語文組工作方案

1、語文組工作方案語文組工作方案1 一、指導(dǎo)思想 以義務(wù)訓(xùn)練語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以“課內(nèi)比教學(xué)”活動為契機(jī)，以“注意積累，培育習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)法，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，轉(zhuǎn)化老師的教學(xué)行為。保持與時俱進(jìn)的精神，不斷完善訓(xùn)練科研管理制度，主動開展教學(xué)討論活動，努力提高訓(xùn)練科研管理水平。 二、教研目標(biāo) 通過線上線下教研、科研活動，全面提高老師新課程理論水平；增加老師信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的力量；充分發(fā)揮教研組作用，主動為年輕老師的成長制造條件；仔細(xì)開展教研活動。 三、工作重點(diǎn) （一）加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”推動“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”工作的

2、有關(guān)精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽完心態(tài)等工作。落實(shí)三維目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)四個轉(zhuǎn)移、全員全面進(jìn)展。據(jù)此，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作： 1、組織組員仔細(xì)學(xué)習(xí)名師教學(xué)理論，觀摩課堂實(shí)錄。明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價的規(guī)范，正確研讀新教材設(shè)計意圖。 2、仔細(xì)落實(shí)同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為同學(xué)終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。在我們的教學(xué)過程中要連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一個同學(xué)清晰怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)要抓同學(xué)的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、堅持對同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中，要留意讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、

3、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。 4、追求樸實(shí)教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。一節(jié)課開頭花3到5分鐘簡要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，明確本節(jié)課的詳細(xì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)；在教學(xué)過程中，老師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”，即：核心內(nèi)容必講，思路方法必講，疑點(diǎn)難點(diǎn)必講，同學(xué)已把握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講；每節(jié)課不少于1015分鐘練習(xí)反饋矯正；每節(jié)課結(jié)束前，留肯定時間讓同學(xué)回顧反思，盡量做到當(dāng)堂清。 5、重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達(dá)成對學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問的真正落實(shí)。在同學(xué)課后輔導(dǎo)過程中，要實(shí)行有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施；在復(fù)習(xí)過程中，要堅持回來基

4、礎(chǔ)，回來課本；要讓同學(xué)熟記典型的基礎(chǔ)性的例題；在高班級教學(xué)中，老師要指導(dǎo)同學(xué)整理基礎(chǔ)學(xué)問并形成學(xué)習(xí)筆記，以便于同學(xué)系統(tǒng)把握基礎(chǔ)學(xué)問，努力讓每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。 6、作業(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。對布置同學(xué)的練習(xí)，老師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講；對待同學(xué)的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。 7、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。 （二）加強(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的討論，致力構(gòu)筑“抱負(fù)課堂”提倡語文組人人參加學(xué)校所立課題的教研，通過教研活動促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長。 1、仔細(xì)落實(shí)老師個人的二次

5、備課工作，老師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案，并寫出每個課時的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程，在備課過程中，要把老師自己“課前做練習(xí)”作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。 2、努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效，在教學(xué)教研過程中落實(shí)老師專業(yè)進(jìn)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動，打造校內(nèi)合作教研文化，有效增加老師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“抱負(fù)課堂”。 3、青年老師主動參加校青年老師讀書會活動。 4、切實(shí)開展課題討論。從而真正使課題討論能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù)，為老師的專業(yè)成長服務(wù)。 本教研組的老師不定期的相互聽課和閱歷溝通。仔細(xì)學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)閱歷，博采眾

6、長，取長補(bǔ)短，開拓思路。 語文組工作方案2 本學(xué)期哈中語文組的工作連續(xù)圍繞市訓(xùn)練局“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”精神以及學(xué)?！敖档椭匦?，壓慢節(jié)奏，關(guān)注每一個同學(xué)的進(jìn)展”教改精神綻開活動。全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，關(guān)注課堂為主線，整合教學(xué)資源，更新教學(xué)觀念，優(yōu)化老師的教學(xué)行為和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，探究農(nóng)村語文教學(xué)的新路子，使學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)再上新的臺階。 詳細(xì)內(nèi)容： 1、三學(xué)年語文復(fù)習(xí)工作、 2、同學(xué)語文學(xué)習(xí)愛好的培育、 3、作文指導(dǎo)及同學(xué)寫作心理討論、 4、老師理論學(xué)習(xí)、講學(xué)稿的深化討論。 詳細(xì)形式 1、聽課活動，每周一人/次。 2、集體備課，每周一次。 3、組織老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論。 4、每個老師都

7、得有自己的教研重點(diǎn)，年末形成文字性材料。 5、大力開展同學(xué)的語文活動。 詳細(xì)要求 在聽課活動中，每次都要有針對性。本學(xué)期，重點(diǎn)仍舊是三班級語文復(fù)習(xí)，擬在三班級聽以下類型的課，一是文言文復(fù)習(xí)、二是現(xiàn)代文復(fù)習(xí)、三是作文復(fù)習(xí)。本年度討論重點(diǎn)在作文上尤其是開頭結(jié)尾的寫法上。 集體備課要每次都有成果，為達(dá)到目的每次都要有所側(cè)重。集體備課之后，就要進(jìn)行聽課活動，要準(zhǔn)時反饋。 全部的語文活動都要以“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”及“降低重心，壓慢節(jié)奏，關(guān)注每一個同學(xué)的進(jìn)展，”兩項(xiàng)課題討論為把手和突破口。其實(shí)“降低重心，壓慢節(jié)奏，關(guān)注每一個同學(xué)的進(jìn)展”就是“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”在我們學(xué)校的詳細(xì)體現(xiàn)。我們學(xué)校同學(xué)數(shù)少，同

