2012學(xué)年度下學(xué)期期末考試高二級語文科試題

1、 2012學(xué)年度下學(xué)期期末考試高二級語文科試題 本試卷共9頁，共150分，考試用時150分鐘。1-8題選擇題答案請用2B鉛筆填涂在答題卡上，其余的答案寫在答卷上，請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆書寫答案。1、 本大題4小題，每小題3分，共12分。1下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（ ）（3分）A刊載/承載 角落/角逐 干涸/隔閡B慰藉/狼藉 裨益/婢女 塑造/追溯C橫行/橫財 夢魘/笑靨 伺候/對峙D作坊/作業(yè) 棧道/餞行 熾熱/叱咤2.下列句子中，加點的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?（ ） （3分） A.舞劇霸王別姬以磅礴的氣勢、壯美的舞姿，完整地演繹了項羽兵敗訣別虞姬的悲壯故事，其舞段精彩

2、紛呈，均可圈可點。 B.在創(chuàng)建文明城市、促進社會和諧、營造“首善之區(qū)”的活動中，大家同仇敵愾，齊心協(xié)力，共治臟亂差，取得了優(yōu)良的成績。 C.很多教師和學(xué)生都有這樣的經(jīng)驗和體會，在考試前一定要保持輕松的心態(tài)，采用疲勞戰(zhàn)術(shù)和題海戰(zhàn)術(shù)只能事倍功半。 D.近年來，情人節(jié)、圣誕節(jié)等“洋節(jié)”備受推崇，傳統(tǒng)節(jié)日相形見絀，漸被淡忘，許多有識之士因此提出了保衛(wèi)傳統(tǒng)文化的口號。3.下列句子中，沒有語病的一項是 （ ） （3分） A.通過神舟八號飛船與天宮一號目標飛行器在遙遠太空的順利對接，使我國的載人航天工程進入到了一個全新的發(fā)展階段。B.我們要積極創(chuàng)造揚善懲惡的制度、條件和精神，提升全社會道德水平和個人的道德良

3、知，避免漠視他人生命事件的再次發(fā)生。 C.全國整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專項辦公室會同北京網(wǎng)絡(luò)媒體協(xié)會召開“網(wǎng)民代表座談會”，網(wǎng)民代表就凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建言獻策。 D.美國民眾發(fā)起的“占領(lǐng)華爾街”運動，是為了表達對金融制度偏袒權(quán)貴的不滿和聲討引發(fā)金融海嘯的罪魁禍首是其根本目的。 4填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）考試呼喚公正嚴明、學(xué)富五車的考官?？脊僭诳紙鲆晕幕R裁斷考卷，但在官場 卻又是不大不小的官員。 ， 。 ， 。 ， 。多數(shù)考官是想 在兩相平衡中稍稍偏向于文化形象的，但事實上卻很難做到。他作為考場主宰者的文化形象又會污漬斑斑是官員就有上下左右需要顧及和忌避的地方反過

4、來，倘使太顧官場他當(dāng)然可以宣言只顧考場不顧官場這與以文化知識為至高標準的考場法則有根本性的矛盾 但如果真是這樣，他裁斷考卷的權(quán)力是誰給的A B C D2、 本大題7小題，共35分。閱讀下面的文言文，完成5-9題。何真，東莞員岡人，八歲而孤，母夫人守志不奪。少英偉好書劍。至正間，嶺南盜起，焚掠州郡，真集義兵保鄉(xiāng)里，仕為河源務(wù)副使、淡水盜場管勾。中原兵起，嶺海騷動，棄官歸鄉(xiāng)里，慨然以生民為念。歲乙未，邑民王成、陳仲玉構(gòu)亂，真請于行省舉義兵除之真躬環(huán)甲胄，往擒仲玉以歸歲癸卯，南海三山民邵宗愚陷廣州，守將何深死之，大肆焚掠。真聞之，率眾復(fù)廣州，號令明肅，廣人大悅。時中原大亂，南北阻絕，真益練兵據(jù)險，保

