小升初語文全真模擬題全優(yōu)發(fā)展15_人教版

1、.2019年小升初語文全真模擬卷15帶解析1根據(jù)拼音寫漢字。15分夏夜的風(fēng)，悄悄送來bng wn 醉人的q x ，我漫步在海岸邊，yun tio 大海，海天相接處連接著mi gui 色的霞光。落日的y hu 給大海罩上一層紅紗。wn ru 的海風(fēng)qng f 海面，海水泛著lin y ，涌著碎波，那是大海迷人的笑靨；層層海浪c d 向岸邊滾動，那是大海美麗裙幅上的zh zhu ；排排浪尖上跳動著jng yng 的浪花，那是大海裙幅上qio l 的花邊；嘩嘩濤聲陣陣，那是大海優(yōu)美的歌聲。我向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海面上望去，那被cng y 的樹林染綠的小鳥，正浴在j hng 的晚霞中。啊,好一幅充滿mi l 的海

2、浪圖！2以下成語中有的有錯別字，請把正確的字寫在后面的括號里。4分瑕不掩愚 陰謀鬼計 中流砥柱 待價而估 轟堂大笑 銷聲匿跡 披星戴月 陳詞爛調(diào) 3給句子中劃線的字選擇正確的解釋,把序號寫在括號里。10分顧:A.注意，照管；B.拜訪；C.看；D.珍惜，顧念。劉備三顧茅廬，終于請出諸葛亮。 漁夫不顧惜身體，冒著風(fēng)暴出海打魚。 他環(huán)顧四周，沒有發(fā)現(xiàn)什么異常。 負(fù):A.背；B.享有；C.戰(zhàn)敗，失??；D.辜負(fù)；E.倚靠。北京“六必居是久負(fù)盛名的百年老店。 廉頗認(rèn)識到自己的錯誤,主動到藺相如府上負(fù)荊請罪。 我軍消滅了負(fù)隅頑抗的敵人。 這場籃球賽甲隊以2分之差負(fù)于乙隊。 熬:A.把東西煮成糊狀；B.忍受；

3、C.久煮,為了提取有效成分等。我最愛吃媽媽熬的小米粥。 我們總能熬過去的。 小麗天天命媽媽熬藥。 4將以下修辭手法對號入座。填正確答案的序號5分廣場上人山人海，擠得水泄不通，連根針都插不進(jìn)去。 古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 大蟲見掀他不著，吼一聲，震得那山岡也動了。 小蜜蜂在花叢中邊歌邊舞。 半綠半黃的樹葉紛紛飄落下來，像是一只只彩色的蝴蝶在空中飛舞。 5詩句的積累和運用。10分“千錘萬鑿出深山，烈火燃燒假設(shè)等閑。_、_。這首詩的作者于借對_的吟詠，表達(dá)了自己的志向和道德追求?！八饧や偾绶胶茫缴彰捎暌嗥鎸懙氖俏骱腳；最后兩句那么把西湖比作“_。這首詩詩題的意思是_。當(dāng)人們說起一個人年紀(jì)

4、輕輕就才華出眾、引人注目的時候，往往引用楊萬里?小池?的詩句：“_，_。小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸說他： 。假如有人浪費糧食，我們可以用_代詩人_的詩句“_，_兩句詩來勸導(dǎo)他。6語文知識的實際運用。9分下面的電報稿可以有幾種解釋？請你用自己的話把它們分別表述出來，每種意思不超過15個字。3分電報稿：車已開五日即到。下面都是文藝界著名人士的名字或筆名，有人巧妙地利用它們編寫了一副對聯(lián)。上聯(lián)：碧野田間牛得草。請寫出下聯(lián)： 。1分碧野 巴金 冰心 張?zhí)煲?牛得草 白楊 田間 林里 馬識途 流沙河寫出與這些成語相關(guān)的人物。3分四面楚歌 ；望梅止渴 ；指鹿為馬 入木三分 ；圖窮匕見 ；臥

