統(tǒng)編版語文1-6年級語文要素梳理(1)

1、統(tǒng)編版語文1-6年級語文要素梳理年級上冊單元人 文 主 題選文拼音 學(xué)習(xí) 要素識字寫字 訓(xùn)練要素閱讀訓(xùn)練口語交際 訓(xùn)練要素說話 寫話 訓(xùn)練課外閱讀目標(biāo)整本 書推 薦我上 學(xué)了角色轉(zhuǎn)換，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，接觸基本的語文學(xué)習(xí)活動，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。1識 字 單 元在有趣的情境中 認識象形字，感 受漢語的音韻特 點；了解漢字筆 順規(guī)則大膽說注意 聽，養(yǎng)成良好 的聽說習(xí)慣； 對交流有興 趣，感受交流 的快樂。實現(xiàn)口頭語向書 面語的順利過 渡，激發(fā)課外閱 讀的動力，體會 和別人一起讀的 快樂。幼軍 小豬唏 哩呼 嚕2拼 音 單 元韻 母、 聲 母、 整體 認讀 音 節(jié)， 拼讀 練 習(xí)。借助課程表 識字。嘗試

2、拼讀，在大 人的幫助卜止確 朗讀男窗花, 感受傳統(tǒng)文化的 魅力。3拼 音 單 元復(fù)韻 母、 鼻韻 母、 整體 認讀 音 節(jié)， 拼讀 練 習(xí)。從特 定的 詞語 中選 擇一 兩個 說 話。嘗試獨立閱讀， 遇到困難再向大 人請教，感受和 大人一起閱讀的 樂趣。4自 然 四 季秋天«江南«小小的 船四 季初步建立反 義詞概念；認 識同學(xué)的名 字。運用普通 話正確、 流利地朗 讀課文； 模仿課文 中簡單的 短語和句 式。向他人做自 我介紹，并能 引起話題，養(yǎng) 成良好的交 際習(xí)慣。運用 詞語 說說 自己 喜歡 的季 節(jié)。知道一些生活常 識，感受大自然 事物的神奇；分 享和大人一起讀 的

3、收獲。伊東 寬«落 葉跳 舞5識 字 單 元畫大 小多少« 小書 包日 月明開 國旗初步認識會 意字，進一步 了解漢字偏 旁表義的構(gòu) 字規(guī)律；了解 漢字筆順規(guī) 則，正確書 寫。初步嘗試?yán)m(xù)編故 事小慧、玲玲«老 鼠娶新 娘影子按結(jié)構(gòu)進行把課文讀根據(jù)不同的嘗試運用多種合勞拉« 比尾漢字分類；鞏正確、讀場合選用不作方式和大人一«要6想巴青黨位詞。通順，讀同的音量；初起讀。是你象蛙寫詩好疑問句步具有場合給老« 雨點和述句，意識。鼠吃兒根據(jù)角色 進行朗 讀。餅干明天要學(xué)習(xí)表示親聯(lián)系生活看圖分角色讀故事，阿蘭遠足大屬稱謂的詞實際，理寫詞感受故事的

4、有德.7兒還是小語；了解漢字解課文語，趣。丹姆里項鏈偏旁表意的容；合理根據(jù)小生構(gòu)字規(guī)律；區(qū)搭配“的”圖意熊和活分形狀相近字詞語。寫一最好的筆畫并正兩句的爸確書寫。話。爸雪地里了解漢字筆借助圈一在交流膽說讀童謠給大人朵觀的小畫順規(guī)則，在田圈、畫一出自己的想聽，分享過年的琳.8察家烏字格中正確畫的方法法，積極參與樂趣。克羅鴉喝水書寫。從課文中討論；選擇方林« 小蝸尋找明顯案并說明理«蚯牛信息；借由。蚓日助圖畫閱 讀課文； 初步認識 自然段。記一年級下冊單 元人 文 主 題選文識字寫字訓(xùn)練要 素閱讀訓(xùn)練要 素口語交際訓(xùn)練要素說話寫 話訓(xùn)練 土課外閱讀目 標(biāo)整本書推 薦1識 字 單