5、障一隅。洪武元年戊申二月壬寅，大明太祖高皇帝命廖永忠為征南將軍，率舟師取廣東。時永忠在福州，先遣人以書諭真，曰：“元君失馭，天下土崩，豪杰之士，乘時而起，或假元之號令，或自擅其兵威，暴征橫斂，蠶食一方，生民涂炭，可謂極矣。今天子受天明命，肇造區(qū)夏，惟兩廣僻在遐荒，未沾圣化。予受命南征，順者撫，逆者誅。恐足下未悟，輒先遣一介之使相告，惟足下留意焉。”遂航海趨廣東。三月甲戍，何真籍所部郡縣戶口，兵馬、錢糧，遣使奉表迎降。初，湯和等平福建，真遣使由海道奉表于元：遇和兵，遂改其表請降，且遣人回報真。至是，征南將軍廖永忠遣人送其使及表詣京師。上賜詔褒之，曰：“天下分爭，所謂豪杰有二：易亂為治者上也，保民

6、達變，識所歸者次也。負固偷安，荼毒生民，身死不悔，斯不足論矣。頃者，師臨閩、越，卿即輸誠來歸，不煩一旅之力，使兵不血刃，民庶安居，可謂識時達變者矣。”真叩頭謝曰：“昔武王伐暴救民，諸侯不期而會者八百。今主上除亂以安天下，天命人歸，四海景從。臣本蠻邦之人，邇者逢亂，不過結(jié)聚鄉(xiāng)民，為保生之計，實無他志，今幸遇大明麗天，無幽不燭，臣愚豈敢上違天命?！鄙显唬骸胺蚰懿毁Z禍于生靈者，必世享其澤。朕嘉卿忠誠，念江西地近廣東，是以特授爾江西行省參政，以表來歸之誠。古云：令名，德之輿也。卿令名已著，尚懋修厥德，以輔我國家?！?（節(jié)選自國初群雄事略） 5對下列句子中加點詞的解釋，錯誤的一項是（ ）（3分） A邑民

7、王成、陳仲玉構(gòu)亂               構(gòu)：圖謀 B先遣人以書諭真                         諭：上對下的文告 C. 何真籍所部郡縣戶口、兵馬、錢糧   

8、0;      籍：登記 D征南將軍廖永忠遣人送其使及表詣京師     詣：前往6下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（ ）（3分） A真躬環(huán)甲胄，往擒仲玉以歸      慨然以生民為念 B豪杰之士，乘時而起            諸侯不期而會者八百 C真請于行省舉義兵除之      &

9、#160;   真遣使由海道奉表于元 D易亂為治者上也                頃者，師臨閩、越，卿即輸誠來歸7下列句子中全都表現(xiàn)何真“保民達變”的一組是（ ）（3分）仕為河源務(wù)副使、淡水鹽場管勾      練兵據(jù)險，保障一隅少英偉好書劍           &#

10、160;                    受命南征，順者撫，逆者誅遣使由海道奉表于元，遇和兵，遂改其表請降    率眾復(fù)廣州，號令明肅 A      B      C     D8下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項是（ ）（3分） A何

11、真年少不幸，八歲便死了父親，母親含辛茹苦撫育孤兒，始終沒有改嫁。 B何真曾率兵收復(fù)廣州。他的隊伍軍紀嚴明，深得廣州百姓歡迎。 C何真原本率部降元，后因廖永忠信中的言辭咄咄逼人，何真不得已，改向明軍投降。 D明太祖褒獎了何真，對其在動亂時節(jié)組織武裝保境安民的舉動給予了充分肯定。9翻譯下面的句子。（10分）南海三山民邵宗愚陷廣州，守將何深死之，大肆焚掠（4分）今主上除亂以安天下，天命人歸，四海景從。（3分）令名，德之輿也。卿令名已著，尚懋修厥德，以輔我國家。（3分）10閱讀下面的宋詩，然后回答問題。（7分） 溪 亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高樹月初白，微風(fēng)酒半醒。 獨行穿落葉，閑坐數(shù)流螢

