小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)題

1、小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)練習(xí)題 班級(jí) 姓名 等第 一、 口算（每題1分） 60×9= 50×90= 600÷30= 20×34= 43×2= 11×600= 13×600= 75-18= 70-30= 8000-3000= 120÷3= 3×900= 900÷3= 320÷3= 210×4= 70×20= 25×100= 75÷3= 125×8= 25×40= 二、用豎式計(jì)算（每題4分） 805×54 126×3

2、7 310×14 34×930 367×50 800×74 三、填空（每空1分） 1、365的14倍是 。175是5的 倍。 2、×=1600， ×=2800。 3、125×16=125××2， 250×4×6=250× 4、211×39的積大約是 ，498×21的積大約是 。 5、最小的三位數(shù)與最大的兩位數(shù)的積是 。 四、你能算出體育用品商店今年10月份賣出的各種球類的總價(jià)嗎？（每空3分） 球類名稱 單價(jià) 數(shù)量 總價(jià) 排 球 59元 30個(gè) （ ）元 足

3、 球 158元 12個(gè) （ ）元 籃 球 87元 120個(gè) （ ）元 五、 解決問(wèn)題（每題6分） 1、 星星小學(xué)體育組的15名同學(xué)在操場(chǎng)上練習(xí)自行車慢騎，平均每人騎800米，他們一共騎了多少米？ 2、 一條船3次裝運(yùn)了1500袋黃沙。照這樣計(jì)算，有8000袋黃沙，15次能全部運(yùn)完嗎？ 3、 一輛大客車可以乘座48人，一列火車乘座的人數(shù)是一輛大客車的12倍。一列火車乘座的人數(shù)比一輛大客車乘座的人數(shù)多多少人？ 4、明明特別喜歡看少兒百科全書(shū)，他5天看了100頁(yè)，像這樣又看了25天才把這本書(shū)看完，這本書(shū)一共有多少頁(yè)？ 5、青青水果超市上半月賣出85筐蘋果，下半月賣出65筐蘋果，每筐蘋果重20千克。青

4、青水果超市這個(gè)月一共賣出多少千克蘋果？ 6、一條公路長(zhǎng)300千米，一個(gè)修路隊(duì)修了20天，還剩80千米沒(méi)修完，這個(gè)修路隊(duì)平均每天修路多少千米？ 六、附加題 參加數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)中，五年級(jí)比四年級(jí)的3倍少35人，兩個(gè)年級(jí)的人數(shù)差是41人，兩個(gè)年級(jí)參加數(shù)學(xué)興趣小組的各有多少人？小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷（一） 一.基礎(chǔ)知識(shí). 1.填空. (1).除數(shù)是兩位數(shù)的除法,如果被除數(shù)是四位數(shù),前兩位數(shù)比除數(shù)大,商是( )位數(shù).如果前兩位數(shù)比除數(shù)小,商是( )位數(shù). (2).工作效率×( )=工作總量 路程=( )×( ) (3).減法是加法的( ). (4).在整數(shù)數(shù)位順序表中,每相鄰兩個(gè)

5、計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是( ),這樣的計(jì)數(shù)法叫做( ). (5).1700年,1844年,1890年,1992年,2000年,2100年,2196年,2200年,2240年,2300年這些年份中是潤(rùn)年的年份是( ). 2. 判斷(對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打 ,錯(cuò)的打 .) (6).把847000000四舍五入到億位是8470000008億.( ) (7).2800÷35=2800÷(7×5)=2800÷7÷5=80( ) (8).用字母a. b. C表示加法結(jié)合律可以寫成(a+b)+c=a+(b+c)( ) (9).307+x=650, x=343是正確的.(

6、 ) (10).小明是1984年2月29日出生的,到2000年已16歲了,但只過(guò)了4次生日.( ) 3. 選擇(在正確答案下面的處涂上顏色) (11).除數(shù)是58,商是61,余數(shù)是56,被除數(shù)是 3538 3594 3416 3474 (12).8個(gè)百萬(wàn),9個(gè)百,5個(gè)一組成的數(shù)是 七位數(shù) 三位數(shù) 五位數(shù) 六位數(shù)) (13).汽車早晨6:00從甲地出發(fā),下午2點(diǎn)到達(dá)乙地.甲乙兩地相距120千米,汽車的平均速度為(15 18 20 30)千米. (14).1125-(280-80÷10)的得數(shù)是(1105 855 835 853) (15).最大的八位數(shù)與1的和是(一千萬(wàn) 一億 一百萬(wàn)

