六年級語文 小升初畢業(yè)模擬試題 （五）（無答案） 人教新課標(biāo)版

1、（人教新課標(biāo)）小升初語文畢業(yè)模擬試題 （五） 班級 姓名 分?jǐn)?shù) 第一部分 識(shí)字與寫字（共25分）選擇題，請選擇正確答案，把正確選項(xiàng)前面的“ ”涂滿黑色。1、看拼音寫漢字。（6分）yn tn rn y y f （ ）切 池（ ） 堅(jiān)（ ） 優(yōu)（ ） 榮（ ） （ ）木2、下列每組詞語中都有一個(gè)帶點(diǎn)字讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來。（6分）（1） A 五更n B 直奔bn C 棗核h D 勻稱chn（2） A 機(jī)械ji B 禽舍sh C 英俊jn D 曲q折（3） A 即j將 B 肩胛ji C 露l天 D 屏pn住氣（4） A 耳畔pn B 驚訝y C 嫻熟shu D 剎ch那間（5） A 棲q息 B

2、喝h彩 C 瀕pn危 D 附和h（6） A 大廈sh B 薄bo霧 C 歉疚ji D 雖su然3、下列每組詞語中都有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來。（6分）（1） A 萬籟俱寂 B 奇峰怪石 C 絡(luò)繹不絕 D 不知所錯(cuò)（2） A 如癡如醉 B 爐火純青 C 走頭無路 D 亭亭玉立（3） A 驚心動(dòng)魄 B 山窮水盡 C 柳暗花明 D 坐無虛席（4） A 風(fēng)燭殘年 B 故弄玄虛 C 感概良深 D 不約而同（5） A 晨光稀微 B 龐然大物 C 泰然自若 D 波光粼粼（6） A 蔚為壯觀 B 穿流不息 C 忠心耿耿 D 小心翼翼4、把下面詞語中帶點(diǎn)字的正確解釋選出來。（2分）（1）頹喪 A 坍塌 B 衰

3、敗 C 委靡 （2）盛氣凌人 A 侵犯；欺侮 B 逼近 C 升高；在空中 D 姓5、下列每組詞語中帶點(diǎn)字的解釋都有一個(gè)是錯(cuò)誤的，把它選出來。（2分）（1） A 俏麗：俊俏；樣子好看 B 優(yōu)雅：合乎規(guī)范的 C 聆聽：聽 D 驚羨：羨慕（2） A 泛舟：漂浮 B 有恃無恐：依賴；倚仗 C 熙攘：排斥 D 奪眶而出：眼的四周；眼眶子6、下列選項(xiàng)中，只有一個(gè)與“興國安邦”中的“安”意思相同，把它選出來。（1分） A 安定 B 使安定（多指心情） C 平安；安全（跟“?！毕鄬Γ?D 安裝；設(shè)立7、下列選項(xiàng)中，只有一個(gè)與“目之所及”中的“及”意思相同，把它選出來。（1分） A 達(dá)到 B 趕上 C 姓 D

4、連詞8、下列選項(xiàng)中，只有一個(gè)與“山窮水盡”中的“窮”意思相同，把它選出來。（1分） A 沒有錢（跟“富”相對） B 窮盡 C 徹底（追究） D 極端第二部分 閱讀與積累（共40分）選擇題，請選擇正確答案，把正確選項(xiàng)前面的“ ”涂滿黑色。一、語言積累（共10分）9、你們已經(jīng)學(xué)過林海、鼎湖山聽泉、松坊溪的冬天、迷人的張家界四篇寫景抒情的散文。請從這幾篇課文中摘錄下面幾方面的詞語，各寫出兩個(gè)。（4分）（1）描寫樹木的（ ）（ ）（2）描寫溪水的（ ）（ ）（3）描寫泉聲的（ ）（ ）（4）描寫高山的（ ）（ ）10、按照城市的標(biāo)志和鼎湖山聽泉原文內(nèi)容，把下面這兩段話補(bǔ)充完整。（6分）（1）我們曾經(jīng)千

5、姿百態(tài)、各具風(fēng)韻的城市，已被鋼筋水泥、大同小異的高樓覆蓋。最后只剩下了樹，（ ）；只剩下了樹，（ ）；只剩下了樹，（ ）?！驹~語提示：蕓蕓眾生】。 （2）一路上聽到的各種泉聲，這時(shí)候躺在床上，可以用心細(xì)細(xì)地聆聽、辨識(shí)、品味。（ ）；（ ）；（ ）；那像銅管齊鳴一樣雄渾磅礴的，是飛瀑急流跌入深潭的聲音?！驹~語提示：琵琶】。二、閱讀短文，完成第1119題。（共18分）夾 竹 桃季羨林夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花；但是，對我來說，它卻是最值得留戀、最值得回憶的花。我們家的大門內(nèi)也有兩盆夾竹桃，一盆紅色的，一盆白色的。我小的時(shí)候，天天都要從這下面走出走進(jìn)。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想

