初中化學(xué)教師招聘考試題

1、2012年公開招聘教師考試試題(卷)初 中 化 學(xué)說明本試題（卷）分兩部分：公共基礎(chǔ)理論30分，專業(yè)知識70分，共100分，考試時間120分鐘。題號一二三四五六七總分得分公共基礎(chǔ)理論部分得分評卷人一、單項選擇題（每小題2分，共20分）題號12345678910選項1.教育學(xué)形成一門獨立的學(xué)科是以（）為標(biāo)志的 A.赫爾巴特普通教育學(xué)的出版 B.夸美紐斯大教學(xué)論的出版C.洛克教育漫畫的出版 D.杜威民主主義與教育的出版2.教學(xué)中的“拔苗助長”違背了個體身心發(fā)展的（）規(guī)律A.順序性 B.階段性 C.不均衡性 D.差異性3.“天生我材必有用”適合用下列（）理論解釋 A.信息加工理論 B.接受學(xué)習(xí)理論

2、C.成就動機理論 D.多元智力理論4.耶克斯多德森定律表明，學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)動機之間存在A.線性關(guān)系 B.“U”型關(guān)系 C.倒“U”型關(guān)系 D.平行關(guān)系5.衡量一個人品德的主要標(biāo)志是A.道德認(rèn)知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行為6.根據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展階段論，兒童學(xué)習(xí)口頭語言的關(guān)鍵期應(yīng)在A.感知運動階段 B.前運算階段 C.具體運算階段 D.形式運算階段7.“先行組織者”即先于某個學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的引導(dǎo)性學(xué)習(xí)材料，“先行組織者”是（ ）提出的概念 A.布魯納 B.桑代克 C.奧蘇貝爾 D.加涅 8.根據(jù)新知識與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，在知識學(xué)習(xí)中，遵循從具體到一般的歸納概括過程的學(xué)習(xí)是 A.上

3、位學(xué)習(xí) B.下位學(xué)習(xí) C.意義學(xué)習(xí) D.并列結(jié)合學(xué)習(xí) 9.對未完成義務(wù)教育的未成年犯應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由（ ）來予以保障A.所在家庭 B.法定監(jiān)護(hù)人 C.監(jiān)獄機構(gòu) D.人民政府 10.當(dāng)前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際上違背了A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德     B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德    D.廉潔從教的職業(yè)道德得分評卷人二、判斷題 （每小題1分，共6分）1.被稱為“課程評價之父”的教育家是杜威。（） 2.教育機會的均等化、教育的自由化，兩者都是教育民主化的體現(xiàn)。 （） 3

4、.年滿六周歲的兒童，必須由監(jiān)護(hù)人送到學(xué)校接受義務(wù)教育。（） 4.任何組織和個人不得以營利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機構(gòu)。（）5.“慎獨”表明兒童的道德水平已達(dá)到了很高的他律水平。（） 6.埃里克森人格發(fā)展論認(rèn)為中學(xué)生的主要發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)主動性。（） 得分評卷人三、簡答題（共4分） 在教學(xué)過程中，應(yīng)采取哪些方法促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的遷移，請至少列舉四種。專業(yè)知識部分 可能用到的相對原子質(zhì)量 Ca：40 C: 12 O：16 H: 1 Cl： 35.5 得分評卷人四、單項選擇題（每小題2分，共20分。） 題號12345678910選項1.某物質(zhì)不含碳元素和氫元素，它不可能是酸 堿 鹽 有機物中的 A.B.C

5、.D.2.對下列實驗過程的評價，正確的是 A.向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體一定是碳酸鹽B.在無色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色，該溶液一定是堿溶液C.生石灰塊投入水中，水會沸騰，生石灰變成熟石灰的過程是放熱反應(yīng)D.用小木棍蘸少量濃硫酸，小木棍變黑-濃硫酸有吸水性3.在一定條件下，甲 、乙 、丙、丁四種物質(zhì)在密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物 質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識不正確的是物質(zhì) 甲 乙 丙 丁反應(yīng)前質(zhì)量/g 1 20 15 2反應(yīng)后質(zhì)量/g m 29 0 8 A. m的值為1 B.甲可能是該反應(yīng)的催化劑 C該反應(yīng)是分解反應(yīng) D.反應(yīng)中乙、丁的質(zhì)量比為29:84.石

6、灰漿新抹的墻壁上掉下一塊白色固體，欲探究其成分，你應(yīng)該選用的試劑是 A.酚酞溶液、氫氧化鈉溶液 B.酚酞溶液、稀鹽酸 C.酚酞溶液、氯化鈉溶液 D.鹽酸、氫氧化鈉溶液5.下列實驗方案可行的是將NaCl和KNO3的混合物溶于水，再用過濾的方法將它們分離 往銅鹽溶液中加入鐵粉獲得少量銅 將氧氣、二氧化碳的混合氣體通過盛有足量灼熱的銅網(wǎng)的試管獲得純凈的二氧化碳 用稀鹽酸除去混在銅粉中的鎂粉和鋁粉 A. B. C. D. 6.小紅同學(xué)在一定溫度下進(jìn)行KNO3的溶解實驗，實驗數(shù)據(jù)如下實驗序號實驗1 實驗2 實驗3實驗4水的質(zhì)量（g） 100 100 100 100加入KNO3的質(zhì)量（g）80100 12