12、。 何處漁歌起？孤燈隔遠汀。（1）詩中有哪些反映時間變化的意象？請找出來。（3分）（2）第三聯(lián)中“穿”、“數(shù)”二字傳遞出詩人怎樣的情緒或心境？（4分）11補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（四題任選三題）（6分） 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。_ ，_。（杜甫登高）漁舟唱晚，_   。雁陣驚寒，_  。 （王勃滕王閣序）幽賞未已，高談轉(zhuǎn)清。_， _  。（李白春夜宴諸從弟桃李園序）   _    ，_    

13、;   ，卷起千堆雪。（蘇軾念奴嬌（大江東去）三、現(xiàn)代文閱讀（31分）（一）閱讀下面的論說文，完成1215題。中國為什么和諾貝爾文學(xué)獎漸行漸遠 王呈偉盯著2007年諾貝爾文學(xué)獎獲得者英國女作家多麗絲·萊辛這個名字，我在想中國是否很需要這個獎項，這的確是一個文化大國值得深思的問題。當(dāng)一個崛起的大國以強勁的態(tài)勢引發(fā)世界矚目，憑借各項經(jīng)濟指標屢屢對世人的眼球造成沖擊的時候，文學(xué)是不應(yīng)該處在一個沉寂的角落而悄然無聲。相比于文壇的寂寞，民族音樂的旋律曾多次唱響維也納金色大廳、肯尼迪藝術(shù)中心，讓世人領(lǐng)略了東方音樂的神韻；面對好萊塢大片的沖擊和滾滾“韓流”，國產(chǎn)影視并

14、不寂寞，電影人睜眼看世界的目光和向世界大獎不斷沖刺的努力顯示出電影人的執(zhí)著和思考，雖說還不能捧得奧斯卡金像獎，但滲入濃濃的中國元素的華語片獲獎也證明了中國文化的非凡影響力。這些都是值得文學(xué)創(chuàng)作者們深刻反思和借鑒的。當(dāng)電影人和音樂人在世界舞臺上都擠到前排的時刻，我們的文學(xué)卻一直缺席世界大獎而成為文學(xué)工作者們心中永遠的痛。有些漢學(xué)家對中國文學(xué)的現(xiàn)狀開始大放厥詞也著實讓我們惶恐不安，一是我們確實缺乏足夠的審視自身的勇氣，二是我們的思維似乎和“諾獎”正漸行漸遠。我們真的不能只在“你好我好大家好”的層面上來評價作品了。倘使我們有唐詩的高度，有李白、杜甫這些大詩人的文采精華，不拿“諾獎”我們也有足夠的民族

15、底氣；倘使我們有宋詞的廣度，即使在飲水處也有人歌唱柳永詞，與“諾獎”失之交臂我們也可大氣地付之一哂；倘使我們有曹雪芹這樣的作家的視角和筆力，即便一生清貧也清高，縱使不得“諾獎”也會讓后人高山仰止。筆者擔(dān)心的是時下的作家可有這樣的胸懷和氣度？ 文學(xué)必須按照它自身運行的規(guī)律去發(fā)展和完善，它首要解決自身發(fā)展中帶來的問題，這個領(lǐng)域里有很多事等著文藝工作者們?nèi)プ?，而且迫在眉睫。就文學(xué)系統(tǒng)本身來講，還缺乏足夠的開放性，圈內(nèi)的論資排輩現(xiàn)象還相當(dāng)嚴重；而掌握話語權(quán)的文學(xué)雜志應(yīng)該抓住機遇煥發(fā)新的生機，新時期文學(xué)崛起時大型文學(xué)期刊的“四大名旦”（收獲、當(dāng)代、十月和花城）須有清源注入，還應(yīng)發(fā)揮新的引領(lǐng)作用。文學(xué)的發(fā)