6、到雪。火與雪是不相容的，但是這兩盆花卻融洽地開在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我顧而樂之，小小的心靈里覺得十分奇妙，十分有趣。夾竹桃很有一點(diǎn)韌性，在那里悄悄地一聲不響地開著。這一朵花敗了，那里又開出一朵；這一嘟?；S了，那里又長出一嘟嚕。在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么時(shí)候特別茂盛，也看不出什么時(shí)候特別衰敗，無日不迎風(fēng)弄姿，從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無不奉陪。但是，夾竹桃的妙處還不止于此。我特別喜歡月光下的夾竹桃。它把影子投到墻上，夜影參差（cnc cnch），花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一

7、堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過，映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹，我就真的看到一幅畫。微風(fēng)乍起，夜影吹動(dòng)，這一幅畫（競 竟）變成活畫了。有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛上了夾竹桃。11、選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音和漢字，用“”表示。（2分）12、在下面句子中，只有一句和短文意思不一致，這句是：（1分） A 夾竹桃是最值得留戀、最值得回憶的花。 B 夾竹桃很有韌性。 C 夾竹桃能引起我的想象和幻想。 D 夾竹桃春天開得茂盛，秋天有些衰敗。13、“我”喜愛夾竹桃，是因?yàn)開。（

8、2分）14、短文第至第自然段主要寫_。（2分）15、概括短文的主要內(nèi)容。（2分） _16、短文表達(dá)的思想感情是：（1分） A 贊美了夾竹桃是最值得留戀、最值得回憶的花。 B 贊美了夾竹桃有韌性。 C 贊美了夾竹桃十分奇妙，十分有趣。 D 表達(dá)了作者對夾竹桃的喜愛之情。17、短文的表達(dá)順序是：（1分） A 總分 B 分總 C 總分總 D 地點(diǎn)變化18、第自然段中，作者把夾竹桃的影子投到墻上幻想成_、_和_三種事物。引起幻想的原因是_。（4分）19、第自然段中，“但是，夾竹桃的妙處還不止于此”這句話中的”妙處”指上一自然段講的夾竹桃_的特點(diǎn)，它是短文的_句，在文中的作用是_。（3分）三、閱讀短文，

9、完成第2024題。（共12分）孟母三遷孟子名叫孟軻，是戰(zhàn)國時(shí)期的大教育家。他繼承了孔子的學(xué)說，在歷史上有“亞圣”的稱號(hào)。孟子的父親去世很早，對孟子的教育，可費(fèi)了他母親不少心血。孟子五歲時(shí)，跟他母親住在城外公墓的旁邊。這里經(jīng)常有人送葬、筑墳、祭吊、哭泣起初，他和小朋友站得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看熱鬧，時(shí)間一長，也就看熟了。孟子和他的小朋友也做起了送葬的游戲：用泥巴做棺材，再做個(gè)泥人放在里面，兩個(gè)小朋友在前面抬，孟子和另外幾個(gè)跟在后面哭，咿咿唔唔地唱起喪歌孟子的母親看到他們的這種游戲，心里很發(fā)愁：這可怎么得了，將來能成個(gè)什么樣的人哪！于是，決定搬家。孟子的家搬到城里來了，在一個(gè)市場的旁邊。市場可熱鬧了，從早到晚，

10、人來人往，買的、賣的，男的、女的，什么人都有。糧食、蔬菜、水果、器皿、魚、肉各種東西都有。孟子高興極了，成天在人群里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，騙人的、打架的、偷東西的、投機(jī)取巧的，什么樣的新鮮事他都看到了。沒過幾天，孟子對這一切就熟悉了。他母親見此狀況心里又很難過：孩子成天不學(xué)好，可怎么得了，將來會(huì)變壞的。于是，決定再搬家。這次孟子的家搬到了學(xué)堂旁邊，他漸漸地對學(xué)堂發(fā)生了興趣。每天看到學(xué)生很早就來上學(xué)，見了老師還鞠躬。有時(shí)，老師領(lǐng)著學(xué)生演習(xí)各種禮節(jié)和儀式，孟子看會(huì)了，也就跟著做起來，見了老師便鞠躬。學(xué)生演習(xí)禮節(jié)和儀式，他就模仿；學(xué)生唱歌，他也跟著唱孟子成了一個(gè)彬彬有禮的兒童了。孟子的母親看到兒子的進(jìn)步，情不自禁地笑了。20、填空：（3分） 孟子總共搬了三次家，第一次住在_，第二次住在_,第三次住在_。21、給短文第至第自然段加上小標(biāo)題。（3分）第自然段：_第自然段：_第自然段：_22、能恰當(dāng)?shù)馗爬ǘ涛闹饕獌?nèi)容的詞語是：（1分） A 事不過三 B 知錯(cuò)就改 C 投機(jī)取巧 D 擇鄰而居2