7、0140溶液質(zhì)量（g） 180200210210 根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，下列敘述正確的是 A.實驗1所得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100 B.實驗2所得溶液為飽和溶液 C.實驗4所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比實驗3大 D.該溫度下，KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100 7.下列是分析已變質(zhì)氫氧化鈉溶液的相關(guān)實驗，其中合理的是序號實驗?zāi)康?實驗過程 證明變質(zhì)取少量溶液，滴加鹽酸，將生成的氣體通入石灰水 確定成分取少量溶液，加入石灰水，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液 測定純度取一定量溶液，加入鹽酸，用氫氧化鈉固體吸收氣體，稱量 除去雜質(zhì)取溶液，滴加石灰水至恰好完全反應(yīng)，過濾 A.B.C.D.

8、8.有Na、S、O、H四種元素中的二種或三種元素組成四種常見的化合物。其中甲能跟氯化鋇反生成一種硫酸鹽和另一種鹽，乙能跟氫氧化鈉反應(yīng)生成鹽和水，丙能跟鹽酸反應(yīng)生成鹽和水，丁呈中性，且可以分別跟氧化鈣或二氧化碳發(fā)生化合反應(yīng)，生成相應(yīng)的堿或酸。下列推斷：甲一定是硫酸鈉 乙可能是硫酸 丙一定是氫氧化鈉 丁一定是水。其中正確的一組是A.B.C.D.9.在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾出的固體 中滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是A.濾出的固體中一定含有銅,可能含有鐵和鎂B.濾出的固體中一定含有銅,一定不含鐵和鎂C.濾液中一定含有氯化鎂，可能含有氯化銅和氯化亞

9、鐵D.濾液中一定含有氯化鎂、氯化銅、氯化亞鐵10某同學(xué)對下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案，其中方案一、方案二都合理的是選項 A B C D實驗?zāi)康某ヌ糠壑猩倭康难趸~除去CuSO4溶液中少量的H2SO4 鑒別磷礦粉和硫酸銨除去 CO中少量的CO2方案一加稀硫酸加入足量的 Fe 粉,過濾看外觀點燃方案二高溫灼燒加入足量的CuO,過濾加熟石灰研磨聞氣味通入足量的NaOH溶液得分評卷人五、填空題（每空1分，共29分）11.在做“硫在氧氣中燃燒”實驗時，所用的燃燒匙內(nèi)應(yīng)墊一層石棉絨，這樣可防止 。 12.分類法是科學(xué)探究的一種重要方法。分類法標(biāo)準(zhǔn)有多種，化學(xué)上可以從不同的角度對 物質(zhì)進(jìn)行分類。下列兩組物

10、質(zhì)中均有一種物質(zhì)所屬類別與其它兩種不同，請選出該物 質(zhì)，用化學(xué)式表示，并說明選擇的理由。 （1）純堿、熟石灰、硫酸銅 選出的物質(zhì)是 ，理由是 。 （2）銅、汞、金 選出的物質(zhì)是 ，理由是 。13.小明在學(xué)習(xí)了有關(guān)水的凈化內(nèi)容后，對他所住村莊的井水有什么成分產(chǎn)生了濃厚的興 趣，于是他做了如下探究： 【提出問題】井水是酸性的、堿性的、還是中性的？ 【探究一】小明用玻璃棒蘸取少量井水，滴在pH試紙上。 【結(jié)論】井水的pH大約為6. 【反思】小明的實驗操作無誤，為什么井水的pH會小于7呢？ 你認(rèn)為可能的原因是 。 【提出問題】井水是硬水還是軟水？ 【探究二】小明取2mL井水放入一個小試管中，然后加入

11、，振蕩。 【現(xiàn)象】泡沫較少，浮渣較多。 【結(jié)論】該井水是 水。 【反思】生活中降低水硬度的常用方法有 。 【提出問題】小明家用井水燒開水的水壺底部有厚厚的水垢，水垢的主要成分是什么？ 【探究三】小明取一些水垢放入大試管中，加入足量的食醋。 【現(xiàn)象】固體溶解，并放出一種使澄清石灰水變渾濁的氣體。 【結(jié)論】水垢中的主要成分有 。 【反思與拓展】井水是無色透明的，為什么燒開水后能形成水垢呢？說明水中應(yīng)該含 有 。 這些物質(zhì)在加熱條件下會生成水垢。經(jīng)過這次實驗之后，小明改變了吃生水的習(xí)慣。14.（1）如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖示回答： t10C時，乙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的 質(zhì)量比為

12、 。 配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的甲、乙飽和溶液， 溫度須控制在 0C 。（2）現(xiàn)有300C的不飽和KNO3溶液,與該溶液有關(guān)的量有：溶液中KNO3的質(zhì)量 水的 質(zhì)量 KNO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 300C時KNO3的溶解度 溶液的質(zhì)量 在該不飽和溶液 中加硝酸鉀至飽和，不變的量有 （填序號，下同）;將該不飽和溶液 恒溫蒸發(fā)至飽和，不變的量有 。15.A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，其中.A、B、C中含有相同元 素，B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體。圖中“”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以 發(fā)生反應(yīng)，“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。（1）物質(zhì)D是（寫化學(xué)式） 。 （2）寫出圖中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。

