人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末考試測(cè)試卷含答案共五套(統(tǒng)編教材精選卷)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷含答案共五套（人教版統(tǒng)編教材）新人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)（上） 【統(tǒng)編教材精選卷】期末 達(dá)標(biāo)測(cè)試試卷01（時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）一.看拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）jìng pèi hén jì yn hù páng dàb li shn q xing huái xùn chì二.用“”在括號(hào)里畫出正確的字或音節(jié)。（6分）花圃（p b） 崛起（jué q） 涂抹（m m）芋頭（yú yù） 芹菜（qí

2、;n jn） 喘氣（chun chui）手（娟 絹） （蛀 駐）扎 冰（雹 苞）比（塞 賽） （拔 撥）河 嚴(yán)（厲 勵(lì)）三.比一比，再組詞。（5分）受（ ） 建（ ） 繩（ ） 掩（ ） 堤（ ）授（ ） ?。?） 蠅（ ） 淹（ ） 提（ ）四.給句中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（5分）益：增加；好處；更加。1.我們的祖國(guó)日益強(qiáng)大。（ ）2.多讀一些課外書，我們會(huì)受益匪淺。（ ）鬧：干、弄、搞；喧嘩，不安靜；吵，擾亂；發(fā)生（疾病或?yàn)?zāi)害）。3.這都是河神娶媳婦給鬧的。（ ）4.你可別瞎吃，小心晚上又鬧肚子。（ ）5.你在這里又哭又鬧，太沒(méi)規(guī)矩了。（ ）五先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空。（9分）

3、英（ ）無(wú)（ ） 精（ ）報(bào)（ ） 文質(zhì)（ ）（ ）（ ）公（ ）法 眉（ ）目（ ） 步履（ ）（ ）1.描寫人物神態(tài)的詞： 2.描寫人物品質(zhì)的詞： 3.寫出兩個(gè)與畫“ ”結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)： 六我會(huì)連，根據(jù)內(nèi)容連線。（4分）馬 穴 比喻失敗或丟丑 占上風(fēng)魚(yú) 廄（jiù） 比喻臨事當(dāng)先 碰釘子虎 圈 占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢(shì) 打頭陣豬 塘 指遭到拒絕或受到挫折 栽跟頭七按要求寫句子。（8分）1.小明英語(yǔ)成績(jī)很好。 小明受到老師的表?yè)P(yáng)。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子） 2.我們不能容忍破壞大自然的行為。（改為反問(wèn)句） 3.我們?nèi)熒桶嘀魅味紖⒓恿肆x務(wù)勞動(dòng)。（修改病句） 4.秋天來(lái)了，蘋果掛滿枝頭。

4、（改成比喻句） 八按課文內(nèi)容填空。（7分）1.那些葉子綠得那么 ，看著非常舒服。葉尖 ，在墻上鋪得那么 ，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒 。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就 ，好看得很。2.博學(xué)之， ， ，明辨之， 。3.夏日絕句這首詩(shī)中表明作者愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)句是：“ ， ?！?4.本學(xué)期通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我們欣賞了被稱為天下奇觀的 ，探索了蝙蝠和雷達(dá)的關(guān)系，認(rèn)識(shí)了善于思考和觀察的昆蟲(chóng)學(xué)家 ，以及少年時(shí)即立下“為中華之崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向的 ，同時(shí)也感受到高適送別友人時(shí)的勸慰：“莫愁前路無(wú)知己， ？”九閱讀短文，回答問(wèn)題。（18分）（一）課內(nèi)閱讀。（7分）王戎不取道旁李（節(jié)選）王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋?/p>

5、李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃弧＃ㄊ勒f(shuō)新語(yǔ)）注釋：嘗：曾經(jīng)，諸：一些，這些。 1寫出下列句子的大致意思。（4分） （1）看道邊李樹(shù)多子折枝。 譯：_ （2）取之信然。 譯：_ 2這個(gè)故事使你獲得了什么啟示？（3分）_ （二）課外閱讀。（11分） 近年來(lái)，各種塑料制品走進(jìn)了我們的生活，給我們帶來(lái)了方便?？墒?，它也 給我們帶來(lái)了危害。瞧，一刮風(fēng)，馬路上隨處可見(jiàn)像風(fēng)箏一樣到處飄飛的塑料袋。風(fēng)停以后，這 些飄飛的塑料袋就掛在樹(shù)枝上，停在屋頂上，落在草坪上，或是聚在墻角處，成 了影響環(huán)境衛(wèi)生的塑料垃圾。這些塑料垃圾常給人們帶來(lái)不便。有一次，我們

