四邊形的認識PPT

1、初教一班初教一班12371014 陳陳 揚揚說板書說板書說教學(xué)過程說教學(xué)過程說教具說教具說教學(xué)重難點說教學(xué)重難點說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)目標(biāo)說學(xué)情說學(xué)情說教材說教材一、說教材一、說教材四邊形的認識是人教版小學(xué)三年級上冊數(shù)四邊形的認識是人教版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)第三單元四邊形的認識中的教學(xué)。學(xué)第三單元四邊形的認識中的教學(xué)。1、 展示圖片，學(xué)生展示圖片，學(xué)生把是四邊形的圖把是四邊形的圖片涂片涂上顏上顏色。色。2、四邊形的特點四邊形的特點（四條直的邊四條直的邊和和四個角四個角）3、要求學(xué)生將不同的四邊形分類要求學(xué)生將不同的四邊形分類4、做一做的兩個習(xí)題做一做的兩個習(xí)題二、說學(xué)情二、說學(xué)情 對于四邊形并不是一無

2、所知，但也對于四邊形并不是一無所知，但也并不十分清晰，而且不同學(xué)生的認識并不十分清晰，而且不同學(xué)生的認識存在差異，學(xué)生只具有一定的生活經(jīng)存在差異，學(xué)生只具有一定的生活經(jīng)驗。驗。 尤其是對于長方形和正方形的特征尤其是對于長方形和正方形的特征學(xué)生還只能在直觀上理解，不能概括學(xué)生還只能在直觀上理解，不能概括長方形和正方形的特征。長方形和正方形的特征。三、說教學(xué)目標(biāo)三、說教學(xué)目標(biāo) 1、直觀感知四邊形，能區(qū)、直觀感知四邊形，能區(qū)分和分和 辨認四邊形。進一步認辨認四邊形。進一步認識長方形和正方形識長方形和正方形。 2、通過情境圖和生活中的事、通過情境圖和生活中的事物進入課堂，感受生活中的四物進入課堂，感受

3、生活中的四邊形無處不在，進一步激發(fā)學(xué)邊形無處不在，進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。生的學(xué)習(xí)興趣。四、說教學(xué)重難點四、說教學(xué)重難點 重點：重點： 四邊形有四條邊，四個角。四邊形有四條邊，四個角。 難點：難點： 長方形對邊相等，四個角是直長方形對邊相等，四個角是直角；正方形四條邊都相等，四角；正方形四條邊都相等，四 個角是直角。個角是直角。五、說教具五、說教具 PPT課件、各種四邊形卡片、彩課件、各種四邊形卡片、彩色筆、直尺、三角板。色筆、直尺、三角板。六、說教學(xué)過程六、說教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。（二）合作探究，學(xué)習(xí)新課。（二）合作探究，學(xué)習(xí)新課。 這個環(huán)節(jié)是本課教學(xué)

4、的重點和難點，主要是抓 住教學(xué)例1和例2來進行的。 例例1 把你認為是四邊形的圖形涂上顏色把你認為是四邊形的圖形涂上顏色1 2345 678 9 10 11 12 13 14 教師展示是四邊形的圖形教師展示是四邊形的圖形 2 5 6811 12 142 14 8 11 12 5 6四邊形的特點：四邊形的特點：四條直的邊，四個角。四條直的邊，四個角。把下面的四邊形分類1 23456要求：根據(jù)四邊形的角和邊，同學(xué)們想怎么要求：根據(jù)四邊形的角和邊，同學(xué)們想怎么分就怎么分，看是否能用上我們的教具？分就怎么分，看是否能用上我們的教具？（三角板，直尺等。）然后說說你們的理由。（三角板，直尺等。）然后說說你

5、們的理由。按角來分按角來分 四個角都四個角都是直角是直角四個角不四個角不是直角是直角按邊來分按邊來分 對邊相等對邊相等對邊不相等對邊不相等 進一步引導(dǎo)學(xué)生，了解長進一步引導(dǎo)學(xué)生，了解長方形和正方形的特征：方形和正方形的特征：長方形：對邊相等，四個角都是直角。長方形：對邊相等，四個角都是直角。正方形：四條邊都相等，四個角都是直角。正方形：四條邊都相等，四個角都是直角。方法：量一量、折一折。方法：量一量、折一折。長方形的長方形的對邊相等對邊相等。長寬長寬 長方形長方形四個角是直角四個角是直角。好好觀察好好觀察比較哦！比較哦！正方形的正方形的四個角都是直角四個角都是直角。正方形的正方形的四條邊都相等

6、四條邊都相等。好好觀察好好觀察比較哦！比較哦！討論：討論：長方形和正方形的聯(lián)系與長方形和正方形的聯(lián)系與 區(qū)別區(qū)別相同點：相同點：對邊對邊相等相等,四個角是四個角是直角直角.不同點：不同點：長方形長方形只是對邊只是對邊相等相等, 正方形是正方形是四條邊都四條邊都相等相等. （三）拓展延伸，深化練習(xí)（三）拓展延伸，深化練習(xí) 經(jīng)過上述的教學(xué)，我抓緊機會經(jīng)過上述的教學(xué)，我抓緊機會讓學(xué)固已學(xué)的知識，在課件上出讓學(xué)固已學(xué)的知識，在課件上出示練習(xí)題示練習(xí)題。觀察下面各圖，是四邊形的在（觀察下面各圖，是四邊形的在（ ）里打）里打“ ”，不是四邊形的在（，不是四邊形的在（ ）里打）里打“ ”。821357496（ ）453179108116涂顏色涂顏色要求：長方形涂紅色、要求：長方形涂紅色、正方形涂黃色、其他正方形涂黃色、其他四邊形涂綠色。四邊形涂綠色。返回返回2(經(jīng)過的路必須是四邊形)12345678910111213141516171