一年級期中家長會發(fā)言稿

1、一年級上學(xué)期期中家長會發(fā)言稿各位家長朋友：下午好！非常感謝你們能配合我們學(xué)校安排準(zhǔn)時來參加這次座 談會。在此，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時 也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。我們都知道，那每一張燦爛可愛 的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為教師，我一直 在努力探索，如何盡自己最大的努力，使孩子們能夠在學(xué)校健康快樂 的成長。在開學(xué)將近2個月的時間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一 天來的時候，讓孩子到老師的跟前來時，他們只是愣愣的把我盯著， 不知道要干嗎，到現(xiàn)在，他們能清楚的知道上課前該準(zhǔn)備些什么， 書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位周 圍的垃

2、圾放進(jìn)垃圾筒里，并且會說：“謝謝老師?！奥犞⒆拥倪@些 話語，我們老師心里也非常高興！在短短的時間里孩子一天天在成長 著！我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！正是因為這些孩子，我們和各位家長走到了一起，我們只有一個 共同的目標(biāo)：那就是您的孩子能快樂成長，將來成為有用的人，請各 位家長放心，我定當(dāng)盡全力，做你們的后盾，幫助你們把好學(xué)校的這 一笑，但是我們伴隨孩子走過的最多不過六年，而你們卻要伴隨他們 走一生，所以良好的家庭教育對孩子來說是必不可少的！如果你有什 么疑問，我們定當(dāng)幫助你們解決，但是要完全依靠學(xué)校，依靠老師是 不行的！希望各位家長能給自己在孩子的教育過程中一個準(zhǔn)確的定 位

3、！所以，我們針對家長對孩子的家庭教育提出下面的建議：1、注 意自己的言行舉止?！把詡魃斫獭笔侵袊彝サ膬?yōu)秀傳統(tǒng)，我們知 道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子 是父母的鏡子，家長要為孩子師表；設(shè)想一下：父母，如果事事認(rèn) 真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；父母如果事事馬虎，他們的孩子可能 事事馬虎。你 遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛發(fā)脾 氣，他肯定愛發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋表，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)；你 今天罵孩子，日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手，明天他 肯定會主動與你握手；今天你主動與孩子打招呼，明天他肯定會主動 與你打招呼。教育孩子需要言傳身教。請家長也要注意

4、自己的言行 舉止。2、注意教育的細(xì)節(jié)。生活是由很多細(xì)節(jié)組成。教育孩子要從 細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注細(xì)節(jié)，誰就有很大成功的把握，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越 多，孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。3、給孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γ?切記要“循序漸進(jìn)”。也就是要一步一步的來。我覺得從我們的家 長角度來說，家長要定位你的期望，不要對孩子期望過高，應(yīng)該考 慮孩子目前的年齡能夠達(dá)到什么水平。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些鼓勵和提醒。有時侯這些孩子欲言又止，是害怕做 錯和說錯，而實際上鼓勵的確能給孩子提供自信，這才是家長和老師 們都應(yīng)該做好的事。4、重視孩子的習(xí)慣。一些家長最擔(dān)心的是孩子 的成績是否優(yōu)秀，對習(xí)慣不夠重視，對此，專家也

5、指出了，培養(yǎng)孩子 良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步，至關(guān)重要”。盡量 避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩耍，久而久之養(yǎng)成孩子思想不能集中 的習(xí)慣。會在很大程度上影響近期學(xué)習(xí)和將來的發(fā)展。好習(xí)慣，將受 益一生，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起。5、作業(yè)方面請家長積極配 合做到：（1 ）請不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容，因牽涉到具體學(xué)習(xí) 習(xí)慣和方法是不是科學(xué)的問題，那樣做可能效果適得其反。現(xiàn)在新教 材每一課的內(nèi)容看起來簡單，全是圖畫，蘊涵的知識不夠清晰，我們 會讓孩子在書上對每一課的內(nèi)容做一個標(biāo)注，讓家長有一個準(zhǔn)確的了 解。可以讓孩 子看看書上的圖畫，以免第二天被這些圖畫分散注意 力，也 可以讓他自己學(xué)著