5、薪嘗膽 有一個人要出門做買賣，可他不懂生意經(jīng)，朋友便給他寫了四句打油詩，每句是一個“一字開頭的成語，請你寫寫看。2分勸告你不聽 什么都不懂 本利都丟光 美夢全落空 7閱讀訓(xùn)練營。7分北人食菱北人生而不識菱者，仕于南方，席上食菱，并殼人口?；蛟唬骸笆沉忭毴?。其人自護(hù)所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也。問者曰：“北土亦有此物否？答曰：“前山后山，何地不有？夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也。注釋：菱：俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。仕：做官。坐：因為。解釋字的意思。1分識： ；欲： 翻譯以下句子。2分我非不知，并殼者，欲以去熱也。_ 此坐強(qiáng)不知以為知也。選擇正確的答案。2分北人食菱，并

6、殼人口。是因為 A.連殼吃可以清熱。B.他不知道吃菱要去殼。答曰：“前山后山，何地不有?A.他們那個地方前山后山都有菱。B.他不知道菱生長在水里。閱讀本文，說說你對北人的看法。2分8閱讀訓(xùn)練營。10分生命之芯庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。A.初春時節(jié)，昏睡的葡萄藤醒了，它們先是睜開一粒粒紫紅色看似惺忪的葉芽。不久，葉子便很快毛茸茸地伸展開了。它們很快就把庭院里的陽光剪得支離破碎斑斑駁駁，不到半月，院子的上空就一片搖曳的蒼翠，連一片金黃陽光也漏不下來。B.清風(fēng)徐徐地一搖，幾片碎碎的陽光偶爾從葉縫間掉落下來，但那是稍縱即逝的，像夢的碎片一樣。我是非常喜歡這些張張揚揚的葡萄葉子的。清晨推窗一望，

7、綠葉田田，滿眼碧綠的飽滿蒼翠，讓人感覺到了新一天的爽朗和清新。暮秋時節(jié)，滿藤的葉子都已枯黃了，颯颯秋風(fēng)一吹，便不停有三三兩兩的葉子從藤架上飄飄揚揚地凋落下來，落在庭院里、墻角和臺階上，像一只只再也不能飛的蝴蝶。這時，素愛清爽的妻子便不得不時時清掃那些落葉。但那落葉總像掃不盡似的，往桂清晨剛剛掃過，但中午或黃昏時就又落了厚厚一層，有時一天掃了五遍，但還總是掃不凈，仿佛你一轉(zhuǎn)身它就又落下了。妻子也想了許多的方法，費盡了周折，院子里卻落葉照舊，這讓妻子又氣惱又無奈。 這情景一直要到落雪時才能完畢。去年的中秋，滿架的葡萄又變紫了，剪摘葡萄時，妻子不是挑紫透的先摘，把那些沒有熟透的葡萄串子留著，而是一次

8、全早早摘了，不管有沒有熟透。摘得一串不留。妻子說，葡萄摘盡了，葉子落得就快，就不用像往年那樣總是掃葉子了。果如妻子所說的那樣，葡萄摘下后三四天,滿架的葉子一下子就黃了，然后開場洶涌地凋落，一夜的工夫，庭院里就落了厚厚的一層。那些葉子顯得非常憔悴，有的葉脈還青著，只是葉緣黃卷了一些，但卻早早地凋落了。不到半月，葡萄藤上的葉子竟全落盡了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新條在庭院上空寂寂地繾綣著。偶爾飛來三兩只鳥雀，怔怔地棲落在上面，然后啁啾幾聲就怏怏地飛走了。難道作物也有它們自己的靈魂嗎？它們在泥土和風(fēng)雨中生長，它們萌芽抽葉、開花，全都是為了自己的果實。果實是它們生命的燈芯，一旦果實夭折了，它們

9、的生命也就夭折了；一旦果實夭折了，它們的歲月也就黯淡了，無論這世界還有多么美妙，無論歲月還有多么漫長，但它們卻已走到了自己生命的秋天里。果實或許就是作物們的夢想，或許就是作物們生命的純粹使命，或許就是作物們的靈魂，過早喪失了自己的果實，作物們生命的秋天就提早降臨了。坐在靜靜的葡萄架下，仰望著那一簇一簇?fù)u曳的綠葉，我對一切都充滿了敬意，無論是生命的，還是被我們視為非生命的，無論是一粒青青的葡萄，還是我們腳下的一粒泥土一切都是有著自己的夢想和靈魂的。聯(lián)絡(luò)上文，體會第自然段畫線句中劃線詞的妙處。2分_本文語言優(yōu)美，韻味悠長，請從第自然段畫線的A，B兩句中任選一句加以賞析。 2分 _第自然段中寫到“我