7、十萬(wàn)) 二.基本技能. (1)640÷80= 270÷30= 61×7= (2)540+20= 720÷18= 9+9÷9+9= 2.列豎式計(jì)算下列各題,并且驗(yàn)算. (3)4278÷62= (4)5729÷44= 3.簡(jiǎn)便計(jì)算(要求寫出簡(jiǎn)算過(guò)程) (5)1892-187-513 (6)7963-2998 (7)X-800=880 (8)1762+X=8708 (9)2080-X=1276 (10)987÷21+66×38 (11)(3068+888)÷86×15 (12)(1080-4

8、4×2)×6 (13)(130+185+270)÷(13×5) （14）甲數(shù)是4080，比乙數(shù)少208，乙數(shù)是多少？甲乙兩數(shù)的和是多少？ （15）甲數(shù)是361，乙數(shù)是19，甲數(shù)是乙數(shù)的幾倍？甲乙兩數(shù)的積是多少？ 三綜合應(yīng)用 1應(yīng)用題 （1）甲、乙兩輛列車同時(shí)從寧波、上海相對(duì)開(kāi)出，甲車每小時(shí)行60千米，乙車每小時(shí)行55千米，經(jīng)過(guò)4小時(shí)相遇，寧波至上海全長(zhǎng)多少千米？ （2）杭州西湖電視機(jī)廠15天生產(chǎn)彩電1290臺(tái)，照這樣計(jì)算，要生產(chǎn)2494臺(tái)彩電需要多少天？ （3）兩個(gè)修路隊(duì)修路、第一隊(duì)修了1840米，比第二隊(duì)少修408米，兩個(gè)隊(duì)共修了多少米？ （4）勝利小

9、學(xué)四、五、六年級(jí)共有學(xué)生1600人，六年級(jí)有學(xué)生740人，五年級(jí)有學(xué)生370人，求勝利小學(xué)四年級(jí)有學(xué)生多少人？ （5）學(xué)校計(jì)劃新購(gòu)128套課桌椅，課桌每張98元，椅子每把40元，一共應(yīng)付多少元？（請(qǐng)用兩種方法算) (6)兩列火車在上午10：00從同一個(gè)車站向相反方向開(kāi)出，一列火車每小時(shí)行87千米，另一列火車每小時(shí)行78千米，到下午3點(diǎn)時(shí)兩車相距多少千米？ (7)王師傅從5月1日到8月31日這123天中加工零件6512個(gè)，這四個(gè)月中王師傅共休息了35天，這段時(shí)間王師傅平均每天加工零件多少個(gè)？ （8）在下面的里可以填哪些數(shù)字？ 1978520萬(wàn) 94765900000 （9）兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)共有10000

10、千克大米。從每個(gè)倉(cāng)庫(kù)里取出同樣的大米，結(jié)果甲倉(cāng)庫(kù)里剩下3450千克，乙倉(cāng)庫(kù)里剩下4027千克。從每個(gè)倉(cāng)庫(kù)取出多少千克大米？（可以設(shè)未知數(shù)X解答） （10）如果小強(qiáng)晝夜不睡覺(jué)，終年不休息的連續(xù)數(shù)數(shù)，每秒鐘數(shù)1個(gè)數(shù)，如1，2，3，4，一直數(shù)到1億。小強(qiáng)大約要數(shù)多少天？ 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷（二） 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1、填空 （1）一年有12個(gè)月，每個(gè)月是30天的月份是（） （2）中央人民廣播電臺(tái)每天18：45播送少兒節(jié)目，這里的18：45就是下午（） （3）1994年首都北京人口有一千零五十一萬(wàn)八千三百六十七人。寫作（ ） （4）一（個(gè)）、十、佰、仟、萬(wàn)、十萬(wàn)、佰萬(wàn)、仟萬(wàn)、億、十億、佰億、仟億都是（