16、展和繁榮還須弘揚真正的文藝批評，如果潛規(guī)則多了，文藝圈就爛了。應(yīng)該讓那些詮釋人生價值和生活意義的作品早一點脫穎而出，讓人世間的悲憫被激活，良知被喚醒，信念升華為時代風(fēng)貌。另外，人們受網(wǎng)絡(luò)思路的影響太重，瀏覽、剪貼、鏈接成為時人閱讀的常態(tài)，速度是上去了，可思維的深度比以前是變淺了，居然堂而皇之地衍生出“淺閱讀”一說，而且有人還專門宣揚“淺閱讀”的優(yōu)勢，一味地隨俗罷了。其實只有深度閱讀才會生成構(gòu)建人類精神家園的思想元素，只有深度閱讀才有解構(gòu)人類社會亂象的智慧，只有深度閱讀才有超越于民族和地域之上的人類共享的思想風(fēng)華！若只用“淺閱讀”生成的作品到純文學(xué)的殿堂里去亮相角逐，估計未交鋒就已“失了東風(fēng)一半

17、”。再加上娛樂風(fēng)氣盛行的誤導(dǎo)，作品偏失了人性的剖析，這樣的作品豈不離諾貝爾獎越來越遠了？行文至此，筆者想到溫總理站在民族的高度上對大學(xué)師生們的殷殷期待：“一個民族有一些關(guān)注天空的人，我們民族才有希望?！边@里“仰望星空”的人就應(yīng)該是那些肩負歷史使命，關(guān)注民族的發(fā)展未來，并用一生不懈地追尋理想并為之奮斗終生的人。就目前的文學(xué)現(xiàn)狀來講，期待拿到諾貝爾文學(xué)獎也不失為一種仰望星空的智慧和勇氣。(本文有刪改)12根據(jù)文意，下列對“淺閱讀”的有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的兩項是（5分）A由于“淺閱讀”的衍生盛行，導(dǎo)致瀏覽、剪貼、鏈接成為時人閱讀的常態(tài)，網(wǎng)絡(luò)思路嚴重影響人們的閱讀質(zhì)量。B“淺閱讀”追求閱讀的速度，輕

18、視閱讀的思維深度，并且被堂而皇之地宣揚，這其實是一種隨俗心態(tài)的反映。C“淺閱讀”之風(fēng)的流行，不利于人類精神家園的構(gòu)建，也不利于培育超越民族和地域之上的人類共享的思想。D在“淺閱讀”環(huán)境中生成的文學(xué)作品，是無法躋身世界純文學(xué)的殿堂的，從而也導(dǎo)致了中國文學(xué)的悄然無息。E“淺閱讀”的文化氛圍，必然助長文學(xué)娛樂化之風(fēng)，進而誤導(dǎo)文學(xué)創(chuàng)作，使文學(xué)作品出現(xiàn)人性剖析的偏失。13不屬于“中國文學(xué)不應(yīng)在世界悄然無聲”的理由的一項是（3分）A中國是一個歷史悠久的文化大國。B我國強勁的發(fā)展態(tài)勢引起世界矚目。C民族音樂、國產(chǎn)電影躋身世界舞臺。D中國的文學(xué)作品遠離了諾貝爾獎。14本文談的是中國文學(xué)和諾貝爾獎漸行漸遠，為什

