黑龍江省哈爾濱市高三第二次模擬考試語(yǔ)文試卷（含答案）

黑龍江省哈爾濱市高三第二次模擬考試語(yǔ)文試題本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，其中第I卷第三、四題為選考題，其它題為必考題。第Ⅰ卷

閱讀題甲

必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。創(chuàng)新思維與常規(guī)思維相對(duì)，是指能夠打破慣常的思維方式，創(chuàng)造出新穎的、獨(dú)特的、有價(jià)值的思維成果的思維過(guò)程。創(chuàng)新思維是人類思維的最高表現(xiàn)形式，突出地表現(xiàn)在科學(xué)發(fā)明、理論和文藝創(chuàng)作等各種創(chuàng)造活動(dòng)中。創(chuàng)新思維是多種思維方式綜合起作用的復(fù)雜的系統(tǒng)過(guò)程，是由發(fā)散思維和聚合思維、橫向思維和縱向思維、逆向思維和正向思維、潛意識(shí)思維和顯意識(shí)思維互為補(bǔ)充、共同推動(dòng)的結(jié)果。認(rèn)真分析這一復(fù)雜系統(tǒng)過(guò)程背后的心理過(guò)程，可以發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新思維有內(nèi)在的結(jié)構(gòu)體系。依據(jù)創(chuàng)新思維是否具有依托目標(biāo)，可將創(chuàng)新思維分為批判性創(chuàng)新思維、反思性創(chuàng)新思維和開(kāi)拓性創(chuàng)新思維。批判性創(chuàng)新思維是有依托的創(chuàng)新思維，即原有理論、觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)中的問(wèn)題與不足成為創(chuàng)新的具體的有針對(duì)性的目標(biāo)和靶子；反思性創(chuàng)新思維的依托較為隱匿，創(chuàng)新所依托和利用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)踐中出現(xiàn)的種種情況僅是一種客觀存在，目標(biāo)并不明確，需要反思、探析才能逐漸明確；開(kāi)拓性創(chuàng)新思維是一種沒(méi)有依托的創(chuàng)新，脫出了已有的框架，直覺(jué)、靈感等非邏輯性思維起著重要的作用。這三個(gè)層級(jí)的創(chuàng)新思維形成一個(gè)由易到難、由具體到抽象、由低級(jí)到高級(jí)的結(jié)構(gòu)體系。創(chuàng)新思維一般從批判性創(chuàng)新思維開(kāi)始，逐步發(fā)展為反思性創(chuàng)新思維，再升華為開(kāi)拓性創(chuàng)新思維。這些創(chuàng)新思維都是建立在深厚的知識(shí)底蘊(yùn)和堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)之上的。批判性創(chuàng)新思維是指能夠突破已有成果的定勢(shì)，對(duì)已有成果做出拷問(wèn)和質(zhì)疑的創(chuàng)新思維。表現(xiàn)為不受傳統(tǒng)觀念、傳統(tǒng)思維方式的束縛，敢于對(duì)司空見(jiàn)慣的“完美無(wú)缺”的事物進(jìn)行考問(wèn)和提出質(zhì)疑，善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有成果或制度中的問(wèn)題和不足，能夠敏銳地發(fā)現(xiàn)人們沒(méi)有注意到或未予重視的某個(gè)領(lǐng)域中的空白、冷門(mén)或薄弱環(huán)節(jié)。這種創(chuàng)新是對(duì)原有理論或制度的一種辨證否定和“揚(yáng)棄”，往往以原有的理論或制度為創(chuàng)新的依托和靶子，屬創(chuàng)新思維的開(kāi)端。