10、對一切都充滿了敬意，請結(jié)合上下文談?wù)劇拔页錆M了怎樣的“敬意。2分_你是否贊同文中“妻子摘盡所有葡萄，讓葉子盡快落完的做法？請說明理由。4分_9作文。30分一花不成春，獨木不成林。假如你想走得遠(yuǎn)，請和大家一起走。只螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩只螞蟻來搬米，身體晃來又晃去；三只媽蟻來搬米，輕輕松松進(jìn)洞去。要求：請找出三那么材料的共同點，并針對共同點談?wù)勀愕母惺埽?00字左右。作文紙自備*;第 5 頁參考答案1黃昏；氣息；遠(yuǎn)眺；玫瑰；余暉；溫順；輕拂；漣漪；次第；褶皺；晶瑩；俏麗；蔥郁；橘紅；魅力【解析】思路解析：此題考察的是漢字的寫法，看拼音寫詞語要求學(xué)生會正確拼讀拼音，寫出相應(yīng)的漢字，同時要結(jié)

11、合語境。名師解析：看拼音寫詞語要求學(xué)生會正確拼讀拼音，寫出相應(yīng)的漢字，同時要結(jié)合語境。此題中注意“遠(yuǎn)眺 指站在高處往遠(yuǎn)處望，因此“眺應(yīng)為“目字旁，意思是往遠(yuǎn)處看；“余暉指夕陽的陽光，“暉字指陽光，注意左半部分是“日；本語段中“輕拂是用來形容海風(fēng)輕輕地吹動，“拂輕輕擦過的意思，應(yīng)為提手旁；“漣漪形容被風(fēng)吹起的水面波紋，“漣和“漪都和水有關(guān)，偏旁都是三點水；“俏麗在這里形容大海的花邊很俊俏美麗，因此“俏應(yīng)為俊俏，“麗意為美麗，寫這個詞時要結(jié)合相關(guān)語境填寫，不要寫成“峭立；“魅力形容事物有很強(qiáng)的誘惑力，吸引力。注意這兩個字的寫法：“魅指貌美；“力指力量，吸引力。易錯提示：有些詞語音同，意義不同，要結(jié)

12、合相關(guān)語境填寫，例如俏麗和峭立。2愚-瑜；鬼-詭；估一沽；轟一哄；爛-濫【解析】思路分析：完成這道題注意對易錯字的辨析，注意觀察辨析。名師詳解：這道題目考察的是學(xué)生對漢字字形的掌握情況，是最根底的知識，平時要注意形近字的辨析，難度不大。其中錯誤的書寫有：愚、鬼、估、轟、爛。第一個成語“瑕不掩瑜中“瑜意思是“玉的榮耀，成語的意思是“比喻缺點掩蓋不了優(yōu)點，缺點是次要的，優(yōu)點是主要的而詞語中寫成了“愚蠢的“愚。第二個成語“陰謀詭計的“詭是“欺詐，奸滑的意思，成語指“暗地里籌劃壞的害人的壞主意，所以“鬼是錯誤的書寫；第四個成語“待價而沽的“沽意思是“賣的意思，成語意思是“等待高價才出賣，比喻有好的待遇

13、、條件才容許任職或做事，所以“估的書寫時錯誤的；最后一個成語“陳詞濫調(diào)的“濫意思是“空泛的意思，成語意思是“陳腐、空泛的論調(diào)，形容語言陳腐，所以“爛的書寫時錯誤的。易錯提示：平時書寫不太仔細(xì)的同學(xué)找不出或找不全錯別字。3B，D，CB，A，E，CA，B，C【解析】思路分析：此題的考點是“在語言環(huán)境中理解字義。解答此題，可以用代入法：把詞語解釋代入句子中讀一讀解釋是否合理；情景再現(xiàn)法：回憶生活場景，頭腦中再現(xiàn)句子中描繪的場面；現(xiàn)場演示法：根據(jù)句子可以當(dāng)時做動作、表情等；排除法。名師詳解：漢字在不同的語言環(huán)境中產(chǎn)生不同的意義，做到讀句子弄明白意思，挑選容易的選項做，剩下的再用排除法等方法來選擇。1、

