《美麗的蝴蝶》小班美術教案

1、美麗的蝴蝶小班美術教案美麗的蝴蝶小班美術教案美麗的蝴蝶小班美術教案1設計意圖：春天里，美麗的蝴蝶想來是孩子們的最愛，孩子們經(jīng)常聚在一起觀看蝴蝶采蜜或是追逐飛舞的彩蝶。本活動“美麗的花蝴蝶”追隨孩子的興趣，通過提供豐富多樣的材料（蝴蝶的視頻、圖片），讓幼兒在充分感知、體驗、交流的基礎上去探究和發(fā)現(xiàn)蝴蝶的美麗，從而使幼兒愿意大膽的用繪畫來表達表現(xiàn)。活動目標：1. 了解蝴蝶的外形特征，感知蝴蝶翅膀上花紋對稱的美麗。2. 能用多種材料大膽進行表現(xiàn)，愛護自己和別人的作品。3. 大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。4. 讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)?；顒訙蕚洌?. 活

2、動前帶領幼兒一起去戶外觀察過蝴蝶2.三原色水粉顏料3. 滴管、抹布、水粉筆等材料4. 不同材質(zhì)的蝴蝶輪廓圖5. ppt課件一份活動過程：一、欣賞導入引出蝴蝶師：（出示PPT1）春天到了，嫩綠的小草鉆出了地面，美麗的花兒朵朵開放。小鳥嘰嘰喳喳的唱歌，蜜蜂忙著采蜜，小朋友在快樂的郊游。瞧！誰也來了？二、觀察蝴蝶感知蝴蝶對稱的特點1.出示PPT2：蝴蝶長得怎么樣？它哪里最美？2.教師小結(jié)：蝴蝶蝴蝶真美麗，兩根胡須頭上翹，身穿對稱花花衣，春天里來把舞跳。3.出示ppt3：這只蝴蝶還邀請了它的一些好朋友，你喜歡那一只？它翅膀上的花紋是怎么樣的？（引導幼兒從蝴蝶翅膀上的顏色、線條、圖案進行欣賞）4.教師小

3、結(jié)：每只蝴蝶的翅膀都有著不同的顏色和花紋，而且它們都是對稱的。三、幼兒裝扮蝴蝶表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅膀1.介紹作畫材料2.討論：我們用什么方法讓蝴蝶的翅膀?qū)ΨQ呢？3.幼兒自由選擇材料作畫，嘗試表現(xiàn)蝴蝶的翅膀。四、作品欣賞再次激起表現(xiàn)蝴蝶的興趣你的蝴蝶翅膀上的花紋是怎樣的？活動反思：本課采用蝴蝶圖片和影像通過多媒體播放，調(diào)動兒童的視覺和聽覺，帶兒童進入情景。在動手制作的環(huán)節(jié)中，綜合運用多種材料和表現(xiàn)手法大膽創(chuàng)新進行再創(chuàng)作活動，從動手制作中了解形態(tài)對稱的特點和色彩協(xié)調(diào)要素，激發(fā)幼兒感受和表現(xiàn)蝴蝶的興趣。在評價的環(huán)節(jié)，采取“展覽”的形式進行互評、師評等多元化評價，使不同能力的幼兒都有收獲，在評價中得到提高

4、。美麗的蝴蝶小班美術教案2活動背景：春天到了，蝴蝶在校園里的飛來飛去，它們鮮艷的色彩吸引了許多小朋友。他們說：“我看到了一只白蝴蝶，”“我看到了一只顏色很多的漂亮蝴蝶”“我看到的蝴蝶翅膀上有一對眼睛的”等，蝴蝶身上美麗的圖紋成為了孩子的興趣點，于是開展了本次美麗的蝴蝶的活動?；顒幽繕耍?、了解蝴蝶的特征，嘗試用對稱的方法表現(xiàn)不同顏色、圖案的蝴蝶。2、在看看畫畫中感受蝴蝶的美麗。活動準備：多媒體、故事、繪畫工具活動過程：一、欣賞散文1、蝴蝶用什么嚇跑了螳螂？2、蝴蝶的眼睛在哪里？二、看看說說：1、欣賞多媒體美麗的蝴蝶2、你看到的蝴蝶是怎樣的？它的翅膀有什么秘密？翅膀上的花紋又怎樣？引導幼兒觀察蝴