11、），每相鄰兩個(gè)（ ）之間的進(jìn)率都是10，這種記數(shù)法叫做（ ） （5）工作總量=-（ ）×（ ） （6）943÷30的被除數(shù)是（），除數(shù)（ ），商是（），余數(shù)是（ ） （7）把兩個(gè)加數(shù)（），叫做加法。 （8）已知（）與（ ），求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算，叫做減法。 （9）把40380000改寫成以萬(wàn)作單位的數(shù)是（ ） 把898000000000改寫成億單位的數(shù)（ ） （10）甲數(shù)是92，乙數(shù)比甲數(shù)的7倍還多58，甲乙兩數(shù)的和是（ ） 2、選擇（在正確答案下面的處涂上顏色） （11）蕭山到上?；疖囂崴俸笾灰?小時(shí)，路程有216千米，火車的時(shí)速是 （70 648 71 72） （12）

12、8個(gè)百萬(wàn)、8個(gè)百、8個(gè)一組成的數(shù)是一個(gè)（三位數(shù) 七位數(shù) 五位數(shù) 六位數(shù) （13）最小的六位數(shù)與最大的五位數(shù)之和是（199999 100000 11 9萬(wàn) （14）中華人民共和國(guó)自1949年10月1日成立，至2010年10月1日是（59 60 61 62）周年。 （15）當(dāng)時(shí)鐘敲響在1999年12月20日 （零點(diǎn) 12點(diǎn) 12：00 24：00 二、基本技能 1、直接寫出得數(shù) （1）640÷80= 720÷8= 27×6= （2）300÷5= 5607+488= 25×4÷25×4= 2、 計(jì)算下列各題，并且驗(yàn)算。 （3）23

13、56÷38 （4）1081÷47 （5）2270÷63 （6）3108÷37 3、 簡(jiǎn)便計(jì)算（要求寫出簡(jiǎn)算過(guò)程） （7）1849-137-63 （8）96000÷25÷4 4、 求未知數(shù)X （9）X-1325=837 （10）1947+X=2768 5、 計(jì)算 （11）840+272÷34×52 （12）（324-285）×12÷26 （13）1000×3-（590+660） 6、 列式計(jì)算 （14）50減去30的差，再去乘200，積是多少？ （15）1904減去什么數(shù)得654？（用X

14、表示未知數(shù)） 三、 綜合應(yīng)用 （1） 填寫時(shí)間表：（用24時(shí)計(jì)時(shí)法寫出來(lái)） 和平街新設(shè)一個(gè)郵筒，需要在新郵筒上標(biāo) 取信時(shí)間 出取信時(shí)間。已定每天取4次信，早上8時(shí) 第一次 第一次取信，請(qǐng)你標(biāo)出每次取信的時(shí)間。 第二次 (2)在下面里，填上適當(dāng)?shù)拿Q。 第三次×時(shí)間=路程 × =總價(jià) 第四次 （3） 觀察下表，計(jì)算出火車的時(shí)間填在表中。 車次 始發(fā)站 開(kāi)車時(shí)間 終點(diǎn)站 到站時(shí)間 運(yùn)行時(shí)間 158 蕭山 12：15 上海 15：45 361 杭州 5 ： 50 沈陽(yáng) 23：50第二天 92 北京 13：40 西安 11：40第二天 3、 應(yīng)用題 （4） 電訊工人裝一批電桿，每天

15、裝12根，30天可以完成，如果每天裝15根，只要幾天就能裝完？ （5） 學(xué)校買來(lái)了2800本作業(yè)本，發(fā)給四年級(jí)同學(xué)一批，還剩下1225本，發(fā)給四年級(jí)這批一共多少本？（用X表示未知數(shù)，再列式解答） （6） 印刷車間要裝訂2322套課本，15天裝訂了1290本，照 這樣計(jì)算，完成任務(wù)一共要用多少天？ （7） 勝利造紙廠8小時(shí)粉碎稻草360噸，照這樣計(jì)算，34小時(shí)可以粉碎多少噸稻草？要粉碎1260噸稻草，需要多少小時(shí)？ （8） 四年級(jí)共有學(xué)生78人，打算每個(gè)同學(xué)都訂一套校服，上衣每件43元，褲子每條29元，一共要付多少元？（用兩種方法計(jì)算） （9） 甲、乙兩列火車從同一車站于上午5點(diǎn)開(kāi)出，甲車向北每

