金華中考科學試題及答案_第1頁
金華中考科學試題及答案_第2頁
金華中考科學試題及答案_第3頁
金華中考科學試題及答案_第4頁
金華中考科學試題及答案_第5頁
免費預覽已結(jié)束,剩余8頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2010金華地區(qū)中考科學試題本卷可能用到的相對原子質(zhì)量:H-l C-12 0-16 Cl-35.5卷I一、選擇題(本大題共有20小題.每小題3分.共60分。每小題只有一個選項是正確的.不選、多選、錯選均不給分)l我們倡導“低碳生活”,“低碳生活”是一種低能量、低消耗的生活方式,就是指生活中所耗用能量要減少,從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列不屬于“低碳生活”方式的是A.提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出B.購物時自帶環(huán)保袋,減少使用塑料袋C.多用電郵、QQ等即時通訊工具,少用傳真打印機D.用餐時盡量使用一次性筷子和餐盒2如圖是某農(nóng)場創(chuàng)建的生態(tài)型種養(yǎng)殖模式圖。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的

2、是第E朝陽A.蔬菜在白天能為牛提供氧氣B.蔬菜在白天只能進行光合作用C.蔬菜可以作為牛的食物D.牛糞可以作為蔬菜的肥料3 .為了避免游客排隊時被陽光曬得過熱,上海世博園區(qū)加裝了一大批噴霧設施,為游客噴霧降溫。噴霧降溫設施噴灑的水霧,即使在水溫與氣溫相近的情況下,也有比較明顯的降溫效果,主要原因是A .水的密度大 B 水蒸發(fā)時要放熱 C 水汽化時要吸熱n 水霧透光性差4 .制作洋蔥表皮裝片一般有四個步驟:在載玻片上滴一滴清水;取一小塊洋蔥表皮;蓋上蓋玻片;將表皮放入水滴中展平。正確的操作順序是A B C D5 .小剛同學放學回家的路上,腳被石塊絆了一下,身子向前跌倒(圖甲)繼續(xù)行走一會,不小心腳

3、踩到一塊西瓜皮,身子向后摔倒(圖乙) 。對這兩種情景,下列解 釋合理的是甲乙第寫題函A.圖甲、乙兩種情景中.小剛腳的運動狀態(tài)改變,而上身由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)B.圖甲、乙兩種情景中,小剛上身的運動狀態(tài)改變,而腳由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)C.圖甲情景中,小剛上身的運動狀態(tài)改變,而腳由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài);圖乙情景中,小剛腳的運動狀態(tài)改變,而上身由于慣性仍保持原來運動狀態(tài)D.圖甲情景中.小剛腳的運動狀態(tài)改變,而上身由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài);圖乙情 景中,小剛上身的運動狀態(tài)改變,而腳由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)蟄峰6.樟樹是金華市的市樹。某校門口有一棵古樟樹,樹心已經(jīng)朽爛成一個大洞

4、,變成了一棵 空心樹。可是,這棵古樟樹在大家的保護下還是照樣枝繁葉茂、開花結(jié)果。由此推斷,朽爛 掉的樹心是這棵古樟樹的A .全部韌皮部 B .部分韌皮部C7.如圖為某物質(zhì)的分子模型示意圖,其中“ 正確的是.全部木質(zhì)部D.部分本質(zhì)部0”代表氫原子,“,”代表氧原子。下列敘述第7/田A .此物質(zhì)屬于混合物B .此物質(zhì)的化學式中氧元素的化合價為2價C此物質(zhì)的一個分子由 4個原子構(gòu)成D .此物質(zhì)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是1:18下列描述中,前者屬天氣、后者屬氣候的選項是A長夏無冬,有時有小雨B .陰轉(zhuǎn)多云,四季如春C.終年高溫,冬暖夏涼 D .狂風暴雨,雷電交加9 . 一輛汽車不小心陷進泥潭后,司機按