8、學(xué)學(xué)習(xí)底子薄，有效學(xué)習(xí)的時間少，所以我們要依據(jù)我校實(shí)際制定出合適的教改方案。 我們學(xué)校每個老師都是具有多年教學(xué)閱歷的老師。我們所欠缺的是理論的學(xué)習(xí)，沒有理論基礎(chǔ)，我們的教研活動不行能有深化，我們的教學(xué)水平就不行能有顯著地提高。本學(xué)期我們將系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論學(xué)問，連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基等訓(xùn)練家的著作、學(xué)習(xí)建構(gòu)主義相關(guān)學(xué)問。努力探究訓(xùn)練教學(xué)的真諦。為提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，我們將開展多項(xiàng)語文活動。去年我們組織同學(xué)進(jìn)行了朗讀競賽，同學(xué)的反響特別好。本學(xué)期將連續(xù)進(jìn)行，另外還將進(jìn)行語文學(xué)問競賽、對聯(lián)競賽、讀書活動等。我們要求每個語文老師高度重視，由于這不僅是課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，更是廣闊同學(xué)所期盼的。 最終目的 我們

9、的目標(biāo)就是提高同學(xué)的語文成果、在將來的中考中取得令人滿足的成果。另外在老師方面，將會提升老師的業(yè)務(wù)水平。 語文組工作方案3 一、指導(dǎo)思想： 以全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓教學(xué)常規(guī)檢查，大力促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。貫徹教學(xué)教研工作方案，強(qiáng)化有效教學(xué)理念，課堂教學(xué)以精講、互動、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，本學(xué)期以“上好課”為工作重點(diǎn)，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)的人文素養(yǎng)。 二、工作目標(biāo)： 1、以課程改革為契機(jī)，堅持有效教學(xué)理念，連續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評價機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視學(xué)問傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價值

10、取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。 2、加強(qiáng)集體備課，注意合作，做到節(jié)省勞動、提高效益、資源共享，切實(shí)注意教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。尤其加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作，科學(xué)支配教學(xué)方案，重視教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，突出集體備課的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享。 3、加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)深化訓(xùn)練改革需要，努力更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。每個老師力爭在每個學(xué)期寫一篇文章、上一堂研修課，新老師上兩節(jié)以上。 4、仔細(xì)學(xué)習(xí)和嫻熟把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，增加課堂容量。 5、親密師生關(guān)系，遵守教學(xué)常規(guī)要求和勞動紀(jì)律，仔細(xì)上好每一堂課，教案書寫規(guī)范干凈，作業(yè)適量，批

11、改準(zhǔn)時，完成規(guī)定的聽課及評課數(shù)量。 6、連續(xù)組織有關(guān)老師參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)修及競賽活動，連續(xù)扎實(shí)做好“青藍(lán)工程”工作，不斷提高語文組老師隊(duì)伍素養(yǎng)。 三、詳細(xì)措施： 1、深化開展“主題化”系列教研活動，細(xì)心設(shè)計教研活動方案，做到主題明確，人人參加，研討氛圍深厚，效果顯著。實(shí)行教研組和備課組交叉活動的方式，由備課組在教研組匯報溝通，使老師解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問題，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學(xué)討論的真諦，最終編輯成校本教材。 2、依據(jù)學(xué)校的要求連續(xù)很抓集體備課，各備課組的集體備課做到“三定”：定時間、定主備人、定地點(diǎn)，同時做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試，注意信息反饋和質(zhì)量分析。強(qiáng)調(diào)

12、必需有提前一周的備課量，要求“備好課”并“上好課”。 3、連續(xù)學(xué)習(xí)、常常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，準(zhǔn)時了解教學(xué)信息，加強(qiáng)教科研討論。深化鉆研教材，細(xì)心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。 4、協(xié)作本年度學(xué)校組織的“教學(xué)開放周”活動，結(jié)合連續(xù)訓(xùn)練的主題“上好課”活動，組織新老師上匯報課和名師上示范課，狠抓課堂教學(xué)，爭取每位老師都要上好三種課，即常規(guī)課、專題研修課與復(fù)習(xí)課。要求每位老師每學(xué)期要聽課10節(jié)以上，青年老師和行政干部聽課至少15節(jié)以上。本學(xué)期仍堅持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開放。 5、依據(jù)教科室支配的“行動討論”工作，通過宣揚(yáng)發(fā)動、專家講座、課題立項(xiàng)、試驗(yàn)討論等

13、過程步驟，促進(jìn)開展訓(xùn)練教學(xué)課題立項(xiàng)、申報和結(jié)題工作，督促課題負(fù)責(zé)人做好課題的階段性總結(jié)工作。并主動支持教科室的星星湖雜志。 6、關(guān)心落實(shí)教育處實(shí)施的“名師工程”和“青藍(lán)工程”工作，連續(xù)做好師徒結(jié)對及名師示范課。 7、加強(qiáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏陶，連續(xù)推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦、名言警句積累以及練字等訓(xùn)練。充分利用校圖書室和班圖書角，擴(kuò)高校生的閱讀面，培育閱讀愛好，提高閱讀力量，并使同學(xué)在讀中潛移默化的受到思想訓(xùn)練。加強(qiáng)平常小練筆的指導(dǎo)。 8、細(xì)心設(shè)計作業(yè)，尋求的作業(yè)途徑。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓同學(xué)自主選擇，把做作業(yè)的主動權(quán)交給同學(xué)。老師的批改、評講應(yīng)做到細(xì)

14、而勤。 9、重視特長生培育和差生轉(zhuǎn)化，鼓舞同學(xué)主動參與校內(nèi)外語文實(shí)踐活動，使語文素養(yǎng)得到全面提高。 10、本學(xué)期加強(qiáng)“文學(xué)社”在同學(xué)中的影響，本學(xué)期由盧大艷、梁燕負(fù)責(zé)文學(xué)社的主要活動，爭取開展三次大型活動，連續(xù)培育文學(xué)人才，提高學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的愛好，在訓(xùn)練教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。 11、連續(xù)做好語文組的網(wǎng)站建設(shè)工作，擴(kuò)大石化一中高中語文組的影響。本學(xué)期由江海燕老師詳細(xì)負(fù)責(zé)。 語文組工作方案4 初三，意味著老師必需向課堂要同學(xué)的分?jǐn)?shù)。同學(xué)拿不到該拿的分?jǐn)?shù)，證明老師教學(xué)不得力、不夠高效。老師是同學(xué)語文學(xué)習(xí)的激發(fā)者和引路人，沒有理由推脫責(zé)任。這是明擺的事實(shí)。初三下學(xué)期，語文教學(xué)凸顯其時間緊、任務(wù)重、

