2020屆高三語文文學(xué)性閱讀名家之張抗抗專練

1、2020 屆高三語文文學(xué)性閱讀名家之張抗抗主題專練一、閱讀下面文本，完成下列各題。亞布力煙什么滋味張抗抗趟開沒膝深的白雪，我們走進(jìn)山林。踩著趙尚志和他戰(zhàn)友們留在雪地上的腳窩，我們被硝煙裹挾，回到那個也許已在平靜的日子里漸漸淡忘了的歲月。幾年前去過長白山，在如今柏油馬路穿過的山林里，半個世紀(jì)以前刻在樹干上的大字依然模糊可辨：抗聯(lián)由此過，從此不低頭。呼吸不可抗拒地急促，手心攥出了汗，精神迅速亢奮，人一旦處于平庸之中，便渴望著崇高的拯救。于是坐下來看趙尚志，居然一集不落。沒有人指定我必須看這部片子，如若是指定我準(zhǔn)保不看。我看趙尚志是因為成看了一個開頭便只想往下看。還在電視報上用紅筆劃出下一集的日期。

2、那幾天我很有些疑惑自己中了什么邪。因為作為女人，一般來說我極少對戰(zhàn)爭產(chǎn)生興趣。亞布力煙什么滋味？我在那片土地上生活過多年。被大面積開墾的荒原，如今已沒有多少抗聯(lián)戰(zhàn)士居住過的窩棚的遺跡。只是在往日老職工家火熱的土炕上，仍終日彌漫著亞布力煙嗆人的氣息。盛放在用碎紙片粘合成的煙/夢里的金色煙葉，在漫長的冬夜里一撮一撮化為灰燼，如同我們和父輩曾經(jīng)燃燒過的熱血與激情。那場風(fēng)暴幾乎襲擊了整個中國，而在這片遼遠(yuǎn)的土地上，從長白山一直到黑龍江邊，更令人難以置信的是一一皚皚白雪、茫茫白樺林、莽莽蒼穹，天地一派蒼茫。那蒼茫喚起你親切的回憶，而艷紅的鮮血灑在蒼茫之上，卻是一種親切的悲壯。幾年前，曾經(jīng)讀過趙尚志的原著

3、一一老作家王忠瑜先生的長篇小說總司令的悲劇。于是坐在電視機(jī)前時就很悲壯地想：假如沒有年輕的導(dǎo)演李文岐豁出身家性命，四處籌資將其搬上熒屏，那個蒼茫豈不是留下一個大大的空白么？有意思的是，在白山黑水間用心血填上了那個空白的作家和導(dǎo)演，都在不同的場合，對我說過這樣的話：我寫（我拍）趙尚志，是因為我崇仰這個人。因此，片頭“趙尚志”這三個宇就像冰雪靴子香一般，鉆出封凍的地層，傲雪凌霜而立。“趙尚志”三個字，如同民族仇恨的狂飆，在熒屏上風(fēng)起云涌，一瀉千里?！摆w尚志”一一由千千萬萬擁戴他信任他的民眾匯集而成。趙尚志不是一個人，趙尚志代表了人民反抗的力量。然而集千萬人之志于一身的趙尚志，最終又還原為趙尚志本人

4、一一他永遠(yuǎn)只能是他自己。片頭奇艷的藝術(shù)構(gòu)思，使我長久地沉湎于那個悲劇的開始。也許從趙尚志強(qiáng)烈個性生成的開始，就蘊(yùn)含著悲劇的結(jié)尾。亞布力煙始終迷茫而苦澀，這種辛辣的煙霧終日彌漫在他嘴邊，以至籠罩了他的一生。生命和熱血都是可以拋灑的，重要的只是一個活法而已。人活一口氣，便不能憋著那一口惡氣茍且，不能在自己的土地上淪為奴隸。所以當(dāng)片尾那金色的煙葉一張張飄落，忽然隱隱地就掂出了煙霧散盡后大氣的凝重和虛浮。此時，蒼涼而鏗鏘的歌聲響起：“狠抽它一口吧嗒吧嗒嘴，狠抽一呀口吧嗒吧嗒嘴，攥緊拳頭，不想哈腰，殺鬼子，那個拜土地，天生愿遭罪呀，嗯哎唉嗨喲。狠抽它一口吧嗒吧嗒嘴，狠抽一呀口吧嗒吧嗒嘴，翻開眼皮，心里沒

