九年級(jí)政治開放性試題

1、開放性試題答題框架一、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展1. 為了保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源（落實(shí)可持續(xù)發(fā)展、科學(xué)發(fā)展觀），我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做？ 樹立循環(huán)利用資源、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)； 宣傳保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國(guó)策； 具體行為見第2題，從第2題挑選一兩個(gè)就夠了； 與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。2. 中學(xué)生保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的具體行為（“低碳”生活方式）：【通用】不用一次性筷子、不用塑料袋（用布袋代替塑料袋）、不用含磷洗衣粉、垃圾回收再利用、“一水多用”（如淘米水澆花、洗腳水沖廁所，答題時(shí)必須結(jié)合具體行為）、隨手關(guān)燈【保護(hù)環(huán)境】愛(ài)護(hù)花草樹木、不亂扔垃圾、不隨地吐痰【節(jié)約資源】隨手關(guān)水龍頭、使用節(jié)水器具3. 常見

2、電器的節(jié)能方法：【電視、電腦】不使用時(shí)完全切斷電源，不讓它們待機(jī)；降低亮度（降低電視音量）；不長(zhǎng)時(shí)間使用?！撅嬎畽C(jī)】水燒開后立即關(guān)閉電源?！究照{(diào)】沒(méi)有人時(shí)不打開空調(diào)；夏天制冷溫度不低于26；冬天制熱溫度不高于22。4. 設(shè)計(jì)以環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展為主題的公益廣告。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。保護(hù)環(huán)境，從我做起。既要金山銀山，又要綠水青山。保護(hù)環(huán)境（節(jié)約資源），功在當(dāng)代，利在千秋。珍惜每片綠，留與子孫蔭。有限資源，無(wú)限循環(huán)。地球是我家，保護(hù)靠大家。大地需要綠色，人類心靈需要綠色。手拉手，創(chuàng)造美好環(huán)境；心連心，構(gòu)建和諧社會(huì)?？释G色，渴望家園。（類似設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)的題，“xxxx人人有責(zé)”、“xxxx從我做起”是

3、一定能夠得分的答案）5. 為了落實(shí)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，國(guó)家（政府）應(yīng)該怎樣做？ 樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略和科教興國(guó)的戰(zhàn)略；堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源和計(jì)劃生育的國(guó)策； 大力開發(fā)新能源，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)； 健全節(jié)能環(huán)保的法律法規(guī)，強(qiáng)化對(duì)企業(yè)的監(jiān)督管理； 加強(qiáng)宣傳教育，提高人們的道德水準(zhǔn)，樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)； 加強(qiáng)國(guó)際合作，共同應(yīng)對(duì)環(huán)境問(wèn)題和資源危機(jī)。（地方政府可以開展植樹造林等綠化工程）6. 為了落實(shí)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，企業(yè)應(yīng)該怎樣做？ 樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展； （加大污染治理和環(huán)境保護(hù)的力度）提高節(jié)能環(huán)保技術(shù)，減少污染物的排放，并發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)； 加強(qiáng)宣傳教育，提高員工的認(rèn)識(shí)，樹立節(jié)

4、能環(huán)保的意識(shí)。二、民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一7. 作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣爭(zhēng)取兩岸統(tǒng)一？ 努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)完成統(tǒng)一大業(yè)貢獻(xiàn)力量。 發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，擁護(hù)、支持、宣傳“一國(guó)兩制”的方針。 堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則，反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”勢(shì)力的言行。 推動(dòng)兩岸政治文化交流，爭(zhēng)取臺(tái)灣人民的支持，多與臺(tái)灣中學(xué)生交流。 堅(jiān)決維護(hù)歸家主權(quán)和領(lǐng)土完整，維護(hù)中華民族的根本利益。三、科教興國(guó)8. 青少年要想成為祖國(guó)所需人才，應(yīng)該怎么做？ 努力學(xué)習(xí)，德智體全面發(fā)展，提高科學(xué)文化素質(zhì)。 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性思維，把培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐結(jié)合，積極參加各種科技活動(dòng)。 努力使自己成為創(chuàng)新型人才。四、民族文化和民族精神9. 我們青少年要如何弘揚(yáng)民族精

5、神？ 要立足于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐； 要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)； 要正確面對(duì)外來(lái)思想文化的影響； 要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容； 青少年要成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者、建設(shè)者，共同譜寫民族精神的新篇章。10. 我們青少年應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神？ 在學(xué)習(xí)上，樹立遠(yuǎn)大理想，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)?。?在生活上，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不鋪張，不浪費(fèi)，嚴(yán)于律己； 在工作上，愛(ài)崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新。11. 列舉有關(guān)艱苦奮斗精神的格言、神話和歷史故事?！靖裱浴恳恢嘁伙?，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，橫念物力維艱。 艱難困苦，玉汝于成。 居安思危，戒奢以儉。 憂勞可以興國(guó)，逸

