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1、20102011學(xué)年度上期期末考試題七年級(jí) 語(yǔ)文題 號(hào)一28二13三14四15五50總 分120得 分一、積累及運(yùn)用(28分)1下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是( )(2分) A洗濯(zhuó) 醞釀(niàn) 踉踉蹌蹌(liàn) 獲益匪淺(fi)B霎時(shí)(shà) 猝然(cuì) 頭暈?zāi)垦#▁uàn) 忍俊不禁(jìn)C貯滿(chù) 滑稽(j) 春華秋實(shí)(huá) 隨聲附和(hé)D雛形(chú) 磅礴(bó) 玲瓏剔透(t
2、36;) 苦心孤詣(zh)2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)A喧騰 蹂躪 ??菔癁E 慧心未泯B喑啞 眩耀 芊芊細(xì)草 瘦骨嶙峋C奢望 彌漫 心曠神怡 窸窣作響D靜謐 虐殺 閑情逸至 輕飛曼舞3下面一段文字中畫線的兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病,請(qǐng)?jiān)谠渖闲薷?。?分)交通擁堵,是近年來(lái)在全國(guó)普遍凸現(xiàn)的“城市病”。北京、天津、上海和重慶四個(gè)直轄市在謀劃“十二五”發(fā)展時(shí),均把防止“不堵車”列為具體目標(biāo),表明交通擁堵已經(jīng)成為中國(guó)一線城市面臨的共同挑戰(zhàn)。不僅如此,交通擁堵還在向二三線城市迅速蔓延。即使城市規(guī)劃更加具有前瞻性與合理性,那么,城市交通擁堵完全可以限制在可容忍的范圍內(nèi)。4古詩(shī)背誦積累。(9分)
3、(1)請(qǐng)你寫出兩句中國(guó)古代詩(shī)人描寫春天景色的名句。(2 分) 。 。(2)次北固山下描寫時(shí)序交替中的景物暗示時(shí)光流逝蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是:_ , _ 。 (3)觀滄海一詩(shī)中,借助奇特想象來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概的詩(shī)句是:_,_。_,_ 。(4)李商隱夜雨寄北中設(shè)想將來(lái)團(tuán)聚時(shí)的情景的兩句詩(shī)是:_ ,_。(5)曹操在龜雖壽中抒發(fā)了老當(dāng)益壯、積極進(jìn)取、建功立業(yè)豪情的詩(shī)句是_,_。_,_。(6)古人讀書很注意學(xué)與思結(jié)合,兩千多年前孔子就曾教導(dǎo)弟子 _ ,_。 (用論語(yǔ)十則中的原文回答)5.名著閱讀。(3分)成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷! &
4、#160; 然而當(dāng)初她的芽?jī)海?#160; 浸透了奮斗的淚泉, 灑遍了犧牲的血雨。這首小詩(shī)的作者是冰心,請(qǐng)你說(shuō)出其中蘊(yùn)含的哲理: 。6.根據(jù)提供的句子,仿照例句寫兩個(gè)句子。(4分)當(dāng)一片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候,人們一起抬頭仰望。例句:一個(gè)饑餓的人說(shuō):“像一塊面包。”一個(gè)疲憊的旅人說(shuō):“像一張舒適的沙發(fā)床?!狈聦懀?。7.綜合性學(xué)習(xí)(4分)(1)金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié),我們來(lái)到老廠一中,今天臘梅花香沁人心脾之時(shí),我們已度過(guò)了愉快而充實(shí)的一學(xué)期,現(xiàn)在請(qǐng)你協(xié)助制作一份“學(xué)期盤點(diǎn)”的小檔案,這份小檔案已擬有兩個(gè)欄目,請(qǐng)你仿照它們?cè)贁M兩
