浙江省余姚市2012-2013學(xué)年八年級(jí)語文上學(xué)期期中聯(lián)考試題

1、第一學(xué)期八年級(jí)期中考試語文試題卷一、書寫（4分）本題根據(jù)卷面書寫的情況得分，請(qǐng)你在答題時(shí)努力做到書寫正確、工整。二、積累運(yùn)用（24分）1、根據(jù)拼音寫漢字。（2分）他少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此tuí táng( )！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭su xiè( )便往往觸他之怒。 2、下列書寫全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A銳不可擋 月明風(fēng)清 轉(zhuǎn)彎抹角 班白B張慌失措 蕩然無存 永垂不朽 懊喪C眼花繚亂 名副其實(shí) 響徹云宵 聳立D鍥而不舍 獨(dú)一無二 豐功偉績(jī) 管轄3、請(qǐng)選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)（ ）

2、（2分）A生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。B能否徹底治理酒后駕車的亂象，關(guān)鍵在于有關(guān)部門的嚴(yán)格查除。C通過這次活動(dòng)，使我明白了許多做人的道理。D童話皇帝的新裝的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。4、下面句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A親愛的寶貝已在腹中8個(gè)月了，是個(gè)美麗的姑娘呢？還是個(gè)漂亮的小伙？B賈平凹?xì)v時(shí)4年創(chuàng)作的小說“古爐”出版發(fā)行，該作品延續(xù)了其鄉(xiāng)土文學(xué)的創(chuàng)作風(fēng)格。C屈原、李白、杜甫等，像一顆顆寶石，鑲嵌在中華民族的史冊(cè)上。D“讓世界充滿愛?！边@是一句美麗動(dòng)人的話。5、下面句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A為了買到

3、自己稱心如意的衣服，她常?？犊饽遥踔粱ǖ羲械姆e蓄購買衣服。B教室里歡歌笑語，其樂融融，老師和同學(xué)們享受著天倫之樂。C大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，六神無主。D我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已經(jīng)四十多歲了，已經(jīng)是眾所周知的人物了，佩服他，仰慕他的人很多。6、古詩詞填空（9分）（1）氣蒸云夢(mèng)澤，_。（2）_？煙波江上使人愁。（3）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，_（4）長歌行一詩中所要闡明的人生哲理的是_，_。（5）李白的送友人中，作者借馬鳴猶作離別之聲來托離情別緒的句子是_，_。（6）孔子說：登泰山而小天下。杜甫望岳中與它有異曲同工之妙的句子是_，_。 7、給下面一則新聞擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（3分）新華社北京

4、9月19日電 商務(wù)部新聞發(fā)言人沈丹陽19日說，中日經(jīng)貿(mào)合作符合雙方利益，日本非法“購島”鬧劇，勢(shì)必影響、損害中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系的正常發(fā)展。這是我們所不愿意看到的，對(duì)此日方必須承擔(dān)完全責(zé)任。他是在商務(wù)部舉行的月度例行記者會(huì)上回答記者有關(guān)提問時(shí)作出上述表示的。沈丹陽說，釣魚島自古以來是中國的固有領(lǐng)土，日本上演非法“購島”鬧劇，是對(duì)中國領(lǐng)土主權(quán)的嚴(yán)重侵犯，是對(duì)中國人民感情的嚴(yán)重傷害，已經(jīng)激起了全中國人民的強(qiáng)烈憤慨和堅(jiān)決抵制。 8、名著閱讀（2分）魯迅先生的散文集朝花夕拾像一幅人物畫卷，其中有迷信而善良的 ，還有嚴(yán)謹(jǐn)而正直的異國老師 三、閱讀理解（52分）（一）母親 （17分） 莫言 我5歲的時(shí)候

5、，正處于中國歷史上一個(gè)艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。       有一段時(shí)間，村子里連續(xù)自殺了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時(shí)候我們家正是最艱難的時(shí)刻，父親被人誣陷，家里存糧無多，母親舊病復(fù)發(fā)，無錢醫(yī)治。我總是擔(dān)心母親走上自尋短見的絕路。每當(dāng)我下工歸來，一進(jìn)門就要大聲喊叫，只有聽到母親的回答時(shí)

