初三語文試題(精心出題-免費)

1、初三語文試題（精心出題-免費）得 分評 卷 人題。（5分）1)(4)初三模擬考試語文試題考試時間120分鐘試卷滿分150分一、積累與運用（滿分30分）1.閱讀下面的語錄段，回答（友情是人生的一筆儲蓄，能讓你受益匪淺。這儲 蓄,是患難中的傾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌到時 的真誠攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。真正的友 情，是不可能單向收取的，而是要通過彼此的積累加重 其分量。任何功利性的友情儲蓄，不僅得不到利息，連 本錢都會喪失殆盡。（1）請將語段開頭的句子抄寫在田字格中，要求規(guī)范、 工整。（2分）友情是人生的一筆儲蓄 （3）語段中有一個錯別字，請找出來并改正。（1分）應(yīng)改為（4）請結(jié)合

2、語境解釋語段中畫線的詞語。（1受益匪淺：2.在下面語段的橫線上依次填入詞語最準確的一項是（）（2 分）人生有許多事情要做，就不要為 一時的失去而傷心，因為一時的失去并不意味著永遠的 失?。?你擁有了這種健康的心態(tài)，你 成功A .雖然但是只要就 B 、既然 那么只 有才C .因為所以只有才 D 、既然 那么只 要就3 .下面兩個句子各有一處語錄病，請在原句上修改。（211 / 17分)(1)各國政府采取緊急措施，阻止H1N1病毒不再蔓延(2)各級各類學校正在深入開展“我愛我的祖國”主題 教育。4 .結(jié)合語境仿寫畫線的句子，使前后語意連貫。(2分)生命是那園圃中的花，在爭奇斗艷中綻放光彩；生命是那

3、草原上的馬，在縱橫馳騁中彰顯英5 .名著閱讀填空。(3分)(1) “我真應(yīng)當為它寫一本比它還厚的書，它值得我用崇敬的心靈去贊美?！边@段話選自 的« 。(2) “獨有這一件小事，教我慚愧，催我自斑，并且增長我的勇氣和希望?！边@句話出自 的文章。作者原名是,他的作品有等。分別解釋劃線部分的6 .在考試前，老師一定給過你鼓勵和祝福。面對來勢的鼓勵和祝福，請你把最想說的話寫在下面。(不超過40字)(2分)答：7 .古詩文默寫。(12分)(1)好雨知時節(jié)，(2) 天光云影共徘徊。(3)海內(nèi)存知己,。(4) ?二月春風似剪刀。(5)誰言寸草心，(6)蕩胸生層云，。,草色入簾青。（8）春蠶至ll死

4、絲方盡，o（9）春天是美好的。杜甫卻會觸發(fā)“感時花濺淚，恨別 鳥驚心”的傷感；飛雪本是凄冷的，岑參竟能發(fā)出“, ”的贊嘆。（10）千百年來，愛國情懷不僅激勵了無數(shù)熱血男兒橫 刀立馬，還喚起了歷代文人墨客激揚文字。請你寫出能 體現(xiàn)愛國情感的兩句古詩詞。（要求是連續(xù)的兩句。課內(nèi) 外均可。）O8.下列表述有錯誤的一項是（）（2分）A.柳宗元，唐宋八大家之一，著有柳河東集，我們 學過他的作品小石潭記。B.詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，也稱“詩三百”， 關(guān)雎就是其中的一篇。C. “世外桃源”的故事出自三國時期著名詩人陶淵明的 散文桃花源記。D.周敦頤是北宋的哲學家，他的作品愛蓮說是托物 言志的名篇。得評

5、卷 分人閱讀（共60分）（一）文言文閱讀。（10分）若夫霆雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日 星隱耀，山岳潛形；商旅不行，橘傾楫摧；薄暮冥冥， 虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去 國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目 蕭然，感極而悲者矣至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙 鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一 空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂 何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風, 其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不 以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民：處江湖之遠 則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必 曰“先天下之憂而憂

6、，后天下之樂而樂”乎。9 .請解釋選文中加點的詞語。（2分）（1）考國懷鄉(xiāng)（）（2）春和量明（ ）10 .請用現(xiàn)代漢語翻譯選文中畫橫線的句子。（1分）居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君譯文：11 .選文中的“其喜洋洋者矣”是不是一種“樂”，"后天下之樂而樂”于是一種“樂”，說說這兩種“樂”有什么不同。（2分）12 .閱讀下面的課外文言文，回答（1） （ 3）題 （5分）平原君欲封魯仲連，魯仲連辭讓再三，終 不肯受。平原君乃置酒。酒酣，起前，以 千金為魯仲連壽。魯連 笑日：所所貴于天下之土者、為人排患、釋難、解紛亂而無所取也。即有所取者，是商賈之人也，仲連不忍為也 遂辭平原君而去，

