五年級北師大版語文下冊課文內(nèi)容填空專項輔導(dǎo)題含答案

1、五年級北師大版語文下冊課文內(nèi)容填空專項輔導(dǎo)題含答案班級：_ 姓名：_一、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1四時田園雜興（其三十一）描寫夏日農(nóng)事繁忙的詩句是“_，_”。2村晚體現(xiàn)牧童悠閑生活的詩句是“_，_”。3稚子弄冰用生動形象的“穿林”響聲和貼切的比喻，全詩突出一個_字，詩中描寫孩子_的場景，充滿樂趣。4祖父的園子表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的_，對童年生活的_。5月是故鄉(xiāng)明借寫故鄉(xiāng)的_，來表達(dá)對故鄉(xiāng)的_。6梅花魂通過講述外祖父教“我”讀唐詩宋詞，批評“我”_，“我”回國前，臨別給我_，突出了外祖父對_的一片赤誠。二、 積累填空。1.時間就是生命。古往今來，圣哲先賢留下無數(shù)惜時名句。大詩人陶淵明奉勸我們：“_，一日

2、難再晨。及時當(dāng)勉勵，_。”名將岳飛大聲疾呼：“_，白了少年頭，_。”著名醫(yī)藥學(xué)家_也教導(dǎo)我們：“不飽食以終日，_?！币淮鷤ト嗣珴蓶|主席則以“多少事，_；天地轉(zhuǎn)，_。_，_”號召我們要以時不我待的緊迫感和使命感積極迎接挑戰(zhàn)。我還知道的關(guān)于珍惜時間的名言名句有_，_。2.司馬遷，西漢的_、文學(xué)家。他以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識創(chuàng)作了中國第一部_通史_（原名太史公書）該書記載了從漢武帝元狩元年，長達(dá)3000多年的歷史，是“二十五史”之首，被魯迅譽為“_，_。”3.將相和通過_、_、_三個故事，分別表現(xiàn)了藺相如_、_、_的品質(zhì)，也贊揚了廉頗_的品質(zhì)。三、 填空。1.示兒的作者是_代

3、詩人_。詩的后兩句是_，_。2.將相和講的是_和_的故事。3.獵人海力布中_給了海力布寶石。這塊寶石的好處是_；缺點是_。4.“_，由奢入儉難?！笔莀朝的_說的。5.“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材?！边@句詩是_朝詩人_所作。四、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1“_，_，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲?！本渲小榜钡淖x音是_?！按寺暋敝傅氖莀。2詩人王維是那樣的高潔，而他貌似在那“空山”之中又找到了一個稱心的世外桃源，所以就情不自禁地說：“_，王孫自可留?！?“_，江楓漁火對愁眠”是_的_中的詩句。4鳥的天堂是著名作家_寫他和朋友_次經(jīng)過“鳥的天堂”的所見所聞。_的河流，_的大榕樹，_的小鳥，構(gòu)成了一幅高雅

4、清幽的風(fēng)景畫。五、 按課文內(nèi)容填空。1.白鷺描寫了白鷺的_、_和_，贊頌了尋常的白鷺?biāo)N含的_，抒發(fā)了作者對_、_的境界的追求和向往。2.桂花雨通過描寫小時候_的事，表達(dá)了“我”對童年生活的_，也表達(dá)了“我”和母親對家鄉(xiāng)、對家鄉(xiāng)桂花_的情感。3.珍珠鳥生動地描述了珍珠鳥在“我”的細(xì)心照料、精心呵護(hù)下，由_人到_人的變化過程，表現(xiàn)了作者對小生靈真誠而無微不至的愛。我們從中感悟到：_。六、 根據(jù)課文填空。1草船借箭一文節(jié)選自_，作者是_。課文是接照_的順序?qū)懙?，先寫了_，接著寫了_，著重寫了_，最后寫了_。2景陽岡一文節(jié)選自_，作者是_。課文是按_的順序?qū)懙模来螌懥耍篲 _。其中詳寫了_。3猴王

5、出世主要寫了_山上一塊_孕育了一只_，這_與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進(jìn)_，被群猴拜為_的事件。七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.將相和一文中“將”指_，“相”指_，“和”是_之意。課文以_兩國的矛盾為背景，記敘了_、_、_三個故事，寫出了將相之間由_到_的過程。2.在兩條腿的動物里面，_跑得最快。陸地上跑得最快的動物是_?？茖W(xué)家認(rèn)為_的傳播速度是最快的。3.有了_這個斗爭方式，敵人毒辣透頂?shù)摹皰呤帯北环鬯榱恕＜街衅皆系娜嗣癫坏玙，還有力地打擊了_，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了_。八、 課文內(nèi)容回顧。1.猴王出世是我國古典名著_中的一個片段，文中石猴因敢于_，被群猴拜為猴王，表現(xiàn)了石猴_的特點。2.景