5、圖所示的甲、乙兩種方法安裝滑輪,均可將汽車從 泥潭中勻速拉出。比較這兩個裝置,下列說法正確的是第9校圖A .甲、乙安裝的都是動滑輪,都能省力B .甲、乙安裝的都是定滑輪,都不能省力C .甲安裝的是動滑輪,能省力D 。乙安裝的是動滑輪,能者力10 .洋蔥表皮細胞和口腔上皮細胞都具有的結(jié)構(gòu)是A .細胞壁、細胞質(zhì)、細胞核 B .細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核C .細胞膜、葉綠體、液泡 D .細胞壁、葉綠體、液泡11 .下列現(xiàn)象是由于地球不停地自轉(zhuǎn)而產(chǎn)生的A白晝和黑夜B .晝夜交替 c 四季變化 D 晝夜長短的變化12 .在上海世博園內(nèi),英國館最大的亮點是由 6萬根蘊含植物種子的透明亞克力桿組成的巨 型“種子

6、殿堂”,日光將透過亞克力桿照亮“種子殿堂”的內(nèi)部,并將數(shù)萬顆種子呈現(xiàn)在參 觀者面前。這些有生命力的種子保存在亞克力桿中不萌發(fā),被控制的種子萌發(fā)條件是A 空氣、水 B .溫度、光 c 空氣、光 D 溫度、水 13小明用半圓形玻璃磚研究光的折射。她讓一束光線從空氣射到玻璃磚的圓心后,發(fā)現(xiàn)光 線最終從玻璃磚射出,回到了空氣中。下列哪幅圖能正確反映實驗時的光路第匕整的r)14 .“嫦娥一號”成功完成了中國首次“探月之旅,發(fā)射火箭使用的推進劑是偏二甲隊(C2H8N2”和四氧化二氮(N2O4它們完全反應的化學方程式是,則X的化學式為A.N2 B.H2 C. O2 D。 CO15 .如圖表示abc概念之間的

7、包含關系,下表選項中所列概念之間的關系,符合圖中所示包 含關系的是abCA動物植物非生物生態(tài)系統(tǒng)群落種群C細胞組織器官1D光能電能化學能16 .如圖所示,在水平地面上的磁體上方,有掛在彈簧測力計上的小磁體。小輝提著彈簧測力計向右緩慢移動,掛在彈簧測力計上的小磁體下端,沿圖示水平路線從A緩慢移到R則圖乙中能反映彈簧測力計示數(shù)F隨位置變化的是17.集氣瓶(或廣口瓶)的用途廣泛。對于下列實驗裝置的解釋,正確的是第17睡圖18已知水的沸點隨壓強的減少而降低。現(xiàn)有如圖所示實驗裝置,夾子開始處于關閉狀態(tài)。 將液體A滴人試管與氣體 B充分反應后,打開夾子,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的水立刻沸騰。則液體A和氣體B的組合可能是

8、A.A為氯化鈣溶液,B.A為氫氧化鈉溶液, C.A為氫氧化鈣溶液. D.A為稀硫酸溶液,B為二氧化破氣體B為二氧化碳氣體B為一氧化碳氣體B為二氧化碳氣體19 .在一個電路中安裝了兩盞電燈、一個開關、一個電源,閉合開關兩盞電燈能正常發(fā)光。要用探究方法來判斷這兩盞電燈的連接方式是串聯(lián)還是并聯(lián),某學習小組進行了討論,四個同學都發(fā)表了自己的觀點。以下哪個觀點可以推斷這兩盞電燈肯定是串聯(lián)的A .開關能同時控制這兩盞燈的亮與滅B .用電流表分別測出這兩盞燈都發(fā)光時的電流,發(fā)現(xiàn)電流不相等C .用電壓表分別測出這兩盞燈都發(fā)光時兩端的電壓,發(fā)現(xiàn)它們的電壓相等D .用電壓表分別測出這兩盞燈都發(fā)光時兩端的電壓,發(fā)現(xiàn)

9、它們的電壓不20 .如圖是甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線.由溶解度曲線得出以下幾條信息,正確的是第20期圖A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度B. tiC時,甲和乙的水溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等C.t 2c時把30克甲溶解在10??怂校萌芤簽轱柡腿芤篋.甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響比乙大卷n二、簡答題(本大題共有 10小題,20空格,每空格2分,共40分)21 . 2010年4月14日青海省玉樹縣發(fā)生了 7 1級地震,對人民生命財產(chǎn)造成了嚴重的破壞。在右圖經(jīng)緯網(wǎng)示意圖上. A點表示專家測出的玉樹地震震中的位置,B點表示小瑤所在學校的位置。由圍可知,玉樹地震震中大致位于小瑤所在學校 方向,小瑤

