湖南省衡陽市六校聯(lián)考2012屆高三數(shù)學(xué)12月聯(lián)考試題 理

1、湖南省衡陽市2012屆高三12月六校聯(lián)考試題數(shù)學(xué)理聯(lián)考學(xué)校： 衡東一中 衡南一中 衡陽縣一中 祁東二中 岳云中學(xué) 衡陽市一中 試題滿分：150分 考試時量：120分鐘 考試時間：2011-12-8 _注意事項：將答案用0.5毫米的黑色墨水簽字筆直接答在答卷上每題對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi),答在試題卷上無效。一、選擇題：本大題共8小題，每小題5分，共40分，在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求的1若則的值是 ( )A. 1 B. 0 C. D. 2全集且則（ ） A B. C. D. 3命題“ 的否定是（ ） A B C D4給定性質(zhì): 最小正周期為；圖象關(guān)于直線x=對稱，則下列四個函數(shù)中，同時

2、具有性質(zhì)、的是（ ） Ay = sin(+) By = sin(2x) Cy = sin(2x+) Dy = sin|x|5已知等差數(shù)列的前n項和為，若M、N、P三點共線，O為坐標原點，且（直線MP不過點O），則S20等于（ ）A10B15C20D406已知函數(shù)是上的偶函數(shù)，若對于，都有，且當時，則（ ） A B C D1 7實數(shù)滿足條件則該目標函數(shù)的最大值為 ( )A10 B12 C14 D158定義域為的函數(shù)圖像的兩個端點為A、B，M(x，y)是圖象上任意一點，其中已知向量，若不等式恒成立， 則稱函數(shù)在上“k階線性近似”若函數(shù)在1，2上“k階線性近似”，則實數(shù)k的取值范圍為( )A0，+)

3、 B C D二、填空題：本大題共8小題，考生作答7小題，每小題5分，共35分，把答案填在答題卡中對應(yīng)題號的橫線上（一）選做題（請考生在第9，10，11題中任選兩題，如果全做，按前兩題給分）9若曲線的極坐標方程為極軸為軸正半軸建立直角坐標系，則該曲線的直角坐標方程為 10如圖，圓是的外接圓，過點的切線交的延長線于點，則的長為 11已知函數(shù)f(x)|x2|，若a0，且a，bR，都有不等式|ab|ab|a|·f(x)成立，則實數(shù)x的取值范圍是 .（二）必做題（1216）12已知，且是第二象限角，則 13如右圖，一個簡單空間幾何體的三視圖其主視圖與左視圖都是邊長為2的正三角形,其俯視圖輪廓為

4、正方形，則其體積是 14在一個數(shù)列中，如果,都有（為常數(shù)），那么這個數(shù)列叫做等積數(shù)列，叫做這個數(shù)列的公積。已知數(shù)列是等積數(shù)列，且，公積為8，則 15若等邊的邊長為，平面內(nèi)一點滿足, 則 16當時，定義函數(shù)表示n的最大奇因數(shù).如，記則（1）S（3）=_；（2）S（n）=_三、解答題：本大題共6小題，共75分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17（本小題滿分12分）已知向量，函數(shù)（1）若，求的值；（2）在ABC中，角A，B，C的對邊分別是，且滿足，求的取值范圍ABCDEF18（本小題滿分12分）已知平面，平面，為等邊三角形，邊長為2a，為的中點.（1）求證：平面；（2）求證：平面平面；（3

5、）求直線和平面所成角的正弦值.19. （本小題滿分12分）已知數(shù)列滿足條件：,（1）判斷數(shù)列是否為等比數(shù)列； （2）若，令, 記證明：（）； （） 20. （本小題滿分13分）提高過江大橋的車輛通行能力可改善整個城市的交通狀況在一般情況下，大橋上的車流速度v（單位：千米/小時）是車流密度 x（單位：輛/千米）的函數(shù)當橋上的車流密度達到200輛/千米時，造成堵塞，此時車流速度為0；當車流密度不超過20輛/千米時，車流速度為60千米/小時研究表明當20x200時，車流速度v是車流密度x的一次函數(shù)（1）當0x200時，求函數(shù)v（x）的表達式；（2）當車流密度x為多大時，車流量（單位時間內(nèi)通過橋上某觀