反思性創(chuàng)新思維是指能夠在實(shí)踐的基礎(chǔ)上對(duì)已有理論或制度進(jìn)行自省，發(fā)現(xiàn)已有理論或制度的偏頗，并生發(fā)開(kāi)來(lái)的匡正的創(chuàng)新思維。反思性創(chuàng)新思維是自身對(duì)已有理論或制度的反省，創(chuàng)新的依托或靶子比較隱匿。因此，深厚的理論功底、多方面的歷練以及反躬自省、聯(lián)想、比較和組合等方面的能力是反思性創(chuàng)新思維所必需的。開(kāi)拓性創(chuàng)新思維是指對(duì)事物的洞察力，即“悟性”，往往是通過(guò)靈感、直覺(jué)等非邏輯思維來(lái)實(shí)現(xiàn)的。靈感、直覺(jué)等非邏輯思維具有突發(fā)性、隨機(jī)性和跳躍性等特點(diǎn)，表現(xiàn)為在創(chuàng)新活動(dòng)中，沒(méi)有經(jīng)過(guò)嚴(yán)密推理和系統(tǒng)論證而意外地突然得到解決問(wèn)題的方法。開(kāi)拓性創(chuàng)新思維是思維活動(dòng)的一種跳躍和升華，擺脫了已有的框架和束縛，幾乎沒(méi)有依托和靶子，是創(chuàng)新思維的最高境界。它是以豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、熟練的邏輯推理、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和不懈的思維努力為基礎(chǔ)的。（選自《光明日?qǐng)?bào)》有刪改。）

1、下列對(duì)創(chuàng)新思維的理解，不正確的一項(xiàng)是A.創(chuàng)新思維的思維成果是人們打破慣常的思維方式，創(chuàng)造出來(lái)的新穎的、獨(dú)特的、有價(jià)值的東西。B.科學(xué)發(fā)明、理論和文藝創(chuàng)作等各種創(chuàng)造活動(dòng)突出地表現(xiàn)了人類思維的最高表現(xiàn)形式——?jiǎng)?chuàng)新思維。C．創(chuàng)新思維中，發(fā)散思維、聚合思維、橫向思維、縱向思維與逆向思維、正向思維、潛意識(shí)思維、顯意識(shí)思維互為補(bǔ)充。D.將創(chuàng)新思維分為批判性思維、反思性創(chuàng)新思維和開(kāi)拓性創(chuàng)新思維的分類標(biāo)準(zhǔn)是創(chuàng)新思維是否具有依托目標(biāo)。2、下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A.批判性創(chuàng)新思維依托的是原有理論、觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)、這些原有理論、觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)是批判性創(chuàng)新思維具體的有針對(duì)性的目標(biāo)和靶子。B.反思性創(chuàng)新思維所依托和利用的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)踐中出現(xiàn)的種種情況只是一種客觀存在，目標(biāo)并不明確，較為隱匿。C.開(kāi)拓性創(chuàng)新思維中起著重要的作用的是直覺(jué)、靈感等非邏輯性思維，開(kāi)拓性創(chuàng)新思維脫離了已有的框架，沒(méi)有依托。D.從批判性創(chuàng)新思維開(kāi)始，逐步發(fā)展為反思性創(chuàng)新思維，再升華為開(kāi)拓性創(chuàng)新思維，這是創(chuàng)新思維的一般發(fā)展過(guò)程。3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.辨證否定和“揚(yáng)棄”，并不是對(duì)原有理論或制度的全部否定，而是對(duì)原有理論或制度中的問(wèn)題和不足進(jìn)行否定和拋棄。B.一個(gè)人如果具有了深厚的理論功底、多方面的歷練以及反躬自省、聯(lián)想、比較和組合等方面的能力，就具有了反思性創(chuàng)新思維。C．開(kāi)拓性創(chuàng)新思維指對(duì)事物的洞察力，它是通過(guò)具有突發(fā)性、隨機(jī)性和跳躍性等特定的靈感、直覺(jué)等非邏輯思維來(lái)實(shí)現(xiàn)的。D．只有有了豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、熟練的邏輯推理、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和不懈的思維努力，才能達(dá)到創(chuàng)新思維的最高境界開(kāi)拓性創(chuàng)新思維。二、古代詩(shī)文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。十一年，高后誅淮陰侯，布因心恐。陰令人部聚兵，候伺旁郡警急。