16、小時(shí)行82千米，乙車向南每小時(shí)行86千米，到下午3時(shí)，兩車相距多少千米？ （10） 用一只杯子向一個(gè)空瓶里倒水。倒進(jìn)3杯水連瓶共重440克。如果倒進(jìn)5杯水，連瓶重600克。一杯水和這個(gè)空瓶各重多少克？ 舉報(bào) #2 zsp88 2010-03-21 09:47 復(fù)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)析： 本學(xué)期復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容包括以下四個(gè)方面:小數(shù)；四則運(yùn)算和運(yùn)算定律；空間與圖形；統(tǒng)計(jì)等4個(gè)方面，用問(wèn)題或習(xí)題作提示引導(dǎo)學(xué)生整理,這是教學(xué)編排上的一個(gè)特點(diǎn),這樣編排，不僅更符合學(xué)生的年齡特征和學(xué)習(xí)水平，而且有利于教師在教學(xué)中將整理和復(fù)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)兩者的融合。具體的復(fù)習(xí)內(nèi)容如下： 1、小數(shù) 小數(shù)的認(rèn)識(shí)與整數(shù)的認(rèn)識(shí)一樣，重

17、點(diǎn)仍然是讓學(xué)生從數(shù)的概念去掌握，這部分復(fù)習(xí)內(nèi)容包括小數(shù)的意義和讀寫法，小數(shù)的性質(zhì)和大小比較、生活中的小數(shù)、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)等。 2、四則運(yùn)算和運(yùn)算定律 這部分復(fù)習(xí)內(nèi)容有：四則運(yùn)算和運(yùn)算定律。其中四則運(yùn)算內(nèi)容包括小數(shù)加減法運(yùn)算和整數(shù)四則運(yùn)算。運(yùn)算定律內(nèi)容包括加法運(yùn)算定律、乘法運(yùn)算定律及簡(jiǎn)便計(jì)算。由于小數(shù)的加減法與整數(shù)的加減法的意義相同，在計(jì)算方法上既有聯(lián)系又有區(qū)別，因此，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中就有必要安排讓學(xué)生比較小數(shù)的加減法與整數(shù)的加減法的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)練習(xí)，旨在使學(xué)生鞏固小數(shù)加減法的計(jì)算法則，并比較熟練地進(jìn)行小數(shù)加減法的運(yùn)算。在復(fù)習(xí)四則運(yùn)算中也同樣把整數(shù)和小數(shù)的四則運(yùn)算放在一起復(fù)習(xí)，這樣有利于學(xué)生

18、更好地把兩者聯(lián)系起來(lái)。 3、空間與圖形 本冊(cè)“空間與圖形”復(fù)習(xí)的內(nèi)容有兩個(gè)部分：位置與方向和三角形。位置與方向在三年級(jí)時(shí)學(xué)生就已經(jīng)對(duì)方位有了初步的了解本學(xué)期主要是對(duì)原有的知識(shí)的一個(gè)復(fù)習(xí)與提高；對(duì)于三角形，重點(diǎn)是復(fù)習(xí)按角和邊分類的不同三角形的特征，鞏固不同三角形的聯(lián)系和區(qū)別。 4、統(tǒng)計(jì) 這部分復(fù)習(xí)內(nèi)容涉及本學(xué)期學(xué)過(guò)的單式拆線統(tǒng)計(jì)圖。復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是讓學(xué)生體會(huì)單式折線統(tǒng)計(jì)圖的特殊功能：在折線統(tǒng)計(jì)圖中，既可以看出每個(gè)數(shù)據(jù)的絕對(duì)數(shù)值，也可以看出數(shù)據(jù)變化的整體趨勢(shì)，還讓學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖分析數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)一些信息，提出富有開(kāi)放性的數(shù)學(xué)問(wèn)題。 復(fù)習(xí)目標(biāo): 通過(guò)總復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理和復(fù)習(xí),進(jìn)一步

19、鞏固數(shù)慨念,提高計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力,發(fā)展空間觀念,統(tǒng)計(jì)觀念,獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗(yàn),全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。 1、知識(shí)與技能：（1）、進(jìn)一步鞏固四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算、小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、位置與方向、三角形、統(tǒng)計(jì)等知識(shí)，加深這些知識(shí)的理解，提高對(duì)這些知識(shí)的掌握水平。 （2）、進(jìn)一步掌握四則混合運(yùn)算的順序、加法運(yùn)算定律和乘法運(yùn)算定律，能正確計(jì)算三步以內(nèi)的混合運(yùn)算，并能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算；進(jìn)一步提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（3）、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)三角形的特征，進(jìn)一步明確三角形三條邊之間，三個(gè)角之間的關(guān)系，更好地掌握三角形的分類，加深對(duì)等腰三角