6、測點的車輛數(shù)，單位：輛/小時）f（x）x·v（x）可以達到最大，并求出最大值（精確到1輛/小時）21.（本小題滿分13分）已知函數(shù),，其中R（1）當a=1時，判斷的單調(diào)性；（2）若在其定義域內(nèi)為增函數(shù)，求正實數(shù)的取值范圍；（3）設(shè)函數(shù),當時，若，總有成立，求實數(shù)的取值范圍22.（本小題滿分13分）函數(shù)，數(shù)列和滿足：，函數(shù)的圖像在點處的切線在軸上的截距為. （1）求數(shù)列的通項公式；（2）若數(shù)列的項中僅最小,求的取值范圍；（3）若函數(shù)，令函數(shù)數(shù)列滿足:且證明:.衡陽市2012屆高三六校聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試題參考答案一選擇題（每小題5分，共40分）1-4：BCDB 58：A CAD二填空題（共3

7、5分） （一）選做題 9. 10. 11. 0,4 (二) 必做題 12. 13. 14. 28 15. - 2 16. (1) 16 (2) 4n-1三解答題（共75分） 17（本小題12分）解：由題意得：（3分）（1）若，可得，則 （6分）（2）由可得,即，得 （9分） 。（12分）18（本小題12分）解：依題意，建立如圖所示的坐標系，則.為的中點，.  (1) 證明 ， ，平面，平面. 4分 (2) 證明 ， ，. 平面，又平面，平面平面CDE .8分  (3) 解 設(shè)平面的法向量為，由可得：，取. 又，設(shè)和平面所成的角為，則.直線和平面所成角的正弦值為.

8、13分 19.（本小題滿分12分）解:（1）證明：由題意得 2分又, 所以，當時，不是等比數(shù)列當時，是以為首項，2為公比的等比數(shù)列 5分(2)解：由知， 7分故 9分12分 20.（本小題13分）解：（1）由題意：當0x20時，v（x）60； 當20x200時，設(shè)v（x）axb再由已知得解得 4分故函數(shù)v（x）的表達式為 6分（2）依題意并由（1）可得8分當0x20時，f（x）為增函數(shù)，故當x20時，其最大值為60×201200；9分當20x200時，f（x）x（200x） 當且僅當x200x，即x100時，等號成立所以，當x100時，f（x）在區(qū)間20,200上取得最大值.13分

9、21.（本小題13分）解：解：（）的定義域為，且， 在上單調(diào)遞增； （），的定義域為 因為在其定義域內(nèi)為增函數(shù)，所以，而，當且僅當時取等號，所以 （）當時，由得或當時，；當時，所以在上， 而“，總有成立”等價于“在上的最大值不小于在上的最大值”而在上的最大值為所以有 所以實數(shù)的取值范圍是 22.（本小題滿分13分）解:(1) ， 得 是以2為首項，1為公差的等差數(shù)列，故 3分(2) ， 在點處的切線方程為令得僅當時取得最小值， 的取值范圍為 6分(3) 所以 又因 則 顯然 8分 12分 13分廣東省云浮市2012屆高三11月調(diào)研考試語 文 試 題 本試卷分必考和選考兩部分，滿分為150分?？?/p>

10、試用時150分鐘。注意事項： 1答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號、試室號、座位號填寫在答題卷的相應(yīng)位置上。 2考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案不能答在試卷上，必須寫在答題卷的各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。一、本大題4小題，每小題3分，共12分。1下列詞語中加點的字，每對的讀音完全相同的一組是（ ）A湮沒/殷紅 修葺/茸毛 愆期/慳吝 桎梏/痼疾B酣暢/鼾聲 邂逅/松懈 甬道/慫恿 自矜/吟誦C收訖/迄今 強勁/勁旅 濡染/蠕動 散戶/懶散D沙礫/閃爍 希冀/羽翼 啼囀/轉(zhuǎn)圈 拙劣/茁壯2下