布所幸姬疾，請(qǐng)就醫(yī)，醫(yī)家與中大夫賁赫對(duì)門(mén)，姬數(shù)如醫(yī)家，賁赫自以為侍中，乃厚饋遺，從姬飲醫(yī)家。姬侍王，從容語(yǔ)次，譽(yù)赫長(zhǎng)者也。王怒曰：“汝安從知之？”具說(shuō)狀。王疑其與亂。赫恐，稱病。王愈怒，欲捕赫。赫言變事，乘傳詣長(zhǎng)安。布使人追，不及。赫至，上變，言布謀反有端，可先未發(fā)誅也。上讀其書(shū)，語(yǔ)蕭相國(guó)。相國(guó)曰：“布不宜有此，恐仇怨妄誣之。請(qǐng)擊赫，使人微驗(yàn)淮南王?！被茨贤醪家?jiàn)赫以罪亡，上變，固已疑其言國(guó)陰事；漢使又來(lái)，頗有所驗(yàn)，遂族赫家，發(fā)兵反。反書(shū)聞，上乃赦賁赫，以為將軍。

上召諸將問(wèn)曰：“布反，為之柰何？”皆曰：“發(fā)兵擊之，坑豎子耳，何能為乎！”汝陰侯滕公召故楚令尹問(wèn)之。令尹曰：“是故當(dāng)反?！彪唬骸吧狭训囟踔?，疏爵而貴之，南面而立萬(wàn)乘之主，其反何也？”令尹曰：“往年殺彭越，前年殺韓信，此三人者，同功一體之人也。自疑禍及身，故反耳?！彪灾显唬骸俺伎凸食钜撸淙擞谢I劃之計(jì)，可問(wèn)?！鄙夏苏僖?jiàn)問(wèn)薛公。薛公對(duì)曰：“布反不足怪也。使布出于上計(jì)，山東非漢之有也；出于中計(jì)，勝敗之?dāng)?shù)未可知也；出于下計(jì)，陛下安枕而臥矣?！鄙显唬骸昂沃^上計(jì)？”令尹對(duì)曰：“東取吳，西取楚，并齊取魯，傳檄燕、趙，固守其所，山東非漢之有也?！薄昂沃^中計(jì)？”“東取吳，西取楚，并韓取魏，據(jù)敖庾①之粟，塞成皋之口，勝敗之?dāng)?shù)未可知也?！薄昂沃^下計(jì)？”“東取吳，西取下蔡，歸重②于越，身歸長(zhǎng)沙，陛下安枕而臥，漢無(wú)事矣?！鄙显唬骸笆怯?jì)將安出？”令尹對(duì)曰：“出下計(jì)?！鄙显唬骸昂沃^廢上中計(jì)而出下計(jì)？”令尹曰：“布故麗山之徒也，自致萬(wàn)乘之主，此皆為身，不顧后為百姓萬(wàn)世慮者也，故曰出下計(jì)。”上曰：“善?！狈庋?。乃立皇子長(zhǎng)為淮南王。上遂發(fā)兵自將東擊布。注：①敖庾：糧倉(cāng)。②重：輜重，此指貴重財(cái)物。

（選自《史記·黥布列傳》，有刪改）4、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．候伺旁郡警急

候：偵察B．譽(yù)赫長(zhǎng)者也

譽(yù)：推薦C．言布謀反有端

端：征兆D．何謂廢上中計(jì)而出下計(jì)

廢：廢棄5、下列各組句子中，全都表現(xiàn)薛公擅“籌策”的一組是（

）①布使人追，不及

②自疑禍及身，故反耳③上讀其書(shū)，語(yǔ)蕭相國(guó)

④歸重于越，身歸長(zhǎng)沙，陛下安枕而臥，漢無(wú)事矣⑤是計(jì)將安出

⑥此皆為身，不顧后為百姓萬(wàn)世慮者也A．①③⑤

B.②④⑥

C.①②④

D.③⑤⑥6、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A.黥布驚恐于淮陰侯的被殺，暗中令人部署軍隊(duì)，后來(lái)，又懷疑寵姬和侍中賁赫與朝廷勾結(jié)，便要逮捕賁赫。B．朝廷派人暗中查驗(yàn)黥布的謀反傳聞，黥布認(rèn)為自己的舉動(dòng)已經(jīng)敗露，便殺了賁赫家人，公開(kāi)起兵造反。C．針對(duì)黥布造反，汝陰侯滕公曾問(wèn)計(jì)于門(mén)客薛公，并對(duì)薛公對(duì)局勢(shì)的見(jiàn)解大為欣賞，滕公因此向高祖舉薦薛公。D．面對(duì)高祖劉邦的征詢，薛公分析黥布可能采取的三種策略及其結(jié)果，并胸有成竹地?cái)喽舨紩?huì)采用下策。7、把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分）（1）布不宜有此，恐仇怨妄誣之。請(qǐng)擊赫，使人微驗(yàn)淮南王。（2）上裂地而王之，疏爵而貴之，南面而立萬(wàn)乘之主，其反何也？（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首律詩(shī)，完成8～9題。