15、壓力大的特點(diǎn)，備課組能否制定出一份科學(xué)合理的方案，非常重要。 依據(jù)上學(xué)期市語文統(tǒng)考成果，本屆初三學(xué)情特點(diǎn)是優(yōu)秀率低，低分率高，除了政治和化學(xué)兩門內(nèi)容較少的功課考得不錯，其他學(xué)科均在全區(qū)的中下水平，即全科合格率偏低，六科總分低分?jǐn)?shù)段人數(shù)不少。這，意味著同學(xué)的綜合運(yùn)用力量較差。這個學(xué)情警示我們：教學(xué)尺度務(wù)必把握好，課堂教學(xué)應(yīng)向中下生傾斜，課外對優(yōu)生個別輔導(dǎo)。為了全面提高初三語文教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期應(yīng)做到以下幾點(diǎn)： 一、謹(jǐn)慎把握教學(xué)進(jìn)度，把好重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 依據(jù)本方案制定的“學(xué)周支配表”逐一落實(shí)教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計方面，教新課莫忘結(jié)合復(fù)習(xí)舊課，復(fù)習(xí)之后都支配小測過關(guān)和反饋。我們既可以支配主題復(fù)習(xí)，也可以

16、支配文體復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的量不要太多。教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)與中考考點(diǎn)緊密相扣，且遵循由詳細(xì)到抽象、由淺入深的認(rèn)知規(guī)律來落實(shí)。教學(xué)難點(diǎn)主要是針對差生，由于這些難點(diǎn)對于中上生來說，或許已經(jīng)不是難點(diǎn)。假如課堂沒時間落實(shí)，可以移到課外去輔導(dǎo)。 二、向課堂45分鐘要質(zhì)量，以點(diǎn)帶面，逐步升級。 課堂是教學(xué)的主戰(zhàn)場，老師執(zhí)教的方式方法如何，同學(xué)參加課堂的看法毅力怎樣，都將深刻影響到教學(xué)效果。在時間緊迫、同學(xué)素養(yǎng)差的狀況下，運(yùn)用“以點(diǎn)帶面”的教學(xué)方法，或許能起到良好的效益。比如，可以借教新課之際引出舊課學(xué)問的復(fù)習(xí)與聯(lián)系，可以借個別同學(xué)回答問題上的優(yōu)點(diǎn)引領(lǐng)其他同學(xué)都來效仿，或借個別同學(xué)犯的錯誤引起其他同學(xué)吸取教訓(xùn)?！耙渣c(diǎn)帶面”

17、，還可以理解為通過老師的解疑和答惑上的點(diǎn)撥，激活同學(xué)學(xué)習(xí)上的思維之火和愛好之火。全部的這些技巧，無不是建立在深化了解同學(xué)的學(xué)問基礎(chǔ)和力量水平的基礎(chǔ)上。逐步升級，就是依據(jù)同學(xué)最近把握的學(xué)問點(diǎn)，通過做肯定數(shù)量的實(shí)踐練習(xí)，實(shí)現(xiàn)由學(xué)問積累向力量運(yùn)用的轉(zhuǎn)化，從一般的學(xué)習(xí)向高壓下的應(yīng)試遷移。 三、各種形式的復(fù)習(xí)要按部就班，以實(shí)現(xiàn)螺旋式提高的目標(biāo)。 初三上復(fù)習(xí)課是常常的事。按復(fù)習(xí)內(nèi)容來分，有單元復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)；按形式分，有考試題型解讀，有文體學(xué)問歸類，有閱讀指導(dǎo)和寫作指導(dǎo)等等。不管內(nèi)容上還是形式上，其內(nèi)部復(fù)習(xí)要點(diǎn)之間都可以根據(jù)由簡潔到復(fù)雜，由詳細(xì)到抽象的規(guī)律挨次排列，老師在上課之前，應(yīng)當(dāng)幫同學(xué)理出一

18、個合理的挨次來，才能符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律，有利于提高同學(xué)的復(fù)習(xí)效率。對不同層次的同學(xué)，老師應(yīng)相應(yīng)提出不同的要求，給他們肯定的緩沖期限，以提高他們的學(xué)習(xí)信念。 四、師生一起解讀中考題型，強(qiáng)化應(yīng)試力量。 班級預(yù)備印出往屆的中考語文試卷，還要擬出幾份中考模擬試卷，同學(xué)通過實(shí)戰(zhàn)演練，發(fā)覺不足，在訓(xùn)練和講評中準(zhǔn)時糾錯，豐富學(xué)習(xí)閱歷，汲取學(xué)習(xí)教訓(xùn)。只要不盲目搞題海戰(zhàn)術(shù)，唯有多做練習(xí)，方能培育應(yīng)試力量，這是一條客觀規(guī)律，誰也不能否認(rèn)。 語文組工作方案5 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期,我校語文教研組以我校工作方案為依據(jù)，以一切為了同學(xué)的進(jìn)展為目標(biāo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，改革教學(xué)方法，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀，深化

19、開展語文教學(xué)討論與實(shí)踐，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，抓實(shí)常規(guī)管理，立足課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)優(yōu)化訓(xùn)練教學(xué)過程、推動素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展和同學(xué)的健康成長。 二、工作目標(biāo)： 1、利用各種資源，打造活力課堂； 2、加強(qiáng)常規(guī)管理，做到規(guī)范有序； 3、深化反思力度，形成研課模式； 4、圍繞主題討論，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。 三、詳細(xì)工作和要求： 1、連續(xù)組織語文組全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深化領(lǐng)悟其精神，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體語文老師學(xué)習(xí)各類訓(xùn)練刊物中有關(guān)語文教學(xué)的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點(diǎn)的組織學(xué)習(xí)。依據(jù)新課標(biāo)，評價師生教與學(xué)。 2、連續(xù)抓好教學(xué)常

