人教部編版七年級語文上冊 第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (51)

1、部編版七年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷（考試用時：150 分鐘滿分：150 分） 一、積累與運用（共30 分）1. 根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4 分）一進校園，映入眼簾的是一朵朵 shèng ki 的紫藤花，一股紫藤花香撲鼻而來，讓我感到前所未有的愉悅和 sh chàng。2. 下列加點的成語使用有錯誤的一項是（2 分）() A.優(yōu)秀的文學(xué)作品對人的影響，是潛移默化的。B. 富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。C. 夏正當春華秋實之間，正是一個承前啟后、生命交替的旺季。D. 我班學(xué)習(xí)委員經(jīng)常向各位老師請教，這種不恥下問的精神值得我們學(xué)習(xí)。 3.下

2、列句子中沒有語病的一項是（2 分）（） A.張繼科奪得乒乓球男子單打冠軍的原因，是他長期刻苦訓(xùn)練的結(jié)果。B. 通過三十多年的改革開放，我國人民的生活水平得到不斷改善。C. 改版后的新聞聯(lián)播，一改過去相對嚴肅的形象，顯得更有親和力，讓人耳目一新。 D.是否具有安全保障措施，是保證 2014 年俄羅斯索契冬奧會成功的重要條件之一。4.根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。(8 分，-每題 1 分，第題 2 分)多行不義， 。 ，桑榆非晚。 ，其不善者而改之。中庭地白樹棲鴉， 。舒活舒活筋骨， ，各做各的一份兒事去。（春）是她那對世界無私的愛豐富了我， _。（童年的朋友）辛棄疾西江月一詞中通過嗅覺和聽覺來

3、捕捉夏夜景物特征，給人印象鮮明而深刻的9兩句是： ， 。5.名著閱讀。（6 分）（ 1 ） 1876 年， （ 國籍） 文學(xué)史上誕生了一部充滿童趣的小說， 這就是 （人名）寫的湯姆·索亞歷險記。（2 分）（2） 你覺得湯姆·索亞是一個什么樣的孩子？請結(jié)合小說的有關(guān)情節(jié)談一談（2 分） （3） 印第安人喬在墳地殺死魯賓遜醫(yī)生，表面原因是魯賓遜不肯多付五塊錢，其實喬早就 對魯賓遜懷恨在心，請寫出具體原因。（2 分） 6.專題與綜合實踐活動（8 分）你班開展了“狼”專題活動，你積極投身其中：（1） 寫出含有“狼”字的兩個成語。（2 分） （2） 文學(xué)作品中所描寫的動物往往會被作家

4、賦予人的性格，如蒲松齡在狼中認為“狼亦黠矣”，畢淑敏在母狼的智慧中認為“僅次于人聰明的動物是狼”，你覺得用怎樣的詞語來描繪狼這樣的野獸？請結(jié)合自己的所見或所聞或所讀闡述理由。（2 分） （3） 閱讀下面兩則材料，回答問題。（4 分）【材料一】近兩年，內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原和錫林郭勒邊境草原冬季遭受嚴重雪災(zāi)，常鬧狼患，狼群一次咬死幾十只甚至上百只羊的情況時有發(fā)生。由于尚未建立完善的賠償機制， 多數(shù)受損牧戶只能“自認倒霉”，獨自承擔損失。牧民無奈，只好自想辦法，阻止狼的襲擊?！静牧隙繉＜艺J為，真正與狼相對應(yīng)的“羊”其實應(yīng)為野生黃羊。由于人類活動嚴重擾亂了黃羊的遷徙路線，導(dǎo)致黃羊種群數(shù)量急劇減少，從而

5、使生物鏈中的“狼羊”數(shù)量嚴重失衡，狼為了生存，就只能改為襲擊家養(yǎng)牲畜。對以上兩則材料進行探究活動，你得出哪些探究結(jié)果？（不少于兩點）（2 分） 牧民老王因為自家的羊多次被狼咬死，損失慘重，產(chǎn)生捕殺狼的念頭。針對他的想法， 你該怎樣有效地勸阻他呢？（2 分） 二、閱讀理解。（共 60 分）（一）閱讀王維的春中田園作一詩，完成第 7 題。（6 分） 屋上春鳩鳴，村邊杏花白。持斧伐遠揚，荷鋤覘泉脈。歸燕識故巢，舊人看新歷。臨觴忽不御，惆悵遠行客。【注】 鳩（ji）：斑鳩。遠揚：又長又高的桑枝。覘（chn）：探測、察看。 臨觴（shng)忽不御：面對著杯中酒，忽然又停住了。7(1)詩中描寫了哪些具有春

