古詩(shī)兩首_題西林壁_游山西村

1、題題 西西 林林 壁壁宋蘇軾蘇軾：字子瞻，號(hào)東坡蘇軾：字子瞻，號(hào)東坡居士，眉山人。他在詩(shī)、詞居士，眉山人。他在詩(shī)、詞散文的創(chuàng)作上都有很高造詣，散文的創(chuàng)作上都有很高造詣，做作品大都揮灑自如，明快做作品大都揮灑自如，明快豪放，豪放，是是“唐宋八大家唐宋八大家”之一之一 。他以詩(shī)為詞，擴(kuò)展了詞的領(lǐng)他以詩(shī)為詞，擴(kuò)展了詞的領(lǐng)域和表現(xiàn)手法，對(duì)詞的發(fā)展域和表現(xiàn)手法，對(duì)詞的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。著有東坡全作出了貢獻(xiàn)。著有東坡全集。集。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩(shī)。 2、獨(dú)立識(shí)字學(xué)詞。 3、想象詩(shī)句所描繪的景象，體會(huì)詩(shī)文中所 蘊(yùn)含的道理。學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法1、知詩(shī)人，解題意2、釋詩(shī)句，明詩(shī)意、釋詩(shī)

2、句，明詩(shī)意3、想意境，悟詩(shī)情、想意境，悟詩(shī)情。題西林壁題西林壁蘇軾蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中只緣身在此山中。橫看側(cè)看遠(yuǎn)看近看抬頭仰望低頭俯視 放飛想象：橫著看，廬山 ；側(cè)著看，廬山 ；從遠(yuǎn)處望，廬山 ；從近處看，廬山 ；從高處俯視，廬山 ；從低處仰望，廬山 千姿百態(tài) 變化萬(wàn)千 從正面看廬山的山嶺連綿起伏，從側(cè)面看廬山山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以認(rèn)不清廬山本來(lái)的面目，是因?yàn)槲易约荷碓趶]山之中古詩(shī)今譯小組討論：1、怎樣才能夠看清廬山的真面目呢？2、結(jié)合自己的生活經(jīng)歷

3、，說(shuō)說(shuō)你從這首詩(shī)中悟出了什么道理？背一背： 題西林壁題西林壁 蘇軾蘇軾 橫看橫看 側(cè)側(cè) ， 各不同。各不同。不識(shí)不識(shí) 真面目，真面目， 身在身在 。測(cè)一測(cè)：測(cè)一測(cè)：1、“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”這兩這兩句詩(shī)啟示人們：句詩(shī)啟示人們： 。2、學(xué)了這首詩(shī)，我懂得了、學(xué)了這首詩(shī)，我懂得了 。當(dāng)局者迷，旁觀者清當(dāng)局者迷，旁觀者清 看事物的角度不同，看事物的角度不同， 得到的結(jié)論也不同得到的結(jié)論也不同 ，我們要從不同角度思考問(wèn)，我們要從不同角度思考問(wèn)題，客觀全面的看待問(wèn)題題，客觀全面的看待問(wèn)題陸游陸游陸游陸游 (1125一一1210)，南，南宋宋，平生作，平生作詩(shī)詩(shī)，

4、是，是古代詩(shī)古代詩(shī)人中創(chuàng)作作品最多的人中創(chuàng)作作品最多的，其作品多強(qiáng)烈抒發(fā)自其作品多強(qiáng)烈抒發(fā)自己的政治抱負(fù)和熾熱己的政治抱負(fù)和熾熱的的，同時(shí)鞭，同時(shí)鞭撻投降派，撻投降派，思想性很強(qiáng)。，思想性很強(qiáng)。hntn古古詩(shī)詩(shī)散散譯譯農(nóng)家如何待客？風(fēng)俗如何？農(nóng)家如何待客？風(fēng)俗如何？詩(shī)人游玩，經(jīng)歷了什么？心情詩(shī)人游玩，經(jīng)歷了什么？心情如何？如何？ 表現(xiàn)感情：表現(xiàn)感情： 農(nóng)家農(nóng)家， 詩(shī)人陶醉于在詩(shī)人陶醉于在和和， 表現(xiàn)了表現(xiàn)了和和的感情。的感情。佳句賞析佳句賞析山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。 既寫(xiě)出山西村既寫(xiě)出山西村， 另一方面它又另一方面它又，表現(xiàn)了，表現(xiàn)了，令人回，令人回味無(wú)

5、窮。味無(wú)窮。 多用來(lái)比喻人在多用來(lái)比喻人在。 這首詩(shī)是這首詩(shī)是蟄居山陰老家蟄居山陰老家農(nóng)村時(shí)農(nóng)村時(shí)所作。生動(dòng)地描畫(huà)出所作。生動(dòng)地描畫(huà)出一幅一幅，對(duì)對(duì)，流，流溢著溢著的感情。詩(shī)的感情。詩(shī)中的三、四兩句，尤其寫(xiě)得中的三、四兩句，尤其寫(xiě)得流利生動(dòng)，已經(jīng)成為廣泛流流利生動(dòng)，已經(jīng)成為廣泛流行的成語(yǔ)。行的成語(yǔ)。一、詩(shī)貴在表現(xiàn)詩(shī)貴在表現(xiàn)作者作者，讀詩(shī)要仔細(xì)讀詩(shī)要仔細(xì)。二、二、是讀詩(shī)是讀詩(shī)的重要方法，要的重要方法，要注意讀出注意讀出。三、學(xué)詩(shī)要借助三、學(xué)詩(shī)要借助，出詩(shī)出詩(shī)歌描繪的歌描繪的。古代詩(shī)歌鑒賞的重點(diǎn)古代詩(shī)歌鑒賞的重點(diǎn)思想內(nèi)容思想內(nèi)容寫(xiě)了什么？寫(xiě)了什么？描寫(xiě)了什么描寫(xiě)了什么具體形象具體形象？表達(dá)出什么表達(dá)出什么思想情感？思想情感？語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)言表達(dá) 怎么寫(xiě)的？怎么寫(xiě)的？描寫(xiě)出什么描寫(xiě)出什么具體形象？具體形象？運(yùn)用了