6、，心中的石頭才落了地。有一次下工回來已是傍晚，母親沒有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所去尋找，都沒有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來。這時(shí)，母親從外邊走了進(jìn)來。她追問我為什么哭。我含糊其詞，不敢對(duì)她說出我的擔(dān)憂。母親理解了我的意思，她對(duì)我說：“孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會(huì)去的！”這是一個(gè)母親對(duì)她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴(yán)承諾?，F(xiàn)在，盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對(duì)苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠(yuǎn)伴隨著我，激勵(lì)著我。     在那些饑餓的歲月里，我看到了許多因?yàn)轲囸I而喪失了人格尊嚴(yán)的情景，譬如為了得到

7、一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學(xué)狗叫。保管員說，誰學(xué)得最像，豆餅就賞賜給誰。我也是那些學(xué)狗叫的孩子中的一個(gè)。大家都學(xué)得很像。保管員便把那塊豆餅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)S了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里?；丶液?，父親嚴(yán)厲地批評(píng)了我。爺爺也嚴(yán)厲地批評(píng)了我。爺爺對(duì)我說：嘴巴就是一個(gè)過道，無論是山珍海味，還是草根樹皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢？人應(yīng)該有骨氣！他們的話，當(dāng)時(shí)并不能說服我，因?yàn)槲抑郎秸浜Ｎ逗筒莞鶚淦こ缘蕉亲永锊⒉灰粯?！但我也感到了他們的話里有一種尊嚴(yán)，這是人的尊嚴(yán)，也是人的風(fēng)度。人，不能像狗一樣活著。    

8、 饑餓的歲月使我體驗(yàn)和洞察了人性的復(fù)雜和單純，使我認(rèn)識(shí)到了人性的最低標(biāo)準(zhǔn)，使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人，為我樹立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個(gè)民族能夠在苦難中不墮落的根本保障，也正是文學(xué)的靈魂。               （選自人民日?qǐng)?bào)，有刪改）9、文章第段中有許多描寫色彩的詞語，請(qǐng)你找出來，試作分析。（3分）  10、第段中，畫曲線句子“有一段時(shí)間，村子里連續(xù)自殺了幾個(gè)女人，我莫

9、名其妙地感到了一種巨大的恐懼。”在文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有何作用？（4分） 11、根據(jù)文意，請(qǐng)補(bǔ)寫出第段中父親嚴(yán)厲批評(píng)我的話。（不超過40字）（3分） 12、饑餓的歲月讓作者恐懼，更使作者喪失了人格尊嚴(yán) ，但也正是饑餓的歲月讓他走上了文學(xué)道路，因?yàn)轲囸I的歲月使他明白了什么？（請(qǐng)用原文語句作答）（3分） 13、本文題目為“母親”，但文中又用了不少文字寫了父親和爺爺，請(qǐng)結(jié)合全文探究作者這樣安排的原因。（4分） （二） 紅氣球（15分）梅子涵這個(gè)故事很人生。不過這個(gè)故事如同很多別的兒童文學(xué)一樣，首先是天真的，形象生動(dòng)可愛，而且又是從一個(gè)小松鼠開始。小松鼠叫阿布。阿布是黑的，但是他有一個(gè)紅氣球。紅

10、氣球是圓圓的，它被阿布牽在手里，也擁在懷中。阿布走到哪里，都帶著它?？墒?，有一天晚上，紅氣球不見了，把阿布孤零零地留在了黑暗中。沒有了紅氣球，阿布很難過，眼淚也流出來。 他聽見有人對(duì)他說話：“阿布，你不要哭，我們一起去找你的紅氣球。失掉一個(gè)，我們就找10個(gè)回來！”阿布看著聲音傳來的方向，看到那里有兩個(gè)紅氣球。他跑到紅氣球的下面，可那不是紅氣球，而是貓頭鷹的兩只紅眼睛。貓頭鷹高高地站在樹上。貓頭鷹帶著阿布在黑夜里找紅氣球，遠(yuǎn)處閃出一團(tuán)紅紅的東西紅氣球在那兒！ 可是，那也不是紅氣球，而是紅紅的一片牡丹花。牡丹花里還有兩只漂亮的鴿子，正在談著愛情和明天往哪兒飛去。鴿子圍過來安慰阿布：“阿布啊，你不要

