七年級語文病句修改練習(xí)題及答案解析

1、病句修改練習(xí)題姓名 分?jǐn)?shù) （ ）1下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是A.中考復(fù)習(xí)中，不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出，時(shí)間安排不合理，有的甚至記住了前面的知識，又忘記了后面的知識。B.寫文章語言要精練，一定要把啰嗦話統(tǒng)統(tǒng)刪去。C. 三月的昆明是一年中最美好的季節(jié)，每到這個(gè)時(shí)節(jié)就會有大批的中外游客慕名前來。D各地各部門都把改善民生、保障民生、重視民生作為一切工作的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。（ ）2下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是A這所九年制寄宿學(xué)校的150多名學(xué)生是地震中傷亡最少、震后復(fù)課最早的學(xué)校。B我們由衷地感謝老師多年來的默默付出。C學(xué)習(xí)成績的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。D最近全國各地加大了對醉酒駕車的懲處

2、力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。（ ）3下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是A.各地紛紛采取追蹤病源、隔離觀察等措施，防止甲型H1N1流感不再擴(kuò)散。B.由于運(yùn)用了科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，他的學(xué)習(xí)效率有了很大改進(jìn)。C.今年將舉行新中國第十四次也是新世紀(jì)以來第一次閱兵。D.在本屆世乒賽上，經(jīng)過運(yùn)動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)休冠軍。（ ）4下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是A為了防止酒駕事件不再發(fā)生，哈爾濱市加大了整治力度。B完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。C學(xué)校開展地震安全常識教育活動，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。D有沒有堅(jiān)定的意志，是一

3、個(gè)人在事業(yè)上取得成功的前提。（ ）5下面句子沒有語病的一項(xiàng)是A. 作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺。B. 通過為期三個(gè)月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。C. 市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實(shí)提高食品安全管理。D. 能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。（ ）6下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是A. 同學(xué)們寫作文一定要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。B. 通過這次綜合實(shí)踐活動，使同學(xué)們對語文的學(xué)習(xí)興趣有了很大提高。C. 老師那和藹可親的笑臉和諄諄教導(dǎo)常常浮現(xiàn)在我眼前。D. 我們要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的缺點(diǎn)并且及時(shí)改正。（ ）7下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A印象大

4、紅袍的成功演出，有力地推動了閩北茶文化產(chǎn)業(yè)。B西南連年的旱災(zāi)警示我們：能否保護(hù)好水資源，是關(guān)系到人類持續(xù)發(fā)展的大事。 C教育部部長袁貴仁在兩會期間透露，異地高考方案的制定工作已進(jìn)入“沖刺階段”。D溫總理一進(jìn)入招待會的現(xiàn)場，就看到五顏六色的彩旗和歡呼聲。（ ）8下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是A.國慶六十華誕聯(lián)歡晚會成功的原因是全體工作人員共同努力的結(jié)果。B.不闖紅燈，是衡量一個(gè)公民素質(zhì)高低的重要標(biāo)志。 C.讀了這篇文章之后，對我的教育太大了。D.這篇文章不僅語言流暢，而且對問題的分析也入木三分。（ ）9下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是A提高課堂效率是我們目前揚(yáng)州中學(xué)語文課程改革的當(dāng)務(wù)之急。B誰也不能否

5、認(rèn)瘦西湖隧道的通車不能給揚(yáng)州市民出行帶來便利。C我國大部分地區(qū)太陽能資源豐富，太陽能資源開發(fā)利用的前景十分廣闊。D中考和高考評卷已經(jīng)采取了對字跡潦草的試卷酌情扣分。（ ）10下列句子沒有語病的一項(xiàng)A學(xué)習(xí)委員猜測，新來的語文老師大概是二十三四歲左右。B我們要注意找出并改正作文中的錯(cuò)別字。C中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。D是否多讀書，也是提高一個(gè)人語文素養(yǎng)的途徑之一。（ ）11下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 A故宮博物院展出了兩千多年前新出土的文物。B會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。C這篇小說在給我們帶來笑聲的同時(shí)也令我們深思。D通過加大對市場各類食品安全的監(jiān)管力度，使得許多不法商家紛紛