19、么要寫到民族音樂和國產(chǎn)電影？（4分）15. 通觀全文，中國文學(xué)與諾貝爾文學(xué)獎漸行漸遠的原因是什么？（4分）（二）閱讀下面的訪談，完成1618題。 從“艷照門”事件看網(wǎng)絡(luò)時代的輿論引導(dǎo) 主持人：隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò)輿論的作用日益凸現(xiàn)。本期傳媒沙龍的嘉賓將就近期輿情中討論比較熱烈的事件展開討論，比如香港演員“艷照門”事件及網(wǎng)民的心態(tài)分析。 于澤遠：“艷照門”事件一直在香港各大媒體占據(jù)主要版位。在臺灣也是這樣。在大陸有一個比較怪的現(xiàn)象:媒體版位并不突出，網(wǎng)站點擊率卻很高?？赡芤驗榇箨懙木W(wǎng)站博客太多，管理方面也沒有能力把他們都一一清查到，因此點擊到這個所謂的“艷照”照片的機率比在香港和臺灣都大，這說

20、明一個什么問題？這說明可能在香港有些地方，這個事可以炒，媒體可以拿來消費，很多人對它感興趣，但是一個青少年要對它感興趣的話，在香港的網(wǎng)站上，反而不太容易能夠點得到這個東西。在新加坡恐怕也是很難點到的。他們對互聯(lián)網(wǎng)的淫穢內(nèi)容、不良信息的管控，還是比較嚴格的。但是大家為什么對它有強烈的興趣，主要還是因為它是名人效應(yīng)，再有就是按照一些人的說法，滿足了大家的窺視欲。這個欲望沒有錯，但是因為它的確會對青少年產(chǎn)生非常不良的影響，不管你有什么樣的窺視欲，不管有多少人對它有好奇心，作為管理部門就是應(yīng)該把它封掉。可惜，尤其是在博客上，或者通過其他的轉(zhuǎn)接，還是不太難就能看到這些東西。段鵬：這件事情似乎看起來告一段

21、落，但是遠遠沒有落幕，一方面我們認為它是一種色情信息的傳遞，但是我更看重它可能代表其他的兩層含義。第一，帶來的是偶像的失位，明星們的私生活居然是這樣的，很多人心理非常失落，甚至很多網(wǎng)友力挺他們的偶像，說這是拼接的，說這是PS的，這是一種偶像的失位。第二，這是對道德的挑戰(zhàn)，對別人隱私的關(guān)注我們到底有多強烈。為什么我們公眾，我們的受眾對別人的隱私這樣關(guān)注?就是因為現(xiàn)代文明造成了每個人的房間都分割，互相不來往，大家反而對墻那邊的鄰居更關(guān)注，對于名人更是這樣。我們偷窺的極限在哪？我們是不是在傷害別人？當(dāng)然明星可能有他的問題，他的生活不是很檢點，但另一方面畢竟是他私人的照片，現(xiàn)在全世界人民都可以看到，這

22、可能會對當(dāng)事人造成很深的傷害。 于澤遠：這大概可以分為法制層面和傳播層面，從法制層面講，肇事者一定要緝拿歸案，應(yīng)該負法律責(zé)任，不然就亂套了，你偷拍別人的照片，你都可以隨便發(fā)布，法制何談？但從傳播層面上講，這個東西一旦傳播出來，尤其是上了互聯(lián)網(wǎng)以后，你是絕對阻擋不了的，那個時候你再用法律牽制第二個、第三個傳播者是不可能的了。剛才段老師講，大家都有一些偷窺欲，尤其所謂的名人效應(yīng)，這個是社會心理的自然反應(yīng)，是擋不住的。既然傳播出來了，就是怎么樣引導(dǎo)的問題。你要想從技術(shù)層面上隔斷它的傳播，這個可能性很低。很多人有好奇心，他可能自己留一份，今天暫時隔絕了，過幾天就冒出來了。我們要借這個事件引導(dǎo)青少年，讓