7、終身不復見。（1）下列各項中加點的詞語意思相同的一項是（）（2分）A.辭：（1）魯仲連辭讓再三 辭去B、以：（1）以千金為魯仲連壽 徐公（2）停數(shù)日，（2）皆以美于（2）故不為茍C.為：（1）仲連不忍為也得也D.終：(1)終不肯受(2)終身不復 見。(2)請用現(xiàn)代漢語翻譯選文中畫橫線的句子。(1分) 所貴于天下之士者，為人排患、釋難、解紛亂而無 所取也。譯文：3)選文中的仲連有哪些品質(zhì)讓人敬佩？ (2(二)閱讀下面的選文，回答 1318題。(20分) 母親的菊花(1)自從去年冬天父親去世后，母親便再沒有拍過 照片。我知道母親是怕睹物傷情，因為以前的照片都是 他們兩人的合影。(2)這一年開春，長

8、期憋悶的竹鞭爆開了，幾十只 尖鉆捅破泥層，玩命似地往上躥，母親看著那節(jié)節(jié)飆升的綠勢，眉目間有些開朗了。我說：“媽，拍張照片吧。 母親嘆口氣，剛有些活泛的臉色又黯淡下去，“等等吧 我沒敢再說話。(3)仲夏時節(jié)，門前的景象壯觀起來，整個麥地忽 拉一下就變了顏色，千絲萬縷的金線在天地間交織。母 親瞇縫著眼，瞅著那一地金黃，臉上的表情生動起來。 我說：“媽，來張照片怎么樣？ ” “再等等吧。”她的目光 投向遠方，我想，她大概又想起父親來。(4)風潑過來像一碗冷水的時候，已經(jīng)是秋天了。 田地里仰躺著一大片割倒的莊稼，一眼望去頓時空曠了 許多。一種繁華落盡的感覺侵襲過來，我以為母親的心 情是不能好了。不想

9、回屋后，發(fā)現(xiàn)母親眉宇間竟隱約著幾分喜氣?！霸俚葞滋欤航o我拍張照吧。"我先是覺得驚 紙黑墨，卻透出凜凜的秋意和風骨。他常說菊花飄逸清喜，因為母親終于能讓她的心靈從陰影里邁出步來，攤 高，最具品格。我幼時承歡膝下，耳濡目染，對這花中在陽光下晾曬。同時我也有幾分疑惑，母親究竟在等什 君子，向來有種偏愛。母親與父親相處日久，受到的影么呢？ 一天，母親對我說：“那菊花該開了吧力什么時候 響想必會更深吧。于是從這一天開始，我與母親一起展開了等待。2X必就給我照張相_(5)我頓時明白母親等待的是什么了。父親生性愛(6)樹吐是最先落：E的”一片片在風中懸舞,；然后花，常說養(yǎng)花可以怡情冶志，多年來一直

10、汲汲此道，倒 是牽生花,一再也發(fā)不出那每個清晨都要吹響的生命的號給我們帶來了許多清芬和愉悅。園前屋后，常見黃桃白 角:.后來連不時迸綻美麗火花的月季也消沉了-光禿禿李迎風搖曳，天井陽臺，更有杜鵑、山茶步步生姿，窗的枝頭上掛滿了二顆顆糖葫蘆似的圓珠時光一天天臺上的一盆文竹，檐角垂下的幾線薜荔，無不透出盎然 地流走，籬下那些菊花的花蕾卻探出嫩綠的頭，有些還的生機和喜悅。但在這么多的花品中，父親最喜愛的, 鼓脹開來，咧開驚喜的小嘴。母親注視著菊花，眼中的還是后園籬下的幾叢菊花。他一生淡泊名利，專心做學 笑意越發(fā)深了。如果說所有的等待都是一種懲罰的話,問，還有一手好書畫，畫菊是他的擅長，疏疏幾筆，白