6、鎮(zhèn)上的一條地溝不通了，污水外溢，臭氣熏天。人們花了很大氣力才疏通了地溝，從地溝中掏出了造成堵塞的“壞蛋”各種形狀的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，當(dāng)然還有很多塑料袋怎樣處理越來(lái)越多的塑料垃圾呢?有人主張焚燒，但塑料燃燒時(shí)會(huì)放出難 聞的有毒氣體。這些氣體會(huì)污染空氣，危害人的健康。有人主張埋掉塑料垃圾，但事實(shí)證明，塑料垃圾很難在地下腐爛。照這樣下去，工廠不斷生產(chǎn)塑料產(chǎn)品，塑料垃圾又難以處理，我們將要被塑料垃圾包圍了！塑料垃圾這個(gè)魔鬼將要使我們的生活環(huán)境受到嚴(yán)重破壞！有些發(fā)達(dá)國(guó)家已停止生產(chǎn)塑料袋，用一次性紙袋代替。我們國(guó)家什么時(shí)候也能用一次性紙袋來(lái)代替塑料袋呢?1.給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文章前面的

7、橫線上。（2分）2.概括出短文的主要內(nèi)容。（2分） 3.第三自然段中的破折號(hào)的作用是 ；省略號(hào)表示 。（2分）4.閱讀短文，說(shuō)一說(shuō)塑料垃圾的危害?（3分） 5.對(duì)于減少塑料垃圾，保護(hù)環(huán)境，你有什么好的建議呢？寫一寫吧。（2分） 十.習(xí)作。（30分） 題目：記一次游戲 要求：1.把游戲過(guò)程寫清楚；2.抓住場(chǎng)面描寫烘托人物心情，還可以談?wù)勛约旱母惺埽?3.字跡工整，400字左右。新人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)（上） 【統(tǒng)編教材精選卷】期末 達(dá)標(biāo)測(cè)試試卷參考答案一敬佩 痕跡 掩護(hù) 龐大 玻璃 身軀 胸懷 訓(xùn)斥二p jué m yù qín chun 絹 駐 雹 賽 拔 厲三示例

8、：享受 建設(shè) 繩子 掩護(hù) 河堤授權(quán) 健康 蒼蠅 淹沒(méi) 提問(wèn) 四1. 2. 3. 4. 5.五勇 畏 忠 國(guó) 彬彬 秉 執(zhí) 清 秀 蹣跚 1.文質(zhì)彬彬 眉清目秀 2.英勇無(wú)畏 精忠報(bào)國(guó) 秉公執(zhí)法3.示例：白發(fā)蒼蒼 怒氣沖沖六略七1.因?yàn)樾∶饔⒄Z(yǔ)成績(jī)很好，所以受到老師的表?yè)P(yáng)。 2.我們?cè)趺茨苋萑唐茐拇笞匀坏男袨槟兀?3.我們?nèi)熒紖⒓恿肆x務(wù)勞動(dòng)。 4.秋天來(lái)了，枝頭上掛滿了紅燈籠似的大蘋果。八1.新鮮 一順兒朝下 均勻 空隙 漾起波紋 2.審問(wèn)之 慎思之 篤行之 3.生當(dāng)作人杰 死亦為鬼雄 4.錢塘江大潮 法布爾 周恩來(lái) 天下誰(shuí)人不識(shí)君九（一）1.（1）看見(jiàn)路邊的李樹(shù)結(jié)了很多果子,枝條都被壓彎

9、了。 （2）把李子摘下來(lái)一嘗，果然是那樣。 2這個(gè)故事告訴我們不能盲目地跟從，遇事要有主見(jiàn)。（二）1.示例：塑料制品的危害2.各種塑料制品帶給我們的危害及對(duì)其處理方法的討論。 3.解釋說(shuō)明 內(nèi)容的省略 4.影響環(huán)境衛(wèi)生，堵塞下水道，燃燒后放出有毒氣體，氣體污染空氣，危害人體健康，破壞生活環(huán)境等。 5.保護(hù)環(huán)境從小事做起，出門隨身帶可重復(fù)使用的手提袋；盡量少使用塑料制品；廢棄的塑料制品好好回收，循環(huán)利用，不亂扔棄。（言之有理即可）十略新人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)（上） 【統(tǒng)編教材精選卷】期末 達(dá)標(biāo)測(cè)試試卷02（時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）一.用“”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分) 糾纏(ch&