23、他們知道這其實是不良信息。你不要以為這些名人都是圣人，也不要把他們在銀幕上、舞臺上塑造的形象和他真實本人聯(lián)系在一塊，那樣的話就太幼稚了，這些觀點必須讓青少年知道，而且應(yīng)該讓他們知道，那些不雅照，不管是出于什么動機，這種東西是絕對不值得去模仿的，它不是一種健康的生活方式。 主持人：目前我們的青少年教育，特別是我們的學(xué)校教育，現(xiàn)在有了信息技術(shù)課，有了技術(shù)層面的互聯(lián)網(wǎng)教育、電腦網(wǎng)絡(luò)教育，但是在思想道德教育方面，我們是不是仍然沒有很好地在觀念、教材、案例各方面適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的新格局？于澤遠：這一次所謂的“艷照門”事件凸現(xiàn)了這個問題。包括現(xiàn)在有這么多青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，很難自拔。的的確確給教育提出了一系列挑戰(zhàn)

24、。我們希望教育部門能夠應(yīng)對這種挑戰(zhàn)，拿出比較好的辦法，讓青少年接觸到這些不良信息的時候，有他自己的鑒別能力。段鵬：當(dāng)現(xiàn)代大眾媒介越來越泛濫，越來越流行的時候，青少年不免要接觸它，從以前的報紙、廣播，到后來的電視、電影、互聯(lián)網(wǎng)。有些專家開始關(guān)注，青少年到底從媒介中得到什么，如何辨別媒介中像洪流一樣的信息，如何去篩選、過濾，如何相信某些是事實某些并非事實。我們希望能夠通過大家共同的努力，能夠把媒介素養(yǎng)的課程，真正開到中小學(xué)去，我們希望在中小學(xué)會有老師講授媒介素養(yǎng)，告訴學(xué)生回家應(yīng)該如何看電視，如何篩選網(wǎng)絡(luò)。我覺得這是利國利民的好事，對于普通的群眾來說也是有非常大的幫助。 （本文有刪改）16互聯(lián)網(wǎng)的高

25、速發(fā)展給我們的青少年教育帶來了哪些挑戰(zhàn)？（4分）17圍繞“艷照門”事件，專訪嘉賓主要表達了哪些看法？(5分)18隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，我們不應(yīng)該、也不可能不讓青少年接觸互聯(lián)網(wǎng)。從媒體（社會）、學(xué)校教育、青少年個人三個層面，你認為應(yīng)該采取哪些措施，才能減少互聯(lián)網(wǎng)帶來的消極影響？結(jié)合文本回答。（6分） 4、 語言運用（本大題2小題，每小題6分，共12分。）19仿照例句的形式，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。 （6分）例句：狂妄自大的民族不喜歡聆聽，他們只會窮兵黷武，貪欲和傲慢遮擋了他們的視線。閉關(guān)自守的民族不喜歡聆聽，_。 急功近利的民族不喜歡聆聽，_。20水滸傳中寫“武松打虎”之前，有這么一段話：當(dāng)日晌午時

26、分，走得肚中饑渴，望見前面有一個酒店，挑著一面招旗在門前，上頭寫著五個字道：“三碗不過岡”。我們從現(xiàn)代商品經(jīng)濟的觀點來看，“三碗不過岡”是一句絕妙的廣告詞。請你展開想象，寫出酒店主人的兩點用心。（6分） _ 。 _ 。 5、 本大題1小題， 60分。21閱讀下列材料，按要求作文： “如果你把所有的錯誤都關(guān)在門外時，真理也就被關(guān)在門外。”-（印度）泰戈爾 “不要給我忠告，讓我自己去犯錯誤?！?（意大利）朗根尼西 “人們?nèi)粝胗兴非螅筒荒懿环稿e誤?！?（德國）普朗克 全面理解材料，但可以從一個方面一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定標題，選定文體；字數(shù)800以上；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文