5、事，抬起頭，那個挺直身，人活一口氣呀，嗯哎唉嗨喲。抬起頭呀，挺直身，人活那一口氣呀嘿，人活一口氣。”故事被傳誦著又被不斷賦予新的解釋最后再被忘卻， 甚至包括故事主人公的姓名。 所有的背景漸漸遠(yuǎn)去，留下來的只是一個真正成為人的男人才具備的骨氣。歷史活著。歷史不是因墓碑而輝煌，而是因人生生不息的延續(xù)而輝煌。于是趙尚志的主題歌最后一句是：亞布力煙，有滋味我雖沒有嘗試的勇氣，但我相信。(1)(1)下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.A.文章敘寫“我”觀看電視劇趙尚志的經(jīng)歷與感受再現(xiàn)抗聯(lián)當(dāng)年的戰(zhàn)斗場面，贊美了趙尚志等抗聯(lián)戰(zhàn)士舍生忘死、保家衛(wèi)國的英勇氣概。B.B.文章第四段生動細(xì)

6、致地描寫“我”緊張、亢奮的表現(xiàn)，并且交代“我”非看不可，而且一集不落，為下文敘寫電視劇趙尚志的相關(guān)內(nèi)容做鋪墊。C.C.文章中的一些議論語句含義深刻富有哲理。如“歷史活著因人生生不息的延續(xù)而輝煌”肯定了人的骨氣、民族氣節(jié)在歷史傳承中的作用。D.D.文章寫法巧妙，敘寫趙尚志善于用側(cè)面烘托，比如敘述作家王忠瑜寫趙尚志與導(dǎo)演李文歧竭盡全力將趙尚志搬上電視熒屏，都是因為崇仰他。(2)(2)趙尚志為什么為人們所崇仰？請簡要概括。(3)(3)“亞布力煙”在文中反復(fù)出現(xiàn)，有什么作用？請簡要分析?！窘獯稹?1)(1)此題考核對文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力。答題時要求明確具體的考核的要點(diǎn)，然后結(jié)合文

7、章內(nèi)容判斷正誤，題中 A A 項，“再現(xiàn)抗聯(lián)當(dāng)年的戰(zhàn)斗場面”錯誤，文中沒有對“戰(zhàn)斗場面”的敘寫。故選 AoAo(2)(2)此題考核欣賞文章的形象的能力，要求分析趙尚志為什么為人們所崇仰，實際就是分析趙尚志的性格特征。散文的人物形象概括不同于小說，小說一般要根據(jù)人物的言行概括，散文一般在文中有關(guān)鍵的詞句，找到這些詞句即可概括，此題注意根據(jù)文中的重點(diǎn)句子“由千千萬萬擁戴他信任他的民眾匯集而成。趙尚志不是一個人，趙尚志代表了人民反抗的力量。然而集千萬人之志于一身的趙尚志，最終又還原為趙尚志本人一一他永遠(yuǎn)只能是他自己”“也許從趙尚志強(qiáng)烈個性生成的開始，就蘊(yùn)含著悲劇的結(jié)尾”“所有的背景漸漸遠(yuǎn)去，留下來的

8、只是一個真正成為人的男人才具備的骨氣”概括即可。(3)(3)此題考核分析文中多次出現(xiàn)的物象的作用的能力，答題額一般的答題思路是：自身作用+環(huán)境作用+人物作用+情節(jié)結(jié)構(gòu)作用+主題彳用+藝術(shù)手法作用(自身作用， 指的是它作為小說形象世界的一個組成部分，有它自身的獨(dú)到特點(diǎn)、作用和審美價值。具體的答題模板為：結(jié)構(gòu)上的作用+內(nèi)容上的作用(襯托人物性格、揭示主題、渲染環(huán)境。此題從人物分析“抽亞布力煙”摘趙尚志的愛好，由此使人物的性格豐滿；題目是“亞布力煙什么滋味”，在文章前面又提問，后文回答組做出回答，前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；“亞布力煙有滋味”暗示文章主旨，強(qiáng)調(diào)熱血、激情、骨氣永遠(yuǎn)令人們景仰，永遠(yuǎn)讓歷史