6、天氣息的景物？（2 分） (2) 作者筆下的春天有什么特點？（2 分） (3) 這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2 分） （二）閱讀寓言故事鸚鵡滅火，完成 811 題。(14 分)有鸚鵡飛集他山，山中禽獸皆相愛。鸚鵡自念，此山雖樂，然非吾久居之地，遂去。禽獸依依不舍。后數(shù)月，山中大火。鸚鵡遙見，心急如焚，遂入水沾羽，飛而灑之。天神言： “汝雖好意，然何足道也?”對曰：“雖知區(qū)區(qū)水滴不能救，然吾嘗僑居是山，禽獸善待， 皆為兄弟，吾不忍見其毀于火也!”天神嘉其義，即為之滅火?！咀ⅰ考簵ⅰＯ啵焊痹~，表動作的對象偏指一方，可譯為“它”或“他”，文中指代鸚鵡。僑居：寄居，寄住。嘉：贊許，夸獎。8根

7、據(jù)要求，完成下列兩小題。（6 分）（1） 解釋下列句中加點詞的意思。（4 分） 然非吾久居之地，遂去（） 鸚鵡遙見（） 遂入水沾羽（） 然吾嘗僑居是山（）（2） 下列各句中的“之”與例句中的“之”用法相同的一項是（2 分）（）例句：此山雖樂，然非吾久居之地A至之市（鄭人買履）B方為秋田之害（以蟲治蟲）C鞭數(shù)十，驅(qū)之別院（幼時記趣）D久之，目似瞑（狼） 9用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2 分）雖 知 區(qū) 區(qū) 水 滴 不 能 救10翻譯下列句子。（4 分）（1） 有鸚鵡飛集他山，山中禽獸皆相愛。譯文： （2） 雖乘奔御風，不以疾也。（三峽）譯文： 11結(jié)合鸚鵡勇敢沾羽滅火的舉動，談?wù)勀銓Α?/p>

8、義”的理解。（2 分） （三）閱讀“玉兔號”月球車，回答 1214 題。（10 分）浩瀚蒼穹，璀璨群星，見證了屬于中國的“太空大片”。這部大片的主角“玉兔”號 月球車，實現(xiàn)了中國人與月球首次“零距離接觸”的夢想?！坝裢谩碧栐虑蜍囅嗝埠芡洹＿@個“寶貝疙瘩”“身材”呈長方形盒狀，長 1.5 米，寬1 米，高 1.1 米，重 140 公斤，周身金光閃閃，耀眼奪目。她的肩部有兩片可以打開的太陽能電池帆板，好似“黃金甲”上的披風。她的腿部是六個輪狀的移動裝置，好似哪吒腳下的“風火輪”。此外，她還有一個長長的“耳朵”地月對話通信天線；四只敏銳的“眼 睛”頭頂?shù)膶?dǎo)航相機與前后方的避障相機；一只靈巧的“胳膊

9、”負責鉆孔、研磨和采樣的機械臂“玉兔”號月球車工藝很苛刻?！坝裢谩碧柨胺Q我國史上最難造的“車輛”，整整 10 年時間，一大批科研人員傾盡心血，完成了這個由移動、電源、熱控等八個分系統(tǒng)組成的“杰作”能夠耐受月表真空、強輻射和高溫差等極端環(huán)境的月球車。中國探月工程總設(shè)計師吳偉仁說：“玉兔”號國產(chǎn)率達到 100%。“玉兔”號月球車本領(lǐng)很高強。她的四只“眼睛”，分別是全景相機和導(dǎo)航相機。通過相機“觀察”周圍環(huán)境，對月面障礙進行感知和識別，然后對巡視的路徑進行規(guī)劃。遇到超過 20 度的斜坡、高于 20 厘米的石塊或直徑大于 2 米的撞擊坑，能夠自主判斷安全避讓?！坝裢谩碧枙苿樱热藗兿胂蟮淖叩寐?，

10、時速約 200 米。它的高性能體現(xiàn)在越障能力和通過性，而不是追求高速度。她在月面巡視時采取自主導(dǎo)航和地面遙控的組合模式， 不僅可以自主前進、轉(zhuǎn)彎、后退，還可以原地打轉(zhuǎn)、橫向側(cè)擺，確保在危機四伏的月面上暢行無阻。此外， 月球晝夜溫差非常大，“玉兔”號月球車可耐受 300 攝氏度的溫差。 12.“玉兔”號月球車有哪些顯著特點？（3 分） 13. “玉兔號會慢慢移動，比人們想象的走得慢，時速約 200 米”，句中的“約”能否刪掉，為什么？（3 分） 14. 第段運用了哪些說明方法？有什么表達作用？（4 分） （四）閱讀趙暢的讀書如“熬粥”一文，回答 1517 題。（10 分）我喜好喝粥，是母親培養(yǎng)的

