江西省三校生升學(xué)考試語文9卷

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2019年江西省三校生考試語文模擬試卷（九）大題號(hào)一二三四五六七總分滿分值249125301060150實(shí)得分第一卷（選擇題三大題共45分）一、 基礎(chǔ)知識(shí)（24分，每小題3分）1下列各組詞語中加點(diǎn)字全部正確的一項(xiàng)是（ ）A.親家（qng） 盡快（jn） 麾下（hu） 亙古（gèn）B.針砭（bin） 果脯（p） 埋怨（mán） 相片（piàn）C.悄然（qio） 強(qiáng)迫（qing） 兩棲（x） 樸刀（p） D.瞥見（pi） 抨擊（pn） 媲美（pì） 憎恨（zn）2.下列各組詞語，有錯(cuò)別字的一組是（ ）A.干燥 急躁 厲害 利害得

2、失B.質(zhì)疑 不容置疑 符合 隨聲附合C.變換 變幻莫測(cè) 刪除 姍姍來遲D.株連 珠聯(lián)璧合 大意 微言大義3.選擇恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填空（ ） 所以，你們到北大來，我第一要?jiǎng)衲銈兊?，是做書呆子?先做書呆子， 才能做聰明人。一開始就想做聰明人，什么都沒有，而要 天才，做神童，那才是真正的呆子。聰明絕頂，目空一切，這是北大學(xué)生容易犯的毛病。我們要 這種小聰明，爭取將來的大 。A.只有 然后 裝 杜絕 智慧 B.除非 然后 裝 防止 智慧C.只有 然后 充 防止 聰明 D.除非 然后 充 杜絕 聰明4.下面各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.不同的人，對(duì)“人是什么”這個(gè)問題的回答是大相徑庭的。B.這

3、種無所事事的生活態(tài)度，與人的精神生活是井水不犯河水的。C.他一生只關(guān)心教育工作，至于人際關(guān)系，確是無所用心，一竅不通。D.人是什么這篇文章，看似形散，實(shí)則神聚，是疏而不漏。5.下列各句中沒有語病的一句是（ ）A.天津東臨渤海，華北諸河匯流海河，東流出海，是沿海各省通往京城和華北腹地河流交通的樞紐。B.20世紀(jì)后期，學(xué)者們有條件廣泛接觸西方人文社會(huì)科學(xué)，盡管在對(duì)其介紹和評(píng)價(jià)等方面有不少值得商榷之處，但他們?nèi)〉玫某煽冞€是應(yīng)當(dāng)肯定的。C.我突然記起黃發(fā)垂髫初懂事理的時(shí)候，母親告誡我的一句話：早起的鳥兒有食吃。D.紀(jì)念館分序廳、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾廳等六部分組成，充分顯示了中華兒女不畏強(qiáng)暴、自強(qiáng)

4、不息的民族精神。6.下列句子在修辭使用上恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A.一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)把他們喚醒。這是不是理想的境界？B.晚上，我們坐在院子里乘涼，聽爺爺講聊齋故事。他講到緊張的時(shí)候，大家都屏住氣；講到輕松的時(shí)候，大家都拍手大笑。這時(shí)連月亮也探頭探腦，冷眼瞧著我們。C.距離高考越來越近了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭像決了堤的洪水，勢(shì)不可當(dāng)。D.紡織廠里的機(jī)器聲隆隆地響著，和著我的心跳的旋律，像一首動(dòng)人的催眠曲。7. 下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（ ）A.“且慢，讓我來看一看罷，”他于是往來的摸了一回，直起身來說道，“偷我們的罷，我們的大得多呢?！盉.隨著年

5、齡的增長，隨著知識(shí)結(jié)構(gòu)的變化，一個(gè)人讀書的選擇自然而然地會(huì)有所調(diào)整；但貫穿始終的應(yīng)是興趣。C.“我?guī)缀踹€不會(huì)作文呢？”她驚訝地叫道。D.哪一種辦法省時(shí)間，我們能一眼看出第一種辦法好，后兩種辦法都“窩了工”。8.下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A.將進(jìn)酒是李白的一首名詩，感情奔放，氣勢(shì)磅礴，洋溢著詩人的人生豪情。B.白居易的琵琶行（并序）通過抒情，抒發(fā)了作者“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的感慨。C.師說是韓愈的代表作之一，文章論述了教師的作用和從師的標(biāo)準(zhǔn)，至今仍有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。D.促織是描繪封建社會(huì)黑暗現(xiàn)實(shí)的一篇小說，情節(jié)曲折，描寫細(xì)膩，故事性強(qiáng)。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成9