北歌

佚名①北漠清霜雁飛低，狼煙又近起鐵衣。山暗雪凝寒煙冷，沙白風(fēng)緊孤豺啼。影孤鐘盡音渺渺，燈昏酒濁霧靡靡。傷心銀發(fā)遙入夢(mèng)，家慈門(mén)倚鄉(xiāng)音稀。②注：①佚名：戍卒名不傳。②?。阂老?。

8、“一首《北歌》寫(xiě)盡邊人蒼冷傷怨形色，只欲使人淚下”，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，就其中的人物形象，談?wù)勀銓?duì)此評(píng)述的看法。（5分）答：

9、簡(jiǎn)要賞析后兩聯(lián)的藝術(shù)特色。（6分）答：

（三）名篇名句默寫(xiě)(6分)10．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1）

，四弦一聲如裂帛，東船西舫悄無(wú)言，

。（白居易《琵琶行》（2）斯是陋室，

。苔痕上階綠，

。（劉禹錫《陋室銘》）（3）且舉世譽(yù)之而不加勸，

，定乎內(nèi)外之分，

，斯已矣。（莊周《逍遙游》）(乙)

選考題請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時(shí)用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號(hào)涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）頭

像

林斤瀾畫(huà)家老麥氣色紅潤(rùn)，為人圓通，又走好運(yùn)，同行拿“脈通”來(lái)開(kāi)玩笑，老麥索性拿”麥通”當(dāng)了筆名。這天他從人民禮堂出來(lái)，手提包里裝著剛得的獎(jiǎng)品。他騎上車，美滋滋地回味著……老麥的確好運(yùn)道，十年浩劫?zèng)]有傷著元?dú)?，眼下又青云直上。前年?huà)了張武斗場(chǎng)面，闖了“禁區(qū)”，熱辣辣得了獎(jiǎng)。去年評(píng)獎(jiǎng)?wù)f要點(diǎn)叫人愉快的，他就畫(huà)了張五只小貓，像小孩子那樣互相抓撓著，鮮活極了。今年得獎(jiǎng)的是“夜行軍”：一個(gè)十幾歲的女兵，軍帽下邊戳著兩根辮橛子，背一把二胡。革命傳統(tǒng)教育、軍事題材，一下子名列前茅……怎么拐到胡同里了？呀，梅大廈！十分熟悉又經(jīng)常想不到的名字跳了出來(lái)。再拐兩個(gè)彎不就到梅大廈家了嗎？這位姓梅的跟老麥?zhǔn)抢贤瑢W(xué)，學(xué)的是雕塑。三年了，老麥忙于來(lái)信，來(lái)訪，來(lái)約稿；梅大廈卻連逢年過(guò)節(jié)都沒(méi)露過(guò)面。他在干什么？美術(shù)界不大聽(tīng)說(shuō)他的名字了。老麥把車推進(jìn)一個(gè)沒(méi)有門(mén)扇的門(mén)洞，叫道：“梅大廈！”就聽(tīng)見(jiàn)屋里叫：“吃飯沒(méi)有？正好，給你下掛面。”三年不見(jiàn)，劈頭還是三十年前窮學(xué)生的口吻。老麥進(jìn)里屋坐下——只有里屋才有凳子。除了角落的單人床，屋里全是架子，架子上全是雕塑。梅大廈頭發(fā)花白、亂蓬蓬的，細(xì)眼睛掛紅絲，小個(gè)子還駝點(diǎn)兒腰。只有兩只手肌肉鼓脹，是靈活的年輕的手。趁這年輕的手專心地下掛面，老麥把架子瀏覽一番。書(shū)架上是陶瓷，有的古色古香，有的土里土氣，造型、使釉、神態(tài)，都著力繼承民族傳統(tǒng)。貨架上是石雕，顯然追求現(xiàn)代派的表現(xiàn)方法。釘起來(lái)的架子上，全是木雕，有的還是半成品，看來(lái)都是近作了。老麥行家的、安閑的、挑剔的眼光不安起來(lái)了。