20、形、等邊三角形特征的認(rèn)識(shí)。（4）、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)的意義和性質(zhì)，能比較小數(shù)的大小，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)小數(shù)點(diǎn)移動(dòng)引起小數(shù)大小的變化規(guī)律；進(jìn)一步掌握求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)的方法；進(jìn)一步掌握小數(shù)加減法和加減混合運(yùn)算，能運(yùn)用小數(shù)加減法解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題。（5）、進(jìn)一步體會(huì)方向、距離兩個(gè)條件對(duì)確定位置的作用，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置；能描述簡(jiǎn)單的路線圖。（6）、進(jìn)一步感受折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、作用；能讀懂折線統(tǒng)計(jì)圖，能從折線統(tǒng)計(jì)圖中獲取必要的信息；能根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖中所提供的信息對(duì)事物的發(fā)展趨勢(shì)作出簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。 2、過(guò)程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷復(fù)習(xí)整理所學(xué)知識(shí)的過(guò)程，并通過(guò)必要的練習(xí)及交流活動(dòng)，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

21、 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）、經(jīng)歷整理復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)整理和復(fù)習(xí)的方法；初步感知整理復(fù)習(xí)的必要性，逐步養(yǎng)成自覺(jué)整理所學(xué)的知識(shí)的意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）、在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)一步反思本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)情況，體驗(yàn)與同學(xué)交流和成功學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)存聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)的意義與價(jià)值，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。 復(fù)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：（1）、四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算。（2）、小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法與減法。 2、難點(diǎn)：（1）、根據(jù)方向和距離確定物體的位置。（2）、靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 復(fù)習(xí)的方法與措施： 1、采用靈活多樣的形式組織

22、復(fù)習(xí).要根據(jù)相關(guān)內(nèi)容的提點(diǎn),以及學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解情況,通過(guò)靈活有效的形式幫助學(xué)生整理和復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí),達(dá)到加深體驗(yàn)與理解,形成結(jié)構(gòu),鍛煉基本技能、增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感和學(xué)習(xí)自信心的目的。 2、重視整理和歸納,幫助學(xué)生形成知識(shí)結(jié)構(gòu),體驗(yàn)數(shù)學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。 3、重視提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力。 4、對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,要有針對(duì)性進(jìn)行指導(dǎo),幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,樹(shù)立自信心,使所有學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)都得到進(jìn)一步的發(fā)展。 5、重視整理和歸納，幫助學(xué)生形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。 6、重視提高學(xué)生綜合應(yīng)用知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。 舉報(bào) #3 zsp88 2010-03-21 09:48 本冊(cè)

23、實(shí)驗(yàn)教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程、鼓勵(lì)算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開(kāi)放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。教材努力體現(xiàn)新的教材觀、教學(xué)觀和學(xué)習(xí)觀，具有創(chuàng)新、實(shí)用、開(kāi)放的特點(diǎn)。既注意體現(xiàn)新理念，又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育的內(nèi)涵，使教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性。 1. 改進(jìn)四則運(yùn)算的編排，降低學(xué)習(xí)的難度，促進(jìn)學(xué)生的思維水平的提高。 2認(rèn)識(shí)小數(shù)的教學(xué)安排，注重學(xué)生對(duì)小數(shù)意義的理解，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。 3提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展。 4加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué)，使學(xué)生的統(tǒng)計(jì)知識(shí)和統(tǒng)計(jì)觀念得到進(jìn)一步提升。 5有步驟地滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)

24、學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力。 6情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。 三、教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生： 1、理解小數(shù)的意義和性急，體會(huì)小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。 2、掌握四混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整數(shù)四則混合運(yùn)算；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。 3、認(rèn)識(shí)三角形的特性，會(huì)根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度。 4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡(jiǎn)單的路線圖。 5、認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會(huì)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)的分析，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。 6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)網(wǎng)=www.xxJ 7、初步了解植