20、規(guī)，將素養(yǎng)訓(xùn)練要求落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，抓同學(xué)的力量培育和抓良好的性格形成為重點(diǎn)，抓好寫字訓(xùn)練，提高同學(xué)書寫力量。 3、抓好課題討論，深化教學(xué)改革。目前我校課題已有多項(xiàng)結(jié)題。但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視討論過程，將課題討論與培育青年老師結(jié)合起來，真正使課題討論成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。 4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，形成一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。我們著手預(yù)備做好以下工作： （1）苦練內(nèi)功：全體老師特殊是青年老師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的討論課。 （2）語文老師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論

21、修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。 （3）鼓舞語文老師勤于筆耕。盼望老師們能常常寫教學(xué)反思，這對提高自身的教學(xué)水平是特別有好處的。 5、組織各種語文活動，讓生活布滿語文。 四、詳細(xì)支配： 二月份： 1、制定語文組活動方案，各班級語文老師制定班級教學(xué)方案； 2、開展老師每人一節(jié)展現(xiàn)課活動，組內(nèi)進(jìn)行備課，聽課，評課。 三月份： 1、連續(xù)進(jìn)行每人一節(jié)的老師展現(xiàn)課活動，組內(nèi)進(jìn)行備、講、評，最終寫出總結(jié)； 2、協(xié)作大隊(duì)部開展三月放飛春天活動。 四月份： 1、組內(nèi)學(xué)習(xí)有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)新理念的文章； 2、檢查各班級語文教案撰寫狀況，以及同學(xué)作業(yè)批改狀況。 五月份： 1、連續(xù)提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，深抓同學(xué)寫字； 2、班內(nèi)進(jìn)行課外閱讀匯

22、報活動。 六月份： 1、加強(qiáng)學(xué)科復(fù)習(xí)，迎接期末考試； 2、期末教學(xué)檢查； 3、期末教學(xué)質(zhì)量分析。 語文組工作方案6 一、指導(dǎo)思想： 本學(xué)期學(xué)校語文教研組依據(jù)學(xué)校的教學(xué)指導(dǎo)方針，在教育處的詳細(xì)領(lǐng)導(dǎo)下，引導(dǎo)全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，主動實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，營造良好的教研氛圍，以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，同時以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，增加老師自身的教學(xué)水平和教研質(zhì)量為抓手，樹立全面育人觀念，主動、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗(yàn)，同時規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的討論、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，主動推動名師工程，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練全面實(shí)施。 二、工作目標(biāo)： 1、加強(qiáng)

23、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，努力提升老師整體水平，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化老師專業(yè)化進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)老師崗位達(dá)標(biāo)率100%，優(yōu)良率6080%的目標(biāo)，骨干老師20%，推動老師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。 2、大練語文老師教學(xué)基本功，我們將組織各項(xiàng)提升語文老師基本功的競賽，如朗讀競賽、板書設(shè)計等。 3、加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深化有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。 4、仔細(xì)學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)、主動推行“同學(xué)主動進(jìn)展型課堂教學(xué)模式”為中心，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題討論為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動（包括課堂、作業(yè)、檢測、落實(shí)雙基、校本課

24、程等改革）。 5、開展豐富多彩的活動，提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。我們將在三個方面綻開活動。一是經(jīng)典誦讀、二是讀書節(jié)、三是寫字測查。組織演講、朗誦、作文、古詩文背誦，手抄報等各項(xiàng)校級活動，提高同學(xué)語文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞“古詩文誦讀”這一主題，開展古詩文背誦大比拼活動。有方案的背誦新課標(biāo)里學(xué)校生必背古詩，同時有所拓寬。 三、工作要點(diǎn)及措施： （一）仔細(xì)學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深化推動語文課程改革試驗(yàn)。 1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探究。要確立以活動促進(jìn)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)

25、習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。連續(xù)仔細(xì)扎實(shí)地開展課題討論的探究實(shí)踐，留意積累典型課案和閱歷。 2、組織本組老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，開展集體備課研討活動。做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法敏捷多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，讓同學(xué)在輕松開心的環(huán)境中獵取學(xué)問。 3、加強(qiáng)課題討論。把深化課題討論作為提高語文訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的突破口。在討論過程中重視強(qiáng)化課題討論與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)對立項(xiàng)課題的管理，把課題討論與課堂教學(xué)結(jié)合起來，讓課題討論真正為教學(xué)服務(wù)。 4、加強(qiáng)課改過程管理。本組老師要主動切磋教法學(xué)法，主動上好課改實(shí)踐課、討論課，開展評

26、課溝通，準(zhǔn)時反思、提煉和總結(jié)閱歷。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。 （二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。 1、連續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六仔細(xì)”工作。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)留意備同學(xué)，做到目中有人，留有肯定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將協(xié)作教育處就以上要求準(zhǔn)時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。 2、重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特殊要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為同學(xué)

27、可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。 3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，削減或消退錯誤積累。要掌握期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析，特殊重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。 （三）加大力度，催長骨干，主動推動名師工程。 1、加強(qiáng)老師的培訓(xùn)。教研組將在教育處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師觀念，進(jìn)一步推動課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，組織老師協(xié)作學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校內(nèi)，要求每位老師一學(xué)期讀一本訓(xùn)練專著，記一本讀書筆記，在教研組活動上一節(jié)討論課，寫一篇訓(xùn)練教學(xué)論文，組織一次語文實(shí)踐活動。 2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培育和用法工作，留意做好推舉開課、講學(xué)培訓(xùn)、外

28、出參觀學(xué)習(xí)、課題討論參加等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年老師在語文課改中不行低估的作用，留意老師的均衡性進(jìn)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)。 3、加強(qiáng)本組成員的業(yè)務(wù)培育，開展“一幫一”活動，進(jìn)一步提高青年老師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。 4、仔細(xì)組織參與各級各類教學(xué)評優(yōu)活動，為青年老師的脫穎而出供應(yīng)更多的機(jī)會。本學(xué)期將組織進(jìn)行賽課活動，讓每一位老師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、專家進(jìn)行組織評優(yōu)。 四、詳細(xì)支配： 九月份： 1、制訂備課組及個人教學(xué)方案。 2、連續(xù)組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)解讀材料。 3、上報“人人一堂討論課”支配表，并按表逐步實(shí)施。 十月份： 1、討論課展現(xiàn)、溝