這些木雕不是從廟堂、寺院的雕塑里來(lái)的嗎？不是從民間的泥娃娃、面人兒脫胎的嗎？可是又吸收了外國(guó)現(xiàn)代方法呀！這么個(gè)雜院的破屋，這么個(gè)泥瓦匠般的老同學(xué)，有探索，有創(chuàng)造……老麥看見(jiàn)書(shū)架頂板上撂著一個(gè)女兵，辮橛子，身背二胡，軍帽上肩膀上落了不薄的塵土……這個(gè)燒瓷女兵是三年前見(jiàn)過(guò)的，和自己的畫(huà)稿有沒(méi)有關(guān)系呢？倒也難說(shuō)。不過(guò)，平心而論，這個(gè)女兵是一般化的，自己畫(huà)的那個(gè)有個(gè)性，有人物的心靈……老麥吃著面，斟酌著說(shuō)：“得有個(gè)人照顧了！”“我沒(méi)有時(shí)間。要命的是，我那幾年只做了幾件，你看——”梅大廈指一下那個(gè)一身塵土、背著二胡的女兵，“現(xiàn)在看都懶得看一眼，這么不經(jīng)看?！崩消溞睦镆怀粒制胶偷卣f(shuō)：“你這個(gè)女兵是一般化了些?！泵反髲B走到貨架前，年輕的手倏地轉(zhuǎn)到一塊淡綠的玉石上。“漂亮吧？從人家廢料堆里撿的，我小心極了，耐心極了，慢慢磨出來(lái)的。你看，春天了，叫太陽(yáng)曬化了，攤在淡綠的水面上，身底下的顏色，是水……”老麥這才領(lǐng)悟，這是一只白天鵝。長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子彎彎地貼在背上，是刷洗羽毛？是剛從夢(mèng)中蘇醒？是盡情享受大地春回？……不覺(jué)嘆道：“可惜，這些東西眼前是無(wú)名無(wú)利?！薄肮苣莻€(gè)做什么?！泵反髲B兩手一拍，勞動(dòng)布的工作服飛起粉塵?！艾F(xiàn)在是我一生工作最好的時(shí)候。思想上自由，生活上自由，藝術(shù)上我覺(jué)著看得見(jiàn)自由王國(guó)了。”梅大廈細(xì)小掛紅絲的眼睛，閃著一種不那么正常的光芒。老麥暗想：這樣的光芒自己是沒(méi)有的，不，是自己欠缺的。梅大廈的手往釘起來(lái)的架子上一排排黃楊木人物那里掃過(guò)去，好像將軍指點(diǎn)他的士兵。老麥的眼睛順著他的手，停在了一個(gè)不大的頭像上。這是一塊黃楊樹(shù)頂，留著原樹(shù)皮，只上尖下圓地開(kāi)出一張臉來(lái)。原樹(shù)皮就像頭發(fā)，臉是少婦型長(zhǎng)臉。老麥立刻看出來(lái)，那比例是不寫(xiě)實(shí)的。頭發(fā)下邊露出的尖尖腦門(mén)，占全臉的三分之一。彎彎的眉毛，半閉的眼睛，從眉毛到眼睛，竟有一個(gè)鼻子的長(zhǎng)度。端正的鼻子、緊閉的嘴唇是寫(xiě)實(shí)的。沒(méi)有這樣的腦門(mén)和這樣長(zhǎng)長(zhǎng)的眼皮，仿佛思索盤(pán)旋不開(kāi)。哦，頭像，是沉思的老樹(shù)的精靈。老麥再看看那些陶瓷，那些玉石，更加明白老同學(xué)在著力民族傳統(tǒng)之后，追求現(xiàn)代表現(xiàn)之后，探索著一個(gè)新的境界。他感嘆：“三年不見(jiàn)，你的進(jìn)展很快呀！”梅大廈細(xì)小掛紅絲的眼睛里，射出了光亮?！熬褪且?，趕緊做，現(xiàn)在是我一生最好的時(shí)候?！泵反髲B年輕的手，抓著花白衰老的頭發(fā)，扯了兩扯。老麥坐不住了，心思活躍，想為梅大廈另找一處房子，想請(qǐng)一些專家來(lái)，想組織一個(gè)像樣的展覽會(huì)……老麥騎上車，為自己的發(fā)現(xiàn)和將要實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃興奮起來(lái)，胡同里，他把鈴鐺打得山響。