10、所在學校 的經(jīng)緯度是。22 .如圖所示,把掛衣鉤的吸盤緊貼在豎直墻上,在掛衣鉤上掛一個重為50牛的物體后處于靜止。若不計整個掛衣鉤的重,則掛衣鉤的吸盤受到的摩擦力大小為 牛。這是利用 的作用,讓吸盤與墻之間產(chǎn)生較大的壓力,從而產(chǎn)生了足夠大 的摩擦力。第笈腮圖動脈.內(nèi)加液的輯23 .人體的血液循環(huán)系統(tǒng)與消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是緊密聯(lián)系的。請回答下列有關問題:(1)當食物消化后,營養(yǎng)物質(zhì)通過消化系統(tǒng)的管壁進入 的過程叫做吸收。(2)在血液循環(huán)的肺循環(huán)中,肺靜脈內(nèi)血液的氧氣含量 (填“=”或“ <”或“ >")肺 動脈內(nèi)血液的氧氣含量,這是由于 的結(jié)果。24 .根據(jù)一定

11、的標準對物質(zhì)進行整理和分類,是學習科學的有效方法。請回答下列問題:(1)鹽酸、硫酸屬于酸,其分類標準是:它們在水溶液中曾離出的陽離子都是 。(2)某同學將含碳元素的不同物質(zhì)按一定的分類標準進行整理,得到如下的物質(zhì)關系C - COsHzC0, 一 Na,CO,。請你參照他的分類標準,完成含鈣元素的不同物質(zhì)關系:Ca Ca(OH) : f CaCQ。25 .如圖是平面鏡成像的光路圖,則平面鏡成像的原理是光的 定律。平面鏡的成像 特點是像與物到鏡面的距離相等,像與物的大小相等;平面鏡所成的像不能呈現(xiàn)在屏上,稱為虛像。26 . 請 根 據(jù) 下 列 圖 和 表 回 答 問 題T體苴和百席表:四種人體激素

12、的功能序號敞盍名苒功能生長激索隹制大的生長段甘我冰素促專人體面收的葡既精需存在於融和航肉中卬擾能檄重促進媳內(nèi)新陳代酎.提高樽空累轆的輿奮性性破素促進生瞌善富發(fā)育和曉it那瞰的生成,激發(fā)和攤持人的第二任征(1)在一個人的生命周期中,快速生長的兩個階段分別為 期和青春期。(2)青春期生長發(fā)育的特征是身高、體重劇增,大腦興奮性增強,第二性征出現(xiàn)。影響青春期生長發(fā)育的主要激素是。A . B C . D27對實驗進行改進是創(chuàng)新的表現(xiàn)方式之一。某??茖W探究小組的同學用實驗室三種漏斗(分液漏斗、長頸漏、普通漏斗)裝配了 ABC三套裝置,對固液不加熱型氣體發(fā)生裝置進行探究。請認真分析并回答下列問題:R 

13、63;口第27期曲(1) A、B裝置均可用作實驗室制取 H2、02, CO2氣體的發(fā)生裝置。請寫出實驗室用A、B裝置制O2的化學方程式;(2) C裝置不能用作制取氣體的發(fā)生裝置,可在C裝置中加裝一個小試管,把C裝置改裝成D裝置就能實現(xiàn)制取氣體的目的。則D裝置中小試管的作用是 。28.長方體物塊 A、B的高和底面積如圖甲所示。把它們放在水中時,物塊 A處于漂浮,物 塊B處于愚浮,如圖乙所示。則在乙圖中,A、B兩物塊下表面受到水的壓強較大的 是。按圖甲把A、B兩物塊放在水平地面上時,對地面的壓強較大的是29小明按圖所示的電路進行實驗,已知 L1的額定功率為l 6瓦.L2的額定電壓為3伏。閉合開關S