11、，因為母親煮得一手好粥。孩提時曾問母親何以燒一鍋好粥， 她告訴我：“粥是熬出來的，熬粥有三要素，即好米、文火、持續(xù)?！卑局嘀?，令我想及讀書。細細回味一番，讀書不正如熬粥一般嗎？讀書之法，貴在選擇好書。經(jīng)典好書，如同“好米”。經(jīng)典往往記錄著優(yōu)秀的思想，它們總是超越時代，歷久彌新。讀經(jīng)典，你將從先賢的精神世界中吸收養(yǎng)分，從與高貴的心靈對話中得到陶冶。秘魯作家略薩說：“如果一個人不讀書，或者很少讀書，或者只讀垃 圾書，他可能會說話，但是永遠只能說那點事情，因為他用來表達的詞匯量十分有限。不僅是詞匯有限，同時也使智力和想象力有限，使知識和思想貧乏?！甭运_的這番話對閱讀經(jīng)典的意義作了深刻的詮釋。一個常

12、讀經(jīng)典作品的人，一個常讀好書的人，更容易成為一個高尚的人，一個脫離低級趣味的人。讀書之法，貴在耐心細讀。心急火燎是讀不了書的，粗枝大葉也不會有任何效果。讀書須用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，細細咀嚼。讀書是一個人的心靈之旅，拿到一本書看到書名時，就像在長途汽車站的站牌上看到一個遙遠的目的地，它意味著什么， 暫時你還不知道，你只是向往。然后，你打開書本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果說，最幸福的旅行是那種沿途風光無限，刺激而浪漫的行程的話，那么，最幸福的閱讀則是一個全新的世界在書本中向你次第展開。按高爾基的說法，就是閱讀向你“打開了一扇扇新的未知世界的窗戶”。只是別忙，須從容讀。從容讀，

13、你便會覺得處處皆風景。讀書之法，貴在持之以恒。不能心血來潮，高興時拼命讀，興頭過后就丟棄一旁。真要讀書，須善耐寂寞，甘守孤獨。不要因為這份寂寞與單調(diào),你就感到厭煩無味，就與讀書漸離漸遠。堅持讀書，須有定力。這方面，國學(xué)大師陳寅恪便是典范。據(jù)他的友人回憶說：“那時一起在德國留學(xué)的學(xué)生們大多數(shù)玩得亂得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陳） 寅恪兩個是寧國府門前的一對石獅子。”意思是說，他們心思純正，始終堅持專注于讀書學(xué)習(xí)，不受其他誘惑的干擾，耐得住寂寞與單調(diào)。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基也說：“所有智力方面的工作，都要依賴于興趣?！敝灰龅阶x經(jīng)典好書，耐心細讀，持之以恒地讀，讀書之“用”就會潛移默化，融進

14、一個人的血液、 精神、行動之中，讓人享用不盡，受益無窮。（選自人民日報，有改動）15. 作者說“讀書如熬粥”，根據(jù)文意談?wù)勛髡哒J為讀書應(yīng)遵循哪些法則？（3 分） 16. 本文第段中主要使用了哪種論證方法，有什么作用？（3 分） 17. 第段中蘇霍姆林斯基的名言引用得是否妥當？為什么？ （4 分） （五）閱讀徐學(xué)平的母親那碗臘八粥一文，回答 1821 題。（20 分）兒時的記憶中，每當邁進了臘月的門檻，母親便開始扳著手指數(shù)起日子來，念叨著：“快 到臘八了，又該給你們熬臘八粥喝了”我小的時候，鄉(xiāng)村還是比較貧困的，粥可謂是莊戶人家的主食了。那年頭，稠粥是不敢奢望的，生活不寬裕的家庭，因為舍不得多放米

15、，有時稀得能照出人影兒。只有富裕點的人家，那粥才濃些，是真正的大米粥，人們就夸張地說成“豎勺子不倒”了。這粥，最好喝的當然還得數(shù)臘八粥，但除了過臘八節(jié)，尋常的日子里更是難得吃上一頓的。據(jù)老輩人說，朱元璋小時候家里很窮，為了度日，便給一家財主放牛。有一天放牛歸來時牽牛走過一座獨木橋，牛一滑跌下了橋，將腿摔斷了。老財主氣急敗壞，便把朱元璋關(guān)進一間房子里不給飯吃。朱元璋餓得夠嗆，忽然發(fā)現(xiàn)屋里有一鼠洞，扒開一看，原來是老鼠的一個糧倉，里面有米、有豆，還有紅棗。他把這些東西合在一起煮了一鍋粥，吃起來香甜可口。后來朱元璋當了皇帝，過上了好日子，為了銘記當年被財主關(guān)進房子忍饑挨餓的痛苦經(jīng)歷，便叫御廚熬了一鍋