11、那么我想也許會有一個例外，那就是等待花開，等待美麗的綻放。一日晨起，我沒有看見母親，推門出外，卻 見母親站在籬旁，兩朵菊花早吐露開來，黃燦燦的像兩 張嗔喜的笑臉。以后的幾天里，我們的等待已經(jīng)變成一 種享受，因為隨時都會有驚喜撞進我們眼中。(7)終于有一天，母親對我說：“替我拍張照吧?！?我默默地拿起相機陪母親走了出去。在秋天的陽光下， 那些菊花明亮而安詳，細長蜷曲的花瓣里涌動著一個個 金黃的漩渦。母親站在花前仿佛受到感染， 我趕緊按下快 門，留住了這永恒的瞬間。以后的日子里，母親常常捧著那張照片端詳，臉上也有了舒展的笑容。(8)籬下的菊花到底輸給了時間，次第在枝頭萎謝 了。當最后一朵美麗也在時

12、光中老去，我驚訝地發(fā)現(xiàn)那么多的黃花竟沒有一朵從枝頭落下?！皩幙芍︻^抱香死， 何曾吹落北風中！”在我們的生命中總有一些東西是需要 堅守的，正如母親對父親的深情。(9)母親的菊花在沁涼的秋風中，在蕭索的枝頭上, 緊緊凝結(jié)著不肯掉落。13 .請結(jié)合選文內(nèi)容說說“母親的菊花”有什么含義。(3分)14 .從(2) (3) (4)段對母親的語言描寫中，可以看出母親對拍照這件事的哪三種態(tài)度？ ( 3分)15 .選文(5)段的插敘部分有什么作用？ ( 4分)16 .選文（6）段中畫橫線的語句寫出了景物怎樣的特點？ 對表現(xiàn)菊花有什么作用？ （ 4分）17 .選文（7）段空白處略去了母親的神態(tài)描寫，請結(jié)合 語境補

13、寫在下面。（不超過30字）（3分）18 .選文（8）段中說“在我們的生命中總有一些東西是 需要堅守的”，除了本文所表現(xiàn)的美好感情，你認為生 活中還有什么東西值得我們堅守？（至少寫出三點）（3分）（三）閱讀下面的選文，回答 1923題。（15分）細菌生產(chǎn)新能源（1）在目前能源逐漸緊缺的形勢下，尋找植物能源 是各國科學家積極探索的事情。因為植物能可以再生， 利用植物的枝葉生產(chǎn)能源不會影響生態(tài)環(huán)境。早在200多年前，人們就發(fā)現(xiàn)植物發(fā)酵可以產(chǎn)生燃燒性氣體。這 種氣體的主要成分是甲烷，俗稱“沼氣”。然而，沼氣的 密度小，燃燒值低，因此不是理想的燃料。于是，科學 家希望能夠從植物廢料中提取到更好的燃料。（

14、2）最近，美國科學家加里斯特貝爾在阿根廷的熱 帶雨林中發(fā)現(xiàn)的一種細菌就能夠做到這一點。這種細菌 名叫粉紅粘帚霉，可以讓植物的枝葉發(fā)酵，生成一種可 以燃燒的氣體。斯特貝爾的這個發(fā)現(xiàn)為植物的利用開辟 了新途徑，是科學家在尋找可再生資源過程中的一項重 大發(fā)現(xiàn)。(3)與現(xiàn)在世界各地的植物燃料工廠生產(chǎn)的生物乙 醇相比，粉紅粘帚露使植物發(fā)酵產(chǎn)生的這種氣體燃燒效 果更好。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，其中包含的碳氫化合物達 8種之 多，如燃燒值很高的甲烷，這與柴油所包含的元素相似。 這個發(fā)現(xiàn)讓斯特貝爾十分驚喜，他說：“地球上還沒有其 他已知細菌能讓植物發(fā)酵出柴油氣。這種氣體混合物可 以起動發(fā)動機，直接作為機械的燃料?！?4)

15、更令人振奮的是，粉紅粘帚露可以生長在纖維 素上，現(xiàn)在不少人反對植物燃料，是由于許多工廠用糧 食而不是植物廢料來生產(chǎn)燃料，他們這樣做正是因為植 物廢料中的纖維素難以分解。纖維素中含有大量的碳氫 化合物，但是用普通的化學方法和生物方法都特別難分 解。而通過粉紅粘帚霉對纖維素進行發(fā)酵，可以直接產(chǎn)生柴油 氣。研究員將隨便大規(guī)模的測試，讓這種露菌 產(chǎn)生足夠多的柴油氣來啟動一臺小發(fā)電機。如果他們能 夠做到這一點，利用這種方法來大規(guī)模生產(chǎn)柴油氣就變 得可行了。就可以擺脫植物燃料工廠用糧食作燃料的困 境。(5)斯特貝爾還發(fā)現(xiàn)，粉紅粘帚霉有獨特的基因， 能分泌出將纖維素分解成柴油氣的酶。如果能把這種基 因轉(zhuǎn)換到