10、#225;n cán) 海棠(tán táng) 淮安(huái zhn) 慎重(shèn sèn) 骨髓(suí su) 模范(fàn fàng) 拳頭(quán qüán) 懲罰(chéng chng)二.看拼音，寫詞語(yǔ)。(6分)zhù zhái kun kuò lun shí shèn zhì yù liào jià sh（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三.用“清”字

11、組詞填空，但不能重復(fù)用同一個(gè)詞。(5分) 大雨過(guò)后，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，樹(shù)林里空氣特別( )，四周彌漫著花草的( )。一條( )的小溪從樹(shù)林邊緩緩流過(guò)。我們喝著( )的溪水，聽(tīng)著( )的鳥(niǎo)鳴，真是心曠神怡。四.根據(jù)要求寫詞語(yǔ)。(8分) 三字成語(yǔ)： 描寫人物外貌的四字成語(yǔ)： 五字成語(yǔ)： 八字成語(yǔ)： 五.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )(2分) A.他是一位舍己為人的英雄，遇到危險(xiǎn)時(shí)，總是提心吊膽的。 B.媽媽對(duì)生病的奶奶照顧得很周到，簡(jiǎn)直是愛(ài)護(hù)備至。 C.觀潮的這一天，堤上早已是人山人海，大家都耐心地等待著。 六.請(qǐng)按要求改寫句子。(10分)(1)幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。（縮句） _ (2)日全食

12、出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻左右。（修改病句） _ (3)在外國(guó)的租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢?（改為陳述句） _ (4)喂，世紀(jì)廣場(chǎng)怎么走?（改成禮貌用語(yǔ)） _(5)海塘大堤上早已人山人海。（仿寫句子） _ 七.按課文內(nèi)容填空。(12分) (1)20世紀(jì)的成就，真可以用“_，_ ”來(lái)形容。 (2)“一葉落而知天下秋”是有關(guān)氣象的諺語(yǔ)，我還知道類似的諺語(yǔ)：_ (3)對(duì)于那些不質(zhì)疑，總覺(jué)得自己什么都知道的同學(xué)，我們會(huì)用韓愈說(shuō)的：“_，_”來(lái)告誡他。 (4)黃山綿延數(shù)百里，千峰萬(wàn)壑，每到一處，所看到的美景都不一樣，這正如蘇軾所說(shuō)：“ ， 。” (5)本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了 和紀(jì)昌學(xué)射兩則歷史故事。前一則故事啟示

13、我們 。 (6)寫出下面動(dòng)物的家的名字： 例：虎 虎穴 魚(yú) 牛 豬 八快樂(lè)閱讀。(23分) (一)課文鏈接。(11分)正當(dāng)周恩來(lái)和同學(xué)左顧右盼時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過(guò)去，只見(jiàn)人群中有個(gè)女人正在哭訴著什么。一問(wèn)才知道，這個(gè)女人的親人被洋人的汽車軋死了，她原本(希望 盼望 指望)巡警局給她撐腰，懲處這個(gè)洋人，誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇（zhào）事的洋人，反而(訓(xùn)斥 斥責(zé) 批評(píng))她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭，但這是在外國(guó)人的租界里，誰(shuí)又敢怎么樣呢?大家只能勸慰這個(gè)不幸的女人。此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量。1.在文中括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)打上“&q