6、被曝光。（ ）12選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)A我的老師這篇課文的作者是魏巍寫的。B山村里，滿山遍野到處都是果樹。C我們討論了并且聽了老紅軍的報(bào)告。 D每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。（ ）13選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)。A理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。B不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績是可想而知的。C同學(xué)們寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。D我們不僅要在課堂上、在書中學(xué)語文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語文。（ ）14 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是A自編自演的課本劇在發(fā)展個(gè)性、引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著，都有一定的作用。B把北山建成省級森林公園

7、是當(dāng)?shù)卣畬?shí)施可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。C那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似近似遠(yuǎn)，又似有似無。D在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。（ ）15下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A能不能搞好學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于對學(xué)習(xí)有正確的態(tài)度。B現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，移植記憶不是不可能的事。C童話皇帝的新裝的作者是聞名世界的丹麥作家安徒生的作品。D為了避免道路交通不擁堵，各地紛紛出臺交通管理新措施。（ ）16下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是 A語言文字是人類最重要的交際工具和信息載體，是人類文化的重要組成部分。B能否認(rèn)識3500個(gè)左右常用漢字，是語文課程標(biāo)準(zhǔn)對語文學(xué)習(xí)的基本目標(biāo)。C 我們的報(bào)刊雜志、電視和其

8、他出版物，更有責(zé)任作出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加使用語言文字的規(guī)范意識。D在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會上，王剛介紹了他的學(xué)習(xí)方法，具有很大的啟發(fā)性。 （ ）17下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A政府不斷繼續(xù)加大財(cái)政投入，解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問題。B幫助孩子樹立正確的財(cái)富觀，是使他們形成良好人生觀的關(guān)鍵。C由于此次H7N9疫情與活禽相關(guān)聯(lián)，使餐飲業(yè)受到很大影響，尤其是以雞肉為主的肯德基與麥當(dāng)勞等洋快餐。D面對人民的審判，頑固分子一直在做著不屈不撓的抵抗。（ ）18下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是A當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會源源不斷地流瀉到筆下，這都源于寫作者平時(shí)注重知識和生活的積累為基礎(chǔ)。B建筑被稱

9、為凝固的歷史和音樂，從一片瓦、一塊磚、一扇窗、一道門、一條梁、一根柱、一個(gè)臺階中，都可以看到歷史的原貌，聞到文化的氛圍。C我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。D最近發(fā)生在校園里的一些違法案件，教育部要求地方有關(guān)部門，對侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴(yán)查處并依法打擊。（ ）19選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng) AH7N9禽流感病毒來勢洶洶，能否發(fā)現(xiàn)傳染源、控制病原體是控制整個(gè)疫情的關(guān)鍵所在。B通過開展“防災(zāi)、逃生演練”活動，我校師生的安全意識得到了很大的提高。C元宵節(jié)已遠(yuǎn)去，但震耳欲聾的的煙花爆竹聲及板龍舞動的場面還時(shí)常在

10、眼前浮現(xiàn)。D雖然我們麗水的空氣質(zhì)量不錯(cuò)，但是也不能大意，應(yīng)好好愛惜。（ ）20下列各句中沒有語病的一句是A通過學(xué)習(xí)雷鋒報(bào)告會，使我們進(jìn)一步樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想。B在學(xué)習(xí)上，老師要求我們獨(dú)立思考、積極探究、互相合作。C為防止不再發(fā)生類似的教學(xué)樓房倒塌事故，教育局采取了很多安全措施。D菲律賓外長說黃巖島是菲律賓的固有領(lǐng)土，他的言論充滿了顛倒是非、隱瞞和歪曲黃巖島歷來是中同領(lǐng)土的一部分的事實(shí)。（ ）21下面句子沒有語病的一項(xiàng)是A夏天的白云山莊，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好季節(jié)。B我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承世界華商精誠團(tuán)結(jié)、共謀發(fā)展的精神。C我們要引導(dǎo)青少年用美的眼光去看世界，用美的心靈去感受世