5、 元春夏秋 冬姓氏 歌小青 蛙借助漢語拼音 自主識字，主 動識字；了解 全包圍結(jié)構(gòu)的 字的筆順規(guī) 則；先看后寫 再對照，練習(xí) 書寫。聽懂故事 容，記住主 要情節(jié)；借 助圖畫講 故事，聲音 洪亮，有勇 氣和信心。和大人合作 問答朗讀，感 受友好相處 的美好情感。溫格爾克 里克塔2心愿吃水不 忘挖井人我多想 去看看一個接 一個四 個太陽初步養(yǎng)成正確 使用量詞短語 的習(xí)慣，不同 事物用不同量 詞。找出明顯信 息，培養(yǎng)閱讀 理解能力；運 用多種形式 讀，讀好詞語 和句子的節(jié) 奏。感受的美好 與寶貴，享受 一起閱讀的 快樂。路斯克勞 斯蘿卜種 子3伙伴小公雞 和小鴨子«樹禾口喜 鵲怎么 都快樂

6、正確使用字 典，學(xué)會音序 查字法；勤查 字典，獨立識 字。聯(lián)系上卜文埋 解詞語意思； 建立初步的歸 類意識；分角 色朗讀對話。學(xué)會請別 人幫忙并 且使用合 適的禮貌 用語說清 楚自己的 要求。用多種方法 解決不認識 的字，隨文鞏 固識字，知道 要幫大人做 力所能及的 事情。柯爾神奇 校車4家人靜夜思 夜色 端午粽 彩虹了解帶點字的 筆順特點；“一 看二寫三對 照”。初步感知長句 子的停頓；積 累詞語和古 詩，；根據(jù)信 息作簡單推斷 并聯(lián)系生活實 際進行表達。借助拼音正 確、流利地讀 繞口令，并且 想象畫面，感 受其情趣。安東,尼布 朗我媽 媽、吉爾 曼爺爺一 定后辦法5識 字 單 元動物兒 歌

7、古對 今操場 上人之 初學(xué)習(xí)運用形聲 字的構(gòu)字規(guī)律 識字，感受識 字的樂趣；辨 析形近字和同 音字，查字典 有一定速度。充分朗讀，邊 讀邊記，熟讀 成誦，積累語 言。初步學(xué)會 打和接，在 此過程中 注意使用 禮貌用語。鞏固已學(xué)生 字，了解寓言 道理。亞明中國 古代神話 故事6夏 天古詩二 首荷葉 圓圓要 下雨了聯(lián)系生活實際 了解詞語的意 思；仿說仿寫 句子；讀好問 句和感嘆句。通過擴 寫把一 個簡單 的句子 寫具體。感受閱讀樂 趣，體會夏夜 的美好和同 伴互助的溫 暖。湯米狄波 拉阿利的 紅斗篷7習(xí)慣文具的 家一# 鐘動物 王國開大 會小猴 子下山掌握“加一加、 減一減”的識 字方法；學(xué)習(xí) 分

8、辨形近字； 學(xué)習(xí)筆順規(guī) 則，正確書寫。根據(jù)信息作簡 單推斷，訓(xùn)練 邏輯思維；讀 好疑問句和祈 使句的語氣； 利用多種方式 讀懂長課文。明白游戲 規(guī)則并條 理表達，初 步養(yǎng)成良 好的行為 意識和行 為習(xí)慣。展開想 象，能選 擇幾個 詞語說 幾句話。鞏固已學(xué)漢 字，讀出節(jié) 奏，感受共讀 的樂趣。«我懂禮 貌8問棉花姑 娘咕咚小壁虎在生活情境中 積累詞語，認 識生字；復(fù)習(xí) 鞏固形聲字偏 旁表意的規(guī) 律。借助圖回閱讀 課文；讀好多 個角色的對 話。結(jié)合生 活情境， 進行說讀童話并說 說自己的想 法。迪米特爾- 茵可夫我 和小姐姐號借尾巴話與話。克拉拉二年級上冊單 元人文 主題選文識字寫字訓(xùn)