6、陽岡節(jié)選自我國古典小說_，作者是_，課文是按照“喝酒_下岡”的順序記敘的，表現(xiàn)了武松_的性格特點。3.草船借箭一文節(jié)選自_，作者是_，從課文中我們可以知道諸葛亮是一個_的人，周瑜是一個_的人。4.紅樓春趣描寫了_里眾人_的情景，寶玉放的是_風(fēng)箏，探春放的是_風(fēng)箏，寶釵放的是_風(fēng)箏，寶琴放的是_風(fēng)箏，表現(xiàn)了眾人放風(fēng)箏的趣味。九、 根據(jù)原文填空。1.“_，那全身的流線型結(jié)構(gòu),_，那青色的腳,增之一分則嫌長,減之一分則嫌短，_，_?！边@句話出自_寫的_。2.鳥的天堂寫了作者_(dá)次經(jīng)過“鳥的天堂”。第一次是在_，所以只看到了_，沒有看到_；第二次是在_，看到了_，所以他贊嘆說：“_”3.四季之美是按照_

7、的順序來描述景物的。春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是_。4.慈母情深一文寫出了_。我還能寫出兩句關(guān)于這個主題的詩句:_，_。十、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1.作者介紹任丘的地道是按_、_、_的順序來具體介紹的。地道中的洞有五個特點：_、_、_、_、_。 2.冀中人民利用地道，想出了許多妙法，粉碎了敵人的破壞。如：_可以防備敵人的火攻；_可以粉碎敵人的毒氣攻；_可以對付敵人的水攻。 3.地道的作用一是_；二是_。 4.冀中的地道戰(zhàn)是我國_的一個奇跡。十一、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.人們走搭石時，聲音很美：_的聲音，像_；畫面也美：_，_，給人_。2.文中鄉(xiāng)親們和“搭石”一樣有著_、

8、_的美好品質(zhì)。十二、 知識回顧。1默而識之，學(xué)而不厭，_。2四季之美一文中，作者認(rèn)為夏天最美是_，冬天最美是_。3“三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？”這句話的意思是_4圓明園的毀滅一文中表達(dá)了作者對圓明園被毀滅的_之情；將相和一文則贊揚了藺相如_的精神。5默寫題臨安邸。_十三、 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。1落花生運用_的寫法，通過父子之間的對話告訴我們：_。珍珠鳥通過作者與珍珠鳥_的親身經(jīng)歷告訴我們：_。2我國的圓明園曾經(jīng)不但是_，而且是_，但是遭到_洗劫，最終化為灰煙。圓明園的毀滅警示著我們：_。為此，著名思想家梁啟超寄希望于_，而著名詩人龔自珍則發(fā)出了“_，_的呼喚，他們都渴望_。

9、十四、 根據(jù)課內(nèi)外積累填空。1.那雪白的_，那全身的_，那_的長喙，那_的腳，_，減之一分則嫌短，_則嫌白，黛之一忽_。2.將相和一文寫了_、_、_三個故事。3.牛郎織女是我國四大民間故事之一，我還知道另外三個民間故事是_、_、_。4.莫等閑，_，空悲切。5.紅日初升，_ 。河出伏流，_。_鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，_。十五、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1沃克醫(yī)生驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的_，一塊會說話的鋼板！你堪稱_！”“你過獎了。”沃克醫(yī)生的臉上浮現(xiàn)出_的神情。他想說什么卻又忍住了，揮手讓護(hù)士出去，然后關(guān)上手術(shù)室的門，_著病人，說：“告訴我，你的真名叫什么？”“劉伯承?！蔽挚酸t(yī)生_：“啊，川中名

10、將，久仰久仰，認(rèn)識你很榮幸?！?“你的右眼需要摘除壞死的眼球把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉”中的“一刀刀”是為了突出_3本文講述的是我國十大元帥之一的_將軍在重慶治療受傷的眼睛時，拒絕使用_的事情，贊美了他的超凡毅力和_的鋼鐵意志。十六、 課本直通車1.草船借箭讓我們認(rèn)識了_的曹操、_的魯肅、_的周瑜、_的諸葛亮，這些人物形象家喻戶曉。2.通過本單元的學(xué)習(xí)，我知道景陽岡選自名著_，這部名著共塑造了_位個性鮮明、有血有肉的好漢形象；猴王出世選自名著_，我還知道這部名著中的其他故事：_、_、_等；紅樓春趣講述的是_的故事。3.鳥鳴澗的作者是_代詩人_。該詩的前兩句是：_。十七、 日積月累。1楚人有鬻

11、盾與矛者，譽之曰：“_，_?！庇肿u其矛曰：“_，_。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。2這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了孟郊所寫的詩_“_，_。”一句從人到物，寫出了母子相依為命的骨肉之情，而“_，_?！币痪鋭t寫出了人的動作和心理，慈母的深篤之情自然流露出來。3鳥鳴澗是唐代詩人_所作的山水詩，“_，_?！币痪鋵懗隽斯鸹h落、山谷空空蕩蕩的景象。4中華文化源遠(yuǎn)流長，各個年齡段的別稱都不同，你知道嗎？女子十三四歲的年紀(jì)：_ 三十歲：_女子年滿十五歲：_ 七十歲：_5黃鶴樓送孟浩然之廣陵是一首典型的_，“_”點明了題目，“_”不僅再現(xiàn)了暮春時節(jié)、繁華之地的迷人景色，還透露了時代氣息。6我積累的諧音歇

