， 萬紫千紅， 溫柔的春雨， 化作純凈的山泉， 匯聚成這清澈見底的溪流。 ”這種分類觀察和描寫， 形象具體地向人們表現(xiàn)了景物在不同時(shí)節(jié)的不同特征給人一種變幻的美。它猶如一組動(dòng)畫片，展示了小溪及其周圍景物的“四季圖”，給我們留下一個(gè)完美的印象，使人不禁產(chǎn)生一種和作者相同的感受和心愿 “我愛門前的小溪流。我愿化作一滴清泉水， 隨著它， 晝夜不息地奔向海洋。 ”3 .技法指導(dǎo)運(yùn)用分類觀察法要注意以下幾點(diǎn)：（ 1）先仔細(xì)觀察全貌，做到全局在胸，然后再一類一類地觀察。（ 2）分類時(shí)要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，同一類事物之間要合并排列，千萬不要在同一類別中又包含另一類別。（ 3）在觀察時(shí)，要注意每一類事物的特征與整體特征的關(guān)系，盡量發(fā)現(xiàn)各類特征與整體特征相和諧、一致的地方。（ 4）材料歸類要合理，既不能相互穿插，又不