29、通活動，組織聽、評課。 2、課堂教學(xué)研討月預(yù)備。 3、開展“古詩文誦讀”活動及讀書活動。 4、預(yù)備家長開放日的課及成果展現(xiàn)。 5、常規(guī)檢查，反饋。 十一月份： 1、中、低班級講故事競賽，高班級演講競賽。 2、課外閱讀調(diào)查分析、反饋。 3、中、高班級現(xiàn)場作文競賽。 十二月份： 1、中、高班級同學(xué)古詩文誦讀匯報。 2、讀書匯報活動，成果展現(xiàn)。 3、優(yōu)秀教案設(shè)計（每位老師至少一篇） 4、常規(guī)月檢查。 元月份： 1、制訂復(fù)習(xí)方案。 2、上好復(fù)習(xí)示范課。 3、期末考試。 4、教研組、備課組溝通總結(jié)。 語文組工作方案7 依據(jù)常州市語文工作方案和我區(qū)其次學(xué)期工作要點(diǎn)，本學(xué)期我校的小語教研將以推動課程改革為核

30、心，以課題討論為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以老師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)備課、教法、評價討論出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)老師專業(yè)成長和同學(xué)全面進(jìn)展，促進(jìn)我校小語學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺階。 本學(xué)期我校語文教研組工作如下： 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。 1、每一位語文老師要仔細(xì)反思當(dāng)前學(xué)校語文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)閱歷，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。 2、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注人民訓(xùn)練江蘇訓(xùn)練中學(xué)校教材教學(xué)等訓(xùn)練教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄，全面、深刻地領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。 我校方案實(shí)行如下方式： （1）、為各級部訂閱多種教學(xué)雜志，以級

31、部為單位開展學(xué)習(xí)，定期組織大組溝通各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí)、相互切磋，使教學(xué)理論與老師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)老師的成長。 （2）、請市、區(qū)教研室專家來校作講座。 （3）、組織各類沙龍研討活動，使老師們教學(xué)中遇到的問題能準(zhǔn)時通過研討、溝通，查找到改進(jìn)的方法和措施，尋求相關(guān)策略。 （4）、在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，我校將組織老師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，撰寫典型教學(xué)案例，進(jìn)行評比并主動向市區(qū)投稿，主動參與市“優(yōu)秀教學(xué)案例”征集活動 （5）、發(fā)動老師主動撰寫論文，首先在校內(nèi)綻開評比，然后參與市區(qū)論文評比，如“教海探航”征文活動，從而努力提高老師的理論水平和訓(xùn)練教學(xué)科研水平。 二、實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)，提高語

32、文素養(yǎng)。 語文課程應(yīng)致力于同學(xué)語文素養(yǎng)的形成和進(jìn)展，因此，標(biāo)準(zhǔn)圍繞 全面提高同學(xué)語文素養(yǎng)，對識字寫字、閱讀、習(xí)作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的詳細(xì)要求。同學(xué)語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平常扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語文老師必需結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我校教研組將分班級、分目標(biāo)，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處： 1、連續(xù)重視低班級寫字教學(xué)討論，同時加強(qiáng)中、高班級寫字教學(xué)、評價的討論。請寫字教學(xué)富有閱歷的范紅霞等老師介紹閱歷，為參與市區(qū)寫字競賽作預(yù)備。 2、加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的討論。首先要求每位老師在教學(xué)中為同學(xué)創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境，重視

33、日常言語交際的實(shí)踐。 3、其次，我校將動員全校老師主動參與有關(guān)課題討論，從而更有效地提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。一、二班級的校本課程與語文教學(xué)緊密結(jié)合，利用我校的現(xiàn)代訓(xùn)練特色更好更快地提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。在三、四班級進(jìn)行綜合實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上，組織全校老師同心同德，學(xué)習(xí)觀摩，提出看法并主動參加，并組織討論課，進(jìn)行專題研討。 4、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一六班級的誦讀競賽，使同學(xué)通過學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量，增加語感訓(xùn)練，從而更有效地提高同學(xué)的語文素養(yǎng)。 5、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的討論。我們將針對我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)實(shí)行一些有力的改進(jìn)措施。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課；其次教

34、研組將特地支配時間開展作文沙龍活動，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹閱歷；還要仔細(xì)檢查作文批改狀況。組織好3-6班級的作文競賽，主動做好新文筆的投稿工作，先班級篩選，再學(xué)校篩選，通過層層篩選，使同學(xué)和老師更加重視作文。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成果，并仔細(xì)組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)訓(xùn)練信息網(wǎng)投稿，使我校的作文教學(xué)更上一個新臺階。 6、主動提倡多元評價方式，大力推廣電子檔案成長包評價方式，在五班級級部的主動帶動下，全校全面鋪開，以這種互動的、有效的評價方式實(shí)踐“以人的進(jìn)展為本”的教學(xué)理念，促進(jìn)同學(xué)全面素養(yǎng)的提高。 7、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)

35、據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題，實(shí)行措施，討論做好畢業(yè)班工作。 三、重視課題討論，提高科研素養(yǎng)。 新學(xué)期語文課題討論主要加強(qiáng)對轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革、評價改革的討論。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校將主動綻開各級各類的課題討論，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下，探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo)；強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)課題討論的成果快速轉(zhuǎn)化，為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。 1、三、四班級的“綜合實(shí)踐活動”要力求實(shí)效。語文教研組將結(jié)合本課題，制定討論方案，定期組織課題活動，帶領(lǐng)同學(xué)主動開展實(shí)踐活動，在綜合實(shí)踐活動中綻開以“討論性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí),五班級將結(jié)合對同學(xué)的教學(xué)評價“電子檔案成長包”綻開“愉