16、其他其他微生物的體內(nèi)，讓其他微生物也能分 解纖維素產(chǎn)生柴油氣，就有可能擴大植物燃料工廠的生 產(chǎn)規(guī)模。(6)傳統(tǒng)石油形成理論認為，石油是植物被埋在地 下時，在地殼的高溫高壓下形成的。但這個理論不能解 釋一些淺層油田的成因，根據(jù)斯特貝爾的研究，粉紅粘帚露或其他微生物很可能在石油的形成中起了重要作用。斯特貝爾的研究有可能 揭開石油形成之謎。 19、請概括選文（1） （2）段的說明內(nèi)容。（3分）20、選文（3）段運用了哪些說明方法？有什么作用？（4分）21、選文（6）段中加點的詞語“有可能”能否刪掉？為什么？ （3分）22.用粉紅粘帚霉生產(chǎn)植物能源與用其他方式生產(chǎn)植物能源相比，有哪些優(yōu)勢？ （ 3分）

17、23.科學家對新能源的探索給了你怎樣的啟示？ （2分）（四）閱讀下面的選文，回答 2428題。（15分） 知樂者常足（1） “知樂者常足”與“知足者常樂”，雖然只是兩個字互換，內(nèi)涵卻大相徑庭。（2） “知足者常樂”，這句話多用在自我安慰和勸 勉他人的時候，相比別人，自己沒有得到更多，或者生 活中有了這樣那樣的缺憾時，一句“知足者常樂”掛在 嘴邊或響在耳邊，的確可以讓一個人的內(nèi)心平衡很多， 輕松許多。但這樣的平衡、輕松，多緣于“木已成舟” 的現(xiàn)實和無奈。本來是“不足”，卻要強迫自己“知足”， 就算你自欺欺人地咧開嘴一笑，也只能算是苦笑或者皮 笑肉不笑，至少是，笑的不真實吧。12 / 17（3）

18、“知足者常樂”卻不一樣。知足者常足的程序是“樂”在前，“足”字在后。這其中，既暗含了生活的秩 序，也揭示了人生的意義。“樂本應(yīng)是一種生活態(tài)度、生 存手段；”足“是人生的遠景，是”樂“的結(jié)果。人生路 長，”樂“是向?qū)В弊恪笆俏覀円サ木包c。因為心中 有快樂，遠方有目標，”足“的愿景自然不難實現(xiàn)。(4)實際上，“樂”是人生的一種主動選擇和智慧。 如果一個人一生態(tài)度樂觀，心胸豁達，目標高遠，那么， 對于哭看來到這個世界上的他而言，最終得到的東西是“足”還是“不足”。其實并不那么重要，因為他走過了 一個完美的過程。倘若倒過來，每個人都要等心圓意滿 T,也就是說“足” 了才會“樂”，才能“樂”，那么,

19、 一個人要等到何時才能“樂”起來？對照古人“不如意事十之八九”的概算，這世上，又有幾人能樂起來?(5) “樂”和“不樂”，心態(tài)不一，結(jié)果也就迥異?，F(xiàn)實的教科書告訴我們：快樂的笑臉，可以春風化的， 可以廣結(jié)人緣，可以事半功倍。成功的過來人告訴我們， 快樂的心態(tài)，能夠逢兇化吉，能夠奠定勝局。心里貯滿 快樂的人，常常比眼里流著憂傷的人獲得更多的機緣， 產(chǎn)生更高的效率。在競爭壓力和生存壓力越來越激烈的 今天，學習快樂應(yīng)當是我們的必修課程。(6)如果說生活的種種“滿足”是點點鐵屑散落于 我們的人生旅途，那么，“快樂”便是我們身上用不失去 磁性的大磁鐵。人生有了 “快樂”的磁性，“滿足”才容 易被吸收。(