6、11題。過華清宮長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。9.下列各句說法正確的一項(xiàng)是（ ）A.本詩作者是唐代的李商隱。B.本詩作者是唐代的杜牧。C.本詩作者是宋代的李清照。D.本詩作者是宋代的蘇軾。10.下列各句對(duì)本詩的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A.次第開：使畫面產(chǎn)生了動(dòng)感，一道又一道緊閉的宮門依次打開。B.紅塵：詩中指繁華的社會(huì)。C.妃子笑：據(jù)記載，楊貴妃愛吃荔枝，唐玄宗就命人從數(shù)千里外飛騎送到，使之色香不變，故而笑。D.本詩對(duì)荒淫無度的唐玄宗大加鞭撻，目的是總結(jié)歷史教訓(xùn)，給當(dāng)局者敲響警鐘。11.下列各句分析不正確的一項(xiàng)是（ ）A.賈祖璋在文章中引用此詩的目的是說明荔枝

7、不耐貯藏。B.含有吊古和諷刺意味。C. “一騎紅塵妃子笑”使用了對(duì)比的手法，以“一騎”的艱辛和“妃子笑”作對(duì)比，揭露了皇帝為了討好妃子的歡心而無所不為的荒唐。D.賈祖璋在文章中引用此詩的用意是為了增加文采和內(nèi)涵。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文章，完成12-15題梁惠王曰：“寡人之于國也，盡心焉耳矣。河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子對(duì)曰：“王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走?；虬俨蕉笾梗蛭迨蕉笾?。以五十步笑百步，則何如？” 曰：“不可，直不百步耳，是亦走也?！?曰：“王如

8、知此，則無望民之多于鄰國也?！?“不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也；數(shù)罟不入洿池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時(shí)入山林，材木不可勝用也。谷與魚鱉不可勝食，材木不可勝用，是使民養(yǎng)生喪死無憾也。養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也?！?“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時(shí)，數(shù)口之家可以無饑矣；謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也。”12.下列各句中的加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）A.盡心焉耳矣（句尾語氣詞，加重語氣）B.河內(nèi)兇（河流里面）C.河?xùn)|兇亦然（荒年）D.鄰國之民不加少（更減少）13.下列各

9、句翻譯正確的一項(xiàng)是（ ）A.王好戰(zhàn) 國王要好好地打仗B.填然鼓之 咚咚呼地?fù)艄倪M(jìn)軍C.兵刃既接 士兵已經(jīng)交接上了D.棄甲曳兵而走 拋棄鎧甲，拖著兵器走開14.下列各句與其他三句不同的一項(xiàng)是（ ）A.是亦走也B.王道之始也C.未之有也D.寡人之于國也，盡心焉耳矣15.下列句子說法正確的一項(xiàng)是（ ）A.本文記敘了孟子和齊威王的一次對(duì)話。B.本文對(duì)話主要圍繞“民不加多”展開討論，闡述了孟子“施仁政”的政治主張和“行王道”的具體做法。C.本文善于應(yīng)用對(duì)比的手法來說理。D.孟子是記載春秋時(shí)期孟軻言行的著作。第卷（非選擇題 共105分）四、（5分）16補(bǔ)寫出下列詩文中的空缺部分。（5分，每小題1分）四五日

10、外， 。（白居易荔枝圖序）瓤肉瑩白如冰雪 。（白居易荔枝圖序）撐著油紙傘，獨(dú)自， 。（戴望舒雨巷）她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了， 。（戴望舒雨巷） ，與爾同銷萬古愁。（李白將進(jìn)酒）五、（30分）（一）閱讀下面的文段，完成1721題。（16分）（1）對(duì)著這一段凝固的歷史，我只有悵然凝望。大水法與觀水法之間的大片空地，原來是兩座大噴泉，想那水姿之美，已到了標(biāo)準(zhǔn)境界，所以以“法”為名。西行可見一座高大的廢墟，上大下小，像是只剩了一截的、倒置的金字塔。悄立“塔”下，覺得（ ）是這樣渺小，（ ）是這樣廣闊，（ ）是這樣悠久 （2）路旁的大石龜仍然無表情地蹲伏著。本該豎立在它背上的石碑躺倒在土坡旁。它也許