14、2題和3題中的可以用代入法來做。3題中的和用“情景再現(xiàn)法完成。三顧茅廬：劉備三次到諸葛亮的草舍拜訪，“顧的意思是“拜訪；愛惜：愛惜，“顧“惜的意思都是珍惜，兩個意思一樣的漢字組成詞語，比方“清楚；環(huán)顧：向四周看，“顧表示看的意思。久負(fù)盛名：長時期地享有好的名聲，“負(fù)享受的意思；負(fù)荊請罪：廉頗背著荊條向藺相如抱歉，“負(fù)背的意思；負(fù)隅頑抗：憑借險要的地勢等抵抗，貶義，“負(fù)憑借，倚仗的意思；負(fù)：敗?！鞍拘∶字嗍情L時間煮粥，讓小米和水充分混合，粘稠，“熬的意思是長時間煮，讓水米粘稠；“熬藥長時間煮中藥材，讓藥材成分滲在水中，日常有“喝中藥湯的說法，所以“熬的意思是長時間煮，提取有效成分；“熬過去地意思

15、咬牙忍受過去，“熬的意思是“忍受。易錯提示：機(jī)械地識記生字、詞語導(dǎo)致對于詞語的感受才能遲鈍，容易失分。4C；B；C；B；A 【解析】思路解析：要求學(xué)生掌握每一種修辭手法的定義，并結(jié)合語境找出相應(yīng)的修辭手法。名師解析：夸大修辭是為了到達(dá)某種表達(dá)效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等著意夸大或縮小的修辭手法。“連根針都插不進(jìn)去竭力說明人多，是夸大的修辭手法。擬人修辭指把事物當(dāng)作人一樣來寫，賦予事物人的動作和感情。睡了是人的動作，這里修飾古老的威尼斯，顯然是擬人手法?？浯笮揶o是為了到達(dá)某種表達(dá)效果的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等著意夸大或縮小的修辭手法?！吧綄矂恿私吡φf明聲音大，因此

16、是夸大的修辭手法。邊歌邊舞是人的動作，這里用來修飾蜜蜂，所以本句是擬人句。比喻就是用跟甲事物有相似點的乙事物來描寫或說明甲事物，換言之就是打比方，用粗淺、詳細(xì)、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。此題將樹葉比喻成彩色的蝴蝶，是比喻句。易錯提示：第題是比喻的修辭手法，有的學(xué)生看到“空中飛舞容易誤以為是擬人句，這種情況要結(jié)合整句話的意思來判斷，上半句的主語是樹葉，下半句說“像是一只只彩色的蝴蝶因此是將樹葉比喻成蝴蝶。此處比較容易出錯。5粉身碎骨全不怕，要留清白在人間，石灰晴姿雨態(tài)，西子，在湖上飲酒時先晴后雨小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭少壯不努力，老大徒傷悲唐，李紳，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦【解析】

17、思路解析：這是一首托物言志詩，此題考察的是古詩的默寫和作者要表達(dá)的思想感情。名師解析：明代謙的?石灰吟?原文：千錘萬鑿出深山，烈火燃燒假設(shè)等閑。粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。譯文：石頭只有經(jīng)過屢次撞擊才能從山上開采出來。它把烈火燃燒看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。這是一首托物言志詩。作者以石灰作比，表達(dá)自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心。易錯提示：托物言志詩，不理解作者要表達(dá)的思想感情，答題時容易出錯。思路解析：此題考察的是對詩句內(nèi)容的理解，答題時要先審明題意，然后掌握句子的含義，個別字詞的含義以及文學(xué)常識。名師解析：“水光激滟晴方好，山色空

18、蒙雨亦奇出自宋代詩人蘇軾的?飲湖上初晴后雨?。原文：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。譯文：西湖水光在陽光的照耀下閃動著，波光粼粼，看起來美麗極了。山色在云霧的覆蓋下。半明半暗，隱隱約約，雨中的西湖也顯得非常奇妙。想把西湖比作古代美女西施。空蒙的山色是她淡雅的裝飾，水光是她濃艷的粉脂，不管怎樣裝扮都那么美麗。描寫的是西湖的晴姿雨態(tài)，“欲把西湖比西子一句將西湖比作西子。易錯提示：原文不會背誦，或?qū)υ娋鋬?nèi)容不理解，比較容易出錯。思路解析：此題考察的是對詩詞名句的理解和默寫。平時學(xué)習(xí)過程中，要注意詩句的積累與運用，掌握句子的含義，個別字詞的含義以及文學(xué)常識。名師解析：?