11、界。D通過這次社區(qū)勞動，使她更喜歡參加青年志愿者活動。（ ）22下列語句中有語病的一項(xiàng)是A武漢大學(xué)今年在櫻花盛開期間采取措施控制游客數(shù)量。 B近年來，全省各中小學(xué)建立和完善了校園安全工作機(jī)制。C西安漢唐嘉匯書店開啟的“不打烊書店”，成為人們夜間休閑閱讀的主要方式。D實(shí)踐證明，一個(gè)人知識的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于是否勤奮。 （ ）23下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是A隨著科技的發(fā)展，智能眼鏡已經(jīng)出現(xiàn)在我們的生活中。B我無時(shí)無刻都聽見媽媽在召喚我回去。C央視“成語大會”節(jié)目播出后，在社會上引起了極大的贊譽(yù)。D丟失的包里除了媽媽剛給的100元錢，還有身份證、學(xué)生證、手機(jī)等其他證件。（ ）24下列各句中

12、，沒有語病的一句是A正在盡情綻放的南京青奧會極大地激發(fā)了我們的民族自豪感。B我們應(yīng)站在可持續(xù)發(fā)展的高度，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)低碳生活，堅(jiān)決杜絕以犧牲環(huán)境和后人利益為代價(jià)。C代表們圍繞如何防止農(nóng)副產(chǎn)品漲價(jià)風(fēng)蔓延的問題，暢所欲言，交換了廣泛的意見。D針對近日發(fā)生的校園慘案，我們不僅要注意解決一些深層次問題，而且應(yīng)該采取強(qiáng)有力的治安措施。（ ）25下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是： A如果考生考前吃得太飽或者太油膩,就會延長消化時(shí)間,降低復(fù)習(xí)效率和考試狀態(tài)B能不能獲得模范班級旗幟，關(guān)鍵在于大家對跑操的重視。C只要你悉心品讀漢字，認(rèn)讀漢字，就會發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。 D大型文化傳承節(jié)目中國成語大會受到媒體的廣泛關(guān)

13、注，掀起了一股追捧傳統(tǒng)文化的熱潮。（ ）26下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A.近年來，全國各地陸續(xù)發(fā)生了一些故意傳播、編造虛假恐怖信息的犯罪活動。B.沒有懶人的職業(yè)，簡直是社會上的蛀米蟲，簡直是“掠奪別人勤勞結(jié)果”的盜賊。C.建設(shè)新城區(qū)，對于緩解老城區(qū)發(fā)展壓力、促進(jìn)陶瓷文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和旅游服務(wù)業(yè)發(fā)展、完善瓷都城市功能具有重要意義。 D.但愿父輩的每一句話如同一顆小小的種子，從中萌發(fā)出你自己的觀點(diǎn)和信念。（ ）27 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A、在全體老師的努力下，使我們班的成績有了很大的提高。B、成立百東新區(qū)是我市增強(qiáng)城市綜合功能、提升城市品位、促進(jìn)百色城與田陽縣城一體化的重要舉措。C、一進(jìn)入深圳大運(yùn)會

14、賽場，大家就看到五顏六色的彩旗和歡呼聲。D、能否全面推廣素質(zhì)教育，是保證青少年健康成長的條件之一。（ ）28 下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A、在建設(shè)三峽大壩的過程中，無論工人們遇到什么樣的困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。B、在列車長粗暴的干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報(bào)邊做實(shí)驗(yàn)的愿望破滅了。C、中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)在香港演出大型音樂舞蹈我的夢，受到觀眾的熱烈歡迎。D、為了防止疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。（ ）29下列句子沒有語病的一句是A羅木中學(xué)的全體團(tuán)員沒有不參加綠化校園活動的。B我校20周年校慶這天，一進(jìn)入會場就看到許多面彩旗和一片歡樂的歌聲。C新來的孫老師給

15、我們留下了美好而又深厚的印象。D我們班同學(xué)將來都希望成為一個(gè)有作為的人。（ ）30下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 A在省級文明城市創(chuàng)建活動中，全市人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的大小是成功的關(guān)鍵。B為了更好的服務(wù)百姓，現(xiàn)在氣象部門每隔幾日就要向政府職能部門提供天氣變化信息。C我們要共同維護(hù)杭城文明形象，形成助人為樂、扶貧幫困、和諧友善的社會風(fēng)尚至關(guān)重要。D在埃博拉病毒面前，全人類都能手挽手心連心，這就是我們?nèi)祟悜?zhàn)勝一切艱難、走向美好未來。（ ）31下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是A、會不會用心觀察，能不能重視積累，這是提高我們寫作水平的基本能力。B、為了防止再出事故，各個(gè)單位都加強(qiáng)了“國慶”期間的安全保衛(wèi)