36、快地成長”的活動，信任同學(xué)會獲得更加豐富的情感體驗(yàn)。 2、為了適應(yīng)現(xiàn)代化訓(xùn)練的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師連續(xù)討論省級課題應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，開發(fā)同學(xué)創(chuàng)新潛能，制作語文專題網(wǎng)頁，老師成長檔案包，從而使現(xiàn)代化訓(xùn)練技術(shù)更好地為訓(xùn)練服務(wù)。 3、加強(qiáng)評價改革的討論，仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練部頒布的中學(xué)校評價與考試制度改革的指導(dǎo)看法，主動參加在新的平臺上構(gòu)建新的評價體系的課題討論，搞好多元化智能評價的子課題討論。 4、連續(xù)重視課堂教學(xué)的討論和改革，課堂教學(xué)應(yīng)重視同學(xué)的自我體驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)的自我意識，為同學(xué)的提升和發(fā)長構(gòu)建一個恰當(dāng)?shù)钠脚_，所以學(xué)校將重視平常調(diào)研，連續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學(xué)期，在校長室、教育

37、處、各教研組的參加下，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活動，通過聽課、查備課、座談溝通等形式，對有關(guān)班級進(jìn)行了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題綻開全流程調(diào)研。通過調(diào)研，加強(qiáng)語文教研組建設(shè)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，真正做到減負(fù)不減質(zhì)。 四、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)老師成長 實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)入課程改革試驗(yàn)，對老師提出了更高的要求。作為訓(xùn)練改革生力軍的青年老師肩負(fù)重任，搞好老師隊(duì)伍的建設(shè)是我們勢在必行的趨勢。我校教研組將做以下工作： 1、每周支配兩節(jié)校內(nèi)討論課并請專家準(zhǔn)時評課，本學(xué)期還將組織老師看一些優(yōu)秀的錄像課。 2、35歲以下的老師由教育處負(fù)責(zé)聽隨堂課。 3、每位青

38、年老師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案，每月撰寫一篇教學(xué)日記。 4、為了更好地督促老師理論聯(lián)系實(shí)際，語文教研組將結(jié)合基本功大賽，對老師進(jìn)行說課和評課等方面的培訓(xùn)，從而促進(jìn)老師快速成長。 5、每位青年老師必需結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題討論。帶領(lǐng)同學(xué)開展實(shí)踐活動，并帶領(lǐng)同學(xué)出階段性討論成果，可以是小論文，或者調(diào)查報告等。 6、組織老師參與四城區(qū)課堂教學(xué)溝通活動。 7、協(xié)作教研室做好課改試驗(yàn)老師的培訓(xùn)工作。 主要工作支配。 二月份 1、組織各班級參與區(qū)教材分析。 2、制定各班級語文教學(xué)方案。 3、選送“新文筆”稿件。 三月份 1、參與全市二、四班級整班寫字競賽 2、參與區(qū)語文教研組長工作會議。 ，

39、學(xué)校語文教研組語文教研工作方案 3、校內(nèi)同學(xué)競賽和驗(yàn)收：五、六班級誦讀競賽。 一班級寫字驗(yàn)收。 4、組織校內(nèi)作文沙龍研討。 四月份 1、組織老師觀摩省會課 2、組織老師參與全市低段閱讀、識字和寫字教學(xué)閱歷溝通會 3、參與市課改班級教學(xué)培訓(xùn)和討論活動 4、校內(nèi)同學(xué)競賽和驗(yàn)收：一、二班級誦讀競賽 四班級朗讀驗(yàn)收、五班級閱讀分析驗(yàn)收。 五月份 1、組織老師參與四城區(qū)會課 2、課改班級老師參與市教學(xué)培訓(xùn)和討論活動 3、校內(nèi)同學(xué)的競賽：校內(nèi)3-6班級作文競賽，參與市區(qū)“六一”征文選拔賽。 三、四班級誦讀競賽。 六月份 1、制定語文復(fù)習(xí)方案，組織期末考試。 2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作。 3、選評“教海探航”征

40、文，參與市省評比。 4、校內(nèi)驗(yàn)收：三班級鋼筆字、二班級百詞過關(guān)。 語文組工作方案8 本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的訓(xùn)練方針、全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)， 結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。特制訂工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以現(xiàn)代訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，主動、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革試驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的討論、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，不斷拓展語文教學(xué)的空間，大力開發(fā)語文課程資源，努力提高語文訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，為同學(xué)

41、創(chuàng)設(shè)和供應(yīng)良好的語文學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每個孩子都接受良好的訓(xùn)練。全面提高同學(xué)語文綜合素養(yǎng)。 二、工作目標(biāo) 1、在學(xué)校工作、教研工作、教育處的指導(dǎo)下，全面貫徹訓(xùn)練方針，主動推動基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革，把握機(jī)遇，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 2、學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，能使老師把握新課程的訓(xùn)練理念，特殊是對新課程有自己的獨(dú)特見解，能完善自己的訓(xùn)練觀。在有獨(dú)特見解的狀況下，增進(jìn)對理論與實(shí)際的討論，使新課程的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使同學(xué)受益。 3、改革落后的教學(xué)方法，真正把改革落實(shí)在課堂教學(xué)中，提高課堂四非常鐘的質(zhì)量。扎實(shí)落實(shí)教學(xué)，面對全體同學(xué)，重視主體性和實(shí)踐 性，加強(qiáng)語言文字訓(xùn)練，進(jìn)展同學(xué)思

42、維。 4、重視對青年老師的培育，以老帶新，以新促老，開展老師間相互聽課。加大教研力度，組織開展好教研活動，健全教研活動檔案，做到有方案，有活動記載。 三、詳細(xì)措施 （一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化語文課堂教學(xué)改革， 1、開展課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，把握課標(biāo)精神，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并不斷接受新的訓(xùn)練理念，訓(xùn)練方法，訓(xùn)練手段。大力開展并規(guī)范教研組建設(shè)，仔細(xì)進(jìn)行教材討論，落實(shí)備課、上課、批改作業(yè)等各個環(huán)節(jié)，并主動進(jìn)行聽課、評課等活動。 2、本組語文老師按時參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，深化開展課堂教學(xué)討論，提高教學(xué)水平。主動加強(qiáng)組內(nèi)合作，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步。每位語文老師應(yīng)結(jié)合實(shí)際，寫出教研論文，綻開溝通

