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文檔簡(jiǎn)介
1、. 四 年級(jí) 語(yǔ)文 學(xué)科第六單元根底練習(xí)題供稿: 會(huì)城德興小學(xué) 老師姓名: 李盤(pán)麗、高翠云、趙群英 一、 積累與運(yùn)用1、 我會(huì)拼,還會(huì)標(biāo)準(zhǔn)地寫(xiě)詞語(yǔ)。hé xié zhào lì dú tè fn qù mì shí shn shuò jn yín cán sn shuài ln xn ktin o dì kuò chén qún jié duì fèi f p&
2、#233;n jià2、 我會(huì)給下面的多音字選擇正確的讀音,并畫(huà)橫線。雞冠un uàn 模樣mó mú 應(yīng)和 yn yìn 彈性tán dàn羊圈juàn qun 剝開(kāi)bo b 提供n òn 吆喝 h hè 3、我知道先比一比,再組詞。 俊 隱 犢 密 畔 駿 穩(wěn) 讀 蜜 絆 4、把以下四字詞補(bǔ)充完好,相信你一定能填對(duì)。遼闊 初放 月 人 起 落
3、 無(wú)言 自得 膘 體 黃 綠5、在括號(hào)里填上適宜的詞。 低地 草原 音符 滋味 夜晚 晚霞 奶牛 駿馬晶瑩的 金黃的 耀眼的 微弱的 6、寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近、反義詞。近義詞:獨(dú)特 遼闊 湖畔 柔軟 反義詞:樸素 安閑 甘甜 遼闊 7、找規(guī)律,寫(xiě)詞語(yǔ)。房前屋后 以假亂真 天高地闊 山清水秀 默默無(wú)言 依依不舍 8、在 內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1鄉(xiāng)下人家 住著小小的房屋, 總愛(ài)在房前屋后搭一瓜架, 種南瓜, 種絲瓜2 附近的石頭上有婦女在搗衣,它們
4、從不吃驚。9、按要求改寫(xiě)句子。1遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光輝??s句2雄雞走過(guò)來(lái)。擴(kuò)句3麥田換上了淺黃色新裝。 照樣子寫(xiě)擬人句: 4一個(gè)麥穗,就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。 照樣子寫(xiě)比喻句: 5運(yùn)河之間的綠色的一條條低地上,花牛在低頭吃草。修改病句6我捉住了一只花蝴蝶。改為“把字句: 改為“被字句: 10、我來(lái)把以下詩(shī)句補(bǔ)充完好。1 ,子規(guī)聲里雨如煙。 ,才了蠶桑又插田。2晝出耘田夜績(jī)麻,村莊兒女各當(dāng)家。 , 。3西塞山前白鷺飛, ,青箬笠,綠蓑衣, 。4采菊東籬下, 。 5竹外桃花三兩枝, 。6 ,夜靜春山空。 7 ,青草池塘處處蛙。8獨(dú)出前門(mén)望野田, 。9 ,豚柵雞棲半掩扉。二、 口語(yǔ)交際。 在公
5、共場(chǎng)所,時(shí)有吸煙、吐痰、亂扔果皮紙屑、亂吐口香糖等不良現(xiàn)象發(fā)生。假如你看見(jiàn)上述某種不良現(xiàn)象,會(huì)怎樣進(jìn)展勸阻? 當(dāng)我看見(jiàn)有人 時(shí),會(huì)這樣勸阻: 三、 閱讀訓(xùn)練。一 ?鄉(xiāng)下人家? 假設(shè)是在夏天的黃昏出去漫步,常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前,天高地闊的吃起來(lái)。天邊的紅霞,向晚的微風(fēng),頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒,都是他們的好友,它們和鄉(xiāng)下人家一起,繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。 秋天到了,紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里,它們便唱起歌來(lái):“織,織,織,織呀!織,織,織,織呀!那歌聲真好聽(tīng),賽過(guò)催眠曲,讓那些辛苦一天的人們。甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。 鄉(xiāng)下人家, 什么時(shí)候,
