六年級語文下冊小升初總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題專項(xiàng)練習(xí)及答案(共3套)

1、第4頁共12頁、加點(diǎn)字你會認(rèn)嗎？快來注音吧。虐 （）殺崇 （）奉銘 （）刻淪 （）陷、詞語對對碰。近義詞：依稀（）申訴（）勤勉（）難堪（）反義詞：狹窄（）懲戒（）敬佩（）歡聚（）、把下列詞語補(bǔ)充完整。）然而止引人入（）堂大笑轉(zhuǎn)瞬即（）人不倦色彩（ ） （六年級語文小升初總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題專項(xiàng)練習(xí)及答案（共3 套）六年級語文小升初總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題專項(xiàng)練習(xí)（1）矜 （ ）持 晦 （ ）暗 規(guī)矩 （）暫 （ ）時(shí) 沐 （ ）浴 赫 （ ）然遐想（）領(lǐng)悟（）清晰（）幼稚（）身（ ）其境（） （）滿目）（） （）溢彩 四、在書寫完全正確的詞語后面畫上對號，有誤的改正后寫下來?；薨担ǎ┲螣挘ǎ┮蝗缂赐ǎ匦拢ǎ┙k

2、麗（）悔人不倦（）胡弄（）榮譽(yù)（）積勞成急（）振奮（）脅作（）目登口呆（） 五、詞語天地。1 .寫三個(gè)表示時(shí)間短暫的成語2 .寫三個(gè)描寫樹木的成語。3 .寫三個(gè)以學(xué)習(xí)有關(guān)的成語。六、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使意思更具體。1 .（）的臉龐顯出（）的神情，那雙（）的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透未來。2 .是他們，在我（）的心靈里播下（）的種子，教導(dǎo)我：要（），要（），要做一個(gè)（）的、（）的人。3 .我眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，（）的勞動，（）的郊游，（）的賽場七、選詞填空。貿(mào)然忽然突然驟然1 .秋天氣候最好了，可是有機(jī)會（）鬧霜凍。2 .因?yàn)槔淇諝馇秩?，天氣（）變冷? .小男孩赤著腳在沙灘

3、上走，（）踏著一塊硬東西。4 .瑪麗亞沒（）沖上去救伙伴，而是先冷靜地思考?？裉駸峥裢? .（）的掌聲送走了一間牢房的節(jié)目，又迎來另一件牢房的表演。6 .瑪麗亞的心，（）起來，她突然明白了，五個(gè)男生觸電了！7 .（）的歹徒最終是被公安人員制服了。八、在括號里寫出下面每句話運(yùn)用的修辭手法。1 .我只養(yǎng)寫好種易活的自己會奮斗的花草。（）2 .不勞動，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）3 .生活是廣闊的海洋。（）4 .女室一帶頭，每一間牢房同時(shí)響應(yīng)，像一陣閃電，爆發(fā)了洪亮的歌聲。（）九.讀句子，理解句中加點(diǎn)詞語的意思。相同的畫對號，不同的畫錯(cuò)號。1 .因?yàn)閾Q了一個(gè)老師，他覺得挺新鮮的。媽媽買回

4、來一個(gè)新鮮的水果，看上去就眼饞。()2 .從事文學(xué)創(chuàng)作，需要豐富的想象力。通過實(shí)踐豐富了自己的工作經(jīng)驗(yàn)。()3 .蔡琳，我剛才提出的問題你會嗎？那臺機(jī)器又出問題了。()十.不改變句子的意思，給下面的句子換種說法。1 .沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，會有我今天的一切嗎?2 .既然我的老師們播下的種子在他們學(xué)生的身上開花結(jié)果了，我們播下的種子 有什么理由不在自己的學(xué)生的身上開花結(jié)果呢？H一、句子模仿秀。1 .永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝母校的報(bào)欄，感謝掛在我生命之樹上的紅雙圈。2 .不管同學(xué)問有什么矛盾，同學(xué)心里有什么疙瘩，只要聽到她“嘿” 一聲，就什么事都沒有了。3 .即使逃課，老師們也是不管的 十