9、練要素閱讀訓(xùn)佟東要素寫話訓(xùn)練 要素口語交際訓(xùn)練 土整本書推薦第單 元大自 然的 秘密小蝌蚪找媽媽我是什么植 物媽媽有辦法積累并運用表示動 作的詞語；借助圖 片，了解課文容。吐字要清楚； 后/、明白的地 方，要后禮貌 地提問。古田足日一年級大 個子，二年 級小個子第單 元識字場景歌樹之 歌拍手歌田 家四季歌發(fā)現(xiàn)漢字規(guī) 律，運用形聲 子形力表乂、 嚴(yán)旁表白的 特點歸類識 字；學(xué)習(xí)“部 首查字法”。金波花瓣 兒魚第單 元兒童生活曹沖稱象玲 玲的畫一封信媽媽睡了閱讀課文，能說出自 己的感受或想法；借 助字詞，嘗試講述課 義容。學(xué)習(xí)基本 的寫話格按照順序說； 注意聽，記住 主要信息。林煥章妹 妹的紅雨

10、鞋第 四 單 元家鄉(xiāng)古詩一首» 奇 石日月潭葡 萄溝聯(lián)系上卜文和生活 經(jīng)驗，了解詞句的意 思；學(xué)習(xí)課文的語言 表達，積累語后。學(xué)寫留言 條第 五 單 元思維 方法坐井觀天寒 號鳥我要的是 葫蘆初步體會課文講述 的道理；感受和體會 課文語言表達的多 樣性，學(xué)習(xí)表達。要用商量的語 氣；把自己的 想法說清楚。羅爾德達 爾了 /、起 的狐貍爸 爸第 六 單 元偉人大禹治水朱 德的扁擔(dān)難忘 的潑水節(jié)借助詞句，了解課文 容。按順序講清楚 圖意；認真聽， 知道別人講的 是哪幅圖的 容。金波踢拖 踢拖小紅 鞋第 七 單 元想象古詩一首 霧 在哪里雪孩子展開想象，獲得初步 的情感體驗；初步學(xué) 習(xí)默讀。

11、觀察圖片， 展開想象， 續(xù)編故事。第 八 單 元相處狐假虎威狐 貍分奶酪紙船 和風(fēng)箏風(fēng)娃娃綜合運用多種方法 自主識字，自主閱 讀；借助提示，復(fù)述 課文；學(xué)習(xí)默讀。女徒生里 話二年級下冊單 元人文 主題選文識字寫字訓(xùn)練 要素閱讀訓(xùn)佟東要素寫話訓(xùn)練要素口語交際訓(xùn)練要 素整本書推 薦第單 元依古鳥一首找春天 開 滿鮮花的小路鄧小平爺爺植樹朗讀課文，注 意語氣和重 音。說話的語氣不要 太生硬。避免使 用命令的語氣。愛迪特、卡羅拉發(fā)明家 奇奇兔第單 元關(guān)愛雷鋒叔叔，你 在哪里千人 糕一匹出色 的馬讀句子，想象 畫面。試著有 感情地朗讀課 文。仿照例句，展 開想象，把自 己喜歡的景物 與卜來。能根 據(jù)提示

12、寫自己 的一個好朋 友。中國成 語第單 元識字神州謠傳 統(tǒng)節(jié)日“貝” 的故事中國 美食利用韻語、形旁 與字義的聯(lián)系、 借助圖片識字， 初步感受漢字 的魅力。清楚地表達想 法，簡單說明理 由。對感興趣的 容多問一問。哪吒鬧海第 四 單彩色的夢楓樹上的喜鵲沙灘上的根據(jù)提示看圖 發(fā)揮想象，借 助詞語按時間秋生小 巴掌童 話童心根據(jù)課文后關(guān) 的情境，運用 學(xué)到的詞語把兀童話我是, 只小蟲子想象的容寫卜 來。學(xué)習(xí)默讀 課文。順序把小動物 們一天的經(jīng)歷 與卜來。第 五 單 元寓言一川根據(jù)課文容， 談?wù)労唵慰?法。拉封丹 寓后辦法畫桃小馬 過河目匕土切友衣天J 圖書角管理方法 的意見。交流時， 能做到等別人

