六年級冀教版語文下冊按要求寫句子專項輔導(dǎo)題含答案

1、六年級冀教版語文下冊按要求寫句子專項輔導(dǎo)題含答案班級：_ 姓名：_一、 按要求完成句子練習(xí)。1.地球是渺小的，就像浩瀚海洋中的一葉扁舟。（用上本句中的說明方法，仿寫）_2.貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎？我再給您彈一首吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.在通風(fēng)、隔熱、防風(fēng)、防雨、防潮等方面都極具特色的嶺南建筑在我國建筑之林中獨樹一幟。（縮句）_4.根據(jù)提供的語境仿寫，要求句式相同。路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的堅韌！山間的野花，你何必與嬌艷的牡丹比美麗呢？你自有你的馨香！_二、 按要求寫句子。1.聽到貝多芬的琴聲，盲姑娘深受感動。（改為雙重否定句）_2.他便對父親說：“可以叫我的兒子閏土

2、來管祭器。”（改為轉(zhuǎn)述句）_3.為了揭開火星神秘的面紗，使科學(xué)家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。（修改病句）_4.讀下面的詞語，你想到了什么？選擇一個詞語，把你想到的用一句話寫下來。一望無際的西瓜地 一望無際的大海 一望無際的字宙_三、 按要求改寫句子。1張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。（1）改為反問句：_（2）改為雙重否定句：_2父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的。”（改為轉(zhuǎn)述句）_3秋風(fēng)一吹，樹上的葉子隨風(fēng)飄落。（1）改為擬人句：_（2）改為比喻句：_4清明時節(jié)，花開得很香。（改為夸張句）_四、 按要求完成下列句子練習(xí)。1戰(zhàn)疫中一句句動人的言語，潛移默

3、化地鼓動著人心，有力地宣告一種信念：心手相牽，共跨萬水千山。（修改病句）_2沒有革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。（變成反問句）_3照樣子，寫句子。我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻(xiàn)。我是我是我是_4看著臺上的走鋼絲表演，觀眾們不禁贊嘆：“這是真功夫，太棒了！”（寫人物說話時可以不用“說”來表達(dá)，本句中用“贊嘆”代替了“說”，請仿寫一個句子）_五、 按要求寫句子。1.父親堅決地對母親說：“我常對你說，這里的工作非常重要，我不能離開”。改為第三人稱轉(zhuǎn)述：_改為帶有問號的句子：_2.我班全體同學(xué)通過并討論了這次詩文誦讀計劃。(修改病句)。_3.美仿佛是藍(lán)

4、天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。（仿寫句子）愛_，_。4.母愛是世界上最偉大的愛，做兒女的怎么能夠報答得了母親的愛呢？這使我們想起了孟郊的詩句_。六、 按要求完成句子練習(xí)。1古老的金字塔啊，簡直像是用純金鑄成的。（改為反問句）_2放飛想象續(xù)寫句子。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著：_3下面的句子寫出了景物的靜態(tài)之美，照樣子寫一寫雨后公園的樣子。例：車船過后一切又恢復(fù)了平靜，最后一抹晚霞也漸漸消失了。整個天地都暗了下來，狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲。馬也忘記了踢馬房的擋板。_七、 按要求寫句子。1小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（縮句）_2我是親友之間交往

5、的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的祭獻(xiàn)。（仿寫句子）_3抗日戰(zhàn)場上，無數(shù)英雄兒女前赴后繼獻(xiàn)出了寶貴的生命，他們的親人難道就不悲痛嗎？改為陳述句：_4廣場上爆發(fā)出一陣掌聲。改為夸張句：_八、 按要求寫句子。1.廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。（縮句）_2.在天安門前璀璨的華燈下，我又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。（改變語序，不改變意思）_3.郝副營長深情的說：“趕明勝利了，我一定要讓孩子們在燈光底下學(xué)習(xí)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_九、 按要求，寫句子。1.照片上的老人默默地注視著周圍飛舞盤旋的海鷗們。（縮句）_2.隊伍很長，大家都在靜靜地等待著。（改為比喻句）_3.他湊到我的耳邊

6、輕輕地問：“老師，您讀過童年這本書嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）_4.不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。（改為反問句）_十、 按要求寫句子。1.他在幽靜的小路上聽到一所茅屋里傳出來的斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲。（縮句，縮到最簡）_2.伯父笑著說：“我小的時候，鼻子也是又高又直的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（仿寫擬人句）_4.在景區(qū)隨意涂鴉的人，是一種極不文明的行為。（修改病句）_十一、 把下列句子改成反問句和雙重否定句。1我有辦法稱出大象的重量。改成反問句：_改成雙重否定句：_2為了避免暴露，他們決定暫時中斷通訊聯(lián)系。改成反問句：_改成雙重否定句：_3我聽說他為了幫助一位盲人，昨天很晚才回

7、家。改成反問句：_改成雙重否定句：_十二、 按要求完成下列句子。1我看到了他那亂蓬蓬的長發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）_2姑娘說：“我不過隨便說說罷了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_3我一定要改掉咬鉛筆的壞毛病。（修改病句）_4他們把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。（改為“被”字句）_十三、 按要求寫句子。1弈秋，通國之善弈者也。（翻譯句子）_2哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）_3城里沒有工廠。城里沒有機器的聲音。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成一句話）_4他們那時候多有趣啊一文的作者是艾薩克·阿西莫夫?qū)懙?。（修改病句）_十四、 按要求寫句子。1唱的是什么。聽者