6、描述圖畫中的內(nèi)容，幫助他養(yǎng)成認(rèn)真觀察 的 習(xí)慣，注意一定要有順序。也可以培養(yǎng)他正確說話的習(xí)慣。注意聲 音要洪亮、清晰，有條理。我是這樣教孩子說的，“我 發(fā)現(xiàn)在某某 地方有多少個某某物體?！蔽乙膊贾昧俗鳂I(yè)請孩子回家這樣說給爸爸 媽媽聽，希望家長能配合幫助孩子把這個習(xí)慣保持下去！( 2 )檢查 學(xué)生是否及時按量完成作業(yè)，昨天作業(yè)的錯誤有無改正，并簽名。(3 )檢查作業(yè)是否認(rèn) 真：字跡端正嗎？格式正確嗎？注意力集中 嗎？有沒有經(jīng)?！白笫帜命c心右手拿鉛筆”的情況？另外，作業(yè)錯了 地方有沒有擦干凈，教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只 手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！所以，家

7、長一定要幫孩子選好用的橡皮擦，請不要太花，會影響孩子的注意 力。(4 )不需要教他解題，學(xué)生對理解題 意有困難的話，家長可以 幫助他多讀幾遍，直至讀懂題目要 求。(5 )每天督促他完成聽算練習(xí)，鞏固“十以內(nèi)的加減法”。要求做到脫口而出。6、對于孩子的物質(zhì)準(zhǔn)備方面給家長下面的建議：(1)學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較 容易分散。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆、尺、書包、橡皮等學(xué)習(xí)用 品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。例如，孩子 用活動鉛筆，筆芯非常細(xì)容易斷，孩 子才開始學(xué)習(xí)寫字，力量各方面 都不能很好控制，筆心很容易折斷，筆心一斷，他就會停下來慢慢按 筆芯

8、，所以請家長為孩子準(zhǔn)備削好的5支鉛筆，不讓孩子帶刨筆刀到 學(xué)校，避免不安全隱患。另外，文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上 5支鉛筆，一個橡皮就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說， 不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。并訓(xùn)練孩子自己整理書包的能力，但家長要提醒他，帶上所有的書和文具盒、筆等。另外，請家長給孩子的鉛筆做上記號，當(dāng)然 我相信家長都不在乎那么幾毛錢，但是這樣做的目的是讓孩子學(xué)會保 管好自己的物品，同時也能避免一些不必 要的麻煩。（2）給孩子包 書，用軟的包書皮，不用夾子形式的，上課，孩子會將夾子取下來 玩，影響到上課的質(zhì)量?？蛇x用里面有個夾層的，學(xué)生寫完作業(yè)后， 將本子夾在書

9、里，既可以保持本子整潔不卷曲，又容易拿取。（3）為 孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有適合孩子高矮的，專門用來作業(yè)的桌椅，有 的孩子的作業(yè)本拿到學(xué)校來，全是油漬，可能是由于孩子邊做作業(yè)邊 吃東西造成的，也有可能是由于孩子沒有自己完成作業(yè)的專門書桌， 有的在飯桌上完成，有的甚至是趴在地上完成的，一定要給孩子一個 做作業(yè)的書桌！選擇合適的燈光照明；不要過于昏暗或刺眼，以保護(hù) 孩子的視力！不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個 安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。據(jù)資料顯示，看電視容易引起學(xué)生的無意注意， 花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一 意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。（