19、小池?的作者是南宋詩人楊萬里。原文：泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。譯文：泉眼很愛惜地讓泉水悄然流出，映在水上的樹陰喜歡這晴天風(fēng)光的柔和。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。這首詩描寫一個泉眼、一道細(xì)流、一池樹陰、幾枝小小的荷葉、一只小小的蜻蜓，構(gòu)成一幅生動的小池風(fēng)物圖，表現(xiàn)了大自然中萬物之間親密和諧的關(guān)系。易錯提示：“露易被寫成“漏，此處容易出錯。思路解析：此題考察的是對詩句內(nèi)容的理解，要注意詩詞分類積累。名師解析：“少壯不努力，老大徒傷悲出自漢樂府詩?長歌行?。原文：青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰

20、。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。譯文：園中有碧綠的葵菜，露水將要被早晨的陽光曬干。春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物都呈現(xiàn)出一派繁榮活力。只擔(dān)憂瑟瑟的秋天來到，樹葉兒枯黃而漂落百草凋零衰亡。千萬條大河奔騰著東流入大海，什么時候才能重西流？人也一樣少年時不努力，到老來只能是白白悔恨了。易錯提示：注意題干要求，寫出珍惜時間的詩句。思路解析：此題考察的是文學(xué)常識以及詩句默寫。平時學(xué)習(xí)過程中，要注意詩句的積累與運用，掌握句子的含義，個別字詞的含義以及文學(xué)常識。名師解析：?憫農(nóng)?的作者是李紳，這首詩深化地反映了當(dāng)時的社會矛盾，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)民的深切同情。原文：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

21、誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。譯文：農(nóng)民在中午的時候在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。又有誰能知道這飯菜的來歷，每一粒都是那么地辛苦。易錯提示：李紳是唐代詩人，朝代是易錯點。6車已出發(fā)，五天后到達(dá)。車已出發(fā)五天，馬上就到。車已出發(fā)，5號到。白楊林里馬識途項羽；曹操；趙高；王羲之；荊軻；勾踐意孤行；一竅不通；一干二凈；一枕黃粱【解析】思路分析：完成這道題目要對標(biāo)點符號的使用很純熟。停頓的地方不同，所以表達(dá)的意思就會有變化。名師詳解：這句話可以通過不同的標(biāo)點符號的使用，呈現(xiàn)出不同的意思。如“車已出發(fā)，五天后到達(dá)。這個意思是“車已經(jīng)出發(fā)了，五天以后就會到達(dá)；再如“車已出發(fā)五天，馬上就到。這句話意思是“

22、車已經(jīng)出發(fā)了五天了，馬上就要到了；再如“車已出發(fā)，5號到。這里的“五日可以理解為“5號，表示詳細(xì)的時間。易錯提示：對標(biāo)點的使用不正確，會造成理解的偏向。 思路分析：完成這道題要注意對聯(lián)的特點：字?jǐn)?shù)相等、意思相對或相近、詞性一致。名師詳解：首先分析上聯(lián)“碧野田間牛得草用到了“碧野“田間“牛得草三個人名；在聯(lián)絡(luò)未選到的人名來組織語言撰寫下聯(lián)即可。如“白楊林里馬識途。易錯提示：對對聯(lián)知識的不理解將不會順利完成這道題。思路分析：完成此題要聯(lián)絡(luò)日常閱讀中的積累 ，對一些名著、名篇有一定的理解，并會解釋一些成語典故的由來。名師詳解：“四面楚歌這個故事講的是項羽聽見四周唱起楚歌，感覺吃驚，接著又失敗自殺的情