16、各種糧豆混在一起的粥。吃的這一天正好是臘月初八，因此就叫“臘八粥”。傳說故事在小孩子心中總是神奇的，因此，在清晰地記下了這個美好故事的同時，也記住了那年那月臘八粥的誘人甜香。每到臘月初八，母親就會早早起床熬臘八粥。臘八粥的食材是很豐富的，除了可以選用豌豆、黃豆、紅豆、綠豆、高粱等糧食作物之外，還可加入青菜、茨菇、荸薺、紅棗、白果等蔬菜和干果。聽母親說，據(jù)“臘八”一詞中的“八”字，一般在配料時都是以湊齊八樣為宜，搭配可隨各人喜好而定。熬臘八粥是很費時的，但母親卻總是很有耐心。她先將豆油在鍋里燒熱，再放進蔥花和鹽爆鍋，然后逐步加入水和配料，待鍋燒開后才會放點菜葉進去攪勻。其中，花生米是母親用菜刀在

17、面板上挨個切成碎塊的，喝著母親的臘八粥，每當嚼到里面的花生米時，感覺那味道真是格外的香。當濃濃的香味在屋子里彌漫開來，母親便開始喊我們起床。臘月正是呵氣成霧、滴水成冰的季節(jié)，每當從被窩里鉆出來，渾身早已凍得發(fā)抖。母親把那香味撲鼻、色澤鮮艷的臘八粥盛到碗里時，我們激動的心情便再也按捺不住，會敞開腮幫子大嚼大吃，因為粥燙得厲害，“吸吸溜溜”的聲音響成一片。每當嚼到里面細碎的花生米時，感覺那味道真是格外的香。一家人你一碗我一碗，一邊品嘗著香稠的美味，一邊稱贊著母親的廚藝。母親端著碗坐在一邊也不管我們，只用那充滿了愛的目光凝視著我們。待到額頭上、鼻尖上沁出細密的汗珠時，那心窩里就別提有多溫暖了！冬去春

18、來，物換星移，近三十年的時光一晃而過。如今，臘八粥也不再是孩子們垂涎的美食了。雖然現(xiàn)在城市粥店里臘八粥的用料已與以前大相徑庭，什么桂圓、蓮子、枸杞、蜜餞等既營養(yǎng)又保健，十分講究，但我吃來卻總感到吃不出當年的味道了。（選文有改動）18. 第段插敘有關(guān)臘八粥的傳說故事有哪些作用？（4 分） 19. 賞析下邊的語句。（6 分）（1） 每當邁進了臘月的門檻，母親便開始扳著手指數(shù)起日子來，念叨著：“快到臘八了， 又該給你們熬臘八粥喝了” （2） 她先將豆油在鍋里燒熱，再放進蔥花和鹽爆鍋，然后逐步加入水和配料，待鍋燒開后 才會放點菜葉進去攪勻。（請結(jié)合加點詞賞析） 20. 與小時候的臘八粥相比，現(xiàn)在城市粥

19、店里的臘八粥用料又多又好，可作者“總感到吃不 出當年的味道了”，這是什么原因呢？請簡要分析。（4 分） 21. 閱讀下面的鏈接文字并結(jié)合選文回答問題。（6 分）【鏈接】小米、玉米糝兒、紅豆、紅薯、紅棗、栗子熬成的臘八粥，占全了色、味、香， 盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃?？墒浅云饋韰s又沒有個夠，不愿放下筷子。（劉紹棠本命年的回想）選文劃線句子和鏈接材料都寫到了吃臘八粥的情景，兩者有什么相同點和不同點？ 三、作文（共 60 分）22. 請以“告訴自己要 ”為題寫一篇記敘文。要求：（1）在題目橫線上填上適當?shù)脑~語或短語；（2） 文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名；（3） 字數(shù)不少于 600 字；（4）

20、書寫工整規(guī)范。（4 分）七年級語文試卷參考答案一、積累運用（30 分）5.（1）美國 馬克吐溫 (2 分)（2）洞中歷險時，湯姆處處為蓓姬著想，可見他心地善良，樂于助人。洞中歷險時，湯姆最后想出用風箏線探路，成功脫險，可見他很機智。湯姆克服膽怯心理，在法庭上指證殺人犯印第安人喬，可見他正直、勇敢。湯姆和哈克、喬一起在杰克遜島上過“海盜”生活，可見他們敢于探險，向往自由(2 分， 答到兩點即可) （3）五年前的一個晚上，印第安人喬到魯賓遜父親的廚房討點吃的，魯賓遜把他給趕了出來，還說他到廚房去沒什么好事；魯賓遜父親因為喬是個流氓而將他關(guān)進牢房。 (以上兩點答到其中一點即給 2 分)6.（1）狼吞