10、3）為孩子訂購一些 課外閱讀書籍，豐富孩子的課外知識。一些孩子易懂的童話書等，要 培養(yǎng)孩子愛好書的良好習(xí)慣。父母也可天天給孩子講故事，以引導(dǎo)孩 子自發(fā)的看書。另外請家長給孩子購買一本訓(xùn)練算的書。現(xiàn)在家長 可以訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時間，時間的長度可以從20分鐘慢慢過 渡到40分鐘。在這段時間內(nèi)，可以讓他看看書，畫畫，也可以給他 講故事等等，讓孩子習(xí)慣傾聽，這對將來提高他的學(xué)習(xí)能力至關(guān)重 要。一個孩子的健康成長需要有一個好的環(huán)境，所以只有咱們?nèi)嗟?每一個孩子都能夠發(fā)展起來，才能帶動您的孩子的發(fā)展，因此，您就 不僅僅是您孩子一個人的家長，您更是咱們?nèi)?4個孩子的家長， 在這里，我們希望更多的家長

11、愿意為我們這個班集體的健康成長服 務(wù)，謝謝大家！學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配 合，自己的努力，社會的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生 的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因為我們是他們的直接教育者和 影響者，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子 的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。設(shè)想一下：如果現(xiàn)在放 松，兩三年后，您是笑還是哭呢？相信在我們的共同努力下，我們的孩 子一定會茁壯成長。一年級期中家長會發(fā)言稿各位家長朋 友：大家好！首先感謝各位家長朋友能在百忙之中 抽出時間來參加這次家長會，由此也可以看出大家 對孩子學(xué)習(xí)的重視，所以我僅代表一年級所有

12、任課 老師對各位家長朋友的到來表示熱烈的歡迎和真誠的 感謝，感謝您對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注和對學(xué)校工作的大 力支持。接下來我想先說一說這段時間以來孩子們的表 現(xiàn)，半個學(xué)期的時間里，孩子們的進(jìn)步還是 非常明顯 的，從一開始的坐不住，站不好，到現(xiàn) 在的能認(rèn)認(rèn)真 真聽完一節(jié)課，絕對是一個很大的 飛躍，我們應(yīng)該 為孩子們感到高興，為孩子們喝 彩，這讓我們也不得 不承認(rèn)一個教育的真理：好 孩子是夸出來的。而且 大部分孩子都能做到尊敬 老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛勞 動，這對于一年級的孩 子來說也是非常難得的，所 以當(dāng)您看到孩子每一個點滴進(jìn)步時，請您千萬不要吝 嗇您的語言，給孩子具體的夸贊和鼓勵。這種夸贊 所帶來的愉悅既

13、能增加孩子的自信，又能促使孩子 向更高的目標(biāo)前進(jìn)。當(dāng)然該批評的時候還是要適當(dāng)批 評的，讓孩子明確是非觀念還是有必要的，對待孩 子多鼓勵少批評，嚴(yán)寬有度，才不會讓孩子無所適 從，才能使孩子更優(yōu)秀。再說說這次語文考試成績，總體來說比平時的考試都有進(jìn)步，100分的有6人，99分的有4 多分的8人，60多分的3人，不及格的58.5和人，90分以上的25人，0多分的12人，7059分2人。雖然有些孩子的語文成績還不太理想， 但我們可以看得到進(jìn)步，這就是值得肯定的。雖然 是期中考試，也是對學(xué)生這短時間學(xué)習(xí)效果的檢 測，但是不能僅僅以一次成績來判斷孩子學(xué)習(xí)的好 壞，我們還要從總體來看，就孩子自身而言，要綜

14、合孩子平時的表現(xiàn)、習(xí)慣的養(yǎng)成以及平時的小測試 等等來看?？纯春⒆泳烤褂袥]有進(jìn)步，如 果進(jìn)步一 直不太明顯，那就要好好坐下來幫孩子找找原因 了，看看那個方面出了問題，爭取快速 找出癥結(jié)， 在最早的時間內(nèi)對癥下藥，讓孩子早日趕上大家的 步伐。就本次試卷而言，試卷的難 度適中，這個家 長朋友也看到了，題型雖然靈活，有些難度，但是 平時孩子們都練習(xí)過類似的題目，所以難度也降低了 不少。從孩子做題情況分 析，我們可以看到，班里 還有一部分孩子基礎(chǔ)知識沒掌握好，課文不會背，詞 語不認(rèn)識；還有一部分孩子是理解能力不好，語感 跟不上，比如連詞成句編序號那道題，考試之前我 們還練習(xí)著類似的題目呢，但是變一變，甚