16、工作。C、祖國的山山水水使你從來沒有如此地鮮明感受到生命的活躍、強(qiáng)盛和存在。D、剛開學(xué)，幾個(gè)學(xué)校的老師找劉小洋同學(xué)就如何克服學(xué)習(xí)困難交換了意見。（ ）32下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 A、為了促進(jìn)海峽兩岸的交流合作，祖國大陸將進(jìn)一步采取惠及15項(xiàng)臺灣同胞的政策措施。B、中學(xué)生寫作文，要細(xì)心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。C、我雖然和他只有一面之緣，但從他那里學(xué)到了許多東西，包括他的學(xué)識和人品。 D、一個(gè)天使般的微笑若能化解一個(gè)人多年的苦悶，就應(yīng)該是無價(jià)的，也應(yīng)該是解決困境的有效方法之一。（ ）33下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是A.個(gè)別學(xué)校為了搶生源，竟把老師編成小分隊(duì)，派到各

17、個(gè)小學(xué)組織學(xué)生考試，考得好的學(xué)生就通知家長去登記報(bào)名。B.一個(gè)一流的人與一個(gè)一般的人在一般問題上的表現(xiàn)可能一樣，但是在一流問題上的表 現(xiàn)則會有天壤之別。C.對于處在成長發(fā)育期的青少年來說，城市社會風(fēng)氣良好與否，社會治安有效與否，很大程度上決定著他們有一個(gè)健康發(fā)展的未來。D.扶起老人反被訛詐，一個(gè)歷來以“助人為樂”為傳統(tǒng)美德的民族遭遇了嚴(yán)峻考驗(yàn)，我們應(yīng)該如何防止此類事件不再發(fā)生呢？（ ）34下列句子中有語病的一項(xiàng)是A.為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。B.受強(qiáng)臺風(fēng)“天兔”影響，我市今明兩天航班取消、列車停運(yùn)、學(xué)校停課。C.莫言榮獲2012年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是當(dāng)代文學(xué)界一大盛事，是中

18、華文化軟實(shí)力走向世界的鮮明標(biāo)志。D.為了避免校運(yùn)動會中發(fā)生安全事故，我校政教處及各班主任都加大了校園安全工作力度。（ ）35下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是A支氣管炎、過敏性鼻炎吃龍蝦，會導(dǎo)致病情加重。（在過敏性鼻炎后加患者）B隨著秦兵馬俑在沉寂24年后的再次發(fā)掘，引起國內(nèi)外媒體的關(guān)注。（刪掉隨著）C在本屆世乒賽上，經(jīng)過運(yùn)動健兒們的奮力拼搏，再次贏得了男子團(tuán)休冠軍。（將經(jīng)過和的刪去）D這所九年制寄宿學(xué)校的150多名學(xué)生是地震中傷亡最少、震后復(fù)課最早的學(xué)校。（把“寄宿學(xué)校的學(xué)生中的的”字改為“有”）（ ）36下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是A.保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任。（

19、將“保護(hù)”和“了解”調(diào)換位置）B.我們不贊成應(yīng)試教育，決不是主張取消考試，而是不贊成以應(yīng)付升學(xué)考試為目的來開展教育教學(xué)活動的唯一做法。（將“唯一”移至“目的”前）C.最近，某煤炭公司召開了一個(gè)新聞發(fā)布會，通報(bào)了本公司最近發(fā)生的一起嚴(yán)重責(zé)任事故的調(diào)查結(jié)果及其處理意見，以避免同類事情不再發(fā)生。（將“不再”改為“再次”）D.中國是一個(gè)有五千年文化傳統(tǒng)的國家，中華民族自古以來就是一個(gè)崇拜“和諧”的民 族。（ ）37下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是A、科學(xué)發(fā)展到了今天，誰也不能否認(rèn)地球是圍繞太陽轉(zhuǎn)這個(gè)簡單的事實(shí)。B、她的遺物、遺言無不滲透了對中國的深情。C、難道能否認(rèn)紅樓夢不是一部優(yōu)秀的古典小說嗎？D、老一輩