21、虎咽、如狼似虎、鬼哭狼嚎、狼煙四起、狼狽為奸等。（一個 1 分，有錯別字不得分）(2 分)（2）如“貪婪”，蒲松齡狼一文中，屠戶已經(jīng)給了兩只狼骨頭吃，可它們得寸進尺，繼續(xù)追趕屠戶，顯得貪婪?！敖苹?，狼一文中，兩只狼分工明確，準備前后夾擊屠戶?！岸鲗⒊饒蟆保瑬|郭先生救了狼，那只狼不但沒有報答他，反而要吃掉他。等等。(依照要求，舉一例即可，2 分)（3）狼本性兇殘，對人和牲畜造成極大的傷害； 狼一般不會主動襲擊人和牲畜；生態(tài)失衡，缺少食物，是狼襲擊牲畜的主要原因等等。（一點 1 分，2 分）示例：王伯伯（叔叔）：你好！你家羊多次被狼咬死，我很理解你的心情，但狼是國家二級保護動物，對維持草原生態(tài)平

22、衡有很大作用，捕殺狼會觸犯國家法律，所以不能隨意捕殺。你可以加固棚圈，勤加看護，使狼進不去，避免損失。（稱呼得體，1 分； 有合理的勸說，1 分）二、閱讀理解（60 分）7(1)鳴叫的斑鳩，雪白的杏花，潺潺的泉水，長長的桑枝，回歸的春燕，繁忙的農(nóng)事， 嶄新的農(nóng)歷等；(答兩點給 1 分，答三點給 2 分)(2) 春光明媚、鳥語花香、充滿生機和希望。(2 分)(3) 一表達了作者對春天的喜愛之情，二因想念那些離開家園作客在外的人而產(chǎn)生的惆悵之情。（答到“對農(nóng)事勞動的熱愛”也可算對）(2 分)8（1） 離開 遠遠地 于是，就 這（座）(4 分)（2）B (2 分)139. 雖 知 / 區(qū) 區(qū) 水 滴

23、 / 不 能 救(2 分)10.（1）一只鸚鵡飛到一座山上棲息，山中的禽獸都很喜歡（愛護）它。(關(guān)注“集”“皆”，2 分)（2）即使騎上奔馳的駿馬，駕著長風，也沒有（或“也不如”“也比不上”）船行得快呀。 (關(guān)注“雖”“奔”“疾”，“以”2 分)11.鸚鵡飛到山上，受到善待。山林失火，它心懷感激，勇敢沾羽滅火。告訴我們：“義”就是懂得感恩，知恩圖報；“義”就是幫助他人，不在于力量的大小，而在于顯示一片誠心。 (2 分，答到要點即可)【參考譯文】一只鸚鵡飛到一座山上棲息，山中的禽獸都很喜歡（愛護）它。鸚鵡想，在這里雖然感到很快樂，但不是我長久居留的地方，于是便飛走了。禽獸們都舍不得它離開。 過了

24、好幾個月，山中突然發(fā)生火災(zāi)。鸚鵡遠遠地看到了，心里非常著急，便鉆進水中，用自己的羽毛沾濕水，飛到山上，灑水去救火。天神見此，說道：“你雖然有一番好意，但又有什么用（效果）呢！”鸚鵡答道：“我雖然知道一點點的水滴不能夠把火澆滅，但是我曾經(jīng)住過這座山，與山上的禽獸友好相處，親如兄弟，我不忍心看著山林毀于大火?。　?天神聽了贊揚鸚鵡的大義，隨即把山上的大火滅了。16. 舉例論證法（或例證法，擺事實），舉國學(xué)大師陳寅恪對讀書頗有定力的事例（1 分），有力地證明了“讀書之法，貴在持之以恒”的分論點（觀點）（2 分）。（如劃線句答成證明了“堅持讀書，須有定力”也算正確，本題 3 分）17. 不妥當，因為本文要論證的是讀書要“選擇好書”“耐心細讀”“持之以恒”三個觀點（2分），而蘇霍姆林斯基的名言主要強調(diào)“興趣”對“所有智力方面的工作”的必要性，“興趣”與本文闡述的話題和論點無關(guān)，所以不能作為論據(jù)來證明作者