14、后,燈泡L3恰好正常發(fā)光,電流表 A1和A2的指針均指在如圖所示的位置。則電壓表V2的示數(shù)為 伏,燈泡L2的額定功率為 瓦(燈泡L1、L2的阻值恒定)c30 .實驗室有一瓶無色溶液,由堿A和鹽B兩種化合物的水溶液混合而成;還有一瓶標簽破 損的未知稀酸溶液。通過實驗發(fā)現(xiàn)A, U國含液江最表知評的帶沒第3n魔【蚪其中氣體C能使澄清石灰水變混濁,固體 D為NaCI。請回答: (1)將稀酸逐滴滴入 A.B混合液中產(chǎn)生氣體與加入稀酸有如右圖所示的關蓉系,則化合物 B可能是 (寫化學式)。(2)若實驗前在混合液中滴人幾滴紫色的石蕊試液,請描述稀酸逐滴滴人A、mLB混合液過程中溶液顏色變化。 。第和愿用三、

15、實驗探究題(本大題共有4小題,15空格,每空格2分,共30分)31 .為了探究pH是不是影響唾液淀粉酶催化作用的因素,實驗操作步驟如下:步驟一:取3支潔凈的試管,編上號。在 3支試管中分別加入 2毫升1%淀粉液。步驟二:在3支試管中分別加入 pH不同的鹽酸溶液3毫升,使1- 3號試管中反應液的pH依次穩(wěn)定在3.0,4.5,6.0。步驟三:在3支試管中分別加入l毫升相同的稀釋唾液(唾液的濃度滿足本實驗的要求).搖 勻后,放人37c恒溫水浴箱中3分鐘。步驟四:在3支試管中分別滴人1滴碘液,然后搖勻。步驟五:觀察并對比這 3支試管中溶液顏色的變化程度。請回答下列問題:(1)實驗結(jié)果預期與結(jié)論:若3支

16、試管中溶液顏色的變化程度相同.則 pH 影響唾液淀粉酶催化作用的因素。若3支試管中溶液顏色的變化程度不相同,則pH 影響唾液淀粉酶催化作用的因素。(2)實驗過程中為什么 3支試管都要選擇37 C ,并且恒溫? 32.某班同學在“探究水的某種特性”的實驗中,對水的體積和質(zhì)量的測量方法進行了改進。同學們先用天平測出注射器的質(zhì)量,再用它分別抽取10厘米3、15厘米3、20厘米3的水,分別稱出注射器與水的總質(zhì)量,下表是其中一個組的實驗記錄。“探究水的某種特性”的實驗記錄表(測得注射器的質(zhì)量為11克)或脆次序水的體概/厘米”注豺SS與水的總質(zhì)量;克水的質(zhì)附/克I1102110215251532G3120

17、(1)使用天平時,首先把天平放在水平桌面上,把游碼移到橫梁標尺左端的 刻度線處, 若向右調(diào)節(jié)左側(cè)橫梁平衡螺母 使指針對準了分度盤中央刻度線。 則調(diào)節(jié)平衡螺母前,左盤 與右盤的位置相比較高的是 盤。(2)對實驗記錄表中的數(shù)據(jù)進行分析可以發(fā)現(xiàn)水的 是不變的,從而發(fā)現(xiàn)了水的一種 特性。(3)受此實驗啟發(fā),小豪不稱質(zhì)量,在家里測量了冰的密度。他先用注射器抽取 27mL的純凈水,再故進冰箱速凍,等水完全結(jié)冰后,小豪從冰箱中取出的注射器如下圖所示,則水結(jié)冰克/厘米3(保留l位小數(shù))。后的體積為mL.小豪所測得冰的密度為第受廄圖33.由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染” ,已成為一個嚴重的社會問題

18、。某科學研究小組的同學欲對某種塑料的組成進彳T分析探究(資料顯示該塑料只吉C H兩種元 素),他們設計了如圖所示的實驗裝置。目的是通過測量有關數(shù)據(jù),推算塑料組成元素的含 量。圖中字母A至G均表示裝置編號。靖根據(jù)實驗裝置,回答下列問題:(1)由于發(fā)生裝置 A制取的氧氣中混有 co。和水蒸氣,為使D裝置中塑料試樣在純氧中燃燒, 裝置C中盛放的試劑應該是 ;(2)E、F裝置是氣體的吸收裝置,該處的設計有不正確的地方,如何改進 .理 由是;(3)堿石灰的成分是氫氧化鈉和氧化鈣,則裝置連接正確時G裝置的作用是 。34某班同學在研究“電流跟電阻的關系”時,設計的電路如圖所示.選用器材有:電源(電壓恒為6V