5、個(gè)欄目可以從課內(nèi)學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)的角度來(lái)擬寫。要求結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相近。(2分)欄目一:運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎 欄目二:花臺(tái)旁邊談笑風(fēng)生欄目三: 欄目四: 8.口語(yǔ)交際(3分)在一次酒宴上,一名外國(guó)記者由衷地對(duì)彭德懷元帥說(shuō):“彭元帥,您是中國(guó)人民的偉大兒子?!?彭德懷微微一笑:“不,”僅僅把那位記者的話略加改動(dòng),調(diào)整了一下順序,就很好地突出了偉大的祖國(guó),反映了自己的謙虛情懷。請(qǐng)問(wèn),彭德懷改動(dòng)后的話是怎樣的? 。二、閱讀濟(jì)南的冬天選段,完成711題。(13分) 最妙的是下點(diǎn)小雪呀??窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑,樹(shù)尖上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。山尖全白了,給藍(lán)天鑲上一道銀邊
6、。山坡上,有的地方雪厚點(diǎn),有的地方草色還露著;這樣,一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣;看著看著,這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng),叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候,微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞,微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧,濟(jì)南是受不住大雪的,那些小山太秀氣! 古老的濟(jì)南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪,對(duì),這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。 那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。天
7、兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹(shù)影;這就是冬天的濟(jì)南。9第段描寫的主要對(duì)象是什么?具體是按照什么順序描寫的?(3分) 10冬天的濟(jì)南即使下雪,也孕育著朦朧的春意,請(qǐng)選出第段中的一個(gè)句子加以分析。(3分) 11第段中“山坡上臥著些小村莊”的“臥”字能否換成“躺”字?為什么?(2分) 12. 第段主要寫濟(jì)南冬天的水,請(qǐng)概括出濟(jì)南冬天的水有哪些特點(diǎn)。(2分) 13. 結(jié)尾“
8、這就是冬天的濟(jì)南”一句在全文中有何作用?(3分) 三、閱讀下面的文章,完成1216題。(11分)撿來(lái)的手機(jī) 周廣華散步的時(shí)候,我在地上發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),兒子已經(jīng)蹦過(guò)去一把撿起來(lái)。是款嶄新的黑色手機(jī),很漂亮。四處看看,還真不好說(shuō)是誰(shuí)丟的,決定等失主自己打電話過(guò)來(lái)聯(lián)系。我覺(jué)得稀罕:“我還以為咱家只有丟手機(jī)的命呢?!笨粗鴵靵?lái)的手機(jī),兒子問(wèn):“要是沒(méi)有人打電話聯(lián)系呢?”我似乎猜到他的心思,給了他三條提議:第一、通過(guò)存在手機(jī)里的電話號(hào)碼尋找失主。第二、次日把手機(jī)交給老師,由學(xué)校處理。第三、如果確實(shí)沒(méi)人來(lái)找,這部手機(jī)就歸他所有。兒子歪著腦袋想想:“第一條可以考慮。第二條無(wú)聊透頂。我們班同學(xué)有次