（有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．同行拿“脈通”開(kāi)老麥的玩笑，老麥索性拿“麥通”作筆名，表現(xiàn)出老麥不拘小節(jié)、圓通隨和的性格。

B．小說(shuō)寫(xiě)了老麥和梅大廈之間的故事，情節(jié)并不復(fù)雜，但善于捕捉人物心理的微妙變化，文筆細(xì)膩而深刻。

C．小說(shuō)細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)膩傳神，梅大廈蓬勃的藝術(shù)創(chuàng)造力就是通過(guò)他那雙年輕靈活、肌肉鼓脹的手表現(xiàn)出來(lái)的。

D．同題材的女兵作品，老麥的獲了大獎(jiǎng)，梅大廈的卻被摞在一邊，這讓老麥既為老同學(xué)惋惜，又為自己慶幸。

E．小說(shuō)結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，意味深長(zhǎng)：老友的托付，自身的責(zé)任，時(shí)代的催促都回響在老麥打得山響的車鈴聲中。（2）小說(shuō)中的梅大廈是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）小說(shuō)第三段寫(xiě)了老麥的“好運(yùn)道”，有什么作用？（6分）（4）小說(shuō)的主人公是誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕木唧w理由。（8分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）沉香一縷十年追思上個(gè)世紀(jì)的上海，有一個(gè)女子說(shuō)：有一天我們的文明，不論是升華還是浮華，都要成為過(guò)去。然而現(xiàn)在還是清如水明如鏡的秋天，我應(yīng)當(dāng)是快樂(lè)的?，F(xiàn)在正是秋天，清如水明如鏡，那個(gè)女子快不快樂(lè)無(wú)從得知，因?yàn)樗チ肆硗庖粋€(gè)世界已經(jīng)十年。十年生死兩茫茫，我們不能夠確知另外一個(gè)世界是否存在，也不能夠確定她的魂魄是否有知。我們確知的是，十年間她的文字在她身后辟辟啪啪一直,一直鮮活綻放著，在另外一些女子的筆下延續(xù)著她文字里的荒涼余味，精致表象，卻無(wú)人描摹得出她獨(dú)特的張氏文風(fēng)。不思量，自難忘。這個(gè)女子，張愛(ài)玲，1995年9月8日至今日，香銷十年。李碧華形容她是一口幽深的古井，大家都在試圖淘出寶貝。李自身不也是一個(gè)淘寶者么？《青蛇》，《霸王別姬》，還有許多許多李氏紙上云煙，其間浸潤(rùn)的張氏荒涼輕易拂拭得去的么？亦舒，黃碧云，朱天文，安妮寶貝等等，她們的文字無(wú)一不是在張氏文字廢墟上開(kāi)出的花朵。還有一個(gè)王安憶，《長(zhǎng)恨歌》后，上海最貼近張氏文字靈魂的女作家。張愛(ài)玲是幸運(yùn)的。作為一個(gè)作家，不論身前身后，她的文字始終是中文史話中最燦爛的光點(diǎn)，即使不乏唇舌之虞。與她相比，梵高是怎樣的不幸，熱烈的向日葵與驚艷的鳶尾花敗于沉香屑的灰燼。張愛(ài)玲是不幸的。作為一個(gè)女人，第一次婚姻，塵埃里開(kāi)出的花朵幻滅后，她對(duì)愛(ài)情的激情也似乎燃盡了。