15、至是換 一換地方有的孩子就又不會了 ；再有一部分孩子就 是做題不 細(xì)心，沒有養(yǎng)成認(rèn)真聽題讀題做題的習(xí)慣， 好習(xí)慣的養(yǎng)成在平時，不是一朝一夕之事；還有個 別孩子至今不能集中精力聽課，盡管我一再提醒或 是鼓勵批評，但仍沒使其養(yǎng)成好的聽課習(xí)慣；再 有 就是有些孩子平時就不細(xì)心，比如平時的家庭作業(yè)，盡管是寫個生字，組個詞之類的，而且我 也發(fā)有 校訊通，并給孩子做了具體布置和交代，最后要求家 長檢查簽字，但是仍然會出現(xiàn)寫錯作 業(yè)，寫錯字， 寫字不工整，寫不完，以及忘帶作 業(yè)的，甚至還有 沒完成的，幾乎每次作業(yè)都是如 此。試問，這樣一 路走過來的孩子，能養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣嗎？再重復(fù)一 遍，好習(xí)慣的養(yǎng)成在平時，

16、在一點一滴的細(xì)節(jié)之中。孩子能考個驕人的成績固然很重要，但我覺得 如果從小能夠養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生 活習(xí)慣、 衛(wèi)生習(xí)慣等等才是更重要的。好習(xí)慣會讓孩子們受 益終生。有了好習(xí)慣，不怕沒有好成 績。這也是我 此次家長會最想說的。那么，平時，我們都是幫助 孩子養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢？1、回家之后馬上寫作業(yè)，寫完之后再玩耍 的習(xí) 慣。2、寫作業(yè)認(rèn)真、工整，而不是邊寫邊玩耍的習(xí) 慣。3、遇到不會的勤動手解決問題的習(xí)慣，比如遇 到不認(rèn)識的字主動查閱認(rèn)字表，翻書，或者拼一 拼，問一問等等，主動尋求問題的答案。4、有錯必究，馬上改正的習(xí)慣，不要拖拉，爭 取今日事今日畢。5、每天堅持閱讀課外書的習(xí)慣，一個人生命的

17、 長度是有限的，唯有增加生命的寬度才能讓我們的 生命更有意義，而閱讀就是能夠幫助我們增加生命 寬度的最好辦法，尤其是孩子，隨著年 齡的增長， 你會發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都 是十分優(yōu)秀的。6、愛惜書本和文具，并自己整理書包的習(xí)慣。7、慢慢養(yǎng)成獨立完成作業(yè)并學(xué)會自我檢查的習(xí) 慣。8、自主預(yù)習(xí)、主動復(fù)習(xí)的習(xí)慣。這些工作做 起來對于一年級的孩子來說每一個都是攻堅戰(zhàn)，而 且我們都要打持久戰(zhàn)。孩子 還小，在孩子的習(xí)慣一 切為零的情況下，這些工作還是好做的，我們可以 由開始的輔導(dǎo)，到監(jiān)督，再到陪伴，再到慢慢放手 讓孩子學(xué)會獨立，這得需要一個過程，哪一步做不好 都不行，稍不注意，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成了，我們就要