5、二.判斷下列說法是否正確。1 .難忘的啟蒙是一篇回憶啟蒙老師的文章，重點(diǎn)回憶了抗日講演比賽、老 師對“我”的兩次批評、對日語課的抵制三件事。2 .“十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘”是老師領(lǐng)進(jìn)門的點(diǎn)睛之 筆，作者用格言式的語句，說明了教育對人的巨大影響。3 .新來的老師是一篇小說。4 .忘不了的笑聲是通過語言表現(xiàn)出同學(xué)的特點(diǎn)的。十三、給下列句子排排隊(duì)，整理成一段通順的話。()中午在小巷拐彎處，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)小青年狠狠地拉住了一個(gè)一年級的小同學(xué)()我真想沖上去幫助那個(gè)小同學(xué)，但我打不過那個(gè)青年，怎么辦呢？()“趕快把錢交出來，要不然哼，有你好受的！”()巡警叔叔夸我是小巡警。()一個(gè)念頭在我腦

6、海里閃過：找巡警去！我跑了兩條小巷終于找到了巡警。()那個(gè)小同學(xué)嚇壞了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我我真的沒錢?！?)巡警帶上我，開著車到那條小巷抓住了剛想溜走的小青年。十四、學(xué)業(yè)臨近結(jié)束，你一定有許多話要對同學(xué)、老師、母校說吧！這里就是你 展示個(gè)性、展示才情的平臺。請用你的筆書寫心情。1 .寫一句懷念的贈言給同學(xué)：2 .寫一句激勵性的贈言給母校：3 .寫一句祝愿的贈言給老師：4 .寫一句抒情式的贈言給你要送給的人：5 .寫一句鞭策的贈言給自己：答案:一. n u 6 ch mg jin hi u ju m ing l tn z n m u h e二.略三.截勝臨哄逝琳瑯誨斑斕流光四.冶既嶄誨糊疾協(xié)瞪五

7、.略六.略七.1.突然 2.驟然 3.忽然 4.貿(mào)然 5.狂熱 6.狂跳 7.框莽八.擬人反問比喻比喻九.都是錯(cuò)的十1.沒有當(dāng)年作文上的九十八個(gè)紅雙圈，不會有我今天的一切。2.既然我的老師們播下的種子在他們學(xué)生的身上開花結(jié)果了，我們播下的種子沒有什么理由不在自己的學(xué)生的身上開花結(jié)果。十一.略十二.1、V 2 、，3、X 4 、X十三.14 2 7 5 3 6十四.略六年級語文小升初總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題專項(xiàng)練習(xí)（2）一 看拼音寫詞語（8分）Ji mg p n lu o y mg f u r mgy u h u（）（）（）（）deng xian ch u sh n ji o y mg dou sou（）（

8、）（）（）二用“ ”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音（8分）薊北（q 1 j i ）衣裳（shang sh mg）涕淚 （t i t i ）即從 （j i j i ） 巫峽（xiajia ）齊暗（on yin）恃風(fēng)雷（shi zhi ）抖擻（s出shOu）三.選擇正確的答案，將序號填在括號里（14分）1， 芙蓉樓送辛漸這首詩的作者是（）A, 孟浩然B, 王維C, 王昌齡2，詩人送辛漸的地點(diǎn)（）A, 楚山B, 芙蓉樓C, 洛陽3，烈火焚燒若 等閑 （）A, 如果B, 好像C, 稱4，烈火焚燒若等閑（A, 平常B, 隨便，輕易C, 無端5，要留清白 在人間 （）A, 高尚情操B, 干凈、沒有污染6，劍外忽傳收

9、 薊北 （）A, 取原來屬于自己的東西B, 獲得C, 結(jié)束7，九州生氣 恃風(fēng)雷 （）A, 不合心意、不愉快B, 生氣勃勃的局面10 分）2, 門前流水尚 能西尚： 4, 月出驚 為鳥驚： 粉四 , 解釋下列加點(diǎn)詞語在詞中的意思1, 送鮑浩然之 漸東之： 3, 漉菽 以為汁漉： 菽： 五 , 照樣子寫詞語（ 4 分）例：千 錘萬 鑿 _身碎 骨（近義詞）六，判斷下列說法是否正確，正確的打，錯(cuò)誤的打“X”（10分）1， 石灰吟的“吟”是古代詩歌體裁的一種名稱。 （）2， 竹石這首詩描寫的是任何力量也動搖不了它的石頭。（）3， “千磨萬擊還堅(jiān)勁”是贊揚(yáng)石灰不畏艱難、堅(jiān)強(qiáng)不屈的特點(diǎn)。（）4， 浣溪沙是