8、會露出會心的微笑。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并成一句話）_2人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么？（改為陳述句）_3王老師對我說：“我要去開會，你幫我把書放到辦公室去。”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述句）_4這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。（用加點的詞語造句）_十五、 按要求完成下列句子。1這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。（改為反問句）_2農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地。（用加點的詞語造句）_3屋后的青山就是生命的歸宿。（縮句）_十六、 按要求完成句子。1.金星是一顆缺氧、缺水，有著濃厚云層的行星。（縮句）_2.高梁漲紅了臉，忘掉一個夏天的煩惱。（使用相同修辭手法仿寫句子）_3.人

9、類只有一個地球，我們怎能不愛護(hù)它呢？（改為陳述句）_4.它只有一只腳，停落時不得不扇動翅膀保持平衡。（改為肯定句）_十七、 按要求寫句子。1有沒有戰(zhàn)勝自己的決心，是一個人取得成功的關(guān)鍵。（修改病句）_2城里沒有工廠。城里沒有機器的聲音。（用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話）_3哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？（改為陳述句）_答案1、1.示例：這幢大樓佇立在市中心，猶如艦隊中的航空母艦。 2.貝多芬問盲姑娘愛聽嗎，愛聽，他再給盲姑娘彈一首。 3.嶺南建筑獨樹一幟。 4.示例：山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清純！2、1.聽到貝多芬的琴聲，盲姑娘不能不深受感動。 2.他

10、便對父親說，可以叫他的兒子閏土來管祭器。 3.為了揭開火星神秘的面紗，科學(xué)家們決定利用探測器對火星作近距離的觀測。 4.一望無際的大海上有著幾只小帆船，忽淡忽明，時不時有著幾條小魚躍出了水面。3、1.（1）張思德同志是為人民利益而死的，難道他的死不是比泰山還要重的嗎？ （2）張思德同志是為人民利益而死的，他的死不可能不比泰山還要重。 2.父親堅決地對母親說，他是不能輕易離開北京的。 3.（1）秋風(fēng)一吹，樹上的葉子就翩翩起舞。 （2）秋風(fēng)一吹，樹上的葉子隨風(fēng)飄落，像在下一場金色的大雨。 4.清明時節(jié)，花開的香氣在幾百里外都能聞得到。4、1.戰(zhàn)疫中一句句動人的言語，潛移默化地鼓舞著人心，有力地宣告

11、一種信念：心手相牽，共跨萬水千山。 2.沒有革命先烈的流血犧牲，難道會有我們今天的幸福生活嗎？ 3.我是書，我是遨游知識的海洋，我是能點燃心中的火花，我是幫助人們攀上高峰的階梯。 4.爸爸彎下腰摸著我的額頭，一臉關(guān)切：“你的感冒好點兒了嗎？”5、1.父親堅決地對母親說，這里的工作非常重要，他不能離開。 父親堅決地對母親說，這里的工作非常重要，他怎能離開呢？ 2.我班全體同學(xué)討論并通過了這次詩文誦讀計劃。 3.仿佛是寒風(fēng)中的一間暖屋 黑暗中的一縷亮光 4.誰言寸草心，報得三春暉6、1.那古老的金字塔啊，難道不像是用純金鑄成的？ 2.一會兒去哪里找這么美味的草呢？ 3.雨后的公園靜悄悄的，蟬也不叫

12、了，蜻蜓也不知飛到哪里去了，樹木的葉子上掛著一顆顆小水珠。湖面平靜的像是一面鏡子。7、1.花苞恰如盤花扣。 2.人們愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的云淡風(fēng)輕，愛它的香飄四溢。 3.抗日戰(zhàn)場上，無數(shù)英雄兒女前赴后繼獻(xiàn)出了寶貴的生命，他們的親人很悲痛。 4.廣場上爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。8、1.燈照耀著建筑。 2.我在天安門前璀璨的華燈下，又想起這位親愛的戰(zhàn)友來。 3.郝副營長深情的說，趕明勝利了，他一定要讓孩子們在燈光底下學(xué)習(xí)。9、1.老人注視著海鷗們。 2.隊伍很長，就像一條長龍，大家都在靜靜地等待著。 3.他湊到我的耳邊輕輕地問我讀沒讀過童年這本書。（或：他湊到我的耳邊輕輕地問我讀過童年這本書

13、沒有。） 4.不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績呢？10、1.他聽到鋼琴聲。 2.伯父笑著說，他小的時候，鼻子也是又高又直的。 3.小鳥在樹枝上歡快地明歌。 4.在景區(qū)隨意涂鴉，是一種極不文明的行為。11、1.難道我沒有辦法稱出大象的重量嗎？ 我不會沒有辦法稱出大象的重量。 2.為了避免暴露，他們怎能不決定暫時中斷通訊聯(lián)系呢？ 為了避免暴露，他們不得不決定暫時中斷通訊聯(lián)系。 3.我怎能沒有聽說他為了幫助一位盲人，昨天很晚才回家呢？ 我不是沒有聽說他為了幫助一位盲人，昨天很晚才回家。12、1.我看到了臉。 2.姑娘說，她不過隨便說說罷了。 3.我一定要改掉咬鉛筆的毛病。 4.沖上來的敵人被他們一次又一次地打了下去。13、1弈秋，是全國最善于下棋的人。 2沒有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音。 3城里因為沒有工廠，所以沒有機器的聲音。 4他們那時候多有趣啊一文的作者是艾薩克·阿西莫夫。14、1.不管唱的是什么，聽者總會露出會心的微笑。 2.人生中的問題也是解不完的，不然，就太平淡無味了。 3.王老師對我說，他要去開會，讓我?guī)退褧诺睫k公室去。 4.秋天既是一個豐收的季節(jié)，又是一個涼爽的