5、蝶的左右翅膀及翅膀上的花紋。小結(jié)：我們可以發(fā)現(xiàn)，蝴蝶的左右兩對翅膀的圖紋、大小都是一樣的，我們稱之為對稱。三、幼兒畫蝴蝶1、鼓勵大膽畫出蝴蝶的外形。2、運用對稱的方法畫蝴蝶的翅膀。3、引導幼兒大膽選擇顏色。四、剪貼蝴蝶將自己畫的蝴蝶剪下，布置墻面“蝴蝶園”。美麗的蝴蝶小班美術教案3活動目標：1、感知蝴蝶的外形特征，并對蝴蝶產(chǎn)生興趣。2、根據(jù)自己的認知，運用彩筆對蝴蝶進行涂色活動。活動準備：人手一份彩筆，畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干?；顒舆^程：一、講述三只蝴蝶的故事，引出課題“小朋友們，今天，我們班上來了一位小客人，你們知道它是誰嗎？”“現(xiàn)在，我把它請出來，你們看”。出示蝴蝶教具，引導

6、幼兒觀察。二、出示各種各樣的蝴蝶圖片，感知蝴蝶的外形特征?！澳銈兛?，蝴蝶是什么樣子的，誰能告訴我呢？”引導幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。三、教師示范“你們看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服，好不好?！薄拔覀兿葋磉x一種顏色的彩筆寶寶來涂這一塊，我們涂的時候，要怎么樣啊？要用力小一點然后我們再來涂這一塊我們把這一塊也涂好了，現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了，它的頭上有什么呀？觸角解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根?！斑@樣，美麗的蝴蝶衣服就畫好了。”提出要求：1、現(xiàn)在，要輪到你們來畫了，我們先畫什么呀？在畫什么呀。2、管好自己的蠟筆寶寶，拿自己的紙。3、

7、幼兒作畫，教師巡回指導。提醒：用力均勻、把衣服畫滿，不留出空隙；別忘了觸角。四、結(jié)束作畫請畫完了的小朋友到后面坐好，并發(fā)給其一個小蝴蝶，進行交流。美麗的蝴蝶小班美術教案4活動目標能將正方形紙對折，撕出兩個相同的三角形，并拼貼成蝴蝶。 體驗撕貼的樂趣?；顒訙蕚浣?jīng)驗準備：活動前組織幼兒觀察蝴蝶，欣賞蝴蝶翅膀的形狀，發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對稱美。物質(zhì)準備：(1)蝴蝶圖片，蝴蝶折紙的范例。(2)各色大小不同的正方形紙，圖畫紙、糨糊、彩色水筆等?；顒又笇?出示蝴蝶圖片，直接引入。引導語：這是什么?它長什么樣子?蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的?引導幼兒相互交流對蝴蝶的認識，說說蝴蝶翅膀的形狀，理解“對稱”的含義。2欣賞范

8、例。引導幼兒欣賞，說說教師制作的蝴蝶采用了什么方法，激發(fā)幼兒制作的興趣。提問：老師制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形狀的?兩邊的翅膀怎樣?什么地方有對稱?(顏色、大小)引導幼兒回憶學過的對角折的技能。提問：你會變出兩個一樣大小的三角形嗎?需要什么形狀的紙?怎么折?3引導幼兒再次觀察教師范例，討論粘貼蝴蝶的方法。出示正方形色紙、圖畫紙、糨糊等材料，引導幼兒思考：撕貼蝴蝶應該先做什么?再做什么?注意幫助幼兒積極思考，根據(jù)幼兒的情況邊講解邊示范撕貼蝴蝶的步驟。4. 幼兒操作，教師巡回指導。5. 作品展示。美麗的蝴蝶小班美術教案5教學目標：1、運用圖形組合畫出蝴蝶，并用點、線條以及各種圖形裝飾蝴蝶、花朵。2

9、、喜歡蝴蝶，知道春天里各種常見的昆蟲（蜜蜂、蝴蝶）。3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。教學準備：（認知準備）事先說說看看各種蝴蝶。(材料準備)課件、范例、砂皮紙、刮蠟紙、蠟筆。教學過程：一、美麗的春天現(xiàn)在已經(jīng)是春天了，讓我們一起去外面走走看看吧！（出示課件）春天來了，小燕子從溫暖的南方飛回來，小熊小蛇青蛙從冬眠的洞里鉆出來游戲。柳樹光禿禿的樹枝上長出了一個個綠綠的小嫩芽，柳條披上了綠衣裳。迎春花、櫻花、桃花、白玉蘭、山茶花都開放了。天氣漸漸暖和了，我們脫去了厚厚的棉襖帽子手套，穿上了輕便的衣服，一起高