13、說 完再分別自己的 意見。第 六 單 元自然 的秘 密古鳥一首雷雨要是 你在野外迷了 路太空生活 趣事多提取主要信 息，了解課文 容。聯(lián)系生活 經(jīng)驗，了解課 義容。感受提問的不 同角度，把自 己對大自然的 疑問與卜來。酒井駒子 我討厭 媽媽第 七 單 元改變大象的耳朵 蜘蛛開店 青蛙賣泥塘 小毛蟲借助提示講故 事。寫清楚自己想 養(yǎng)小動物的理 由。蒂皮德 格雷我 的野生動 物朋友第 八 單 元世界 之初祖先的搖 籃當(dāng)世界 年紀(jì)還小的時 候羿射九 日根據(jù)課文容 展開想象。能注意說話的 速度，讓別人聽 清楚講的容。能 認真聽，了解別 人講的主要容。三年級上冊單 元人文 主題選文閱讀訓(xùn)佟東要素表達訓(xùn)練

14、要素口語交際訓(xùn)練要素整本書推薦1學(xué)校 生活大青樹下的 小學(xué)花的學(xué) 校不懂就要 問閱讀時，關(guān)注有新鮮 感的詞語和句子體會習(xí)作 的樂趣，用幾句話 或一段話介紹自己 的同學(xué)，激發(fā)習(xí)作 興趣。能選擇自己暑假生活 中的新鮮事，把經(jīng)歷講 清楚。能選擇別人可能 感興趣的容講述，并借 助圖片或?qū)嵨?。米切爾恩德奉?金秋 時節(jié)古詩二首鋪滿金色巴掌的水泥道秋天的雨聽聽，秋的聲音運用多種方法理解難 懂的詞語學(xué)習(xí)寫日記，了解 寫日記的好處以及 寫日記的基本格式烏納雅各布遷徙的季 節(jié)3中外 童話去年的樹那一定會很 好在牛肚子 里旅行一塊 奶酪感受童話豐富的想象試著自己編童話， 寫童話。嘗試運用 改正、增補、刪除 的修改

15、符號自主修 改習(xí)作。能給習(xí)作 加題目女徒生里 話、葉圣陶稻草人、格林里話4閱讀 策略總也倒不了的老屋蘿卜 先生的長子不會叫的狗圍繞“預(yù)測”這一閱 讀策略展開。喚醒學(xué) 生邊閱讀邊預(yù)測的意 識。實踐并總結(jié)預(yù)測 的基本方法和途徑。 通過討論、比較和交 流等，引導(dǎo)學(xué)生掌握 預(yù)測這一策略。續(xù)寫故 事。能根據(jù)插圖和 提示續(xù)寫故事，把 故事寫完整。能運 用改正、增補、刪 除的修改符號，修 改有明顯錯誤的 容。名字里的故 事。能了解自己或他人 名字含義或來歷，把了 解的信息講清楚。聽別 人講話的時候，可以有 禮貌的回應(yīng)。洪汛濤神筆 馬良、天 方夜譚 卡洛爾愛麗 絲夢游仙 境、弗蘭克綠野仙蹤5留心 觀察搭船的鳥

