第六單元測(cè)試題 (3)

1、一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。qí tújìng ynch bnfèi xjn shènzo o（）（）（）（）（）（）w juéchàn duyì rú jì wnmin tinpò làn bù kn（）（）（）（）（）二、選擇正確的讀音，在下面劃上橫線。埋（mái mán）怨 謹(jǐn)慎（shèn shèng） 靦腆（tin din）拖沓 （t tà）龜（jn gu）三、形近字：杉（ ）磯（ ）礫（ ）謄（ ）迪（ ）彬（ ）饑

2、（ ）爍（ ）卷 （ ） 笛 （ ）四、我會(huì)填空。1、母親一念完那首詩(shī)，眼睛（ ）地，（ ）地嚷著：“巴迪，這是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)啊?。?）！”這句話抓住母親的（ ）和（ ）進(jìn)行描寫(xiě)，從中我可以感受到母親_。2、非淡泊無(wú)以明志，（ ）。3. 孝在于（ ），不在于（ ）。4. 愛(ài)親者，不感（ ）人，敬親者，不感（ ）人。5.“我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。”這句話把生活比作_。小 精 靈 兒 童 網(wǎng) 站句中的“哪一股風(fēng)”指的是_ 。6.既然我是母親，就應(yīng)該及早教會(huì)他看病。句中的“既然”與“就”之間是_關(guān)系。它體現(xiàn)出母親對(duì)“我”的_ 與_。慈母情深一文的作者是_，課文講的是母親

3、在家庭極端貧窮，掙錢極端辛苦的情況下滿足兒子的要求，使作者終于擁有了第一部小說(shuō)_。（3） “精彩極了”和“糟糕透了”一文的題目用了借代的修辭手法，“精彩極了”在課文中代表_，“糟糕透了”在文中代表_。（4）“孩子，不要埋怨我在你生病時(shí)的冷漠?？傆幸惶欤銜?huì)離我遠(yuǎn)去，_面對(duì)生活。我預(yù)先能幫助你的，是向你口授一張路線圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但聊勝于無(wú)?！边@幾句話出自_的文章_，作者是_。閱讀天地 30顆認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。他挖了8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，渾身上下破爛不堪，到處是血跡。挖到第38小時(shí)，他突然聽(tīng)見(jiàn)瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“

4、爸爸，是你嗎？” 是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達(dá)！我的兒子！”“爸爸，真的是你嗎？”“是我，是爸爸！我的兒子?！?“我告訴同學(xué)們不要害怕，說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我，也能救大家。因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，不論發(fā)生什么事，你總會(huì)和我在一起！” 50分鐘后，一個(gè)安全的出口開(kāi)辟出來(lái)了。 父親聲音顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧！阿曼達(dá)?！薄安?！爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧！我知道你會(huì)跟我在一起，我不怕。不論發(fā)生什么事，我知道你總會(huì)跟我在一起?！边@對(duì)了不起的父與子，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。1.用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)外貌的句子。2.從這些外貌描寫(xiě)中，你感受到什么？（課文為什么這樣描寫(xiě)父親的外貌呢？）3.聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。瓦

5、礫： 顫抖：4.簡(jiǎn)要地概括這一片段的主要內(nèi)容。5.8小時(shí)、12小時(shí)、24小時(shí)、36小時(shí)，你想到了什么？（課文為什么不直接寫(xiě)挖了36小時(shí)？這樣寫(xiě)對(duì)描寫(xiě)父親起什么作用？ ）6.從“不論發(fā)生什么，你總會(huì)和我在一起”體會(huì)到什么？       _7.結(jié)尾為什么說(shuō)他們是一對(duì)“了不起的父與子”呢？你能聯(lián)系課文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)自己的看法嗎？      _8.從這個(gè)文段中你學(xué)到了哪些表現(xiàn)人物情感的方法呢？     _一個(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，

6、這種愛(ài)的力量是靈感作源泉。但是僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡需要有人時(shí)常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！边@些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際：“精彩極了”，“糟糕透了”；“精彩極了”，“糟糕透了”它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái)。我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?. 在橫線上按原文內(nèi)容填空。2.寫(xiě)出近義詞： 體會(huì) 慈祥 幸運(yùn) 敬仰3.寫(xiě)出反義詞： 全面 提醒 謹(jǐn)慎 精彩 慈祥4.聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。極端 。 鼓舞5這兩種聲音指什么？你喜歡哪種聲音？為什么？      _6.這兩種聲音對(duì)“我”產(chǎn)生怎樣的影響？       _7.“我謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒”的原因是什么？       _8.為什么說(shuō)“我”當(dāng)初是多么幸運(yùn)？       _9.畫(huà)“_”的句子你是怎樣理