20、7)如同“知足者常樂”曾為古人津津樂道，“知樂者常足”理應(yīng)成為我們現(xiàn)代人立身處世的格言。24 .選文的中心論點是什么？ （ 3分）25 .第（5）段是怎樣展開論述的？ （ 3分）26 .選文（6）段運用了什么論證方法？有什么作用？（3分）27 .結(jié)合本文論點，分析下面的事例，寫幾句議論的話。（不少于40字）。（3分）張海迪，從小高位截癱，最近幾年又做了三次鼻咽癌手術(shù)。在這特殊的人生經(jīng)歷中，她的心里始終灑滿陽光。臉上永遠帶著微笑。年輕時她靠自學翻譯了英文小說海邊診所?，F(xiàn)任中國殘疾人聯(lián)合會主席。28.“知足者常樂”和“知樂者常足”是兩種人生態(tài)度， 你會選擇哪一種？請談?wù)勀愕睦碛?。?分）得評卷分

21、人二、寫作（滿分60分）29.從卜面兩題中，任選 題,按要求作文。（一）題目：拿什么報答你，我的 （一）生活中處處有驚喜，取得超人的成績，是驚16 / 17喜；學習上的點滴進步，是驚喜；體會到一種真情，是驚喜；生活中大哦小發(fā)現(xiàn)，是驚喜；驚喜，源于堅持，源于智慧，源于熱愛請以“驚喜”為話題寫一篇作文。要求：（1）選擇（一），先把題目補充完整，然后作 文；選擇（二），自擬題目作文。（2）文體不，不少于 600字（如寫詩歌，不少于 20行）。（3）字跡工整，書 寫清楚，卷面整潔（達到此項要求，評分時可獎勵2分）（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。該空不得分,（3）幾處早通順，1分。7.注：本部

22、分填空題考生答案如有錯別字, 每空白分，計13分。（1）歸雁洛陽邊（2）燕然未勒歸無計鶯爭暖樹（4）銅雀春深鎖二喬（5）辛苦遭逢起一經(jīng)（6）決眥入歸鳥（7）苔痕上階綠（8）欲辨已參考答案及評分標準一.積累與運用（滿分30分）1. （1）書寫規(guī)范、工整，2分；抄寫有誤不得分。（2） chu f出1分。錯一個不得分。（3）衷”改為“忠”。1分，只找出錯字不得分。（4）得到很多利益。1分，意思對即可。2. D3. （1）去掉“不再”。1分。（2）在句子末尾加上“活 動”，1分。4. 此題為開放題，答案略。形式上符合要求，1分；內(nèi) 容上符合語境，1分。5. （1）貝多芬，1分 （2）繁星春水，1分；對

23、 大自然的崇拜和贊頌。1分。6. 此題為開放題，答案略。內(nèi)容符合要求，1分；語言忘言 （9）忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開（10）此題為開放題，答案不唯一。示例：商女不知亡國恨， 隔江猶唱后庭花。 寫對一句，1分；有錯別字，不得分8 . C二、閱讀（滿分60分）注：凡主觀答題，大意正確，言之成理，言之有據(jù)即可。（一）（10 分）9 . （1）國都1分。（2）日光，1分10 .處在高高的廟堂上，則為平民百姓憂患；處在荒遠 的江湖中，則替君主擔憂。1分，意思對即可。11 .前者因個人的“得”而樂，是一己之樂。 1分；后 者是因天下百姓的“樂”而樂，1分。意思對即可。12 . （1） C （2）天下

24、的士被人們尊重的原因，就在于 他們能替別人排憂解難而不收取任何報酬。1分，意思對即可。（3）無意名利。1分；功成不居。1分。意思對 即可。（二）（20 分）13 .是園中的菊花，1分；是父親的象征，1分；是母親 對父親的深情，1分。14 .推托、拒絕。1分。主動要求，1分。盼望，1分。15 .交代了母親菊花開再拍照的原因。1分；寫出了父 親的高潔品格。1分；揭示前文設(shè)置的懸念，1分；突出 了選文的中心，1分。16 .寫出了秋天萬物凋零的特點，1分；起反襯作用，1 分；突出了菊花耐寒、不萎落（或有風骨、執(zhí)著）的特 點。2分。17 .此題為開放題，答案不唯一。示例：淺淺的微笑先是在唇邊，爾后，眉角、眼梢都有了笑意。內(nèi)容符合語 錄境，1分；是神態(tài)描寫，1分；語言通順，1分。18 .此題為開放題，答案不唯一。示例：友情等美好的 情感；理想、信念、追求；正確的觀點，正義和真理； 原則、守則、法律法規(guī)；傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)道德等。寫出 一點，1分。（三）（15分）19 .發(fā)現(xiàn)研究粉紅粘帚霉可以生產(chǎn)能源的背景和意義。3分。20