11、面語段中劃線的成語，使用不恰當?shù)囊豁検牵?）青島一名騎馬上班的男青年被民警攔住?！榜R路馬路，為什么不能騎馬上路？”男青年被攔住后有些憤憤不平。然后，他悠然自得地坐在馬背上，一手扯著韁繩，另一只手不停地撥打著電話，對身旁呼嘯而過的重型卡車視而不見。當時圍觀的市民對男青年的做法不贊一詞，紛紛指責他騎馬上下班是“搞噱頭”、“嘩眾取寵”、“威脅交通安全”。可事后網(wǎng)絡(luò)上一些人則認為男青年的行為很酷，也是城市中一道風(fēng)景線。A憤憤不平 B視而不見 C不贊一詞 D嘩眾取寵3下列各句中，沒有語病的一項是（ ）A昨晚，我市新落成的藝術(shù)中心上演了第一場高雅音樂會，基本爆滿的上座情況為我市領(lǐng)導(dǎo)和市民掙足了面子。B班主

12、任要張燁負責出一期慶祝國慶的黑板報。這個任務(wù)，對于重理輕文的張燁來說，無疑不是一個大難題。C李弢解這道數(shù)學(xué)題的方法很有新意，可是他很不自信，一次又一次找老師確認，老師不勝其煩。D根據(jù)“全國國民閱讀調(diào)查”數(shù)據(jù)顯示看，國民閱讀量少的原因是多方面的，但對比閱讀率較高的國家可以發(fā)現(xiàn)，主要是從小沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。4把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當?shù)囊豁検牵?）藝術(shù)知識是對已發(fā)生過的藝術(shù)現(xiàn)象的理性記錄，其本身是非藝術(shù)的因為他所知道的這些東西本身是歷史的而非軍事的但是，藝術(shù)修養(yǎng)的根基并不在藝術(shù)知識中藝術(shù)知識，只是藝術(shù)修養(yǎng)大題目下的一種后補性、擴展性的內(nèi)容一個有高度藝術(shù)修養(yǎng)的人當然會有比較充分的

13、藝術(shù)知識這正像知道歐洲戰(zhàn)爭史常識和拿破侖生平的人未必有真正的軍事修養(yǎng)A B C D二、本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成59小題。子厚諱宗元，少精敏，無不通達。逮其父時，雖少年，已自成人，能取進士第，嶄然見頭角?？〗芰罚h論證據(jù)今古，出入經(jīng)史百子，踔厲風(fēng)發(fā)，率常屈其座人，名聲大振，一時皆慕與之交。貞元十九年，由藍田尉拜監(jiān)察御史。順宗即位，拜禮部員外郎。遇用事者得罪，例出為刺史，未至，又例貶永州司馬。元和中，嘗例召至京師，又偕出為刺史，而子厚得柳州。既至，嘆曰：“是豈不足為政邪！”因其土俗，為設(shè)教禁，州人順賴。其俗以男女質(zhì)錢，約不時贖，子本相侔，則沒為奴婢。子厚與設(shè)方計，悉令贖歸；

14、其尤貧力不能者，令書其傭，足相當，則使歸其質(zhì)。比一歲，免而歸者且千人。衡、湘以南為進士者，皆以子厚為師，其經(jīng)承子厚口講指畫為文詞者，悉有法度可觀。其召至京師而復(fù)為刺史也，中山劉夢得禹錫亦在遣中，當詣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而夢得親在堂，吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人。且萬無母子俱往理。”請于朝，將拜疏，愿以柳易播，雖重得罪，死不恨。遇有以夢得事白上者，夢得于是改刺連州。嗚呼！士窮乃見節(jié)義。今夫平居里巷相慕悅，酒食游戲相征逐，詡詡強笑語以相取下，握手出肺肝相示，指天日涕泣，誓生死不相背負，真若可信一旦臨小利害僅如毛發(fā)反眼若不相識落陷阱不一引手救反擠之又下石焉者皆是也此宜禽獸夷狄所不忍為而