16、金色的草地體會作者是怎樣留心 觀察周圍事物的仔細觀察，把觀察 所得寫卜來6祖國 山河古詩二首富饒的西沙 群島海濱小 城美麗的小 興安嶺借助關(guān)鍵語句理解一 段話的意思習(xí)作時候，圍繞一 個意思寫國家地理 百科全書7我與 自然大自然的聲 音父親、樹 林和鳥帶刺 的朋友感受課文生動的語 言，積累喜歡的語句留心生活，把自己 的想法記錄卜來能在小組中簡單講述 身邊的不文明或令人 感到溫暖的行為，并清 楚地表達自己的看法。能匯總小組意見，匯總 意見時能盡量反映每 個人的想法。8美好 品質(zhì)司馬光掌 聲灰雀手 術(shù)臺就是陣地學(xué)習(xí)帶著問題默 讀，理解課文的意思。學(xué)寫一件簡單的 事。把事情的過程 相對完整地寫卜 來，

17、并表達出當(dāng)時 快樂的心情。主題為“請教”。能就 自己不好解決的問題 有禮貌地向別人請教。 不清楚的地方能及時 追問三年級下冊單 元人文 主題選文閱讀訓(xùn)1練要 素表達訓(xùn)練要素口語交際訓(xùn)練要素整本書推薦1可愛 的生 靈古詩二首燕子荷花昆蟲備邊讀一邊想象畫面。體會優(yōu)美生動的 語句把觀察到的事 物寫清楚，引導(dǎo)學(xué)生借助記錄卡寫一種植物主題為“春游去哪兒玩”。 能向同學(xué)推薦春游值得去的地方，說清楚好玩之處和可以開展的活動。在交流時，能耐心把別人的話聽完，盡量不打斷別 人。法布爾昆蟲 記2寓百 故事守株待兔陶罐和鐵 罐鹿角和 鹿腿池子與河流讀 寓言故事，明 白其中的道 理看圖作 文，把圖回的容 寫清楚討論主

18、題為“該不該實行 班干部輪流制”。積極參 與討論，能表達自己的觀 點，并說清理由。能一邊 聽一邊思考，想想別人講 的是否有道理， 尊重不同 的想法。中國古代 寓后伊索 寓后克雷 洛夫寓后»3中華 優(yōu)秀 傳統(tǒng) 文化古詩二首紙的發(fā)明州橋 一幅名揚中外的畫了解課文是 怎么圍繞一 個意思把一 段話寫清楚就自己感興趣 的一個傳統(tǒng)節(jié) 日寫一篇習(xí)作， 寫清楚過節(jié)過 程4觀察 與發(fā) 現(xiàn)花鐘蜜 蜂小蝦借助關(guān)鍵語 句概括一段 話的大意觀察事物的變 化，把實驗過程 寫清楚普雷斯游戲 中的科學(xué)5大膽 想象小真的長 頭發(fā)我變 成了一棵樹走進想象的 世界，感受想 象的神奇發(fā)揮想象寫故 事，創(chuàng)造自己的 想象世界E

19、-B 懷特夏洛的網(wǎng)6多彩 童年童年的水 墨回剃頭 大師肥皂 泡我不能 失信運用多種方 法理解難懂 的句子寫一個身邊的 人，嘗試寫出他 的特點開心男孩、米拉洛貝蘋果樹上的外婆7奇妙 的世 界我們奇妙的世界海 底世界火燒云了解課文是 從哪幾個方 面把事物寫 清楚的初步學(xué)習(xí)整合 信息，介紹一種 事物主題為“勸告”。根據(jù)具 體的情境選擇恰當(dāng)?shù)姆?式，嘗試勸告別人。選擇 合適的語氣，從別人的角 度著想勸告別人。喬治塞爾登 時代廣場 的蟋蟀8有趣 的故 事慢性子裁 縫和急性子顧客方帽子店漏棗核了解故事的 主要容，復(fù)述 故事根據(jù)提示，展開 想象，嘗試編童 話故事能自然大方地把故事講給別人聽， 并能用 合適的