18、 付出雙倍的時間和 精力來改正?，F(xiàn)在的辛苦換來的是 今后的幸福，現(xiàn)在的不厭其煩換來的是今后的省事省 心。在孩子的成長道路上，家長朋友是孩子非常重 要的啟蒙老師，擔(dān)負(fù)著不可替代的責(zé)任，尤其是孩子 的模仿能力特別強(qiáng)，我們言傳身教，對孩子的影響 都是不容忽視的。您認(rèn)真了，換來的是一個認(rèn)真的孩 子；您大意了，換來的就有可能是一個粗心的孩子； 您不管不問了，換回的就有可能是一個迷失方向找不 到目標(biāo)的孩子雖然半學(xué)期已 過，但是孩子的習(xí)慣 培養(yǎng)任務(wù)依然艱巨，可我相 信有了您的大力支持， 我們的孩子一定會更加優(yōu)秀。我們都知道成才先成人，除了學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩 子 其他方面習(xí)慣的培養(yǎng)也很重要，比如，主動關(guān)心爸 爸媽媽

19、，關(guān)愛爺爺奶奶，和小朋友團(tuán)結(jié)友 愛，不吃 零食，講究個人衛(wèi)生，熱愛勞動等等，這些好習(xí)慣與 孩子的成長也是密不可分的。學(xué)習(xí)好的孩子不一定 都懂事，但懂事的孩子一般學(xué)習(xí)都會不錯。最后吧，我想說明幾點問題，并順便提出一些 建議：1、關(guān)于語文教材，我想做如下解釋說明，前七 個單元主要是讓孩子在聽讀中識字，以及在 生活中 識字，為了讓孩子認(rèn)識并準(zhǔn)確掌握每一個 字的讀音， 最好的辦法就是讓孩子伸出小手指 讀。課文不但要背 會，而且要能指讀出每一個字 或者詞語，無論是拿 出來還是放回去都要認(rèn)識它們。與此同時再尋找和教 給孩子一些趣味識字 法，比如加一加，減一減，畫一 畫，比一比等方法。這段時間孩子的差別也比

20、較明 顯，認(rèn)真學(xué)習(xí)的、接受能力好的認(rèn)識的字就多；年 齡小的，上課精力不集中、不能獨立指讀認(rèn)字的掌 握的字就 少。從第八單元開始，我們就開始學(xué)習(xí)漢 語拼音了，讀拼音識字這又是對孩子來說既是重點又 是一個難點，所以孩子漢語拼音的基礎(chǔ)一定要打牢 打?qū)?。有時間您可以跟著我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度隨時輔導(dǎo)孩 子熟練掌握漢語拼音的有關(guān)知識。教材中的每一篇課文幾乎都要求孩子會背誦， 您可以遵循艾賓浩斯遺忘規(guī)律先快后慢的規(guī) 律，監(jiān)督 孩子學(xué)過之后馬上背會并及時檢查復(fù)習(xí)鞏固，以達(dá)到 長時記憶。教材中每篇課文下的生字分一類字和二類字， 一類字是田字格中的字，不但要求會寫而且 有時還要 求掌握其筆畫筆順，還得會組兩到三個 詞語

21、，并且 會說會寫，有時候還要進(jìn)行一些簡單的造句練習(xí)。 您可以有計劃地給孩子聽寫這些一類字，如果寫不出 更為常用好記的詞語，那么就把老師讓孩子記到生 字下面的那幾個詞語記會。二類字，不要求會寫，但 一定會認(rèn)讀，并口頭組詞?？荚嚲碇械倪B字成詞一一 連線題便是對這類字的考察了。這個學(xué)期時間比較短，老師課堂之上除了學(xué)習(xí) 新知識之外，復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)的時間有限，這對于 那些 接受能力比較差，還沒有養(yǎng)成好習(xí)慣的孩子 來說， 無疑不是什么好事，所以，如果您不準(zhǔn)備 讓孩子繼續(xù) 跟班，并跟上大家的步伐，那么就請 您的輔導(dǎo)一定 要跟到位。2、關(guān)于試卷輔導(dǎo)，每次考完后的試卷您可以把 錯題抄下來讓孩子重新做一遍，一定讓孩子