15、其人自以為得計聞子厚之風(fēng)亦可以少愧矣！子厚以元和十四年十一月八日卒，年四十七。歸葬萬年先人墓側(cè)。（選自韓愈柳子厚墓志銘，有刪改）5對下列句子中加點詞的解釋，正確的一項是（ ）A率常屈其座人 屈尊B(yǎng)例出為刺史 同樣C則沒為奴婢 消沉D士窮乃見節(jié)義 困窘6下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）A遇用事者得罪 遇有以夢得事白上者B其俗以男女質(zhì)錢 其尤貧力不能者C詡詡強笑語以相取下 子厚以元和十四年十一月八日卒D其召至京師而復(fù)為刺史也 而夢得親在堂7下列各句，都能表現(xiàn)子厚“政績”的一組是（ ）議論證據(jù)今古，出入經(jīng)史百子 又偕出為刺史，而子厚得柳州子厚與設(shè)方計，悉令贖歸 令書其傭，足相當，

16、則使歸其質(zhì)比一歲，免而歸者且千人 愿以柳易播，雖重得罪，死不恨A B C D8下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）A子厚年少時聰慧。他通曉各種學(xué)問，英俊杰出，正直剛毅，發(fā)表議論引證古今，融會貫通經(jīng)典百家學(xué)說，當時的人們都愿意與他交往。B衡山和湘水以南應(yīng)考進士的人，都拜子厚為師；曾受其點撥的學(xué)子，文章寫得出色。C柳宗元被貶柳州時，聽到劉禹錫被貶到播州，主動請求朝廷將他們二人所貶之地對調(diào)，結(jié)果朝廷接受了他的請求。D文章從博學(xué)多才、執(zhí)政為民、急人之難、交友的節(jié)義這幾個方面贊頌了柳子厚的為人風(fēng)范，同時也對世風(fēng)進行了一定的抨擊。9斷句和翻譯。（10分）（1）用“/”給文中畫波浪線的文段斷

17、句。（4分）真若可信一旦臨小利害僅如毛發(fā)反眼若不相識落陷阱不一引手救反擠之又下石焉者皆是也此宜禽獸夷狄所不忍為而其人自以為得計聞子厚之風(fēng)亦可以少愧矣?。?）翻譯下面的句子。（6分）因其土俗，為設(shè)教禁，州人順賴。吾不忍夢得之窮，無辭以白其大人。10閱讀下面的宋詞，然后回答問題。（7分）浣溪沙蘇軾山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。注：這首詞是詞人于元豐五年（1082）謫居黃州期間所作。黃雞：即“黃雞催曉”，語自白居易醉酒詩。（1）詞中所寫是什么季節(jié)？從哪里看出來？（3分）（2）詞的下片表達了詞人怎樣的人生態(tài)度？請簡要分析。（4分）11補

18、寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選只按前3題計分，答對一空給1分。）（6分）（1）土地平曠，屋舍儼然， 。，雞犬相聞。（陶淵明桃花源記）（2）濁酒一杯家萬里， ， 。（范仲淹漁家傲）（3）瓦縫參差， ； ，多于九土之城郭。（杜牧阿房宮賦）（4）間關(guān)鶯語花底滑， 。冰泉冷澀弦凝絕， 。（白居易琵琶行）三、本大題4小題，共16分。閱讀下面文章，完成1215小題。重構(gòu)閱讀信仰數(shù)字出版與電子閱讀的出現(xiàn)，圖書品類與數(shù)量的增加，豐富了我們的閱讀視野。這是一個為閱讀準備了各種條件的時代，卻也是遭遇閱讀不斷下降的時代。我們不能說圖書像商品一樣出現(xiàn)了通脹，因為人類對于精神世界的需求與對物質(zhì)的需求是不

19、同的。商品有供大于求的時候，思想的探索則沒有止境。我們可以容忍一件商品的隨意組合，但不會容忍一本書的思想湊泊。于是在各種載體呈現(xiàn)在我們面前的時候，我們格外需要閱讀者作為主體的覺醒和信仰的重構(gòu)。閱讀信仰的重構(gòu)是指我們面對更多的閱讀選擇、更方便的閱讀工具時要有自己的主體性覺醒與抉擇。這種主體性覺醒實際上是一種閱讀者的個體價值主張。為什么讀書的人少了，一個很重要的原因是我們不會讀書了，或者是我們對于閱讀本身需要的基本要素缺乏認知。首先要走出開卷有益的認識誤區(qū)，學(xué)會鑒別和挑選真正有價值的圖書。在實用閱讀與快餐文化盛行的今天，出現(xiàn)了很多遮蔽我們雙眼的垃圾書。那些內(nèi)容拼湊的圖書正在摧毀我們對于書籍的敬畏。