20、方法， 把故事講得 吸引人。認真聽別人講故事，能記住主要容。四年級上冊單元人文 主題選文閱讀訓(xùn)佟東要素表達訓(xùn)練要素口語交際訓(xùn)練要素整本書推薦1自然 之美觀潮走 月亮現(xiàn)代 詩一首繁 星邊讀邊想象畫 面，感受自然之 美。向同學(xué)推薦一個 好地方，寫清楚 推薦的理由。判斷別人的發(fā)言是 否與話題有關(guān)。圍繞 話題發(fā)表看法，不跑 題。2策略 單元一個豆莢 里的五粒豆蝙蝠與雷 達呼風(fēng)喚 雨的世紀(jì)蝴蝶的家閱讀時嘗試從不同角度去思考， 提出自己的問 題。寫一個人，注意 把印象最深的地 方寫出來。凡爾納海底 兩方里3留心 觀察古侍二首爬山虎的 腳蟋蟀的 住宅體會文章準(zhǔn)確生 動的表達，感受 作者連續(xù)細致的 觀察。進行

21、連續(xù)觀察， 學(xué)寫觀察日記。小組討論時，注意說 話的音量，避免干擾 其他小組。/、重復(fù)別 人說過的話。如果想 法接近，可以先表示 認同，在繼續(xù)補充。法布爾昆蟲 記4神話 故事盤古開天 地精衛(wèi)填 海普羅米 修斯女蝸 補天了解故事的起 因、經(jīng)過、結(jié)果， 學(xué)習(xí)把握文章的 主要容。感受神 話中神奇的想象 和鮮明的人物形 象。展開想象，寫一 個故事。袁珂中國古 代神話古斯塔夫施 瓦布希臘神 話故事5習(xí)作 單元風(fēng)箏 麻 雀爬天都 峰小木船了解作者是怎樣 把事情寫清楚 的。寫一件事，把事 情寫清楚。麥卡利天空 在腳下6童年 生活牛和鵝一只窩囊 的大老虎陀螺學(xué)習(xí)用批注的方 法閱讀。通過人 物的動作、語百、 神態(tài)

22、體會人物的 心情。記一次活動，把 活動過程寫清 楚。選擇合適的方式進 行安慰。借助語調(diào)、 手勢等恰當(dāng)?shù)乇磉_ 自己的情感。弗朗西斯秘 密花園、秦 文君男生賈 里7家國 情懷古侍二首為中華之 崛起而讀書梅蘭芳蓄 須«,我把 你追尋關(guān)注主要人物和 事件，學(xué)習(xí)把握 文章的主要容。學(xué)習(xí)寫書信。8古代 故事王戎不取 道旁西門 豹治鄴故 事一則了解故事，f節(jié)， 簡要復(fù)述課文。寫一件事，能寫 出自己的感受。闈卡片提示講述容。使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣和 肢體語言，可以讓講 述更生動。四年級下冊單元人文 主題選文閱讀訓(xùn)練要素表達訓(xùn)練要素口語交際訓(xùn)練要素整本書推薦1田園 生活古詩詞三 首鄉(xiāng)下人 家天窗«三

23、月桃花 水抓住關(guān)鍵詞句， 初步體會文章 表達的思想感 情。寫自己喜歡的 某個地方，表達 出自己的感受。聽別人的話能抓住 要點，轉(zhuǎn)述別人的 話意思準(zhǔn)確清楚。蒙戈瑪綠山 墻的安妮2科普 知識«琥珀飛 向藍天的恐 龍納米技 術(shù)就在我們身 邊閱讀時能提出 不懂的問題，并 試著解決。寫自己的奇思 妙想，把自己想 發(fā)明的東西寫 清楚。準(zhǔn)確傳達信息。清 楚連貫地講述。米伊林的十 萬個為什么3現(xiàn)代 詩歌短詩三首綠白樺 在天晴了的時候初步了解現(xiàn)代 詩的一些特點， 體會詩歌的感 情。根據(jù)需要收集 的資料，初步學(xué) 習(xí)整理資料的 方法。嘗試創(chuàng)作 自己的詩歌。合 作編小詩集，舉 辦詩歌朗誦會。梅特林克青 鳥4