27、，不要套作，不要抄襲。 裝 訂 線考號： 班級： 姓名： 試室號： 2012學(xué)年度下學(xué)期期末考試高二級語文科試題答卷座位號：9（1） （4分）（2） （3分）（3） （3分）10（1） （3分） （2） （4分） 11（6分）（1） （2） （3） （4） 12 （5分） 13 （3分） 14 （4分） 15 （4分）16. （4分）17. （5分）18. （6分） 19.（6分） _。 _ 。 20.（6分） _。 _。 21.作文寫在作文紙上（60分）2012學(xué)年度下學(xué)期期末考試高二級語文科試題答案 一基礎(chǔ)選擇1.拼音（3分） C héng/hèng，yn/yè

28、;，cì/zhì（A zi/zài，jio/jué，hé B jiè/jí，bì，sù， D zuzuò，zhànjiàn，chì）2成語（3分）B（“同仇敵愾”指全體一致痛恨敵人，本句主要意思是團結(jié)努力治理臟亂差，詞語用在這里，不符合語境。）A、可圈可點。古代用加圓圈或點表示文章的句讀。圈點也常加在字句的旁邊，表示精彩或重要?？扇牲c是指文章精彩，值得加以圈點。形容出色，精彩，值得稱道，贊揚。C、事倍功半。形容做事的方法費力大，收效小。D、相形見絀。形：對照；絀：

29、不如，不足。和同類的事物相比較，顯出不足。3.病句（3分）C (A項成分殘缺，缺主語，去掉“通過”或“使”；B項搭配不當(dāng)，“創(chuàng)造”和“精神”搭配不當(dāng)，將“精神”改為“環(huán)境”；D項句式雜糅，應(yīng)去掉“是為了”或“是其根本目的”。)4.連貫（3分）B（本題有空處有六個分句，三整句話。分析所給出的六句話，可以發(fā)現(xiàn)文段分別分析了兩種情況。然后注意一些標志詞，如“當(dāng)然”，“反過來”，“但如果這樣”就可以判斷出選項B是正確選項。）二、古詩文閱讀5B 【解析】諭：文中為動詞，告訴。6. C 【解析】C項，兩個“于”都是介詞向。A項，兩個“以”前為連詞，前后動作的連接，順承，可不譯；后者為介詞，譯為“把”。B項

30、，兩個“而”都為連詞，前者連接狀語和中心語，可不譯；后者表轉(zhuǎn)折，譯為“卻”。D項，前“者”為代詞，譯為“的人”；后者為音節(jié)助詞，用在表時間酌詞語后補充音節(jié)，無實義。 7B【解折】說何真曾任官職；說何真的外貌和愛好；說的是廖永忠。8C【解析】C項，“何真不得已”一說誤。對何真而言，只要是正統(tǒng)的政權(quán)即可，在這個前提下，投降誰并不重要，重要的是百姓安居、安寧（這也正是朱元璋最看重他的地方）正因為如此所以何真是個小小使者就可以改動降表，就可以決定向誰投降。 9翻譯【譯文】南海三山的邵宗愚攻陷了廣州，廣州守將何深戰(zhàn)死，邵宗愚部在城里瘋狂燒殺搶掠?！静确贮c】“陷”（攻陷），“死之”（為之死），“省略句”（

31、邵宗愚部），句子大意，各1分. 【譯文】現(xiàn)如今，皇上平息動亂以使天下安定，此舉是上天安排，民心的歸順，天下百姓像影子那樣跟隨?！静确贮c】“安”（使安定）、“景從”（“像影子那樣跟隨”或“如影隨形”），句子大意，各1分?！咀g文】好名聲，是用來承載美德的。你的好名聲已經(jīng)夠大的了，還需努力提升自己的品德，以便輔佐國家。10.（1）清秋，日暮，月初白，落葉，流螢，孤燈。（答對兩個給1分，共3分）（2）詩人于清秋日暮在溪亭散心。月上高樹，酒已半醒，周圍一片冷清幽寂。詩人獨自在落葉飄零的樹林中穿行。“穿”字形象地傳達出詩人孤獨、徘徊的情緒(2分)。詩人又坐在林中百無聊賴地“數(shù)”起了流螢?！皵?shù)”字傳神地描繪