20、安德烈·希夫林認為，20世紀上半葉，出版人堅信讓讀者接觸到真正的好書是出版的使命，20世紀下半葉，出版業(yè)正在盈利的驅(qū)使下淪為第二個娛樂業(yè)。圖書的特殊屬性不像一首歌一聽即覺出喜不喜歡，也不像一部電影看下來只需要一兩個小時。我們借助于暢銷榜單買書是有風(fēng)險的，因為編撰一個好書名拼湊一堆雜內(nèi)容的書不在少數(shù)。所以，在這樣的情形下，買書相信名家或書評已經(jīng)不足據(jù)，更需要自己對圖書在購買之前作必要的閱讀與鑒別。把時間花在一本沒有價值的書上是對生命的浪費。其次是在多元選擇中獨立抉擇自己的閱讀取向。上帝的歸上帝，愷撒的歸愷撒。閱讀取向也應(yīng)當如此。網(wǎng)絡(luò)閱讀背負了不應(yīng)有的“淺閱讀”的詬病。我們知道，無論是內(nèi)

21、容還是方式的選擇最終還在于讀者本人。對一個有閱讀主體性的人來說，網(wǎng)絡(luò)是新聞閱讀的最佳選擇，電子書是旅游閱讀時最佳的攜帶，圖書在家里或圖書館里仍然是一種享受，書中泛黃的紙有一種淡淡的香。所以，何必去夸大技術(shù)的危害呢？恰恰，一個沒有主體性的人，他對于網(wǎng)絡(luò)淺閱讀的沉湎是他個性缺失的某種延伸。所以，閱讀主體應(yīng)當掌握各種閱讀載體所對應(yīng)的閱讀方式和閱讀風(fēng)格。就像在網(wǎng)絡(luò)上不適宜讀長篇巨著一樣，我們也沒有必要在可以借助電子書檢閱文獻時非得一部一部找。簡而言之，讓閱讀工具或載體服務(wù)于你而不是牽著你的鼻子走。據(jù)報道，航天科技集團將用衛(wèi)星發(fā)行數(shù)字正版圖書，這將使我們的閱讀產(chǎn)品的獲得更為便捷?？梢?，科技之于閱讀利弊，

22、原是要辯證看待的，關(guān)鍵在于人作為閱讀主體的選擇。閱讀主體意識一旦喪失，那么科技的先進就容易成為他加速迷失的工具了。閱讀信仰的重構(gòu)更在于將閱讀與自己生命體認結(jié)合起來。閱讀是人類獨自用心靈覺照世界的方式，只有個人找到適合自己的閱讀方式和確立自己的閱讀價值，才能真正發(fā)現(xiàn)閱讀之妙。歐陽修認為，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本?！笨梢姽湃苏J為讀書是學(xué)問與修身的根本。即讀書是要與自己的身心發(fā)生聯(lián)系而并不僅僅是知識的獲取。從這一點來說，讀書是本分事、老實事，與他人無關(guān)、與外在無關(guān)、與炫耀無關(guān)，是用來培育性情與啟迪思想的。所以，構(gòu)造自己的閱讀信仰，必須自己問自己，個人讀書與涵養(yǎng)身心與氣質(zhì)變化有無相關(guān)。那種以為

23、隨大流買幾本暢銷書就已經(jīng)算是讀書的人，其實是自我麻痹。只有閱讀與身心結(jié)合，閱讀才算有了信仰。（選自2010年04月30日人民日報，作者劉偉見）12下列不屬于作者所說的“閱讀不斷下降”的情形的一項是（3分）A實用閱讀與快餐文化盛行B編撰一個好書名拼湊一堆雜內(nèi)容的書不在少數(shù)C閱讀者的主體意識喪失D閱讀產(chǎn)品的獲得更為便捷13下列符合原文意思的一項是（3分）A數(shù)字出版與電子閱讀容易使讀者迷失主體意識。B商品可以隨意組合，思想無法湊泊成書。C買書不應(yīng)該僅憑暢銷榜單作決定，也不應(yīng)該依賴名家或書評。D數(shù)字出版物的閱讀是“淺閱讀”，適合于閱讀新聞。14作者針對什么閱讀現(xiàn)狀而提出“重構(gòu)閱讀信仰”的主張？（5分）