9、和他媽媽在外面撿到手機(jī),也不理別人打電話過(guò)來(lái),硬是等第二天帶到學(xué)校交給老師。聯(lián)系到失主后,還要人家寫感謝信。開(kāi)校會(huì)時(shí)校長(zhǎng)拼命表?yè)P(yáng),還說(shuō)這是學(xué)校的榮譽(yù)。繞來(lái)繞去就是為了讓別人都知道。第三條”他沒(méi)繼續(xù)說(shuō),我也不問(wèn)。知道他心里的那個(gè)結(jié):說(shuō)起來(lái)全家前前后后丟了5部手機(jī),都沒(méi)能找回來(lái)。最可氣的就是兒子的那款蘋果綠的手機(jī),那是他的兒童節(jié)禮物,喜歡得不行。用了還沒(méi)半個(gè)月,落在出租車?yán)铮l(fā)現(xiàn)時(shí)那車都沒(méi)走遠(yuǎn),打過(guò)去居然關(guān)機(jī)。倒是他對(duì)把手機(jī)交給學(xué)校的那番評(píng)論,出乎我預(yù)料。我很驚訝,也很欣慰。果然,兒子有些想不通:“為啥別人撿到我們的手機(jī)都不還,我們撿到了卻要還給別人?”我想都沒(méi)想就說(shuō):“我也想不通。我只是相信:人
10、不能貪小便宜,貪小便宜的人肯定會(huì)吃大虧。也賺不到錢。我丟手機(jī)那次,打過(guò)去聽(tīng)到關(guān)機(jī),氣得我可勁詛咒那個(gè)拿我手機(jī)的人。被人詛咒可不是件好事,除非你問(wèn)心無(wú)愧。做過(guò)虧心事,就算別人不知道,還有蒼天在看著呢。”兒子不再言語(yǔ)。總算等到失主的電話,告訴他我們所在的位置。很快就看見(jiàn)一個(gè)小伙子急匆匆地從遠(yuǎn)處奔過(guò)來(lái)。估計(jì)是附近院校的學(xué)生。看他急成那個(gè)樣子,真替他慶幸他遇到的是我們。兒子把手機(jī)遞給他時(shí),可能是沒(méi)想到手機(jī)如此輕易地失而復(fù)得,他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過(guò)神,只知道沖著我們不停地說(shuō):“謝謝您啦,叔叔!謝謝阿姨!謝謝這位小弟弟。”揮揮手和他道別。直到我們走遠(yuǎn),他還呆呆地站在那里。兒子心情很好,拉著我們
11、有說(shuō)有笑,還不時(shí)模仿那丟手機(jī)的小伙子語(yǔ)無(wú)倫次的樣子??斓郊視r(shí),兒子忽然不好意思地說(shuō):“其實(shí),剛撿到手機(jī)那會(huì)兒,我還在想:要是沒(méi)人打電話過(guò)來(lái)聯(lián)系就好了。”我牽緊他的手:“不管怎樣,你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起碼,你不僅善良,而且不虛偽?!闭且?yàn)閼延惺浪椎男膽B(tài),所以能夠懂得高貴。 選自意林文匯2009年第4期14本文安排故事的結(jié)構(gòu)主要有兩條線索:一是圍繞手機(jī)展開(kāi)故事情節(jié);二是圍繞兒子的情緒展開(kāi)故事情節(jié)。請(qǐng)你依據(jù)文章思路填空:(4分)故事情節(jié):( )手機(jī)討論如何處置手機(jī)( )手機(jī)回顧還手機(jī)情景兒子的情緒:驚喜 ( ) 心情很好 ( )15兒子不愿把手機(jī)交給學(xué)校,我為什么會(huì)感到“驚訝”?
12、對(duì)他的那番評(píng)論,我為什么又感到“欣慰”? (2分) 16文章第段對(duì)小伙子的描寫主要運(yùn)用了哪一種手法?這樣的描寫有什么作用?(3分) 17“我”表?yè)P(yáng)兒子“善良”“不虛偽”, 請(qǐng)你寫出兒子的“善良”和“不虛偽”分別表現(xiàn)在什么地方?(2分) 18課外鏈接:南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人,卻惹官司上身,被一審法院判賠老人損失,讓不少人覺(jué)得好人難做,那么,當(dāng)遇到別人需要幫助的時(shí)候,你會(huì)選擇怎么做?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的想法。(3分) 四、閱讀陳太丘與友期,完成1721題。(15分)陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問(wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?!庇讶吮闩?/p>
13、:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。19本文選自 ,這本書是由 (人名)組織當(dāng)時(shí)的一批文人編寫的。(2分)20解釋下列加點(diǎn)的字。(4分)(1)去后乃至。 乃:( )(2)尊君在不? 不:( )(3)與人期行,相委而去。 委:( )(4)君與家君期日中。 君:( )21翻譯下面的兩個(gè)句子。(4分)(1)陳太丘與友期行,期日中。 (2)友人慚,下車引之,元方入門不顧。 22請(qǐng)分析元方是從哪些方面去反駁他父親的友人的?(2分) 23友人想拉元方的手表示歉意,但“元方入門不顧?!蹦阏J(rèn)為元方這樣