9、銘記。物象的基本作用探究的角度：對人物的作用：交代人物背景，烘托人物情感，烘托人物性格，襯托人物形象，暗示人物命運(yùn)；對情節(jié)的作用：預(yù)示情節(jié)走勢，推動情節(jié)發(fā)展；顯示線索，做鋪墊，構(gòu)成對比，(開頭)引起下文，(結(jié)尾)總結(jié)上文，前后呼應(yīng)；對環(huán)境的作用：營造氛圍，創(chuàng)造美感，創(chuàng)造意境，襯托環(huán)境，暗示社會環(huán)境；對主題的作用：暗示主題，揭示主題，深化主題，觸發(fā)情思，寄托感情，象征意義?！敬鸢浮緼 A(2)(2)他集千萬人之志于一身，有著不惜流血犧牲、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)目箲?zhàn)精神，他代表了人民反抗的力量，體現(xiàn)了不茍且、不屈服的民族氣節(jié)。同時，他又是一個有強(qiáng)烈個性的人，他有一個真正成為人的男人才具備的骨氣。(3)(3)趙

10、尚志愛好抽亞布力煙，亞布力煙霧終日彌漫在他的嘴邊，籠罩了他的一生，是趙尚志的生活特征之一，寫亞布力煙，使人物形象更豐滿；文章題目是“亞布力煙什么滋味”，在文章前面又提出問題“亞布力煙什么滋味”，后文回答“亞布力煙有滋味”，前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；“亞布力煙有滋味”暗示文章主旨，增強(qiáng)情感表達(dá)，反復(fù)渲染，強(qiáng)調(diào)熱血、激情、骨氣永遠(yuǎn)令人們景仰，永遠(yuǎn)讓歷史銘記。二、閱讀下面文本，完成下列各題。柏林墻消失張抗抗那墻初看上去，其實并不怎樣的讓人覺得恐懼。甚至一點(diǎn)兒也不猙獰。那墻就那么靜靜地蹲著，似乎并不顯得高大厚重，表面只不過是一層薄薄的水泥，涂著灰白色的油漆。上面有五顏六色的粗筆留下的圖像、一串串不規(guī)則

11、的德文字母連成的句子、還有怪誕的符號和各種圖形它絕不像我想象中的柏林墻那般森嚴(yán)、那般威武、那般雄奇，墻上墻下沒有鐵絲網(wǎng)、沒有炮樓、沒有憲兵。也許我就可以輕易地從上面一躍而過，或者穿越它。它僅僅是一個象征？墻，向著城市的兩邊小心翼翼地延伸過去，如同一根碩長而又彎曲的巨楔，插入那些從廢墟上重建的高樓之中。時而同那條幽幽然環(huán)繞全城的施伯列河無聲交匯,充滿蒼涼歷史感的界標(biāo)，一瞬四十幾載，劃開了東西方兩個世界。面對寂寞空曠的施伯列河，我愕然。聽說曾經(jīng)有一個土耳其孩子落入河中，但沒有人能夠跳下水去救他，他就那樣活活淹死了。因為雖然河岸的一邊在西柏林境內(nèi)，但河卻屬于東柏林所有。任何人如跳下水去，都會矗立并鋪

12、陳了這構(gòu)成“越境”的“罪名”。我站在河岸上，不，確切地說，我站在岸邊的墻下，我肅然。墻下有小小的墓碑，砌得十分精致的水泥墓地，上面安放著一只只鮮艷的花環(huán)，是鮮花，很嬌嫩很繽紛的鮮花。墓碑上寫著：越墻者。沒有姓名，只有年、月、日。是一個個年輕的生命被留在墻下的日期。柏林墻上血跡斑斑。但盡管曾有許多人倒在柏林墻下，還是不斷有新的勇敢者，用熱氣球或挖地道的方式設(shè)法越墻，一年年總未間斷停止我開始懷疑自己對于墻的最初感覺。后來我登上勃蘭登堡凱旋門下的一座木臺，從上面跳望東柏林。氣勢宏大的石砌大門頂端，聳立著一輛覆蓋青苔的金屬馬車雕塑，馬車上站立著一位衣裙飄逸的天使，似欲乘風(fēng)歸去。從矮墻至那些建筑物，中間