43、，來增加組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛和老師的討論力量。 3、每位老師要確立以活動促進(jìn)展的意識，通過進(jìn)行課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動，多評議切磋，多溝通碰撞，在活動中發(fā)覺、討論、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變同學(xué)學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視愛好的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性敏捷的成分。 （二）規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。 1、強(qiáng)化常規(guī)管理，提高教學(xué)效率 （1）備課：將進(jìn)一步規(guī)范集體備課的程序、保證集體備課的質(zhì)量， 避開形式主義；注意資源的共同共享，也要有自己的獨(dú)立思索，做到備課要“深”，并符合本班同學(xué)學(xué)情。在教學(xué)案設(shè)計上要做到能夠引

44、導(dǎo)同學(xué)獨(dú)立看書、自學(xué)、思索和探究。 （2）上課：注意課堂效率，課上不能把握的不留到課后，今日事今日畢，適時溫故知新，鞏固提高。 （3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、準(zhǔn)時，注意糾錯及狀況反饋。 （4）輔導(dǎo)：因材施教，擅長捕獲同學(xué)閃完點(diǎn)，熱忱鼓舞，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個同學(xué)都能充分進(jìn)展。 2、重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培育，努力提高同學(xué)的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特殊要重視上課用心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)行切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展打下良好的基礎(chǔ)。 3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分

45、解到每一課每一單元的評價上，削減或消退錯誤積累。特殊重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時加強(qiáng)各類素養(yǎng)競賽，以促進(jìn)同學(xué)素養(yǎng)全面進(jìn)展。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，掌握數(shù)量、準(zhǔn)時批改、準(zhǔn)時調(diào)控教學(xué)。（三）、扎實(shí)教研活動,提高教研實(shí)效。 在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與老師的成長結(jié)合起來，真正做到“人人參加，人人思索，人人發(fā)言，人人受益”。切實(shí)提高老師的教學(xué)力量和業(yè)務(wù)水平。 作為組長，要帶領(lǐng)組內(nèi)的老師主動工作，爭取更好的工作業(yè)績。 語文組工作方案9 一、指導(dǎo)思想： 以學(xué)校工會工作為中心，開展各項(xiàng)工會小組活動,為工會組員排憂解難,為訓(xùn)練教學(xué)出謀劃策,維護(hù)

46、工會組員的合法權(quán)益,努力提高工會成員的綜合素養(yǎng),共同為爭創(chuàng)文明組室而努力，在原有基礎(chǔ)上，主動爭取新的輝煌。 二、詳細(xì)工作、要求和措施： （一）團(tuán)結(jié)協(xié)作 1、組室成員互幫互助，相互支持，有困難齊關(guān)心，工作上同進(jìn)步，生活上互關(guān)懷，努力營造團(tuán)結(jié)和諧、布滿溫馨的氛圍。 2、同心同德，合作完成工會布置的各項(xiàng)工作，做到人人參加，個個出力。主動踴躍參與學(xué)校組織的各類活動，出成果，創(chuàng)特色，盡力為組室爭完添彩。 （二）師德修養(yǎng) 1、脾氣小一點(diǎn)。同學(xué)犯錯要耐煩，堅決不辱罵、不體罰同學(xué)。 2、微笑多一點(diǎn)。每天微笑面對每位同學(xué)，熱忱指導(dǎo)每株幼苗。 3、理解多一點(diǎn)。設(shè)身處地為家長同學(xué)考慮，多在他人立場去看待處理問題。

47、4、服務(wù)全一點(diǎn)。面對組內(nèi)的困難生，不埋怨、多服務(wù)，全面關(guān)注每個同學(xué)的健康成長。 5、工作細(xì)一點(diǎn)。對比自身崗位職責(zé)，扎實(shí)細(xì)致地工作，爭取精彩完成任務(wù)。 （三）仔細(xì)學(xué)習(xí)，勇于探究 1、仔細(xì)參與新教材的教研，做到自覺地學(xué)習(xí)二期課改和新基礎(chǔ)訓(xùn)練的新要求，新理念，仔細(xì)備課，準(zhǔn)時總結(jié)訓(xùn)練教學(xué)得失，使自己的教學(xué)意識、教學(xué)水平跟上形勢。 2、結(jié)合自身崗位職責(zé)要求，平常多關(guān)注、多學(xué)習(xí)與自身工作相關(guān)的資料，以此不斷改進(jìn)自身的工作方法，提高自身工作力量，全身心服務(wù)于同學(xué)。 3、訓(xùn)練教學(xué)中有創(chuàng)新意識，能不斷改進(jìn)工作方法，做一個有創(chuàng)新意識的老師，切實(shí)做到以同學(xué)為本。 （四）、創(chuàng)建特色 學(xué)習(xí)能讓一個集體永久保持先進(jìn)性，我

48、們工會小組圍繞學(xué)習(xí)型組室的建設(shè)，創(chuàng)建“書香四溢”特色，從老師和同學(xué)兩方面著手，營造一個良好的讀書氛圍。 1、組內(nèi)老師每周參與學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好讀書摘記，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣，從而提高老師的個人素養(yǎng)。 2、充分發(fā)揮本班級組語文老師深厚文學(xué)功底的優(yōu)勢，每月組織班級組老師共同觀賞一篇文學(xué)巨著，開展組內(nèi)各種形式的名著鑒賞活動。 3、在老師不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對同學(xué)讀書意識的培育。要求同學(xué)每人預(yù)備一本自己喜愛看的書，可以是學(xué)校圖書館借閱的，也可以自己預(yù)備，在空閑時間寧靜地閱讀，如早晨到校后、中午讀書讀報時間、作業(yè)完成后都可以閱讀。 為了做到創(chuàng)建有目標(biāo)，有措施，活動制度化，我們將主動參加學(xué)校民主管