此次婚姻的余痛數(shù)十年后仍象埋藏在她心上的刺，時(shí)時(shí)在她沉寂的心房上穿戳，而她始終沉默，她的態(tài)度其實(shí)已經(jīng)在她的文字里表露：你問(wèn)我愛(ài)你值不值得，其實(shí)你應(yīng)該知道，愛(ài)就是不問(wèn)值得不值得。一個(gè)女人一生只有一次愛(ài)情，那個(gè)叫胡蘭成的男人，今生今世都必將為這個(gè)女子背上被藐視的罪名。雖然，他也是一個(gè)不錯(cuò)的作家，無(wú)奈他負(fù)了的是一個(gè)傳奇中為眾人寵愛(ài)的張愛(ài)玲。第二次婚姻，平淡如每天看慣的風(fēng)景，時(shí)間長(zhǎng)了，必將相看兩不厭。張愛(ài)玲沒(méi)有想到的也許是那道風(fēng)景會(huì)比自己先退出滾滾紅塵。賴雅，一個(gè)類似耶酥門(mén)徒的人的名字，平凡的普通得如任何一個(gè)外國(guó)人，甚至連中文都不認(rèn)識(shí)多少吧。這樣的一個(gè)人，張愛(ài)玲選擇了，與之相伴十?dāng)?shù)年，期間再無(wú)如四十年代初般驚艷作品問(wèn)世。她說(shuō)：“死生契闊，與子成悅；執(zhí)子之手，與子偕老”是一首悲哀的詩(shī)，然而它的人生態(tài)度又是何等肯定。我不喜歡壯烈。我是喜歡悲壯，更喜歡蒼涼壯烈。只是力，沒(méi)有美，似乎缺少人性。悲哀則如大紅大綠的配色，是一種強(qiáng)烈的對(duì)照。大紅雅，大綠俗。到底是一個(gè)奇特的女子，大紅如胡蘭成，大綠如賴雅。金庸寫(xiě)那個(gè)對(duì)愛(ài)情執(zhí)著的古怪女子李文秀是否拿她做的參照呢？失去后，紅塵百態(tài)，那都是很好很好的，但是又怎么樣呢，我都不喜歡。有評(píng)論家說(shuō)張愛(ài)玲首先是個(gè)女人，而后才是作家。張愛(ài)玲若真有魂魄，不知道她會(huì)不會(huì)為這句話展眉。“有一天我們的文明，不論是升華還是浮華，都要成為過(guò)去?！庇袝r(shí)候我懷疑這不是一個(gè)女子說(shuō)得出來(lái)的，尤其是寫(xiě)盡都市千般繁華下的滿目蒼涼，溫柔富貴中的凄清悲哀的張愛(ài)玲，她的文字里充滿宿命的黑暗。《金瑣記》，《十八春》，《半生緣》，結(jié)局不動(dòng)聲色地注定荒涼無(wú)奈：生命是一襲華美的袍，爬滿了蚤子。唯一能解釋的是，那句是她對(duì)自己人生觀的感慨，她睿智清醒地預(yù)見(jiàn)了自己的命運(yùn)。所以，她生前隱在她那些文字的光環(huán)下幾十年，寂寞地死在異地的寓所。我相信她一定明了她寫(xiě)下的那些文字的影響力，但是她更了解的是：不論是升華還是浮華，都要成為過(guò)去。這不僅僅是她從生活里得到的，也是她一生唯一的一次愛(ài)情給予她的打擊。逝去十年后，除卻文字外袍的張愛(ài)玲更接近一個(gè)女人的婉轉(zhuǎn)情懷，而不是一個(gè)文字里華麗的傳奇。明白這一點(diǎn)，再讀她的文字，便有一種對(duì)女子的憐惜漫上心頭，難怪后來(lái)有那么多借著張氏文字廢墟掘?qū)毜呐樱蠓蔡煜屡?，情懷不都相同么。十年了，愿她在另一個(gè)世界獲得安寧，并快樂(lè)。（1）下列對(duì)文本有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（

