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1、黃河頌黃河頌黃河大合唱之達(dá)日黃河達(dá)日黃河黃河公伯峽黃河公伯峽黃河龍口黃河龍口壺口瀑布光未然 原名張光年，1913年出生，湖北光化縣人。1935年創(chuàng)作五月的鮮花歌詞，1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩(shī)黃河大合唱，詩(shī)包括黃河船夫曲黃河頌黃河之水天上來(lái)黃河對(duì)口曲黃水謠黃河怨保衛(wèi)黃河怒吼吧，黃河整體感知整體感知2、開(kāi)頭點(diǎn)題后，作者并沒(méi)有直接去頌而是在描寫(xiě)黃河，如果在文中找一個(gè)字來(lái)統(tǒng)領(lǐng)，應(yīng)該是哪個(gè)字？1、本課題目黃河頌，哪個(gè)、本課題目黃河頌，哪個(gè)詞是關(guān)鍵？詞是關(guān)鍵？5、請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容，試用自、請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌的內(nèi)容，試用自己的語(yǔ)言概括黃河精神。己的語(yǔ)言概括黃河精神。3、詩(shī)人從哪些方面贊美了黃、詩(shī)

2、人從哪些方面贊美了黃河的英雄氣概？河的英雄氣概？4、前文一直在寫(xiě)黃河，標(biāo)題也是頌黃河，可詩(shī)歌最后四句卻在寫(xiě)英雄兒女，是離題嗎？1、歌詞中反復(fù)出現(xiàn)的、歌詞中反復(fù)出現(xiàn)的“啊！黃河！啊！黃河！”起了什起了什么作用？么作用？2、詩(shī)人歌頌黃河、詩(shī)人歌頌黃河“是中華民族的搖籃是中華民族的搖籃”，“筑成我們民族的屏障筑成我們民族的屏障”，你是怎樣理，你是怎樣理解的？解的？3、如何理解黃河、如何理解黃河“向南北兩岸伸出千萬(wàn)向南北兩岸伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀條鐵的臂膀”？4、如何把握黃河頌語(yǔ)言上的特點(diǎn)？、如何把握黃河頌語(yǔ)言上的特點(diǎn)？這首詩(shī)的過(guò)程：l在我們學(xué)過(guò)的詩(shī)歌中在我們學(xué)過(guò)的詩(shī)歌中,有些詩(shī)直白抒有些詩(shī)直白抒情情,風(fēng)格豪邁風(fēng)格豪邁,有些詩(shī)則委婉含蓄有些詩(shī)則委婉含蓄.你你認(rèn)為這首詩(shī)屬于哪一種認(rèn)為這首詩(shī)屬于哪一種?為什么為什么?你你還能從學(xué)過(guò)的詩(shī)歌中再舉出一兩例還能從學(xué)過(guò)的詩(shī)歌中再舉出一兩例嗎嗎

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