14、uot;。(1分)2.我能寫出下列詞語(yǔ)的近、反義詞。(4分) 懲處：近義詞( ) 反義詞( ) 左顧右盼：近義詞( ) 反義詞( )3.照樣子寫詞語(yǔ)。(4分)左顧右盼_ _ _ _4“此時(shí)的周恩來(lái)才真正體會(huì)到“中華不振”這四個(gè)字的沉重分量?！本渲小爸腥A不振”指的是( )(填字母)（2分)A.中華民族沒(méi)有振奮精神。B.中國(guó)貧窮落后，遭受帝國(guó)主義列強(qiáng)的欺侮。C.中華民族萎靡不振，沒(méi)有生氣。(二)課外閱讀。(12分) 剛學(xué)會(huì)飛的小燕子在追捕蜻蜓的時(shí)候，驚跑了一只剛睡醒的小白兔。小燕子以為小白兔怕它，便在伙伴們面前夸耀自己。一天，它又在伙伴面前夸耀自己嚇跑小白兔的事，一只大野貓偷偷地向它走來(lái)。它的伙伴

15、們發(fā)現(xiàn)了大野貓，便大聲叫了起來(lái)：“快跑呀！當(dāng)心大野貓吃了你。”小燕子輕蔑地看了伙伴們一眼，說(shuō)：“沒(méi)出息的家伙，你們不知道連小白兔都怕我嗎？大野貓絕對(duì)不會(huì)比小白兔的本領(lǐng)大，我只要一瞪眼，大野貓就會(huì)嚇跑的，你們等著瞧吧！”小燕子真的瞪眼向大野貓撲去1.我讀懂了短文，我會(huì)寫出一個(gè)合適的題目。（1分）2.我會(huì)聯(lián)系上下文理解下面的詞語(yǔ)。（4分）（1）夸耀： （2）輕蔑： 3.我也會(huì)用“只要就”造一個(gè)句子。（2分） 4.想象一下，小燕子向大野貓撲去后，結(jié)果會(huì)怎樣？（2分） 5.如果你是小燕子的朋友，你想對(duì)小燕子說(shuō)點(diǎn)什么呢？（3分） 九習(xí)作天地。(30分)有人曾說(shuō)，世上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。請(qǐng)以

16、“我的發(fā)現(xiàn)”為題寫一篇作文，寫寫自己的發(fā)現(xiàn)。你可以寫觀察到的景物，也可以寫身邊的人，還可以寫你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。要求：內(nèi)容真實(shí)具體；語(yǔ)句通順；350字左右。新人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)（上） 【統(tǒng)編教材精選卷】期末 達(dá)標(biāo)測(cè)試試卷參考答案一.chán táng huái shèn su fàn quán chéng二.住宅 寬闊 卵石 甚至 預(yù)料 駕駛?cè)?清新 清香 清澈 清涼 清脆 四.示例：空城計(jì) 替罪羊 相貌堂堂 鶴發(fā)童顏 三下五除二 八九不離十 一言既出，駟馬難追。 尺有所短，寸有所長(zhǎng)。 五.C 六（1）小山若隱若現(xiàn)。（2）日全食

17、出現(xiàn)的時(shí)間大約在十點(diǎn)一刻。（日全食出現(xiàn)的時(shí)間在十點(diǎn)一刻左右。）（3）在外國(guó)的租界里，誰(shuí)都不敢怎么樣。 （4）示例：您好，請(qǐng)問(wèn)世紀(jì)廣場(chǎng)怎么走？（5）示例：夸張句即可。七.（1）忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) （2）示例：一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。（3）人非生而知之者 孰能無(wú)惑？（4）橫看成嶺側(cè)成峰 遠(yuǎn)近高低各不同（5）扁鵲治病 要正視自己的問(wèn)題，不能諱疾忌醫(yī)（6）魚(yú)塘 牛棚 豬圈 八（一）1.指望 訓(xùn)斥 2.示例：懲罰 表?yè)P(yáng) 東張西望 目不轉(zhuǎn)睛 3.示例：大同小異 左鄰右舍 東倒西歪 異口同聲4.B （二）1.驕傲的小燕子 2. （1）指向人炫耀自己的長(zhǎng)處、優(yōu)勢(shì)、功勞等，說(shuō)說(shuō)自己厲害。 （

18、2）輕視，看不起。 3.示例：只要勇于付出，就一定會(huì)有所收獲。 4.示例：小燕子可能會(huì)受傷，甚至被大野貓吃掉。 5.示例：小燕子，你不要被偶然現(xiàn)象迷惑了，要學(xué)會(huì)認(rèn)清自己，不要盲目自大，否則總有一天你會(huì)吃大虧的。九略新人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)（上） 【統(tǒng)編教材精選卷】期末 培優(yōu)測(cè)試卷03（時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）一.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音畫“”。（4分）（1）學(xué)習(xí)就像嚼（jiáo jué）東西一樣，要反復(fù)地咀嚼（jiáo jué）。（2）盡管北風(fēng)怒號(hào)（háo hào），他還是得早起趕到醫(yī)院去掛號(hào)（háo hào