11、哭，我們一塊兒去找你的紅氣球。失掉一個(gè)，我們就找10個(gè)回來！”接著他們看見了什么？看見了一片紅紅的草莓。紅草茸土有3只蝸牛在吃晚餐。3只蝸牛說：“你失掉了一只紅氣球，我們就找10個(gè)回來！” 后來他們看見了滿樹的紅蘋果，紅蘋果里有4每小青蟲，小青蟲說：“你失掉一只紅氣球，我們就找10個(gè)回來！”他們又要出發(fā)。不過等一下，我們來數(shù)一數(shù)：1只貓頭鷹+2只鴿子+3只蝸牛+4只蟲子二10個(gè)朋友。失掉一個(gè)，找回I0個(gè)，真是一個(gè)完美的答案。 我提前說過了，這個(gè)故事很人生。我們的人生中是不可能沒有紅氣球的。紅氣球的象征意義很多：一個(gè)孩子喜愛的玩具是他的紅氣球一個(gè)成年人的稱心職業(yè)是他的紅氣球；美好的愛情是紅氣球，

12、你的財(cái)產(chǎn)、財(cái)富是紅氣球，官員的位子是紅氣球，閃現(xiàn)出來的橫溢才華也是紅氣球；小學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)是你的紅氣球，中學(xué)的時(shí)候物理是他的紅氣球，安徒生幼年的時(shí)候，妙不可言的歌喉是他的紅氣球可是不知道什么時(shí)候，它們會(huì)飛離我們，無影無蹤。我們注定不可能不難受，跌跌撞撞，心悲神傷，茫然無望?？墒俏覀冋娴男枰趩屎芫?，抑郁很久，跌趺撞撞、手足無措很久嗎？不，這只紅氣球不見了，我們是可以去尋找別的紅氣球的。 安徒生的嗓子壞了，沒有當(dāng)成歌唱家，可是當(dāng)了世界著名的童話作家，立在浪漫的最頂端！ 甚至我們的生命本身也是我們自己的紅氣球，我們拽著自己在空中漂游，即使哪一天它要飛離了，我們也可以從容而不是跌跌撞撞地朝著最后的隧道

13、走去。也許，生命的紅氣球會(huì)真的抵天堂門口，會(huì)飄進(jìn)天堂里去，會(huì)很好，就像莫泊桑人生里說的，不會(huì)那么不好。 14請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言寫出紅氣球這篇童話的梗概。 （3分） 15怎樣理解劃線句“我們的人生中是不可能沒有紅氣球的”一句中“紅氣球”的意思？（2分） 16文中引用下面的事例有什幺用意？篩選文中句子或詞語來回答。（3分）安徒生的嗓子壞了，沒有當(dāng)成歌唱家，可是當(dāng)了世界著名的童話作家，立在浪漫的最頂端！ 17文章最后提出了如何看待生命和死亡這一沉重話題。這和“紅氣球”有關(guān)嗎？從劃線句中的“從容”兩字我們可以看出作者怎樣的生死觀？（3分） 18優(yōu)秀的故事總能帶給人溫暖和力量！讀完這篇故事，你有怎樣的收獲？

14、（4分） （三）大道之行也（11分）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。19、給下面句中加點(diǎn)字釋義（4分）(1)故人不獨(dú)親其親 （2）選賢與能_（3）男有分，女有歸_（4）矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)_20、選出下列句中加點(diǎn)字不是古今異義用法的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、盜竊亂賊而不作 B、阡陌交通C、陶后鮮有聞 D、詘右臂支船21、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子(3分) 貨惡其

