學(xué)校家校聯(lián)系制度

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)工作實(shí)施方案沙洲中學(xué)家校聯(lián)系制度 通過(guò)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，促進(jìn)相互了解，加強(qiáng)配合，有效地整合學(xué)校教育與家庭教育的力量，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面健康的發(fā)展。一、家校聯(lián)系制度：定期在班主任與家長(zhǎng)之間互通信息，及時(shí)反映學(xué)生在學(xué)校和家里的有關(guān)情況，使家長(zhǎng)和教師及時(shí)掌握學(xué)生的情況。形式可以為家訪、來(lái)訪、信訪、電訪等，每學(xué)期的家訪率必須達(dá)到100%以上。家長(zhǎng)可對(duì)學(xué)校提出意見(jiàn)或建議，班主任老師可針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育的要求，形成家校教育合力。二、家訪制度：班主任老師寒暑假必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行上門(mén)家訪，每學(xué)期要求家訪率達(dá)到20%。班主任老師根據(jù)實(shí)際情況不

2、定期地對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪，通過(guò)家訪活動(dòng)了解學(xué)生家庭情況，與家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，共同教育學(xué)生。在家訪活動(dòng)中，班主任要有準(zhǔn)備，有目的和有針對(duì)性地就學(xué)生的教育問(wèn)題充分與家長(zhǎng)磋商，以達(dá)到相互配合共同教育學(xué)生的目的。家訪的態(tài)度要誠(chéng)懇、熱情，對(duì)教育學(xué)生要充滿信心，要充分拓寬家訪的范圍和內(nèi)容，切忌報(bào)憂不報(bào)喜，使家長(zhǎng)和學(xué)生消除家訪即“告狀”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，要努力尋求家長(zhǎng)的合作和支持。三、家長(zhǎng)會(huì)制度：根據(jù)實(shí)際需要，學(xué)?；虬嘀魅慰稍诖_定的時(shí)間內(nèi)將全體或部分家長(zhǎng)召集起來(lái)以開(kāi)會(huì)或其他形式進(jìn)行活動(dòng)，每學(xué)期學(xué)校要統(tǒng)一召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，到會(huì)率要達(dá)到80%以上，并作好記錄；每學(xué)期學(xué)校要統(tǒng)一召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)事先應(yīng)根據(jù)

3、其目的就內(nèi)容、形式作出周密安排。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳學(xué)校有關(guān)的教育管理制度與規(guī)定、措施和方法。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的有關(guān)情況和學(xué)校（班級(jí)）的工作情況，總結(jié)成績(jī)找出差距，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，同時(shí)可以對(duì)家長(zhǎng)提出一定的要求和希望，指導(dǎo)教育孩子的形式和方法。四、家長(zhǎng)訪校制度：班主任或任課教師要根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校訪問(wèn)班主任或任課教師，向教師反映學(xué)生在家表現(xiàn)，詢(xún)問(wèn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)等情況，可以提出各類(lèi)問(wèn)題及意見(jiàn)。家長(zhǎng)訪校時(shí)教師要熱情耐心地接待家長(zhǎng)，耐心地聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)，認(rèn)真回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，積極地給予科學(xué)的指導(dǎo)，誠(chéng)懇地提出自己的意見(jiàn)或建議。五、家校聯(lián)系手冊(cè)制度：為形成社會(huì)、學(xué)校、家庭和諧

4、共育的局面，讓家長(zhǎng)每周都能了解到自己孩子在學(xué)校的情況，及時(shí)向老師提出建議或反映孩子在家里的表現(xiàn)，讓教師和家長(zhǎng)共同分享孩子身上隨時(shí)出現(xiàn)的亮點(diǎn)所帶來(lái)的喜悅，使孩子少走彎路，健康成長(zhǎng)，學(xué)校適時(shí)推出了家校聯(lián)系手冊(cè)，這是增進(jìn)家長(zhǎng)與教師感情交流、親密溝通的有效橋梁，是家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的代言人，是了解孩子在學(xué)校和家庭情況的一周記事本。六、以上各項(xiàng)聯(lián)系制度由班主任老師和有關(guān)部門(mén)具體實(shí)施，學(xué)校政教處要認(rèn)真組織并作好平時(shí)的檢查工作。學(xué)校家校聯(lián)系制度為了使學(xué)校辦學(xué)向規(guī)范化發(fā)展，把家校聯(lián)系的工作落實(shí)，特制訂家校聯(lián)系制度。這一制度的設(shè)立，有助于學(xué)校與家庭能雙向反饋，及時(shí)地了解學(xué)生在校和在家的準(zhǔn)確情況，使家長(zhǎng)和教師能主動(dòng)參

5、與到孩子的教學(xué)活動(dòng)的日常生活中來(lái)，從而更加切實(shí)有效地對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些異常情況進(jìn)行正確的教育和調(diào)整。具體實(shí)施如下： 1、 原則與要求： 1、教師不得利用家校聯(lián)系之便向家長(zhǎng)索要錢(qián)物。 2、進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)，不得向?qū)W生家長(zhǎng)告狀。 3、不能向家長(zhǎng)輸灌消極落后的教育觀念和思想。 4、進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)應(yīng)注意教師良好形象。 二、措施與方法： 1、學(xué)校相關(guān)事務(wù)的實(shí)施采用家長(zhǎng)函形式征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)用書(shū)面形式通知家長(zhǎng)，做到有傳必達(dá)，避免遺漏。 2、要求教師平時(shí)通過(guò)家訪、信訪、電訪、網(wǎng)校平臺(tái)等形式與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，及時(shí)提供學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展勢(shì)態(tài)。 3、家訪教師及時(shí)做好有關(guān)家訪內(nèi)容記載。 4、每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，以年級(jí)為整體，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一主題，以班級(jí)為單位，形式多樣地開(kāi)展活動(dòng)。家長(zhǎng)會(huì)形式可根據(jù)各班具體情況而定，一切從效果出發(fā)。會(huì)前應(yīng)精心組織準(zhǔn)備，同年級(jí)集體備課、討論有關(guān)事宜，保證會(huì)議安排得合理緊湊，井然有序，氣氛融洽。 5、對(duì)于特殊學(xué)生應(yīng)建立后進(jìn)生跟蹤表，及時(shí)反饋孩子在校，在家的各種表現(xiàn)，以便共同采取更有針對(duì)性，更有效的教育手段。 6、德育處把家校聯(lián)系工作納入班主任工作考核，使家校聯(lián)系活動(dòng)定質(zhì)定量，真正落實(shí)到實(shí)處。 通過(guò)家校聯(lián)系以