24、15作者提倡的閱讀信仰是怎樣的？（5分）四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。選考內(nèi)容的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實用類文本閱讀”試題組，考生任選一組作答。作答前，務(wù)必用2B鉛筆在答題卡上填涂與所選試題組對應(yīng)的信息點；信息點漏涂、錯涂、多涂的，答案無效。文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1618題。桃花塢桃花生得像一朵桃花。父親常說，桃花，你媽生你的時候，我就在門外，我聽到了你哭出的第一聲。說到這里，父親還夸張地一揮手，說，哇地一聲，我一回頭，看到很多桃花飄下來，像下雪一樣。你知道嗎？我用那些桃花泡了水，讓接生婆給你擦過身子呢！小的時候，桃花聽到這些，她的眼

25、里，迷茫就像霧一樣，彌漫開來。大了些，桃花就纏住母親說：“媽，爸爸說的是真的嗎？”母親往往笑而不答。不管怎樣，桃花喜歡上桃花了。后來，桃花讀書了。于是，每天清晨，桃花就捧著書本，來到幾棵樹下，仰著頭，讀一些、背一些和桃花有關(guān)的詩句。即使樹上沒有桃花，只是一樹綠葉或是光禿禿的枝丫，可在桃花的想象里，那也是一樹粉紅色的花朵。久而久之，桃花覺得，自己也變成一朵桃花了，輕盈地飄上了枝頭。桃花初中畢業(yè)，因為成績差，就沒再讀書。桃花出去打工了。桃花進了一家制衣廠。車間里，有一個小伙子，大家都叫他大山。那天，桃花聽到了大山和另一個人的對話。一個人說，大山，從你的名字看，你家住在大山里吧？大山說，是的。那個人

26、繼續(xù)說，那兒的景色一定很美吧？大山說，你說呢？我們的村子就叫桃花塢。聽到這兒，桃花心里一顫。桃花眼前，出現(xiàn)了大片大片的桃花，出現(xiàn)了紛紛揚揚，像雪花一樣飄落的桃花。桃花看見自己，慢慢走進了桃樹林。桃花還看見自己，仰起了臉，迎上了飄落的桃花，她的臉上，全被桃花覆蓋了。從此，桃花塢那個陌生的地方，那個滿是桃花的地方，成了桃花的向往。不知不覺，桃花主動和大山走近了，親密了。有一次，桃花問大山，桃花塢有桃花嗎？大山反問，你說呢？桃花又說，春天的時候，桃花塢有人用桃花水洗澡嗎？大山看著桃花，把桃花的臉看成了一朵粉紅的桃花。大山忘了回答。桃花催促：說呀！大山笑而不答，還是看桃花。大山的笑，和桃花母親的笑一樣

27、，有些神秘。桃花低下了頭，輕聲說，春天的時候，你能陪陪我，去桃花塢看看桃花嗎？大山說，只要你愿意去，當然可以。桃花的眼睛，看過山，看過水，一直看到了那個名叫桃花塢的小山村。那里，仿佛響起了桃花曾經(jīng)背過的詩句，那些和桃花有關(guān)的詩句。沒過多久，桃花就像一朵桃花一樣，讓大山摘到，攥在手里。一晃，春天到來，百花盛開。桃花對大山說，我們該回桃花塢了吧？大山不說走，也不說不走，樣子很為難。最后實在拗不過，他只得帶著桃花，坐了火車，坐了汽車，坐了木船，然后爬了一山又一山，在一天中午時分，終于回到了那個叫桃花塢的小村子。桃花塢坐落在一個小山坳里，四周被層層大山包圍著。村子里，稀稀拉拉的是一些松樹、柏樹，和一些