20、無產(chǎn)階級革命家無時(shí)無刻都在關(guān)心青年一代的成長（ ）38下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是A.市政府嚴(yán)肅地處理了自來水廠擅自提價(jià)。(將“嚴(yán)肅地”刪除 )B.挫折不僅會消磨我們的意志，而且也能促使我們反思。（把“不僅而且”換成“雖然但”）C.這種花最好栽在小花盆里較合適。(把“最好”刪去或把“較合適”刪去。)D.目前，人們的環(huán)保意識還比較淡薄，確實(shí)需要大大提高。（將“提高”改為“增強(qiáng)”。）（ ）39下列沒有語病的一項(xiàng)是A通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好。B華人游子用他們所鐘愛的音樂方式，在過去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量作品。C深受人們喜愛的中國京劇臉譜藝術(shù)，被公認(rèn)是中華民

21、族傳統(tǒng)的文化標(biāo)識。D為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。（ ）40下列句子沒有語病的一項(xiàng)是A“六一”節(jié)，許多年輕人因?yàn)橐呀?jīng)長大,也玩起了滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)游戲,以此懷念童年。B深深眷戀家鄉(xiāng)南京的朱先生,在網(wǎng)上聽到歌曲錦上南京,留下了親切美好的印象。C“尋找最美鄉(xiāng)村教師”公益大型活動啟動儀式在京舉行,各界知名愛心人士出席儀式。D營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切需要。（ ）41選出下列句子中有語病的一項(xiàng)有沒有堅(jiān)持到底的決心，是我們能否取得成功的關(guān)鍵。三十年的改革開放，使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。我們這個(gè)班的基礎(chǔ)是整個(gè)年級中較好

22、的一個(gè)班。為了防止酒駕事件再發(fā)生，我市交警加大了巡查整治力度。參考答案1 B【解析】A.（成份殘缺：缺賓語中心詞，應(yīng)在不合理后加的現(xiàn)象）C.（前后不搭配：應(yīng)改為昆明的三月）D.（語序顛倒）2 B【解析】A（搭配不當(dāng)：主語和賓語學(xué)生是學(xué)校） C.（一面對兩面：應(yīng)把是否刪掉）D（多重否定造成語意混淆：應(yīng)將不再改為再次）3 C【解析】A搭配不當(dāng)：去掉不再或不，或?qū)⒉辉俑臑槔^續(xù). B搭配不當(dāng)：效率與改進(jìn)不當(dāng)，將效率改為提高。D成份殘缺：缺主語，將經(jīng)過和的刪去 。4 B【解析】A選項(xiàng)中“防止”和“不再”重復(fù)，C選項(xiàng)中應(yīng)是增強(qiáng)自我保護(hù)意識。缺少賓語，句子不完整。D選項(xiàng)中前后不一致。5 A【解析】B應(yīng)去掉“

23、通過”或“使”。C“提高”與“管理”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“提高”改為“抓好”。D兩面對一面，應(yīng)把“能否”去掉。6 D【解析】A中說法不合事理，應(yīng)刪去“不”；B中成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；C中搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“和諄諄教導(dǎo)”。7 C【解析】A中成分殘缺，應(yīng)是“推動發(fā)展”；B中前后不一致，應(yīng)刪去“能否”；D中成分不搭配，應(yīng)刪去“和歡呼聲”。8 D【解析】A中語義矛盾，“的原因”和“的結(jié)果”矛盾；B中前后不一致，應(yīng)是“是否闖紅燈”；C中成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“讀了后”。9 C【解析】A中語義重復(fù)“當(dāng)務(wù)之急”與“目前”；B中說法不合事理，應(yīng)刪去后面的“不”；D中成分殘缺，應(yīng)是“采取了措施