32、出詩人苦悶無聊的心境（2分）。（意思答對即可。答案只要言之成理，均可酌情給分。）11.名句默寫（6分）.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 響窮彭蠡之濱     聲斷衡陽之浦開瓊筵以坐花， 飛羽觴而醉月           亂石穿空       驚濤拍岸三、現(xiàn)代文閱讀（31分）12AE(A.顛倒因果。 E 文中沒有“淺閱讀的文化氛圍”“助長文學(xué)娛樂化之風(fēng)，導(dǎo)致

33、文學(xué)作品出現(xiàn)人性剖析的偏失”的表述 )5分。答對一項得2分，答對兩項得5分；答案超過兩項，本題不得分13D（“遠離諾貝爾獎”是“悄無聲息”的一種表現(xiàn)，而非“不應(yīng)悄然無聲的理由”的理由）3分14 本文以同屬中國文化的民族音樂和國產(chǎn)電影并不寂寞為例，與中國文學(xué)的寂寞現(xiàn)狀作對比，說明中國文化并非就應(yīng)寂寞，從而引發(fā)文學(xué)創(chuàng)作者們的深刻反思。4分?！耙宰鲗Ρ取?分，“說明引發(fā)”2分 15時下的作家缺乏足夠的審視自己的勇氣（時下的作家缺少審視自己的胸懷和氣度）。文學(xué)系統(tǒng)缺乏足夠的開放性，圈內(nèi)的論資排輩現(xiàn)象相當(dāng)嚴重。真正的文藝批評得不到弘揚，導(dǎo)致詮釋人生價值和生活意義的作品不能脫穎而出。文學(xué)作品的隨俗、娛樂之

34、風(fēng)盛行，導(dǎo)致文學(xué)作品偏失了人性的剖析。4分。答對一點得2分，答對兩點得3分，答對三點得4分16國內(nèi)對互聯(lián)網(wǎng)的管控不力，導(dǎo)致青少年輕而易舉就能瀏覽不良信息；中小學(xué)教育仍未能很好地在教育觀念、教材、教育案例各個方面適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的挑戰(zhàn)。4分。答對一點得2分，答對兩點得4分17國內(nèi)對互聯(lián)網(wǎng)的管控不力；“艷照門”事件還帶來了精神、道德層面的沖擊；如何（應(yīng)該）引導(dǎo)青少年正確對待互聯(lián)網(wǎng)上的不良信息；中小學(xué)教育應(yīng)盡快適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)的新挑戰(zhàn)。5分。答對一點得2分，答對兩點得4分，答對三點得5分18媒體社會層面：加強對互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的管控，堅決封堵清除互聯(lián)網(wǎng)上的不良信息。學(xué)校教育層面：開設(shè)媒體素養(yǎng)課程，讓青少年學(xué)會正確篩選

35、、過濾網(wǎng)絡(luò)信息。青少年個人層面：提高個人的鑒別能力，自覺抵制不良的網(wǎng)絡(luò)信息。6分。每答對一個層面得2分,角度正確前提下，答案可適當(dāng)拓展四、語言運用（本大題2小題，每小題6分，共12分。）19他們只會坐井觀天，淺陋和愚昧妨礙了他們的進??； 他們只會淺嘗輒止，浮躁和短視制約了他們的見識。（答案不唯一）20宣傳酒的醇厚濃烈，吸引食客消費；既勸量小者不貪杯，又刺激海量者多飲酒；借猛虎之威勸客人留宿，提高經(jīng)濟效益。（6分。每點3分，結(jié)合“三碗不過岡”，與酒店經(jīng)營聯(lián)系，1分；點明酒店主人的用心，2分）【參考譯文】    何真，是東莞員岡人，八歲亡父，母親守節(jié)不再嫁人。何真年少時就身材魁偉，喜好書法和劍術(shù)。至正年間，嶺南強盜四起，在州郡