22、把錯題 弄懂弄會。您也可以出一些類似的題目，爭取讓孩子 下次再考試時，別再犯類似的錯誤。其實，好多時 候，我們的試卷考過之后都要先講一遍錯誤再發(fā)下 去訂正的，但是有些錯誤比較多的孩子還是糾正不 過來，這時就要辛苦您了，一定要讓孩子不但糾正 錯誤，而且要學(xué)會做類似的題目。3、關(guān)于作業(yè)布置，隨著孩子識字量的增加， 從段考之后，我要教孩子學(xué)會自己記作業(yè)，校訊通 仍然發(fā)，您可做檢查作業(yè)以及輔導(dǎo)之用，所以，請 您為您的孩子準(zhǔn)備一個記作業(yè)本，讓孩子學(xué)會自己 記作業(yè)，自己的事自己操心、負(fù)責(zé)。4、關(guān)于作業(yè)檢查，其實我知道我們家長朋友的 工作都很忙，但是孩子的學(xué)習(xí)也是不可耽誤的，即 便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的，因為

23、事情可以等，工作也 可以停一停，但孩子的成長過程卻不能等，坐下 來，權(quán)當(dāng)是休息，陪孩子做作業(yè)，讀讀題，檢查檢查 作業(yè)完成情況，有時候還需要您檢查之后的簽名。 換句話說，對于多數(shù)孩子來說，孩子的學(xué)習(xí)成績與您 對作業(yè)輔導(dǎo)的重視程度是有很大關(guān)系的。一旦孩子養(yǎng) 成好的習(xí)慣之后，我們可以再慢慢放手。5、關(guān)于課外閱讀，我想再重申一遍，無論您經(jīng) 費多么緊張，一定要給孩子準(zhǔn)備一到兩本拼音讀 物，無論您多忙，一定要堅持睡前親子共讀（內(nèi)容 可以是童話故事或繪本故事等等），或者其他固定 時間段閱讀，書是激發(fā)孩子夢想的地方，有夢想就有 希望，而且我們正在學(xué)習(xí)漢語拼音，讓孩子練習(xí)拼 讀音節(jié)，鞏固所學(xué)拼音，而且還能增強(qiáng)孩

24、子的語感， 豐富孩子的語言積累。孩子的閱讀量大了，聽的多 了，讀的多了，這是一種不可低估的潛移默化的影 響，請您一定要重視起來。6、關(guān)于午托輔導(dǎo)，中午飯間的時間很短，孩子 吃飯的速度也不是很快，而且吃完飯，孩子們還要休 息一會兒，所以中午還有那么一點時間，除了完成一 點兒老師布置的個別作業(yè)外，我主要安排讓孩子們進(jìn) 行課外閱讀了，除個別不自覺的孩子外，大部分孩 子還是能夠認(rèn)真閱讀的，效果還不錯，以后我還會 采取多樣的閱讀方式來激發(fā)孩子們的閱讀興趣，爭 取讓孩子們保持持久的閱讀動力。7、關(guān)于校訊通，自上一次給家長朋友們介紹過 之后，也不知道各位開通博客之后的收獲是什么，對 此有什么看法和要求，現(xiàn)在

25、我想說的是，請您加入 我們的班級圈子，在校訊通首頁搜索圈子“商丘市 八一路小學(xué)1.1班”，搜到之后，您 可以加入我們 的班級博客圈子，我會定期向圈子 里推薦一些優(yōu)秀 的家教博文或者同年級老師的優(yōu)秀博客，以及孩子寫 話方面的博文，大家會更加方便的學(xué)習(xí)，也無需像大 海撈針?biāo)频脑诓┛屠锩靼胩炝?。另外您也可以加?為好友，我的博 客昵稱十里荷香，隨時關(guān)注我的博客 動向。在我 的博客里，我已經(jīng)給家長朋友們寫了第一 封信，這次算是第二封吧，到學(xué)習(xí)拼音階段，我還 會上傳有關(guān)這方面的文章，或者寫信給您，幫助您更 好地有針對性地對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。有興趣和愛好 的家 長也可以自己寫一些博文，或者帶領(lǐng)孩子進(jìn) 行一些

