十年后的禮物預習課MicrosoftPowerPoint演示文稿

1、17 十十 年年 后后 的的 禮禮 物物熟讀課文1、把課文讀通讀順。2、讀書過程中做到不添字，不掉字，把讀音讀準確。3、在讀流利的基礎，能有感情的朗讀。你是否做到了以上幾點呢，你是否做到了以上幾點呢，請你為自己的讀書情況做個評價請你為自己的讀書情況做個評價。朗讀小測試朗讀小測試自學字詞鏈子 咆哮 旋律 曙光 喧嘩 珍貴 諾言 雙頰 白樺 陶醉 沉浸 期待 信守 祝福你會讀下面的生詞嗎？ 概括內容1、課文中出現的人物有（ ）和（ ）。2、十年前的一個承諾是_。3、十年后送出的禮物是_。4、這份禮物讓達格妮感受到了_。試著用最簡練的語言總結出課文的主要內容課文記敘了課文記敘了_的故事。的故事。思考

2、總結理清思路寫作思路：十年（ ） 十年（ ） 十年（ ） 自然段： （ ） （ ） （ ）2、以“禮物”為線索，找到描寫達格妮心情變化的句子。寫作思路：收到禮物 期待禮物 感受禮物 自然段： （ ） （ ） （ ）學法指導學法指導1、從課題中找到時間詞，以“時間”為線索。后前后批注感悟1、用、用“波浪線波浪線”畫出了描寫達格妮心畫出了描寫達格妮心情的句子，把表現她心情的詞語圈了出情的句子，把表現她心情的詞語圈了出來，并且在旁邊批注上了自己的感悟。來，并且在旁邊批注上了自己的感悟。 2、把最喜歡的句子用、把最喜歡的句子用“橫線橫線”畫了出來，畫了出來，喜歡的原因批注在了句子的旁邊。喜歡的原因批注

3、在了句子的旁邊。3、課文中有不理解的地方，就用、課文中有不理解的地方，就用“（）（）”括了起來，并且在旁邊打上了括了起來，并且在旁邊打上了“？”。拓展練習1、當她漸漸長大的時候，有時會微笑著想起這次相遇，期待著那件禮物。當她當她的時候有時會微笑著想起這次相遇，的時候有時會微笑著想起這次相遇，期待著那件禮物期待著那件禮物2、沉浸在樂曲中的達格妮聽到了沉浸在樂曲中的達格妮聽到了 森林的森林的 喧嘩喧嘩 、 大海的大海的 咆哮咆哮 、 小鳥的鳴唱小鳥的鳴唱 、 牧童的笛聲牧童的笛聲 ，她還聽到了，她還聽到了 。 1、當她漸漸長大的時候，有時會微笑著想起這次相遇，期待著那件禮物。當她當她的時候有時會微

4、笑著想起這的時候有時會微笑著想起這次相遇，期待著那件禮物次相遇，期待著那件禮物2、沉浸在樂曲中的達格妮聽到了沉浸在樂曲中的達格妮聽到了 森森林的林的 喧嘩喧嘩 、 大海的大海的 咆哮咆哮 、 小鳥小鳥的鳴唱的鳴唱 、 牧童的笛聲牧童的笛聲 ，她還聽到，她還聽到了了 。 寫法賞析插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助開插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助開展情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插展情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關的回憶或故事的敘述方入一段與主要情節(jié)相關的回憶或故事的敘述方法。法。 你能從課文中找出這段描寫嗎？你能從課文中找出這段描寫嗎？插敘插敘愛德華愛

5、德華格里格格里格(1843-1907) 挪威最杰出的作曲家。挪威最杰出的作曲家。十六歲十六歲時寫出了第一部交響曲，并得到好時寫出了第一部交響曲，并得到好評。他是個多產作曲家，寫有八部評。他是個多產作曲家，寫有八部交響曲、三部舞劇、五部協(xié)奏曲及交響曲、三部舞劇、五部協(xié)奏曲及大合唱、室內樂、鋼琴曲和標題交大合唱、室內樂、鋼琴曲和標題交響樂作品等。他曾先后獲英國劍橋響樂作品等。他曾先后獲英國劍橋大學和牛津大學授予的音樂名譽博大學和牛津大學授予的音樂名譽博士銜。他把挪威的民間歌曲和舞曲士銜。他把挪威的民間歌曲和舞曲融匯于自己的作品中，風格獨特，融匯于自己的作品中，風格獨特，創(chuàng)作了大量的不同體裁的作品，成創(chuàng)作了大量的不同體裁的作品，成為當時作曲家中的佼佼者，很受人為當時作曲家中的佼佼者，很受人們的推崇。們的推崇。柴可夫斯基、德彪西等柴可夫斯基、德彪西等都曾受到他的影響。他在挪威的威都曾受到他的影響。他在挪威的威望很高，逝世后受