19、）。（3）姐姐憑借自己的努力找到了一份稱（chng chèn）心如意的工作，受到了爸媽的稱（chng chèn）贊。（4）蟋蟀在建造洞穴（xué xuè）時(shí)，需要用前足扒（b pá）土。二.選擇正確答案的序號(hào)，并把它填在后面的括號(hào)里。（6分）（1）精衛(wèi)填海選自（ ）。A.淮南子 B.山海經(jīng) C.水經(jīng)注（2）昆蟲(chóng)記的作者是（ ）。A.法布爾 B.魏格納 C.布封（3）“可憐九月初三夜”中的“可憐”的意思是（ ）。A.值得憐憫 B.可惜 C.可愛(ài)（4）選詞填空。愛(ài)護(hù) 遵守 保持 公共秩序、 公共財(cái)物、 環(huán)境衛(wèi)生等都是社會(huì)公德的基本要求。三.比一比，

20、再組詞。（5分）厲（ ） 沸（ ） 牌（ ） 賽（ ） 概（ ）歷（ ） 佛（ ） 脾（ ） 塞（ ） 慨（ ） 四.將下列古詩(shī)、諺語(yǔ)、名言補(bǔ)充完整。（9分）（1）一道殘陽(yáng)鋪水中， 。暮江吟（2） ，只緣身在此山中。題西林壁（3） ，天下誰(shuí)人不識(shí)君？別董大（4）但使龍城飛將在， 。出塞（5） 暖， 溫， 還有小陽(yáng)春。（6） ，不學(xué)不成， 。五我會(huì)連。（6分） 差之毫厘 古來(lái)征戰(zhàn)幾人回尺有所短 雪卻輸梅一段香醉臥沙場(chǎng)君莫笑 寸有所長(zhǎng) 梅須遜雪三分白 謬以千里八月里來(lái)雁門開(kāi) 孰能無(wú)惑人非生而知之者 雁兒腳上帶霜來(lái)六按要求改寫句子。（10分）1.一位旅客正出神地望著窗外那筆直的白楊樹(shù)。（縮句） 2.

21、 錢塘江大潮自古以來(lái)被稱為天下奇觀，（改反問(wèn)句） 3.一年有四個(gè)春、夏、秋、冬季節(jié)。（修改病句） 4.霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改為“被”字句） 5.媽媽對(duì)楊慧說(shuō)：“周末我?guī)闳タ措娪啊！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 七把下面排列錯(cuò)亂的幾句話按一定順序重新排列。（5分）（ ）我的故鄉(xiāng)在江南，我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅。（ ）楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。（ ）端午節(jié)過(guò)后，楊梅樹(shù)上掛滿了楊梅。（ ）摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到那平滑的刺，使人感到細(xì)膩而且柔軟。（ ）等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。八寫出下列句子使用的修辭手法。（5分）1.但這是在外國(guó)人的租界里，誰(shuí)又敢怎樣呢? （ ）2.江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大

22、堤上早已人山人海。 （ ）3.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。 （ ）4.蟋蟀有特別好的工具嗎？沒(méi)有。 （ ） 5.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。 （ ）九我們?cè)谡n內(nèi)外閱讀了許多民間故事，請(qǐng)向同學(xué)推薦一篇民間故事或一本民年故事書籍，并寫明推薦理由。（4分） 十仔細(xì)閱讀下面短文，并按要求回答問(wèn)題。（21分） 太陽(yáng)花太陽(yáng)花是一種草本植物花。它的莖是淡紅色的，很粗，就靠它吸收地下的養(yǎng)分供花生長(zhǎng)。它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個(gè)沒(méi)有熟的小香蕉。它的花也很小，有紅色的、黃色的，還有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。太陽(yáng)花的生命力很強(qiáng)。聽(tīng)爸爸說(shuō)，太陽(yáng)花不要根也能栽活