10、一首詞的題目。（）5，蘇軾又名蘇東坡，他與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱“三蘇”。 （）七 , 寫出下面詩歌的意思（ 9 分）1，千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。2, 萁在釜下燃，豆在釜中泣。3, 千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。八 , 將下面詩句補(bǔ)充完整（ 15 分）1，人閑桂花落，。2，月出驚山鳥，。3，本自同根生，。4，洛陽親友如相問，。5，留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，。6，粉身碎骨全不怕，。7， ，立根原在破巖中。8， 水是眼波橫，。 欲問行人去那邊?。9，我勸天公重抖擻，。10，白日放歌須縱酒，。九 , 按要求寫詩句（ 9 分）1，保持高尚節(jié)操，清白無污。（）2，身處艱難環(huán)境頑強(qiáng)拼搏。（）3，歷經(jīng)磨難，

11、依然堅(jiān)強(qiáng)。（）十 , 活用古詩句（ 11 分）1，看到有的同學(xué)學(xué)習(xí)不努力，虛度光陰，你可用古人的詩句勸他：2，看到他們兄弟反目成仇，我想用這樣一句話來勸誡他們：3，我們讀書學(xué)習(xí)不能光學(xué)書本上的知識，還必須親身實(shí)踐，因?yàn)榇鸢敢唬?江畔 洛陽 芙蓉 玉壺 楚山 嬌鶯 等閑 抖擻二，劃去 q i sh mgt i j i ji a cnzh i sh du三，1,C 2,B 3,B 4,A 5,A 6,B 7,A四，1，往2，還3，過濾，豆子4，驚動五，略六，1, （，）2, （X） 3,（X） 4,（X） 5,（，）七，略八，略九，1，要留清白在人間。2，咬定青山不放松，立根原在破巖中。3，千磨萬

12、擊還堅(jiān)勁。十，1，少壯不努力，老大徒傷悲。2，本自同根生，相煎何太急。3，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。六年級語文小升初總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題專項(xiàng)練習(xí)（3）形近字組詞。獷（）羲（）峭（）碑（）卿（曠（）曦（）鞘（）脾（）聊（查字典。第 9 頁 共 12 頁要查的字首序日P部首除部首外剩幾畫在正確的解釋后打粗rA.粗野。B.廣闊。舉世矚目A.注視。B.叮嚀二年五楚A.充滿。B.年。C.記在 報(bào)刊上。大雨傾盤A.傾1可。B.倒出物器里 的東西。置之不理A.購買。B.設(shè)立。C.放、擺。三、照樣子寫詞語。有聲有色 風(fēng)景如畫 小題大作 三年五載 四、 下列說法，正確的打，錯(cuò)的打“X”。1、王羲之被后世稱為繼顏真

13、卿的又一位書法革新家( )2、“載”字查字典時(shí)既可查“戈”部，又可查“車”部()3 、“秉”字可查 “千”部()4 、養(yǎng)花的作者是老 舍寫的()5 、獄中聯(lián)歡選自革命小說 紅巖按要求改寫句子1、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）2、碑林中的書法美不勝收，是我國藝術(shù)寶庫中的瑰寶。（縮寫句子） 3、敵人的神機(jī)妙算被我們識破了。（修改病句） 4、高粱的全身具有鮮明的個(gè)性。（改為雙重否定句）6、 下面詞語怎樣搭配合適。嚴(yán)格 嚴(yán)峻 嚴(yán)重 嚴(yán)肅 嚴(yán)正 嚴(yán)厲（）把關(guān) 要求（）（）打擊 形勢（問題（） 態(tài)度（）（）聲明 后果（7、 判斷下面各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音是否相同，相同的打錯(cuò)的的

14、“ x ”。1、將計(jì)就計(jì)兵來將擋將信將疑（）2、風(fēng)巷殘?jiān)剖植会尵砭硗林貋恚ǎ?、不假思索攸公濟(jì)私狐偲虎威（）4、互相尊重好言利勸和貌堂堂（）5、應(yīng)接不暇得心應(yīng)手應(yīng)有盡有（）6、店蝕蝕設(shè)領(lǐng)張領(lǐng)大蓋地（）7、切斷車間 |叫接反問計(jì)（）八、按順序重新排列下列詞語。1、顏真卿 王羲之 歐陽詢 柳公權(quán)2、七夕元宵清明重陽除夕3、爸爸爺爺伯父哥哥叔叔4、新會江門 廣東 會城中國九、照樣子，續(xù)寫句子。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒下一片清涼；如 果你是 一泓清泉, 就; 如果你是,就。答案一、形近字組詞。（略）二、查字典。（略）三、照樣子寫詞語。（略）四、下列說法，正確的打，錯(cuò)的打“x”。1、（X） 2、（，）3、（X）4、（X）5、（，）五、按要求改寫句子。1、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。2、書法是瑰寶。3、敵人的陰謀詭計(jì)被我們識破