6、豫可以亡身。 生于憂患而死于安樂(lè)。【神話】夸父追日、精衛(wèi)填海等【歷史故事】鐵杵磨成針、鑿壁偷光、大禹治水、臥薪嘗膽等五、構(gòu)建和諧社會(huì)12. 我國(guó)社會(huì)存在哪些不和諧現(xiàn)象？ 人口過(guò)多過(guò)快增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、環(huán)境資源產(chǎn)生矛盾。城鄉(xiāng)差距大，分配不公。 區(qū)域性經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的差距。公民道德素質(zhì)不高。 貪污腐敗嚴(yán)重。社會(huì)治安問(wèn)題多。 生產(chǎn)安全問(wèn)題大?？床‰y、貴，買不起房子。13. 我國(guó)政府為構(gòu)建和諧社會(huì)采取了哪些努力？完善社會(huì)保障制度。減免農(nóng)業(yè)稅，增加農(nóng)民收入，縮小城鄉(xiāng)差別。搞好就業(yè)和再就業(yè)工作。堅(jiān)持效率優(yōu)先和兼顧公平的分配原則。積極穩(wěn)妥地推進(jìn)政治體制改革。大力弘揚(yáng)民族精神，繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)。六、共

7、同富裕14. 為了實(shí)現(xiàn)共同富裕，黨和政府采取了哪些措施？ 西部大開發(fā)（西氣東輸工程、青藏鐵路、三峽工程、西電東送工程、甘肅酒泉風(fēng)電基地等）。 解決“三農(nóng)”問(wèn)題。 下崗再就業(yè)工程。 振興東北老工業(yè)基地。 完善最低生活保障制度。七、“青少年如何維護(hù)民族團(tuán)結(jié)”“如何合理消費(fèi)”直接用教材答案。八、“青少年應(yīng)該怎么做”類題的套路（一）、如環(huán)境問(wèn)題、人口問(wèn)題、資源問(wèn)題、法律問(wèn)題、臺(tái)灣問(wèn)題等。1、青少年自己怎么做：A、思想上：要提高對(duì)相關(guān)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，形成正確的觀點(diǎn)。B、行動(dòng)上、青少年自己應(yīng)該首先行動(dòng)起來(lái)，結(jié)尾注意照應(yīng)問(wèn)題。2、對(duì)他人怎么做：A、思想上：向他人宣傳相應(yīng)問(wèn)題的正確觀點(diǎn)，使他人有一個(gè)正確的思想認(rèn)識(shí)

8、。B、行動(dòng)上：發(fā)現(xiàn)他人做出違背性事件時(shí)，糾正，勸告，舉報(bào)，進(jìn)行有理有節(jié)的斗爭(zhēng)，智勝。（二）、“作為中學(xué)生，面對(duì)某某問(wèn)題你應(yīng)該怎么辦（怎么做）”“你怎洋用實(shí)際行動(dòng)來(lái)應(yīng)付某某問(wèn)題”“你打算怎樣去做”等提示：一是在思想上樹立什么理想（或觀念，或意識(shí)或精神）二是在行動(dòng)上具體有哪些做法。常見模式：1、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。2 、觀念（意識(shí)）+行動(dòng)（宣傳具體行動(dòng)）（一般針對(duì)某一領(lǐng)域的建設(shè)，如環(huán)保、誠(chéng)信、節(jié)約型社會(huì)等說(shuō)明怎樣做時(shí)，可用此思路）3 、樹立遠(yuǎn)大理想，正確樹立成才目標(biāo)，肩負(fù)歷史使命；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)精神（艱苦奮斗、創(chuàng)新精神、科學(xué)精神等），積極

9、參加實(shí)踐活動(dòng)，提高時(shí)間能力，增強(qiáng)體質(zhì)，磨礪意志，將來(lái)為（建設(shè)小康社會(huì)、建設(shè)家鄉(xiāng)、現(xiàn)代化建設(shè)）貢獻(xiàn)自己的力量常見開放性試題通用答案第一類：成就的原因經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因致富的秘訣1、 始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；2、 全國(guó)各族人民的艱苦奮斗；3、 堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；4、 堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放；5、 實(shí)施實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；6、 國(guó)家堅(jiān)持公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度；7、 大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高公民的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)；8、 根本原因是開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等。第二類：作用/意義/為什么

10、/必要性（要求從政治、經(jīng)濟(jì)、文化三方面回答）1、 有利于更好地構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)；2、 有利于更好地全面建設(shè)小康社會(huì)；3、 有利于建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化社會(huì)；4、 有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展；5、 有利于更好地進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)；6、 有利于增強(qiáng)綜合國(guó)力和提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；7、 有利于增強(qiáng)中華民族的凝聚力和戰(zhàn)斗力。第三類：怎么辦/青少年要/公民要第一種：1、學(xué)習(xí)方面。努力學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)。2、思想方面。樹立創(chuàng)新意識(shí)，提高創(chuàng)新能力；樹立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。3、行動(dòng)方面。從我做起，從小事做起。如積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神等。第二種：1、 在學(xué)校。努力完成各方面的學(xué)習(xí)任務(wù)，以自己的實(shí)際行動(dòng)為集體增光添彩。2、 在家庭。孝敬父母，做力所能及的家務(wù)。3、 在社會(huì)。遵紀(jì)守法，以良好的行為創(chuàng)造美好的社會(huì)。第四類：國(guó)家（政府）應(yīng)該怎么做/向有關(guān)部門提建議/獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策/你有什么好辦法1、 經(jīng)濟(jì)方面。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。2、 政治方面