24、動物 朋友貓母雞白鵝體會作家是如 何表達對動物 的感情的。寫自己喜歡的 動物，試著寫出 動物的特點。華萊的灌的 禮物5習(xí)作 單元海上日出記的雙龍 洞頤和園七月的天 山了解課文按一 定順序?qū)懢拔?的方法。學(xué)習(xí)按游覽的 順序?qū)懢拔铩?七彩 童年«小英雄雨 來我們家 的男子漢蘆 花鞋學(xué)習(xí)怎樣把握 長文章的主要 容。按一定的順序 把事情的過程 寫清楚。根據(jù)討論的目的記 錄重要信息。分類 整理小組的意見， 有條理地匯報。英諾森提的鐵絲網(wǎng)上的 小花、蒿根 的總有一 會長大7美好 品質(zhì)古詩三首文言文二 則“諾曼 底”號遇難記黃繼光從人物的語言、 動作等描寫中 感受人物的品質(zhì)。學(xué)習(xí)用多種方 法寫出人

25、物的 特點。根據(jù)不同的對象和 目的，合理選擇介 紹的容。8童話 之美寶葫蘆的秘 密巨人的 花園海的 女兒感受童話的奇 妙，體會人物真 善美的形象。按自己的想法 新編故事。寶葫盧的秘 密海的女 兒、羅琳哈 利波特與魔法 石五年級上冊單 元人文 主題選文閱讀訓(xùn)練要素表達訓(xùn)練要素口語交際訓(xùn)練要素整本書推薦1萬物有靈白鷺落花 生桂花雨珍珠鳥初步了解課文 借助具體事物 抒發(fā)感情的方 法。寫出自己對一種事物的感受。發(fā)言時要控制時間。討論做小結(jié)要 總結(jié)共同和小同意見。米切爾恩德 毛毛2策略單元搭后將相 和什么比獵 豹的速度更快冀中的地道 戰(zhàn)學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法。結(jié)合具體事例 寫出人物的特 點。黑柳徹子窗

26、邊的小豆豆3民間故事獵人海力布牛郎織女（一）牛郎織女（二）了解課文容，創(chuàng) 造性地復(fù)述故 事。提取主要信息， 縮寫故事。講清楚故事細節(jié)。講故事時可以配上 相應(yīng)的動作和表情。中國民間故 事一千零 一夜非洲 民間故事4深愛祖國古詩二首少 年中國說圓 明園的毀滅無 名島結(jié)合查找的資 料，體會課文表 達的思想感情。學(xué)習(xí)列提綱，分 段敘述。5習(xí)作單元太陽松鼠鯨風(fēng)向袋的制作閱讀簡單的說 明性文章，了解 基本的說明方 法。搜集資料，用恰 當(dāng)?shù)恼f明方法， 把某一種事物 介紹清楚。6舔犢之情慈母情深父 愛之舟“精 彩極了 ”和“糟 糕透了”注意體會作者 描寫的場景、細 節(jié)中蘊含的感 情。用恰當(dāng)?shù)恼Z言 表達自己的看

27、 法和感受。選擇恰當(dāng)?shù)牟牧现?持自己的觀點。尊 重別人的觀點，對 別人的發(fā)言給予積 極回應(yīng)。佐野洋子活 了一白力次的 貓7四季之美古詩詞二首四季之美鳥 的天堂月跡初步體會課文 中靜態(tài)描寫和 動態(tài)描寫。學(xué)習(xí)描寫景物 的變化。巴勒斯飛禽 記8讀書明智古人談讀書憶讀書我 的“長生果”閱讀時注意梳 理信息，把握容 要點。根據(jù)表達的需 要，分段表述， 突出重點。分條講述，把推薦 一本書的理由講清 楚。聽人說話能抓 住重點。馬克吐溫王 子與貧兒五年級下冊單 元人文主 題選文閱讀訓(xùn)佟東要素表達訓(xùn)練要素口語交際訓(xùn)練要素整本書推薦1童年往事古詩三首冬陽童 年駱駝隊祖父的園 子體會課文表達 的思想感情。把一件事的