24、”。10 B【解析】A：重復(fù)，“大概”或“左右”去掉一個(gè)。C，主語錯(cuò)誤 中學(xué)階段是青少年學(xué)習(xí)的重要階段D兩面對一面，把“是否”去掉。11 C【解析】A中語序混亂，應(yīng)是“新出土的兩千多年前的文物”；B中前后不一致，應(yīng)刪去“會不會”和“能不能”；D中成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”。12 D【解析】A中句式雜糅，應(yīng)刪去“寫的”；B中語義重復(fù)，“漫山遍野”和“到處”重復(fù)；C中不合邏輯，應(yīng)是“聽了并討論”。13 D【解析】A中詞語不搭配，應(yīng)是“提高水平”；B中句式雜糅，前后主語不一致；C中說法不合事理，應(yīng)刪去“不”。14 B【解析】A句語序不當(dāng)，“引導(dǎo)閱讀”比“發(fā)展個(gè)性”作用要淺，兩句應(yīng)前后

25、顛倒一下；C句“非?！迸c“分外”意義重復(fù)；D“在使”兩個(gè)介詞短語連用，使句子缺少主語。故選B。15 B【解析】A中前后不一致，應(yīng)刪去“能不能”；C中句式雜糅，應(yīng)刪去“的作品”；D中說法不合事理，應(yīng)刪去“不”。16 A【解析】B中前后不一致，應(yīng)刪去“能否”；C中詞語不搭配，應(yīng)是“增強(qiáng)意識”；D中句式雜糅，王剛具有啟發(fā)性，不合理。17 B【解析】A句“不斷”與“繼續(xù)”語義重復(fù)羅嗦，應(yīng)刪去一個(gè)；C句“通過使”是無主句，應(yīng)刪去“使”；D句“不屈不撓”是褒義詞，不能形容犯罪的頑固分子。18 C【解析】本題用反選排除法，A句“源于”與“為基礎(chǔ)”意義重復(fù)，B句“聞到”與“氛圍”動賓搭配不當(dāng)，D句“對”短語中

26、缺少中心詞“的行為”，答案為C。19 B【解析】A中前后不一致，應(yīng)刪去“能否”；C中說法不合事理，應(yīng)刪去“震耳欲聾的的煙花爆竹聲及”；D中句式雜糅，前后主語不一致。20 B【解析】A中成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；C中說法不合事理，應(yīng)刪去“不”；D中句式雜糅。21 C【解析】本題用反選法，A句“白云山莊”與“是好季節(jié)”主謂搭配不當(dāng)，B句“發(fā)揚(yáng)”與“繼承”詞序不當(dāng)，D“通過使”兩個(gè)介詞短語連用，使句子缺少主語，故選C。22 C【解析】本題C句壓縮句子主干“店成為方式”即可了解主謂搭配不當(dāng)。23 A【解析】用反選排除法，B句“無時(shí)無刻”含有“否定”，是錯(cuò)用，應(yīng)該是“時(shí)時(shí)刻刻”；C前分

27、句“后”介詞結(jié)構(gòu)不能做主語，所以要?jiǎng)h去“后”；D句“手機(jī)”不屬于“證件”之列，不能與身份證學(xué)生證并列。故答案為A。24 A【解析】B中成分殘缺，應(yīng)是“杜絕問題”；C中語序混亂，應(yīng)是“廣泛交換”；D中邏輯混亂，應(yīng)是“不僅要采取強(qiáng)有力的治安措施，而且應(yīng)該注意解決一些深層次問題?！?5 D【解析】A中成分不搭配，“降低”和“狀態(tài)”不搭配；B中前后不一致，應(yīng)刪去“能不能”；C“品讀漢字，認(rèn)讀漢字”語序問題。26 C【解析】用反選排除法，A句“傳播”與“編造”語序不當(dāng)；B“沒有懶人的職業(yè)”歧義，一為沒有“懶人的職業(yè)”，一為某職業(yè)沒有“懶人”，表意不明；D“萌發(fā)”與“觀點(diǎn)”搭配不當(dāng)。故選C。27 B【解析】用反選排除法，A“在使”兩個(gè)介詞短語連用，使句子缺少主語，C“看到”與“歡呼聲”搭配不當(dāng)，D“能否”是不確定的表達(dá)，“