15、棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。 22、本文的“大同”社會(huì)和陶淵明描繪的“世外桃源”有異曲同工之妙，兩文都表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分） （四） 幼犬斗虎（9分）某村趙氏，犬生三子，甫二月，隨母行。一虎呼嘯出林，疾奔母犬。母犬亟召子伏身下。然一子已為虎所噬。趙氏呼鄰里壯丁，持矛逐之。二稚犬奔銜虎尾，虎帶之走。犬為荊棘掛胸，皮毛殆盡，終不肯脫。虎因尾為稚犬累，掉尾不得脫，行漸遲。眾人吶喊而前，追及，斃于眾人刀下。噫！稚犬亦勇矣。23、 解釋下列句中加點(diǎn)的詞（3分）（1）疾奔母犬 (2) 持矛逐之 （3）追及，斃于眾人刀下 24、下列句中加點(diǎn)的詞意思和用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)

16、是（ ）（2分）A、然一子已為虎所噬 B、可以為師矣C、虎因尾為稚犬累 D、舌一吐而二蟲盡為所吞25、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子（2分） 然一子已為虎所噬 26、從這個(gè)故事中，你得到了怎樣的啟示？（2分） 四、寫作（40分）一縷陽光、一抹微笑、一句祝福、一杯熱茶。一次跌倒時(shí)的攙扶；一次失意時(shí)的鼓勵(lì)；一次語重心長的告誡；甚至，一次不留情面的批評(píng)，都可以敲開我們的心窗，溫暖我們的記憶。請(qǐng)以“溫暖”為話題，或以之為題寫一篇記敘文。結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，抒發(fā)你最真摯的情感，不少于600字。2012學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)期中考試語文參考答案一、書寫根據(jù)卷面打分（4分）二、積累和運(yùn)用（24分）1、 頹唐 瑣屑（2分

17、）2、 D（2分） 3、A （2分） 4、D（2分） 5、D （2分）6、（9分）（1）波撼岳陽城 （2）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 （3）濯清漣而不妖 （4）少壯不努力，老大徒傷悲 （5）揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴 （6）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小7、（3分）日本非法“購島”鬧劇損害中日經(jīng)貿(mào)關(guān)系8、（2分）阿長（長媽媽） 藤野先生 三、閱讀理解（52分）（一）（17分）9、（3分）白色、紫紅色、綠色，運(yùn)用色彩上的對(duì)比，描寫出母親捶打野菜的艱辛場(chǎng)景，體現(xiàn)出艱難生活在作者心中留下了深刻印象。10、（4分）結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)前文“正處于中國歷史上一個(gè)艱難的時(shí)期”，引出下文我對(duì)母親的擔(dān)憂（或答承上啟下過渡作用也可）；內(nèi)容上：

18、體現(xiàn)生活的艱難、人性的脆弱，反襯母親的堅(jiān)強(qiáng)。11、（3分）內(nèi)容要圍繞人應(yīng)該有骨氣、有尊嚴(yán)地活展開；語言要口語化，且符合人物身份。12、（3分）使我體驗(yàn)和洞察人性的復(fù)雜和單純，不光使我認(rèn)識(shí)到了人性的最低標(biāo)準(zhǔn)，也使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。13、（4分）參考實(shí)例：）從內(nèi)容上，為了更好的全面的揭示普通人身上的寶貴品質(zhì)，豐富了文章內(nèi)容；如果不寫父親、爺爺，內(nèi)容就顯得單薄。）從主旨上看，我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓的活下去；我的父親和爺爺又教育我，人要有尊嚴(yán)的活著，互為補(bǔ)充，文章有厚重感。）從人物形象上，母親和父親、爺爺相互映襯補(bǔ)充，為我樹立了光輝的榜樣。（任意答出兩點(diǎn)即可）（二）（15分）14（3分）小松鼠阿布的紅氣球不見了，阿布四處尋找，先后遇上了一只貓頭鷹、兩只鴿子、三只蝸牛和四只蟲子這些好心的朋友們也幫助阿布找起了紅氣球。最后，雖然紅氣球永遠(yuǎn)地不見了，不過，小松鼠阿布已經(jīng)擁有了10個(gè)好朋友。15.（2分）“紅氣球”是借代，指我們一生中所喜愛的某種東西。16.（3