49、理，主動為學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策，反映組室同志看法，并協(xié)作學(xué)校做好工作，我們組室將努力養(yǎng)成“聚在一起溝通思想，制定各項(xiàng)公約制度，反思訓(xùn)練教學(xué)工作”的習(xí)慣，弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗、樂教好學(xué)，心往一處想，勁往一處使，話往一處說，事往一處做，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，我們將面對現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地，把握現(xiàn)在，主動爭取新的輝煌。 附月工作支配： 二月份 1、寒假工作總結(jié)。 2、制定教學(xué)訓(xùn)練方案。 3、“書香校內(nèi)悅讀人生”讀書征文活動。 4、文明班組評比、巾幗文明示范崗創(chuàng)建活動啟動。 三月份 1、慶祝三八婦女節(jié)活動。 2、深化開展“中華傳統(tǒng)文化”訓(xùn)練，豐富德育特色內(nèi)涵。 3、參加訓(xùn)練工會“攝影協(xié)會”活動。 4優(yōu)秀中小隊(duì)申報、

50、小結(jié)。 四月份 1、結(jié)合上海世博會，指導(dǎo)同學(xué)開展豐富多彩的少先隊(duì)活動。 2、參加訓(xùn)練工會教職工羽毛球競賽。 3、結(jié)合班級組課題討論，組織老師進(jìn)行聽課、評課、說課等。 五月份 1、連續(xù)討論“中華傳統(tǒng)文化”。 2、教職工“同舟共濟(jì)”龍舟賽。 3、“精彩世博，老師禮儀綻放行動”展現(xiàn)活動。 4、連續(xù)進(jìn)行班級組課題討論。 六月份： 1、“六一”兒童節(jié)慶?；顒?2、期終考試 3暑假工作動員 4、學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)< 語文組工作方案10 本學(xué)期，我校語文組教研工作在鎮(zhèn)訓(xùn)練局工作理念指導(dǎo)下，連續(xù)推動慧訓(xùn)練、提高教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持.主義核心價值觀,在老師及教研隊(duì)伍建設(shè)、教研質(zhì)量提升、訓(xùn)練信息化、與民辦學(xué)校

51、教研結(jié)對討論、才智課堂建設(shè)等方面進(jìn)行討論與探究，注意語言規(guī)范，書寫訓(xùn)練，以進(jìn)一步促進(jìn)我校語文訓(xùn)練的進(jìn)展，同時滲透德育訓(xùn)練、環(huán)境訓(xùn)練、心理訓(xùn)練、法制訓(xùn)練，做好xx品牌特色工作等的融匯工作。 一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，搭建平臺，促專業(yè)成長 1.加強(qiáng)統(tǒng)編教材培訓(xùn)。利用科組學(xué)習(xí)和上級學(xué)習(xí)平臺，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展新教材的全員培訓(xùn)，關(guān)心老師精準(zhǔn)把握統(tǒng)編教材的結(jié)構(gòu)體系、編寫思路與主要特點(diǎn)。 2.發(fā)揮骨干老師、老老師的帶頭示范作用，以老帶新，促科組全面提高。有方案地開展教研活動，通過教研共享會、磨課、送課等形式開展教學(xué)展現(xiàn)、主題研討、講座等活動，充分發(fā)揮骨干老師和老老師的輻射、示范、引領(lǐng)作用，同時促進(jìn)其自身專業(yè)成長。

52、二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，夯實(shí)課程實(shí)施基石 教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范老師教學(xué)行為的必要制度，又是引導(dǎo)老師努力學(xué)習(xí)新課程新理念，自覺轉(zhuǎn)化為詳細(xì)教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項(xiàng)工作：一是要重視備課。老師在課前要了解、熟識、把握課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)校階段以及任教年段的教學(xué)要求，把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，在仔細(xì)分析教材的基礎(chǔ)上，細(xì)心備好課時教案。二是聚焦課堂。引導(dǎo)老師在教學(xué)中要求仔細(xì)實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，主動開展教學(xué)改革，運(yùn)用微課、優(yōu)課、慕課構(gòu)建開放的布滿輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到內(nèi)容要精，過程要簡，方法要活，把學(xué)問教學(xué)，力量培育、潛能開發(fā)落到實(shí)處。三是要嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定布置課外作業(yè)，作業(yè)要

53、求明確，緊扣教學(xué)目標(biāo)，習(xí)題要精選，做到形式多樣，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)（檢查重點(diǎn)）。四是自查內(nèi)容嚴(yán)格遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，做到難易適度，題量適中，形式多樣。五是加強(qiáng)課外指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合，重視提高同學(xué)綜合力量。 三、關(guān)注語文學(xué)科核心問題，加強(qiáng)“才智課堂”建設(shè) 1.主動探究才智課堂教學(xué)模式。在總結(jié)上學(xué)期才智課堂建設(shè)閱歷的基礎(chǔ)上，組織學(xué)科骨干老師以提升老師教學(xué)才智和同學(xué)學(xué)習(xí)力量為主要導(dǎo)向，進(jìn)一步探究學(xué)科才智課堂教學(xué)模式，強(qiáng)化同學(xué)語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培育。特殊關(guān)注“慕課”“翻轉(zhuǎn)課堂”“雙師教學(xué)”等教學(xué)方式，引導(dǎo)老師在信息化條件下開展課堂教學(xué)，探究基于優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源支撐的教與學(xué)方式的變革，以此為突破口，推動才智課堂建設(shè)。 2.大力探究“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下，如何轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式;如何充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高教與學(xué)的效率。 四、進(jìn)一步加強(qiáng)與民辦學(xué)校教研結(jié)對活動。 1.連續(xù)推動“雙師教學(xué)”工作。本學(xué)期要進(jìn)一步探究“雙師教學(xué)”教學(xué)方式，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷和做法，開學(xué)初討論制定本學(xué)期實(shí)施方案，定期開展“雙師教學(xué)”研討活動。 2.連續(xù)開展送課到潮信學(xué)?；顒印？梢袁F(xiàn)場送培送課到潮信學(xué)校，也可以充分運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維，通過慕課的四種方式（名師共享、同步課堂、專遞課堂、雙師教學(xué)）實(shí)現(xiàn)送課到校。 五、參與的金沙學(xué)校、東安學(xué)