23、。我起初不相信，拔起一株太陽(yáng)花剪掉它的根，插進(jìn)花盆里做實(shí)驗(yàn)。過(guò)了幾天，我拔起那株花，它的底部已經(jīng)長(zhǎng)出了三四根胡須似的小根。太陽(yáng)花還耐旱。有一次，一連好幾天我忘了給月季花和太陽(yáng)花澆水。月季花已失去了昔日的嬌艷。太陽(yáng)花卻仍舊精神抖擻，并向月季花微微點(diǎn)頭，好像在笑月季花的嬌嫩。太陽(yáng)花無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的一切，而它向人們要求的卻極少極少。一捧泥土，一束陽(yáng)光，它就能開(kāi)花，就能吐香，就能給大地增添生機(jī)。1.從文中選擇合適的詞語(yǔ)填空。(3分) ( )的莖 ( )的君子蘭 ( )的月季花 ( )的葉子( )的太陽(yáng)花 ( )的水仙 2.聯(lián)系上下文寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)昔日( ) 增添( ) 起初( ) 仍

24、舊( )3.用“ ”畫出文中比喻句，寫出用_比喻_。(2分)4.用“ ”畫出第2、3自然段的中心句。(2分) 5.仔細(xì)讀短文，判斷選擇，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。(3分) （1）太陽(yáng)花不要根也能栽活，可見(jiàn)它的生命力很強(qiáng)。( )（2）太陽(yáng)花是一種木本植物花。( ) （3）“它的花既比不上水仙清雅，也不如君子蘭高貴，平常極了。”這句話是說(shuō)太陽(yáng)花既比水仙清雅，也比君子蘭高貴，平常極了。( )6.填空。(9分) （1）短文4個(gè)自然段都是圍繞_來(lái)寫的，其段與段之間的關(guān)系是_ 。（2）作者寫太陽(yáng)花的樣子時(shí)，從它的_、_、_三方面來(lái)寫的。（3）作者寫“太陽(yáng)花”時(shí)，抓住了它的_、_，同時(shí)還通過(guò)和水仙

25、、君子蘭進(jìn)行_，反映它外表的_。為后文對(duì)太陽(yáng)花品質(zhì)的贊美作了鋪墊。十一習(xí)作。（25分）題目：我得到了_要求：1.在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如表?yè)P(yáng)、鍛煉、理解、教訓(xùn)、關(guān)心等。2.通過(guò)事件來(lái)寫作，注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體。3.語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)完整，情感真實(shí)。不少于400字。新人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)（上） 【統(tǒng)編教材精選卷】期末 培優(yōu)測(cè)試卷參考答案一.（1）jiáo jué （2）háo hào （3）chèn chng （4）xué pá二.（1）B （2）A （3）C （4） 三.略四.（1）半江瑟瑟半江紅 （2）不識(shí)廬山真

26、面目（3）莫愁前路無(wú)知己 （4）不教胡馬度陰山（5）八月 九月 十月 （6）智能之士 不問(wèn)不知五略六1.旅客望著白楊樹(shù)。 2. 難道錢塘江大潮自古以來(lái)不被稱為天下奇觀嗎？ 3.一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。 4.小孩子的臉被霞光照得紅紅的。 5. 媽媽對(duì)楊慧說(shuō)，周末她帶楊慧去看電影。七1 3 2 5 4八1.反問(wèn) 2.夸張 3.擬人 4.設(shè)問(wèn) 5.比喻九略十1.淡紅色 高貴 嬌嫩 彎彎 耐旱 清雅 2.往日 增加 最初 依舊3.它的葉子很小很小，彎彎的，就像一個(gè)沒(méi)有熟的小香蕉。 小香蕉 葉子 4.太陽(yáng)花的生命力很強(qiáng)。 太陽(yáng)花還耐旱。 5.（1） （2）× （3）× 6.（1

27、）太陽(yáng)花 并列 （2）莖 葉子 花 （3）外形 生活習(xí)性 對(duì)比 普通十一略新人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)（上） 【統(tǒng)編教材精選卷】期末 培優(yōu)測(cè)試卷04（時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）一將下面的成語(yǔ)準(zhǔn)確工整地抄寫在田字格里。（2分）一言既出，駟馬難追。二看拼音，寫詞語(yǔ)。（4分）gài yn bn dào大 表 跑 水zng wéi bó lì 祖 抗 斗 嚴(yán) 三選擇正確的答案畫上“”。（6分）1.麻（鵲 雀） （暮 幕）色 （既 即）然2.紅薯（sh s） 牡丹（mu m） 青蒜（sàn suàn） 四.先給下面的字加上不同的偏旁，