13、有一大片開闊的空地，除了幾個來回巡視的帶槍警察，杳無人蹤。除了墻，還有這塊不可接近的真空地帶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，可以望見薄霧籠罩著的東柏林菩提大街，一條很寬很美的大街，綠陰蔥蘢。我突然產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的想要去那兒看看的愿望。但我知道這不可能。我不能夠越墻而過。否則我將永遠(yuǎn)地留在墻下。這墻攔阻了我。墻原來并不是一個象征。19851985 年夏天，我徘徊在柏林墻下的那個下午，柏林墻似乎還很堅固。我完全沒有預(yù)料到，在不很長的五年以后，它竟會那么輕而易舉地崩塌、破碎，被拆除、被清理，甚至沒來得及讓人再看它一眼。那天，我決意要設(shè)法去東柏林。我對那墻充滿了好奇。幾天以后，我緊緊捏著護(hù)照，穿過那也許叫做海關(guān)也許叫做邊境

14、的地鐵站大廳。東柏林！天下著小雨，迷蒙中，那些在二次世界大戰(zhàn)后修復(fù)一新的古典建筑，更顯得莊嚴(yán)肅穆，潔凈的大街被雨水洗得發(fā)亮，小轎車來來往往。我?guī)缀鯖]覺得墻這邊和墻那邊有什么不同?？旌谙聛淼臅r候，我們走到柏林墻下。我久久凝望著柏林墻。從這一邊看這堵墻，墻似乎要比那一邊干凈些也蒼白些。墻上更多的是一片空白。穿著灰色制服的持槍警察如雕像肅立，行人遠(yuǎn)遠(yuǎn)且匆匆而過，墻和人之間，是一塊荒疏的空白，一片布雷的禁地。墻在樹叢和草地間蜿蜒.猶如一條細(xì)長又干瘦的胳膊.將勃蘭登堡門下所有的輝煌都緊緊箍在懷里。更如一道無形的鎖鏈，隔絕了封閉了整整一個世界。暮色中，那狹窄而粗糙的矮墻漸漸隱沒于黑暗之中。但在黑暗中，我仍

15、然感覺著墻的存在。我用手觸摸到它的冰冷它的堅定離開東柏林已是深夜，我通過那墻的出口，走向西柏林。墻留在我的身后。幾天以后,我就將飛離這個奇怪的、既相連又相隔的城市，回到我熟悉的那塊土地。我忽然隱隱地感覺著一種悲哀。人在創(chuàng)造了自己的同時也創(chuàng)造了圍墻。那么，人類是終究不能夠擺脫圍墻了么？漫長而又短暫的五年過去了。曾經(jīng)那么堅固那么森嚴(yán)的柏林墻，在歲月的碾磨與撞擊下，終于劇烈地?fù)u晃震顫起來，并正在悄悄地消失隱退。昔日的勃蘭登堡門下，開放了的邊界已成為一個自由市場。那兒正在出售有關(guān)柏林墻的紀(jì)念品。堅硬的柏林墻的水泥碎片，已被標(biāo)上價碼，任旅游者帶到世界各地去柏林墻究竟是怎樣消失的？它消失以后，是否還在原地

16、留著殘存的墻基？人類也許還將不斷地建造圍墻又拆除圍墻可是這世上原來是沒有墻的。我只能懷著焦渴的心情，盼望著世上那些所謂的“墻”，早早地、快快地消失。(選自張抗抗散文，有刪節(jié))(1)(1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.A.這是一篇記游散文，作者是按照西柏林一東柏林一西柏林的行蹤來安排材料，記錄自己的所見所聞，表達(dá)自己的所思所感的。B.B.文章劃線的句子運(yùn)用比喻和比擬手法，形象地寫出了柏林墻對當(dāng)時東德和西德的經(jīng)濟(jì)及社會發(fā)展所產(chǎn)生的阻礙與隔絕。C.C.文章點(diǎn)面結(jié)合，先寫土耳其男孩被淹死，蘊(yùn)含著對他的同情；后寫許多年輕生命倒在柏林墻下，寄寓了作者對勇者的哀思和贊許。D.