11、很想馱著這碑，盡自己的責(zé)任罷。風(fēng)在路另側(cè)的小樹林中呼嘯，忽高忽低，如泣如訴，仿佛從廢墟上飄來了“留留”的聲音。 （3）我詫異地回轉(zhuǎn)身去看了。暮色四合，與外觀的石塊白得分明，幾座大石疊在一起，露出一個(gè)空隙，像要對(duì)我開口講話。告訴我這里經(jīng)歷的燭天的巨火么?告訴我時(shí)間在這里該怎樣衡量么?還是告訴我你的向往，你的期待? （4）風(fēng)又從廢墟上吹過，依然發(fā)出“留留”的聲音。我忽然醒悟了。它是在召喚!召喚人們留下來，改造這凝固的歷史。廢墟，不愿永久停泊。 （5）然而我沒有為這斗爭過么?便在這大龜旁，我們幾個(gè)人曾怎樣熱烈地爭辯呵。那時(shí)的我，是何等慨慷激昂，是何等地滿懷熱忱!但是走的

12、只管走了。和人類比較起來，個(gè)人的一生是小得多的概念了。而我們呢?我們的經(jīng)歷自不必提起了。我卻愿無愧于這小得多的概念。楚國早已是湖北省，但楚辭的光輝，不是永遠(yuǎn)充塞于天地之間嗎? 17依次填寫出文中括號(hào)里的詞（3分）答： 18歸納第（4）段的作用（2分） 答： 19簡析文中第（5）段畫橫線句子的含義。（4分） 答： 20寫出文中第（4）段畫波浪線句子的含義。（3分） 答： 21選段出自當(dāng)代作家宗璞的名篇 ，請(qǐng)你簡析此標(biāo)題的含義。（4分）答： （二）閱讀下面的文段，完成2225題。（14分）樹林里聽到了我那個(gè)同志的叫聲和劃槳聲。這個(gè)陌生的、但在我已經(jīng)覺得很親近的人，站了起來，伸出一只巨大的

13、、像木頭一樣堅(jiān)硬的手：“再見，老兄，祝你幸福!”“祝你到卡沙里一路平安?！薄爸x謝。喂，乖兒子，咱們坐船去。”男孩子（ ）到父親跟前，（ ）在他的右邊，（ ）父親的棉襖前襟，在邁著闊步的大人旁邊急急地跑著。兩個(gè)失去親人的人，兩顆被空前強(qiáng)烈的戰(zhàn)爭風(fēng)暴拋到異鄉(xiāng)的砂子什么東西在前面等著他們呢?我希望：這個(gè)俄羅斯人，這個(gè)具有不屈不撓的意志的人，能經(jīng)受一切，而那個(gè)孩子，將在父親的身邊成長，等到他長大了，也能經(jīng)受一切，并且克服自己路上的各種障礙，如果祖國號(hào)召他這樣做的話。我懷著沉重的憂郁，目送著他們本來，在我們分別的時(shí)候可以平安無事?？墒?，萬尼亞用一雙短小的腿連跳帶蹦地跑了幾步，忽然向我回過頭來，揮動(dòng)一只嫩

14、紅的小手。剎那間，仿佛有一只柔軟而尖利的爪子抓住了我的心，我慌忙轉(zhuǎn)過臉去。不，在戰(zhàn)爭幾年中白了頭發(fā)、上了年紀(jì)的男人，不僅僅在夢(mèng)中流淚;他們?cè)谇逍训臅r(shí)候也會(huì)流淚。這時(shí)重要的是能及時(shí)轉(zhuǎn)過臉去。這時(shí)最重要的是不要傷害孩子的心，不要讓他看到，在你的臉頰上怎樣滾動(dòng)著吝嗇而傷心的男人的眼淚22請(qǐng)?zhí)顚懗鑫闹欣ㄌ?hào)里的詞（4分） 答： 23請(qǐng)解釋文中加點(diǎn)的詞（2分） 不屈不撓：吝嗇：24請(qǐng)簡要寫出文中畫橫線句子的含義。（3分） 答： 25本文出自 國作家 的名篇 ，請(qǐng)寫出此題目的含義。（5分）答： 六、（10分）仿照劃線的句式，在空格處寫上五個(gè)與前邊語意連貫的句子。生命是有限的，何不讓自己的生命為別人開一朵花：一個(gè)善意的眼神是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花， ， ， ， ， ，能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不