三年級上冊英語教案 讓你的課程更有趣

1、三年級上冊英語教案 讓你的課程更有趣 三年級上冊英語教案 一、學生分析 在英語教學中，教師應重視研究小學生英語學習心理狀態(tài)，了解他們所存在的問題和特點，以適應教育教學改革，以便更好地實施教學。 二、教材分析 本冊教材具有以下幾個特點： 1、注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。 2、注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。 3、注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。 4、注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式限度的激發(fā)學生的學習動機。 三、教學目標和重點難點 教學目標： 1、能聽、說、

2、讀、寫英語字母Aa-Zz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母; 2、根據(jù)實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確; 3、能比較熟練地運用所學的日常交際用語; 4、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音; 5、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。 教材重點： 1、能聽、說、讀、寫英語字母Aa-Zz。 2、培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。 3、能比較熟練地運用所學的日常交際用語。 教材難點： 能比較熟練地運用所學的日常交際用語。 四、主要措施 1、考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，進而保證學生英語學習的可持續(xù)性

3、發(fā)展。 2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。 3、巧用實物、頭飾、卡片、chant 等來幫助進行單詞教學。 4、運用各種不同的肢體語言來扶助教學。調動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍，如：上講臺操練等等。融會話教學與情景表演之中。 5、多與學生交流，進行口語交際訓練。注重學生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。要求學生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學習的英語進行對話。多讀英語故事等。 6、充分利用直觀教具，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。 7、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。 五、教學內容與課時安置 Unit 1 Hello! 6課時 Unit 2 Colours 6課時 Unit 3 Look at me! 6課時 Recycle 1 3課時 Unit 4 We love animals 6課時 Unit