14、做是否失禮,為什么?說(shuō)出你的看法。(3分) 五、作文(50分)24任選一題作文。(1)題目:回報(bào)除詩(shī)歌外,文體不限,600字左右。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。(2)童年的記憶里,有許多你感興趣的事情令人難忘,那是我們成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)足跡。請(qǐng)打開(kāi)你記憶的閘門,以“兒時(shí)的樂(lè)趣”為話題,寫一篇600字左右的文章,題目自擬,除詩(shī)歌外,體裁不限。題目:_100200300400500600七年級(jí)語(yǔ)文上期期末考試題參考答案一、(23分)1 A(2分 )。猝然cù 忍俊不禁jn; 貯滿zhù 隨聲附和hè 玲瓏剔透t,苦心孤詣yì2 C (2分
15、;)。海枯石爛;炫耀;閑情逸致 3把“防止”去掉;或把“防止”改為“實(shí)現(xiàn)”;或把“不”去掉(1分 )。關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng),應(yīng)改為:如果那么(1分)4 略。(1)潮平兩岸闊 (2)淺草才能沒(méi)馬蹄 (3)似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊(4)知之為知之,不知為不知 (5)日月之行;星漢燦爛(一空1分,錯(cuò)字該空不得分)5.不要只驚羨別人的成功,更應(yīng)該知道別人的成功是艱苦奮斗乃至犧牲換來(lái)的。(意思對(duì)即可)(3分 )6.仿寫(每句2分)7.示例:教室里面專心致志;食堂里細(xì)嚼慢咽(2分)8.是偉大中國(guó)人民的兒子(3分)二、(11分)9薄雪覆蓋下的小山;按照“山上-山尖-山坡-山腰” 的空間順
16、序來(lái)寫的。(“薄雪覆蓋下的小山”1分;“山上-山尖-山坡-山腰”1分;“空間順序”1分)10山坡上,有的地方草色還露著,說(shuō)明溫暖;把山坡上斑駁的色彩,說(shuō)成是“給山們穿上一件帶水紋的花衣”,讓人似乎感受到了春天滿山的花草;微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上,微微露出點(diǎn)粉色,醞釀著春意。寫出任意一點(diǎn),意思對(duì)即可。(3分 )11不能換。原文采用擬人手法,用“臥”字來(lái)寫村莊的狀樣,情態(tài),仿佛是寫活物,活靈活現(xiàn),若換成“躺”字,直挺挺的,缺少了靜謐美、畫意美。(意思對(duì)即可)(2分 )12. “溫暖”1分;“清澈或透亮”1分。(意思對(duì)即可)13.照應(yīng)題目或呼應(yīng)前文;抒發(fā)贊美之情;總結(jié)全文。(答出一
17、點(diǎn)給1分)三、(11分)14撿到;歸還“不屑”或“想不通”;不好意思(1空1分)15把手機(jī)交給學(xué)校,兒子肯定會(huì)受到表?yè)P(yáng),但兒子卻不愿受表?yè)P(yáng),所以我感到“驚訝”。兒子懂得做好事不是為了受表?yè)P(yáng),而是做人的本分。說(shuō)明兒子不愛(ài)慕虛榮,為人善良,不虛偽,懂得做人的道理,我為此感到“欣慰”。 (2分 )16動(dòng)作描寫,突出著急;神態(tài)描寫突出驚訝,說(shuō)明手機(jī)失而復(fù)得出乎小伙子的意料之外;語(yǔ)言描寫,突出講話很激動(dòng),表達(dá)感激之情。(寫出任意一種即可,描寫手法1分;描寫的作用2分)17 “善良”:歸還手機(jī)(1分 );“不虛偽”:不隱瞞自己的真實(shí)想法。(1分 )(意思對(duì)即可)18想法積極,方法可行,語(yǔ)言通順。如果選擇不幫助,給0分。四、(15分)19世說(shuō)新語(yǔ);劉義慶(2分 )20(1)乃:才 (2)不:通“否”。 (3)委:丟下,舍棄。 (4)君:對(duì)人的尊稱,相當(dāng)于“您” (各1分,總計(jì)4分 )21(1)陳太丘與朋友約定一同出行,約定的時(shí)間是中午。(2)友人感到慚愧,就下車?yán)降氖郑ū硎厩敢猓竭B
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