10、高興興地春游去！我們來到了一片綠色的大草地！哇！你們看是誰飛來了？（蝴蝶）二、美麗的蝴蝶1、看看蝴蝶：讓我們到蝴蝶王國去看看吧！蝴蝶身上有什么？蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢！2、說說畫畫蝴蝶今天這些蝴蝶還飛到了中一班，讓我們仔細看看這些美麗的蝴蝶吧?。ǔ鍪痉独┠阕钕矚g哪一只？蝴蝶還有一個小秘密，他的左邊和右邊的大小、花紋和顏色都是一摸一樣，就叫對稱對稱，高。讓我們一起來畫畫這些美麗的蝴蝶吧。先畫蝴蝶身體，蝴蝶的身體很苗條，然后加上長長彎彎的觸角。接著我來畫翅膀，先畫右邊的翅膀，上面大大是前翅，下面小小是后翅。畫好左邊畫右邊，左右兩邊一定要對稱，翅膀一個大一個小，蝴蝶肯定要飛不起來了，要

11、摔下去了，一樣大小，最后加上各種好看的花紋，同樣左邊右邊也要對稱。我們的面前有這么多美麗的草地，請你快讓小蝴蝶飛上草地吧。（選擇自己喜歡的畫紙：砂皮紙、刮蠟紙）三、幼兒作畫，教師指導1、各種方向的蝴蝶，蝴蝶的翅膀、花紋要對稱。2、不同的線條裝飾（刮蠟紙），運用不同色塊涂色（砂皮紙）。四、延伸活動：將美麗的蝴蝶放入美工區(qū)讓孩子們繼續(xù)完成，將完成的作品剪下布置教室。教學反思：教育內(nèi)容的選擇，不僅要貼近幼兒的生活，而且也要是幼兒感興趣的事物，蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲，因為它色彩鮮艷，形態(tài)各異，喜歡在花叢中翩翩起舞，深受孩子們的喜歡，同時，蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對稱的，抓住這一特征，我選擇

12、了這節(jié)美術課。美麗的蝴蝶小班美術教案6活動目標1. 嘗試在蝴蝶身體的兩邊分別貼上圓形和三角形作為蝴蝶的翅膀。2. 貼圖形片時能靠近身體貼，知道身體兩邊的翅膀要對稱。3. 喜歡粘貼活動，感受蝴蝶的美麗。4. 培養(yǎng)幼兒的'觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5. 引導孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣?；顒訙蕚潆娮诱n件、固體膠、畫紙、三角形圓形橢圓形紙片?；顒舆^程(一)初步了解蝴蝶外形特征1. 聽音樂模仿小蝴蝶入場，引出主題。師：我們剛才是模仿哪種小昆蟲飛坐到位置上的。2. 師：瞧，這是誰來了?哇，飛來一只小蝴蝶。(出示多幅蝴蝶圖片感受蝴蝶的美。)師：

13、蝴蝶漂不漂亮啊?(引導幼兒從蝴蝶翅膀的顏色、花紋，身體，觸角說)3. 觀看幻燈片，引發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶身體兩邊的翅膀是一樣的。師:在蝴蝶的翅膀上可是藏著一個秘密呦?你發(fā)現(xiàn)了沒有?(二)學習粘貼蝴蝶的方法，幼兒制作，教師指導。1. 出示PPT展示教師作品，激發(fā)幼兒粘貼翅膀的欲望。師：老師用一些圖形也做了一只漂亮小蝴蝶，你們看都有什么形狀呀?2. 介紹材料，幼兒制作，教師巡回觀察指導。師：小朋友你們想不想做出一朵美麗的小蝴蝶呀?師：提問各個圖形是身體哪部分加深記憶。3. 擺出蝴蝶身體、翅膀，再粘貼。作品賞析分組展示作品，看看誰的蝴蝶最漂亮。結(jié)束部分小朋友帶好自己的作品，像小蝴蝶一樣飛到花園里去跳舞吧。

14、教學反思：由于本次活動的開展，是從孩子的興趣點生成的，所以幼兒對整個活動充滿了興趣，他們的積極性、主動性得到了很好的激發(fā)?；顒又泻麍D片的欣賞、多媒體課件的運用、游戲與音樂的有機結(jié)合，不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長過程、身體特征，使重點和難點的學習得到很好的解決，更重要的是：幼兒在活動中感受到了美，在游戲中體驗到了快樂。美麗的蝴蝶小班美術教案7游戲目標1、寶寶能高興得進入活動，練習手指的精細動作，發(fā)展寶寶撕紙和使用膠棒粘貼的能力。2、鼓勵寶寶大膽地準確說出“蝴蝶“、”美麗”；體驗成功的喜悅。游戲過程：1、教師把裝有許多蝴蝶模型的盒子蒙上布讓寶寶用手去摸，猜猜里面有什么。教給寶寶說“蝴蝶”和“美麗”。2、發(fā)給每個寶寶一份活動材料：膠棒、蝴蝶翅膀、彩色紙。引導寶寶用彩色紙進行撕的練習，認識形狀，說出手里拿的紙的顏色，讓他們將撕下來的紙塊涂上膠棒后粘在蝴