28、重 點部分寫具體。根據(jù)提問對象提出 恰當(dāng)?shù)膯栴}。認真 傾聽，在交流時能 邊聽邊記錄。林海首城南 舊事、蕭紅 呼蘭河傳2古典名著«草船借箭景陽岡猴 王出世寶 黛初會初步學(xué)習(xí)閱讀 古典名著的方 法。學(xué)習(xí)寫讀后感。羅貫中三國 演義、吳承 恩西游記 林漢達春秋 故事3綜合性 學(xué)習(xí)：漢 字之美漢字真有 趣我愛你， 漢字感受漢字的有 趣，了解漢字文 化。學(xué)習(xí)搜集資 料的基本方法學(xué)寫簡單的研究性報告。講清楚故事細節(jié)。講故事時可以配上 相應(yīng)的動作和表 情。大春認得幾 個字4家國情懷古詩三首«軍神清 貧木笛通過課文中動 作、語百、神態(tài) 描寫，體會人物 的心。嘗試用動作、語 言、神態(tài)描寫， 來

29、表現(xiàn)人物的 心。5習(xí)作單元人物描寫一 組刷子我的朋友容 容學(xué)習(xí)描寫人物 的基本方法。初步運用描寫 人物的基本方 法，嘗試把一個 人的特點寫具 體。金波烏丟丟 奇遇6思維火花自相矛盾 田忌賽馬跳水理清故事的起 因、發(fā)展、高潮 和結(jié)局，了解人 物的思維過程。根據(jù)情境編故 事，注意情節(jié)的 轉(zhuǎn)折。鎮(zhèn)琬古代詩 書與賢者故 事7異域風(fēng)情威尼斯的小 艇牧場之 國金字塔體會景物的靜 態(tài)美和動態(tài)美。搜集資料，介紹 一個地方。選擇合適的材料并 恰當(dāng)?shù)亟M織在一 起。列提綱，按一 定的順序講述。8幽默智慧氏之子手 指童年的 發(fā)現(xiàn)感受課文中巧 妙的對話和風(fēng) 趣的語百?？绰嫞瑢懗鲎?己的想法。避免不良的口語習(xí) 慣。用心

30、傾聽，做 一個好的聽眾。杜文亞班長 下臺六年級上冊單 元人文 主題選文閱讀訓(xùn)練要素表達訓(xùn)練要素口語交際訓(xùn)練要素整本書推薦1走進自然草原草 蟲的村落古 詩詞二首花 之歌感受課文中豐 富的想象，深入 理解容。習(xí)作時發(fā)揮想 象，把重點部分 寫得詳細一些。王淑芬六年 級怪事多、 托爾金魔 戒2革命 歲月七律長征狼牙山五壯 士開國大 典燈光了解文章是怎 樣點面結(jié)合寫 場面的。嘗試運用點面結(jié) 合的寫法記一次 活動。語氣、語調(diào)適當(dāng)，姿 態(tài)大方。演講時利用 停頓、重復(fù)或者輔以 動作強調(diào)要點，增強 表現(xiàn)力。林漢達上下 五千年3策略單元竹節(jié)人宇 宙生命之謎故宮博物 院根據(jù)不同的閱 讀目的，選擇恰 當(dāng)?shù)拈喿x方法。試著在寫事物 時，融入感情， 表達由法。4美好 品質(zhì)橋窮人在柏林讀小說，關(guān)注情 節(jié)、環(huán)境，感受 人物形象。發(fā)揮想象，創(chuàng)編 生活故事。先說想法，再把具體 的理由講清楚。設(shè)想 對方可能的反應(yīng)，恰 當(dāng)應(yīng)對。高爾基童 年、徐光耀 小兵嘎5習(xí)作單元夏天里的成 長盼爸 爸的計劃小 站體會文章是怎 樣圍繞中心意 思來寫的。從不同方圓或選 取小同事例，表 達中心意思。笆笆拉？庫尼 花婆婆6保護環(huán)境古詩三首只有一個地 球這片土 地上神圣的青山不老抓住關(guān)鍵