17、D.文章用“似乎”來體現(xiàn)柏林墻看似堅固實則“易塌”的特點(diǎn)，用“決意”來表明作者去東柏林態(tài)度的堅決，可謂耐人尋味。(2)(2)請概括第一段描寫的“柏林墻”的特點(diǎn)，并簡要分析第一段在文中的作用。(3)(3)標(biāo)題“柏林墻消失”有何意蘊(yùn)？請結(jié)合文本探究?！窘馕觥?1)(1)本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力。散文類閱讀的選擇題，主要考核對文意、主旨、結(jié)構(gòu)、形象等的分析、理解，這些是命題者的設(shè)題點(diǎn)，做題時在讀懂文章的基礎(chǔ)上，尤其要注意分析備選答案在文意、主旨、情感、人物的性格或心理等方面的表述是否得當(dāng)，表達(dá)特色方面的判斷是否恰當(dāng)。B B 項，“對當(dāng)時東德和西德的經(jīng)濟(jì)及社會發(fā)展的阻

18、礙與隔絕”表述有誤，該句所要表達(dá)的主要是對“東德”產(chǎn)生的負(fù)面影響。故選 BoBo(2)(2)本題考查分析和概括作品事物的特點(diǎn)及分析段落的作用。題干是概括第一段描寫的“柏林墻”的特點(diǎn)，并簡要分析在文中的作用。這道題是兩個小問。首先閱讀全文，梳理文章的脈絡(luò)。然后精讀第一段，回答第一小問。找到描寫“柏林墻”的語句,抓住重要詞句概括其特點(diǎn)。”那墻初看上去，其實并不怎樣的讓人覺得恐懼。甚至一點(diǎn)兒也不猙獰”“那墻就那么靜靜地蹲著，似乎并不顯得高大厚重，表面只不過是一層薄薄的水泥，涂著灰白色的油漆”這兩句話寫出了柏林墻的普通。”上面有五顏六色的粗筆留下的圖像、一串串不規(guī)則的德文字母連成的句子、還有怪誕的符號

19、和各種圖形”這句話寫出了柏林墻的奇特。所以，柏林墻的特點(diǎn)是普通而又奇特。第二問考的是作用題，這樣從內(nèi)容和人結(jié)構(gòu)兩個方面回答。第一節(jié)的內(nèi)容是交代了柏林墻的特點(diǎn)之一是普通，下文寫了柏林墻給人們帶來的恐怖和災(zāi)難，如土耳其男孩被淹死，許多年輕生命倒在柏林墻下，接著寫到了“柏林墻”的倒塌和消失。這在上下文的內(nèi)容上起到反襯作用。在結(jié)構(gòu)上，為下文寫“柏墻”的倒塌和消失作鋪墊。同時，本文的標(biāo)題是“柏林墻消失”，第一節(jié)還起到照應(yīng)標(biāo)題的作用。(3)(3)本題考查探究作品標(biāo)題的豐富意蘊(yùn)的能力。在理解標(biāo)題本意的基礎(chǔ)上，要注意它在文中是否還有比喻義、象征義、深層義、雙關(guān)義等。有的標(biāo)題十分含蓄，如寄托作者思想情感，揭示文

20、章中心主旨。要結(jié)合文本的內(nèi)容理解題目“柏林墻消失”在文中的意蘊(yùn)。本文的寫作對象是柏林墻，主要介紹了柏林墻給人們帶來的恐怖和災(zāi)難以及最終“柏林墻”倒塌和消失了。起先，一堵普通的柏林墻，”和人之間，是一塊荒疏的空白，一片布雷的禁地”，“劃舉地崩塌、破碎，被拆除、被清理”，“離開東柏林已是深夜，我通過那墻的出口，走向西柏林。墻留在我的身后”，“曾經(jīng)那么堅固那么森嚴(yán)的柏林墻，在歲月的碾磨與撞擊下，終于劇烈地?fù)u晃震顫起來，并正在悄悄地消失隱退。昔日的勃蘭登堡門下，開放了的邊界已成為一個自由市場。那兒正在出售有關(guān)柏林墻的紀(jì)念品”結(jié)合以上語句分析可知,標(biāo)題“柏林墻消失”的表層義是指橫亙在東柏林和西柏林之間那座墻體的被拆除、被清