12、后語有：孔夫子搬家_；梁山泊的軍師_。我喜歡的諧音歇后語還有_7毛主席用“_，_。”這兩句詩表明心志，讓我們看到了一代偉人的博大胸懷。答案1、晝出耘田夜績麻 村莊兒女各當(dāng)家 牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹 弄 敲冰 熱愛 留戀 明月 熱愛和思念 弄臟墨梅圖 繡有梅花的手絹 祖國2、盛年不重來 歲月不待人 莫等閑 空悲切 葛洪 不棄功于寸陰 從來急 光陰迫 一萬年太久 只爭朝夕 一寸光陰一寸金 寸金難買寸光陰 史學(xué)家 紀(jì)傳體 史記 史家之絕唱 無韻之離騷 完璧歸趙 澠池相會 負(fù)荊請罪 機智勇敢 不畏強暴 顧大局識大體 知錯就改3、宋 陸游 王師北定中原日 家祭無忘告乃翁 藺相如 廉頗 老龍王 只

13、要嘴里含著這顆寶石，就能聽懂各種小動物說的話 如果告訴別人動物說的話，就會變成石頭 由儉入奢易 宋 司馬光 清 龔自珍4、風(fēng)一更 雪一更 u 塞外風(fēng)雪交加的聲音 隨意春芳歇 月落烏啼霜滿天 張繼 楓橋夜泊 巴金 兩 清澈 充滿生機 活潑可愛5、形體 顏色 神態(tài) 內(nèi)在美 平凡而高潔 樸素而美好 搖桂花 懷念 愛 害怕 親近 無論人與鳥，還是人與人之間，都需要真誠的信賴，信賴是創(chuàng)造美好境界的基礎(chǔ)6、三國演義 羅貫中 事情發(fā)展 周瑜讓諸葛亮造箭 諸葛亮準(zhǔn)備造箭 諸葛亮借箭 諸葛亮借箭成功 水滸傳 施耐庵 事情發(fā)展 喝酒 上岡 打虎 下岡 喝酒和打虎 花果 仙石 石猴 石猴 水簾洞 猴王7、廉頗 藺相

14、如 和好 秦趙 完璧歸趙 澠池之會 負(fù)荊請罪 不和 和 鴕鳥 獵豹 光 地道戰(zhàn) 堅持了生產(chǎn) 敵人 驚人的奇跡8、西游記 第一個跳進(jìn)水簾洞 勇敢無畏、敢作敢為 水滸傳 施耐庵 上岡 打虎 豪爽、勇武、機敏 三國演義 羅貫中 有膽有識、才智過人 心胸狹隘、嫉賢妒能 大觀園 放風(fēng)箏 美人 軟翅子大鳳凰 一連七個大雁 大紅蝙蝠9、那雪白的蓑毛 那鐵色的長喙 素之一忽則嫌白 黛之一忽則嫌黑 郭沫若 白鷺 兩 傍晚 大榕樹 鳥 早晨 群鳥紛飛的景象 鳥的天堂的確是鳥的天堂啊 時間(季節(jié)) 黎明 夜晚 黃昏 早晨 母親對孩子的愛 誰言寸草心 報得三春暉10、地道 洞 氣孔 洞頂牢固 數(shù)量多 用途廣 大 生活

15、設(shè)備全 洞口準(zhǔn)備土和沙 孑口上裝吊板 把地道和枯井暗溝連接起來 保護(hù)自己 打擊敵人 抗日戰(zhàn)爭史11、嗒嗒 輕快的音樂 清波漾漾 人影綽綽 畫一般的美感 默默無聞 無私奉獻(xiàn)12、誨人不倦 夜晚 早晨 這“三到”里面，“心到”最重要，心思已經(jīng)到了，那么眼睛和口還有不到的道理嗎？ 痛惜 勇敢機智、不畏強暴、顧全大局 題臨安邸 宋 林升 山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。13、借物喻人 不能做只講體面而對別人沒有好處的人 和諧相處 信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界 藝術(shù)館 博物館 英法聯(lián)軍 落后就要挨打 中國少年 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 國家興盛14、蓑毛 流線型結(jié)構(gòu) 鐵色 青色 增之一分則嫌長 素之一分 則嫌黑 完璧歸趙 澠池之會 負(fù)荊請罪 孟姜女 梁山伯與祝英臺 白蛇傳 白了少年頭 其道大光 一瀉汪洋 潛龍騰淵 百獸震惶15、男子漢 軍神 慈祥 注視 肅然起敬 手術(shù)復(fù)雜，要有忍受劇痛的思想準(zhǔn)備。 劉