）（

）（5分）A．張愛(ài)玲雖然已去世十年，但她的獨(dú)特文風(fēng)卻影響深遠(yuǎn)，亦舒，黃碧云，朱天文，安妮寶貝，李碧華，王安憶等都有她文字里的荒涼余味，其中李碧華受的影響最大。B．作為一個(gè)女人，對(duì)于自己的第一次愛(ài)情，張愛(ài)玲傾情投入，但最終卻以胡蘭成的背叛告終，這對(duì)張愛(ài)玲造成了巨大的傷害，使她余痛數(shù)十年，也因?yàn)檫@一點(diǎn)，胡蘭成被大家藐視。C．張愛(ài)玲與賴雅的婚姻是她人生的第二次婚姻，這次婚姻是平淡的，這種平淡影響了她以后的文學(xué)創(chuàng)作,這期間再無(wú)作品問(wèn)世。D．張愛(ài)玲的作品《金鎖記》，《十八春》，《半生緣》都以荒涼無(wú)奈結(jié)局，文字里充滿宿命的黑暗，原因是她清醒地預(yù)見(jiàn)了自己的命運(yùn)。E．本文文辭優(yōu)美典雅，以時(shí)間為順序，全面介紹了一個(gè)頗有爭(zhēng)議的張愛(ài)玲充滿傳奇色彩的一生，字里行間滲透著作者對(duì)張愛(ài)玲的緬懷之情。（2）結(jié)合文本理解文中劃線句的含義。（6分）①與她相比，梵高是怎樣的不幸，熱烈的向日葵與驚艷的鳶尾花敗于沉香屑的灰燼。（3分）②悲哀則如大紅大綠的配色，是一種強(qiáng)烈的對(duì)照。（3分）（3）文本中“有一天我們的文明，不論是升華還是浮華，都要成為過(guò)去”反復(fù)出現(xiàn)，結(jié)合文本作簡(jiǎn)要賞析。（6分）（4）有人說(shuō)：恰恰是張愛(ài)玲的不幸成就了她的幸運(yùn)，張愛(ài)玲的人生經(jīng)歷與她的作品內(nèi)容有怎樣的聯(lián)系？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕目捶?。這對(duì)我們閱讀文學(xué)作品又有什么樣的啟示？（8分）第Ⅱ卷

表達(dá)題五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）13．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．臺(tái)灣知名網(wǎng)絡(luò)作家柯景騰最初并沒(méi)有接受過(guò)任何寫(xiě)作訓(xùn)練，他為了賺錢(qián)和鼓勵(lì)患癌的母親才開(kāi)始寫(xiě)作，從此便一發(fā)而不可收拾，曾一年寫(xiě)了14本書(shū)，成為臺(tái)灣最暢銷的小說(shuō)作家。B．《詩(shī)經(jīng)》對(duì)我們而言還是一個(gè)謎，它有著太多的秘密尚未被揭開(kāi)；可是它實(shí)在太美了，我們研究它，雖殫精竭慮，卻仍對(duì)它戀戀不舍。C.網(wǎng)球比賽的勝利往往取決于跑動(dòng),有時(shí)為了救一個(gè)險(xiǎn)球,要求能夠從底線殺到網(wǎng)前,一雙好的網(wǎng)球鞋在此時(shí)就能夠起到為虎添翼的作用。D．現(xiàn)在，書(shū)法差已經(jīng)成了中小學(xué)生的通病。不少學(xué)生上了高中，字體依然稚嫩，歪歪扭扭；還有的學(xué)生故作瀟灑，字跡龍飛鳳舞，無(wú)法辨認(rèn)。14．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）A．作為北京最大的果蔬集散地，新發(fā)地農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)的果蔬，基本都是通過(guò)貨車從各地運(yùn)輸進(jìn)京。B．記者從濟(jì)南市文化廣電新聞出版局獲悉，濟(jì)南市京劇院創(chuàng)作演出了京劇《重瞳項(xiàng)羽》繼榮獲第六屆中國(guó)京劇藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)后，今晚該劇將在山東劇院參加全省十藝節(jié)重點(diǎn)劇目首輪評(píng)審。C．一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳鐣?huì)學(xué)研究顯示，上世紀(jì)90年代后，北大學(xué)生中，干部子女占比呈上升趨勢(shì)，到1997年，該比例達(dá)到39.76%以上，首次超過(guò)專業(yè)技術(shù)人員子女，更遠(yuǎn)超工人和農(nóng)民階層。D．香港特區(qū)政府旅游事務(wù)署14日表示，關(guān)注內(nèi)地游客因未