28、變成新字再組詞。（6分） （ ） （ ） （ ）岡 宗 專 （ ） （ ） （ ）五把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分) （ ）機(jī)（ ）算 慈（ ）（ ）目 （ ）發(fā)（ ）顏各（ ）神（ ） （ ）（ ）蹣跚 人聲（ ）（ ）六根據(jù)意思，選擇合適的詞語(yǔ)填空。（8分） 敲邊鼓 開(kāi)綠燈 破天荒 挑大梁1.放過(guò)一次違章操作，等于為十次事故（ ）。 2.他在我們家是（ ）的,所有的生活開(kāi)銷都由他提供。3.別人說(shuō)話的時(shí)候，他總是喜歡（ ），人們都不喜歡他。4.弟弟今天早早地起床，自己穿好了衣服，這可真是（ ）的事??！七我會(huì)用修改符號(hào)在原句上修改病句。（4分）1.我 肯 定 李 明 這 次 數(shù)學(xué)考試 可 能 得

29、滿 分 。2. 清 明 節(jié) 那 天 ，到 烈 士 陵 園 。八日積月累我會(huì)填。（11分）1.智能之士， ， 。2.博學(xué)之， ， ，明辨之，篤行之。3.爸爸經(jīng)常教育我說(shuō)：“ ， ?！泵總€(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,只要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,就能獲得成功。4.隨著一場(chǎng)接一場(chǎng)的大雨,已經(jīng)有了入秋般的涼爽天氣，這真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒， ”??！5.夏日絕句這首詩(shī)的作者是 代 。詩(shī)中鮮明提出作者人生價(jià)值取向的詩(shī)句是：“ ， ?！?九我會(huì)閱讀文段，回答問(wèn)題。（23分）（一）閱讀蝙蝠和雷達(dá)片段，完成練習(xí)。（11分）科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫作超聲波，

30、人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，被雷達(dá)接收到，顯示在熒光屏上。從雷達(dá)的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)飛行就更安全了。 1.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）仿照（ ） 重復(fù)（ ） 阻礙（ ） 2.用文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句子。（2分） 一邊一邊 3. 讀了這個(gè)片段，我知道雷達(dá)的天線、雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波、雷達(dá)的熒光屏分別就是蝙蝠的 、 、 。（3分）4.

31、科學(xué)家從蝙蝠身上發(fā)明了雷達(dá)，你還知道哪些人類從自然界得到的啟示呢？寫一寫吧。（3分） （二）閱讀短文為國(guó)讀書，回答問(wèn)題。（12分） 為國(guó)讀書清晨，我在院子里玩，碰到鄰居家的老爺爺，爺爺問(wèn)我：“長(zhǎng)大當(dāng)什么？”我說(shuō)：“當(dāng)大富翁?！睜敔斢謫?wèn)：“為什么要當(dāng)富翁？”我回答：“自己過(guò)得好，想要什么就可以買什么?！卑职譀](méi)說(shuō)話，一吃早飯就帶我去參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館”。一下車，我看到正面墻上，鐫刻著鄧小平爺爺親筆題寫的館名，門柱上鑲嵌著江澤民總書記寫的“全國(guó)青少年教育基地”銅牌。走進(jìn)廣場(chǎng)，中間是一座名為“倒下的三十萬(wàn)人”的抽象雕塑，東南角放飛著一群和平鴿，廣場(chǎng)北側(cè)是一組遇難者頭顱、手臂等組成的

32、大型雕塑。陳列室旁邊有個(gè)母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛瞪得大大的，好像噴著烈火；嘴巴張著，好像在痛苦地呼喚著她的孩子。萬(wàn)人坑里埋著1937年12月中旬被日本鬼子殺害同胞的累累白骨，有的頭顱上中了子彈，有的身上捅了刺刀，還有的肩膀上被釘了釘子壁畫上，日本鬼子的機(jī)槍瘋狂地掃射著，一位媽媽死了，她的孩子爬在她身上哭喊：“媽媽，你快起來(lái)呀！”一件血跡斑斑、彈痕累累的破棉衣，好像還在流血呢看了這些，爸爸說(shuō)：“落后就要挨打，貧窮就會(huì)受制于人，你有什么感想？”我回答：“我明白了爸爸說(shuō)的道理，我要為國(guó)讀書，發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓我們的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。等長(zhǎng)大了，先當(dāng)科學(xué)家，搞發(fā)明創(chuàng)造；再當(dāng)富翁，把財(cái)富投入國(guó)防，讓