26、簡 單的寫話練習(xí)，為孩子輕松走上寫作之路打下堅實的 基礎(chǔ)。大家在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中如果有什么困惑 或者建議，可以發(fā)到博客，博 采眾長，集思廣益，也 可以及時與我聯(lián)系，我定當(dāng)慷慨相助或者虛心接受。孩子是我們的希望和未來，培養(yǎng)優(yōu)秀健康的孩 子是我們共同的目標(biāo)，孩子的健康成長既離不 開老 師，更離不開在座的各位家長朋友，所以，我愿與您 攜起手來，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長！最 后再次感謝大家百忙之中的光臨和支持，謝謝！ 匆匆忙忙的兩個月后，學(xué)生參加了學(xué)校組織的期中考試，這是孩子們第一次參加的比 較大的考試。這兩天，我對這次考試及這兩個月的教學(xué)進(jìn)行反思，現(xiàn)在結(jié)合教學(xué)中的 實際情況，存在的問題對

27、這次期中考試質(zhì)量進(jìn)行深入分析。一、對試卷的認(rèn)識：從試卷來看，覆蓋了拼音、認(rèn)字、寫字、補充句子、背誦默寫課文及看 圖補充句子。面廣，形式多樣，從各個方面考查了學(xué)生的辨別思維能力，觀察思考能 力，動腦動手能力等。量大，有十道大題，即：把聲母韻母根據(jù)要求涂色；根據(jù)要求 畫整體認(rèn)讀音節(jié)和三拼音節(jié)；找正確的音節(jié)；連線找朋友；看拼音寫筆畫和漢字；數(shù) 一數(shù)，寫一寫；填一填；照樣子說說寫寫；背一背，填一填；看圖補充句子?？荚嚨?內(nèi)容我認(rèn)為80% :匕較符合學(xué)生的所學(xué)知識。難易比較適中，85%的題能激發(fā)孩子的考 試興趣。二、對學(xué)習(xí)習(xí)慣的分析：1、好習(xí)慣伴我行。記得在考試前夕對學(xué)生進(jìn)行了考試說明，要求學(xué) 生在考試

28、中要認(rèn)真聽老師讀題，認(rèn)真考試，做起之后還要認(rèn)真檢查，特別是要帶兩張 紙起到不丟題不落題的作用，而且用這兩張紙還便于做起之后檢查。從學(xué)生 的答題來 看，效果還可以，大部分學(xué)生的書寫還是比較認(rèn)真的，第一題涂色干凈 漂亮，很少有 圖畫到外面的。無論是畫波浪線還是直線，92%勺孩子能做到用尺子連線。在書寫的過程中，好多孩子能做到一筆一畫書寫。在張政的背誦默寫課文 中，全是寫的字，沒有一個拼音，而且寫的字全對，這說明孩子的讀題審題習(xí)慣很 好，同時說明這個孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動地學(xué)習(xí)，并且在學(xué)習(xí)中掌握好的學(xué)習(xí)方法。由于平時學(xué)習(xí)主動，有正確的學(xué)習(xí)方法，有趕超他人 的競爭 意識，這些孩子都取得了令人滿意的成績，這與他們已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分不 開。2、壞習(xí)慣讓自己止步不前。好習(xí)慣需要學(xué)生長時間養(yǎng)成，一個好習(xí)慣養(yǎng) 成的時間大約需要一個月左右。但是好多孩子不好的習(xí)慣常常多于好的習(xí)慣，甚至于 在有信心養(yǎng)成好習(xí)慣的時候有被不好的習(xí)慣所左右，因此一旦自己有了某種壞習(xí)慣，好多人都難以改掉。從這次的考試中完全可以看出，平時學(xué)習(xí)態(tài) 度不 端正，不掌握學(xué)習(xí)