28、開放著的野花，卻沒有桃樹。沒有桃樹，也就沒有桃花。桃花找遍了整個村子，都沒有。桃花的心，涼了，最后，涼透了。桃花塢，竟然沒有桃花。第二天，大山就發(fā)現(xiàn)，桃花不見了。桃花去哪兒了？大山不知道。其實，天不亮，桃花就走了。走在出山的路上，桃花又想起了父親。她明白，父親給她取名桃花，是父親和她一樣，太喜歡桃花。桃花也知道，她家的院子里，并沒有桃樹，有的，只是幾棵李樹。那幾棵李樹，樹干上全是黑黑的翻卷的皺褶，蒼老得不成樣子。走著走著，桃花就想明白了。她想找些桃樹苗回去，栽在院子里，讓她家的院子，成為一個真正的桃花塢。16請以“開端發(fā)展高潮結(jié)局”的格式概括小說的主要情節(jié)。（4分）17文中的畫線部分分別表現(xiàn)了

29、“桃花”怎樣的心理？（4分）（1）桃花覺得，自己也變成一朵桃花了，輕盈地飄上了枝頭。（2）桃花低下了頭，輕聲說18小說的主題是什么？請結(jié)合全文分析。（7分）實用類文本閱讀閱讀下面的文字，完成1921題。陳光標再上央視訪談“一億元和一張證書，我選后者”在5月8日晚央視播出的面對面專訪中，陳光標講述了自己的慈善之路。從1998年正式開始慈善之路后，陳光標目前已經(jīng)獲得了1500多張各類證書。陳光標并不掩飾自己對榮譽的渴求，他坦言道：“如果在一億元和一張證書之間選擇，我肯定會選擇后者?！标惞鈽烁嬖V記者，從1998年開始，他正式開始了慈善之路?！澳悄晡易銎髽I(yè)賺了二十多萬，我拿出三萬元救助了安徽一個重病的

30、孩子。第二年又盈利時，我捐款修建了一條48公里的公路。”2003年，陳光標創(chuàng)辦了江蘇黃埔再生資源利用有限公司，其慈善事業(yè)也越做越大。據(jù)42歲的陳光標介紹，自己多年來進行慈善活動的票據(jù)一直保留著。在陳光標提供的一個賬本里，記載了其從1998年到2010年所捐贈的累積1413億元款物。面對整齊擺放的各類榮譽證書，陳光標依舊高調(diào)?！斑@些都是我用正當渠道獲得的，沒什么見不得人的。對我來說，一億元可能很快就花掉了，而證書卻是永久的。喜歡榮譽又不是什么壞事，勛章不是用來鎖在柜子里的，而是用來展示的?！薄叭丝傄袀€良心，不能亂說話”此前被媒體質(zhì)疑“慈善注水”時，陳光標公司所在的黃埔防震減災(zāi)培訓(xùn)中心、陳光標老

31、家所修建的公益農(nóng)貿(mào)市場及老年活動中心的歸屬問題，一度成為媒體關(guān)注和質(zhì)疑的焦點。陳光標介紹說，自己的公司雖然在黃埔防震減災(zāi)培訓(xùn)中心辦公，但該中心是其用合理合法的手段購得，并沒有以慈善的名義向政府圈地。在陳光標看來，這棟樓屬于“慈善公益樓”，“多年來已經(jīng)免費培訓(xùn)了三萬人，我做的這個產(chǎn)業(yè)就是慈善產(chǎn)業(yè)。等到將來裸捐后，我會把它捐出去?！毖胍曈浾卟稍L時還發(fā)現(xiàn)，泗洪縣西南崗老年活動中心的土地使用權(quán)人也并非陳光標，而是“泗洪縣西南崗老年活動中心”。在老年活動中心內(nèi)，一名老人在接受采訪時稱陳光標每年都會給他們送錢，并且從未收過費用，“人總要有個良心，不能亂說話?！薄拔掖壬朴悬c過于急躁了”此前，陳光標來到災(zāi)區(qū)或者貧困地區(qū)發(fā)放現(xiàn)金的舉動，被稱為“暴力慈善”。當晚節(jié)目中，當記者問“有沒有考慮將來不再采取這種現(xiàn)金派發(fā)的方式進行慈善”時，陳光標并沒有直接回答，而是反問到：“那些孩子在醫(yī)院看病，沒錢就要出院，看到這種情況，我不能不去救吧？我必須要拿現(xiàn)金給他?！?010年9月，陳光標高調(diào)宣稱將“裸捐”，自此，他又多了一個稱號中國