19、)、電流表(量程選用00. 6A)、電壓表(量程選用 03V)、滑動變阻器& (20fl 2A),開關各一只,導線若干,電阻(阻值為54 80、104 120、24各一只)。第34題圖(1)請根據(jù)實驗電路圖,將實物圖連接完整。(2)在探究電流跟電阻的關系時,測量一組電流、電阻值后,改變R,阻值,閉合開關,在讀出并記錄第二組電流、電阻值前,應先進行的操作是 。為了實驗器材的安全和實驗順利進行,改變 R.阻值時,在54 80、104 124 24的供選電阻中,不能選用的電阻是 Qo(4)實驗時要讓電阻 R兩端的電壓為2. 5V ,電阻R,選用10n的阻值時,滑動變阻器 Rz的 阻值應為 Q

20、。四、分析計算題(本大題共有 4小題,35題6分.36、37、38題每小題8分,共30分)35.據(jù)報道,北京孔廟內(nèi)有 101棵古柏和3棵古槐淆的已有700多年樹齡,最短的也在 100年以上。飽經(jīng)風霜的樹干隨處可見被害蟲侵蝕的痕跡。據(jù)調(diào)查,古樹上有紅蜘蛛、朗蟲、草蛉、七星瓢蟲、麻雀、花喜鵲等6種動物,它們之間的關系可用如下食物同簡圖表示。請結(jié)合圖示回答下列問題:(1)該食物網(wǎng)中的紅蜘蛛、朗蟲是危害古樹的害蟲,它們是生態(tài)系統(tǒng)成分中的(2)該食物網(wǎng)中最長的食物鏈有 條。(3)請你寫出一條最短的食物鏈 。36.在上海世博園“低碳行動”展區(qū)展出了一系列高科技展項,其中包第35題周括我國自主創(chuàng)新的純電動汽

21、車。該汽車充足電后,在水平路面進行性能測試,記錄如表所水平不引力to ON車速 3 悔行駛總路程135km車身總重11兇gN輪胎老地四接觸面a4X0. Q2511f電切機饕足電壓鋁V求這次測試中: (1)汽車總行駛時間。(2)汽車水平牽引力所做的總功 汽車對路面的壓強。37小李用右圖氣體發(fā)生裝置來制取二氧化碳,老師給他提供了石灰石、無標簽的稀鹽酸和 氯化鈉水溶液各一瓶。第37題組(1)小李要把稀鹽酸選出,可選用下列的 來檢驗。A硝酸銀溶液 B .酚儆試液 C . pH試紙(2)小李把石灰石和100克稀鹽酸裝迸發(fā)生器中,用天平稱量發(fā)生器和里面物質(zhì)的總質(zhì)量, 發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量的減小值 m與反應時間t的關

22、系如右圖所示,最后還有少量石灰石剩余。棍據(jù)圖 象可知,最終生成二氧化碳的質(zhì)量為一克。所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?寫出計算過程(不計水蒸發(fā)和稀鹽酸的揮發(fā))。38.浴霸是安裝在浴室可供取暖和照明的家用電器,某浴霸的銘牌和簡化電路圖如圖所示, 圖中L1為額定功率40W的照明燈,L2為額定功率880W的紅外線取暖燈。型號馥定電壓領定胸率族定功率臊明gs 622。,40W求:(1)照明燈正常工作時電阻為多少歐姆?(2)取暖燈正常工作時的電流為多少安培?(3)若讓L,和k同時正常工作500秒鐘,共消耗多少電能?科學試卷參考答案卷I、選擇題(本大題共有 20小題,每小題3分,共60分)題號12345678910答案DBCCADCBDB題號11121314151617181920答案BACABCCBDD卷n二、簡答題(本大題共有10小題.20空格,每空格2分,共40分)21西偏北(或“西北”) 東經(jīng)120。北緯20'(或"120。E 20。N”)22 . 50 大氣壓(或“大氣壓強”或“大氣壓力”或“氣壓”)23 . (1)血液(2)>肺泡內(nèi)氣體交換24 . (1)氫離子(或 " H+' ')(2) Ca025 .反射26 . (1)幼兒(2)C27 . (1)(2)保

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論