13、 AB ; C+E 。16.王強家菜地里的蔬菜葉色發(fā)黃。周日，爸爸叫王強去買化肥硝酸銨，當(dāng)他趕到商場時， 硝酸銨剛好賣完。 （1）根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，你建議他購買 （填序號），也能起到與硝酸銨 相同的作用。 氯化鉀 尿素 磷礦粉 （2）硝酸銨不能與堿性物質(zhì)混合施用是因為 。17.某化學(xué)課外活動小組在調(diào)查一化工廠時發(fā)現(xiàn)該廠有甲、乙兩個車間，排出的廢水澄清 透明，經(jīng)分析分別含有三種不同的離子，共有K+、Ba2+、Cu2+、OH、NO3、CO32六種離子。（1）將甲、乙兩車間的廢水按適當(dāng)?shù)谋壤旌?，可以變廢為寶，既能使廢水中的Ba2+、 Cu2+、OH、CO32等離子轉(zhuǎn)化為沉淀除去，又可以用上層清液

14、來澆灌農(nóng)田。清液中 含有的溶質(zhì)主要是 （填寫物質(zhì)的化學(xué)式）。 （2）已知甲車間廢水明顯呈堿性，則乙車間廢水中含有的離子是 。18.某班同學(xué)做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀 絲、稀硫酸和硫酸銅溶液。實驗結(jié)束后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲對該實驗的廢液進(jìn)行 探究，請你一起參與。 【提出問題】廢液中含有什么物質(zhì)？ 【交流表達(dá)】 （1）小明通過觀察，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸銅。他觀察到的現(xiàn)象是 。 （2）小紅通過分析，認(rèn)為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是 。 【作出猜想】小華認(rèn)為廢液中還可能含有硫酸?！緦嶒烌炞C】（1）小華測得廢液pH小于7，證明廢液中含有硫酸。用pH試紙測

15、定溶液 pH的方法： 。 （2）小明取少量廢液，向其中滴加氫氧化鈉溶液，也得到了相同的結(jié)論。小明的實驗 現(xiàn)象是 。 通過分析與實驗，同學(xué)們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和硫酸。 【拓展應(yīng)用】（1）若將廢液中的溶質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵，應(yīng)向廢液中加入過量的 。寫出 該反應(yīng)過程中的一個化學(xué)方程式 。 （2）反應(yīng)完全后，過濾，濾渣中物質(zhì)為 ，濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵。得分評卷人六、實驗題（每空1分，共15分）19.小明同學(xué)在食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”。 他隨手將小紙袋拿出來放在桌面上，經(jīng)過一段較長時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在 一起成為塊狀固體M。請你與他一起對塊狀

16、固體M進(jìn)行探究。 【探究任務(wù)】 （1）探究固體M是否失效。 （2）探究固體M中是否含有氫氧化鈣。 【探究方案】問題與猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論探究一：固體M是否失效取適量固體M，加入盛有水的燒杯中，用溫度計測量加入前后的溫度溫度沒有明顯變化 探究二：探究固體M中是否含有氫氧化鈣將上述燒杯內(nèi)的液體充分?jǐn)嚢琛㈧o置，取上層清液，加入無色酚酞試液 有氫氧化鈣 【反思拓展】 （1）你認(rèn)為“探究二”是否嚴(yán)密 ，其原因是 。（2）你認(rèn)為固體M中除含有氫氧化鈣外，還可能含有 ，請你設(shè)計實驗檢 驗是否含有該物質(zhì) 。 20.同學(xué)們在學(xué)習(xí)堿的化學(xué)性質(zhì)時，進(jìn)行了如下圖所示的實驗：(1)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后，可

17、觀察到的現(xiàn)象是 ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué) 方程式為 。 (2)丙實驗中觀察到的實驗現(xiàn)象是 。(3)實驗結(jié)束后，同學(xué)們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中，最 終看到廢液渾濁并呈紅色，產(chǎn)生疑問 。 【提出問題】廢液中哪些物質(zhì)使酚酞變紅？ 同學(xué)們有如下猜想： 小晶認(rèn)為：有氫氧化鈉和碳酸鈉 小強認(rèn)為：只有碳酸鈉小峰認(rèn)為：只有氫氧化鈣你認(rèn)為還可能是 （寫一種猜想）【實驗設(shè)計】小芳想用氯化鈣溶液來驗證他們的猜想，通過查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈 中性，并設(shè)計如下實驗，請你將小芳的實驗設(shè)計補充完整。 實驗內(nèi)容預(yù)計現(xiàn)象預(yù)計結(jié)論及反應(yīng)方程式取少量廢液缸中上層清液于試管中，加入過量氯化鈣溶液，靜置有白色沉淀，溶液呈紅色 的猜想正確小強的猜想正