33、老百姓過(guò)上安穩(wěn)的好日子?！卑职挚湮艺f(shuō)得好。他說(shuō)：“不管長(zhǎng)大干什么，心中要有國(guó)家，不能光想著自己?！?.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”。（2分）雕塑（shù sù） 彈痕累累（léi li）2.在第段中，作者描寫廣場(chǎng)的順序是： 。（3分）3.在第段中，用“ ”畫出一句能說(shuō)明作者認(rèn)真觀察的句子。（2分）4.我知道這篇文章主要寫了 的事。（2分）5.本文的題目為國(guó)讀書，跟本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文 意思很相似。（1分）6.從“落后就要挨打，貧窮就會(huì)受制于人”中，你體會(huì)到了什么？（2分） 十習(xí)作。（30分）在20世紀(jì)，人類的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)?，F(xiàn)在，讓我們自擬題目，來(lái)寫一篇想

34、象作文，暢想21世紀(jì)的科技發(fā)展?？梢詫懽约旱钠嫠济钕?，也可以寫科幻故事。寫的時(shí)候，爭(zhēng)取做到把句子寫通順，不寫錯(cuò)別字，書寫工整，350字左右。新人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)（上） 【統(tǒng)編教材精選卷】期末 培優(yōu)測(cè)試卷參考答案一略二概 演 奔 稻 宗 違 搏 厲三1.雀 暮 既 2.sh m suàn四示例：崗 崗位 蹤 蹤影 傳 傳說(shuō)綱 提綱 綜 綜合 轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)彎 五神 妙 眉 目 鶴 童 顯 通 步履 鼎沸六1.開(kāi)綠燈 2.挑大梁 3.敲邊鼓 4.破天荒七1.將“可能”刪掉。 2.在“到烈士陵園”前面加上“我們”或“同學(xué)們”，并在“陵園”后面加上“掃墓”。八1.不學(xué)不成 不問(wèn)不知 2.審問(wèn)之 慎

35、思之 3.尺有所短 寸有所長(zhǎng) 4.十場(chǎng)秋雨要穿棉 5.宋 李清照 生當(dāng)作人杰 死亦為鬼雄九（一）1.模仿 反復(fù) 障礙2.示例：我一邊聽(tīng)朗讀，一邊思考問(wèn)題。 3.嘴巴 發(fā)出的超聲波 耳朵 4.示例：魯班根據(jù)荷葉造出了雨傘；從螢火蟲(chóng)身上制造出人工冷光；現(xiàn)代起重機(jī)的掛鉤起源于許多動(dòng)物的爪子等。（二）1.sù li2.中間 東南角 北側(cè) 3.陳列室旁邊有個(gè)母親的雕像，她的右手緊緊地握著拳頭，眼睛瞪得大大的，好像噴著烈火；嘴巴張著，好像在痛苦地呼喚著她的孩子。 4.爸爸帶“我”去參觀“侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館” 5.為中華之崛起而讀書 6.示例：我們要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和能力，創(chuàng)造價(jià)值，讓我們的國(guó)家變得更加繁榮昌盛。這樣的話，就不會(huì)再受別的國(guó)家的欺負(fù)，同樣也會(huì)得到尊重。十略新人教部編版語(yǔ)文四年級(jí)（上） 【統(tǒng)編教材精選卷】期末 提優(yōu)測(cè)試卷05（時(shí)間：90分鐘 滿分：100分）一.讀句子，根據(jù)語(yǔ)境看拼音寫詞語(yǔ)。（8分） róu hé（ ）的月光。lng zhào（ ）著靜靜的荷塘。爬山虎的葉子在墻上鋪得那么jn yún（ ）,沒(méi)有重疊起來(lái)，也不留一點(diǎn)兒kòng xì（ ）。