23、節(jié)，所以這個成語的人物是“項羽；“望梅止渴是東漢末年“曹操的故事；“指鹿為馬相傳趙高試圖要謀權(quán)篡位，為了試驗朝廷中有哪些大臣順從他的意愿，特地呈上一只鹿給秦二世，并說這是馬。秦二世不信，趙高便借故問各位大臣。不敢逆趙高意的大臣都說是馬，而敢于反對趙高的人那么說是鹿。后來說是鹿的大臣都被趙高用各種手段害死了。所以是關(guān)于“趙高“的故事；“入木三分相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問題很深化?！皥D窮匕見相傳荊軻為燕太子刺秦王，用獻(xiàn)燕國督亢的地圖為名，先把匕首卷在圖里。秦王展開地圖，最后露出匕首?！芭P薪嘗膽比較熟悉，是“越王勾踐的故事。易錯提示：對

24、成語的意思和出處理解不夠多。思路分析：這是一道變相的根據(jù)意思寫成語的題，注意對意思的理解，并寫出開頭是“一的成語。名師詳解：第一個句子“勸告你不聽是說這個人固執(zhí)己見，可聯(lián)想到“一意孤行這個成語；第二個句子“什么都不懂可聯(lián)想到“一竅不通；第三個句子“本里都丟光，是說這個人做買賣賠的是“一干二凈；第四句話“美夢全落空是說他不過是做了一個美夢而已，即“一枕黃粱。易錯提示：對成語的積累太少，不能從意思中想到相應(yīng)的成語。7認(rèn)識，理解；想我不是不知道，連殼一起吃的原因是想用來清熱。這是因為不知道硬要裝作知道。B；B北人不懂裝懂，還強(qiáng)詞奪理。知識是無窮無盡的，人不可能什么都懂，但不能不懂裝懂。假如不懂裝懂，

25、就難免露餡出丑，假設(shè)“知之為知之，不知為不知，反而不會有人笑你，說不定這個你不會的問題也因此弄清楚了呢?！窘馕觥棵麕熃馕觯哼@道題目考察的是文言文中重點字詞的解釋，是學(xué)生學(xué)習(xí)文言文最根底的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。注意“欲是“想要的意思。名師解析：翻譯第一句話注意“非是“不是的意思，“知是“知道，理解的意思，“并是“一起的意思，“以是“用來的意思；翻譯第二句話注意“坐是“因為的意思。 名師解析：第小題“北人食菱，并殼人口是因為北方人不懂的怎樣吃菱角，所以連殼一起吃，而并非“連殼吃可以清熱。第小題被人的答復(fù)暴露了他的無知，而并非他們那個地方前山后山都有菱。名

26、師解析：此題考察學(xué)生對文言文主要人物的觀點看法。仔細(xì)閱讀全文并能流暢翻譯?！氨比瞬欢娜绾纬粤饨牵瑓s不懂裝懂，最終鬧出了笑話。從他的性格的角度來談看法即可。附譯文：北方有個自從出生就不認(rèn)識菱角的人，在南方做官，一次他在酒席上吃菱角，那個人連角殼一起放進(jìn)嘴里吃。有的人說：“吃菱角必須去掉殼再吃。那人為了掩飾自己的缺點，護(hù)住自己的短處，說：“我并不是不知道，連殼一起吃進(jìn)去的原因，而是想要清熱解毒。問的人說：“北方也有這種東西嗎？他答復(fù)說：“前面的山后面的山，哪塊地沒有呢？菱角生長在水中,他卻說是在土里生長的，這是因為他勉強(qiáng)地把不知道的當(dāng)作知道的。8“怔怔地、“怏怏地擬人化地表現(xiàn)出小鳥看到葡萄葉子全部落完了，了無生氣時發(fā)呆、不快樂、很絕望的樣子，表現(xiàn)出“我看到葉子全部凋零時的痛惜之情。A.運用擬人的手法形象生動地寫出初春時節(jié)葡萄藤長出紫紅葉芽的情態(tài)，寫出葡萄藤葉的靈性，表達(dá)出作者對清新葉子的喜歡。B.運用擬人手法，生動地表現(xiàn)清風(fēng)吹拂的狀態(tài)，表達(dá)出作者看到如此美景時輕松愉悅的心情。在眼里無論是有生命的還是無生命的，都有自己的夢想、使命和靈魂，都值得崇敬和珍愛。提示：贊同，可以從妻子素愛清爽、怕費事，每天葉子影響院子衛(wèi)生與情緒的角度談。不贊同，可以從