6、季節(jié), 有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。1、 在文中括號(hào)里填上適宜的關(guān)聯(lián)詞。2、 在文段中找出與下面詞語(yǔ)相近的詞語(yǔ)。融洽 特別 3、 文段中描寫(xiě)了兩個(gè)場(chǎng)景,請(qǐng)概括出來(lái)。1 2 4、讀一讀,比一比。秋天到了,紡織娘會(huì)在月明人靜的夜里唱起歌來(lái)。秋天到了,紡織娘會(huì)在月明人靜的夜里叫起來(lái)。我喜歡第 句,我知道這是 修辭手法,這樣寫(xiě)的好處是 5、文中最后一段話的作用是 A. 提出問(wèn)題,總起作用 B. 總結(jié)全文,點(diǎn)明中心 C .承上啟下,過(guò)渡6、想象一下,在冬天,鄉(xiāng)下人家又會(huì)是怎樣一道風(fēng)景線?用一兩句話寫(xiě)一寫(xiě)。7、你覺(jué)得家鄉(xiāng)有哪些美麗的景點(diǎn),令人向往,令人欣賞?二 ?麥哨?前幾天,田野里還是鵝黃嫩綠,芽苞初放。轉(zhuǎn)
7、眼間,到處都是濃蔭。金黃的油菜花開(kāi)了,結(jié)出了密密的嫩莢;黑白相間的蠶豆花謝了,長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢;雪白的蘿卜花謝了,結(jié)出了一蓬蓬的種子,麥田換上了耀眼的淺黃色新裝。每根麥稈都擎起了飽滿(mǎn)的穗兒,那齊刷刷的麥芒,猶如樂(lè)譜上的線條,一個(gè)麥穗兒,就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。湖邊的草又肥又嫩 只消用手拉拉 竹籃很快就裝滿(mǎn)了 男孩子跑到鋪滿(mǎn)青草的土坡上面 翻跟頭 豎蜻蜓 還有摔跤比賽 草地柔軟而有彈性,比城里體育館的墊子還要強(qiáng),這簡(jiǎn)直就是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)!1、給文章中空白的地方加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。2、在括號(hào)里填上適宜的詞。 的嫩莢 的蘿卜花 的穗兒 的新裝 的油菜花 的音符 3、我會(huì)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。齊刷刷 又肥又嫩
8、4、 寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的反義詞。 飽滿(mǎn) 雪白 柔軟 5、找出表示顏色的詞語(yǔ): 、 、 、6、找出第一自然段中的比喻句,用“ 畫(huà)出來(lái),并說(shuō)說(shuō)分別把 比作 ,把 比作 。7、我會(huì)用“猶如寫(xiě)一個(gè)生動(dòng)的句子。8、找出文中的排比句,用“ 畫(huà)出來(lái)。9、“草地柔軟而有彈性,比城里體育館的墊子還要強(qiáng),這簡(jiǎn)直就是一個(gè)天然的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)!這句話寫(xiě)得真生動(dòng),我知道它運(yùn)用了 、 的修辭手法,形象地寫(xiě)出了草地 的特點(diǎn)。 四 年級(jí) 語(yǔ)文 學(xué)科第六單元根底練習(xí)題答案一、積累與運(yùn)用1、和諧 照例 獨(dú)特 幽默 覓食 閃爍 晶瑩 蠶桑 率領(lǐng) 辛苦 天高地闊 成群結(jié)隊(duì) 肺腑 棚架2、un、mú、yìn、tán、
9、juàn、bo、òn、hè4、無(wú)垠 芽苞 明、靜 此、彼 默默 悠然 肥、壯 鵝、嫩 5、綠色的 碧綠的 跳動(dòng)的 清涼的 漆黑的 一抹 沉默的 成群的 細(xì)汗 油菜花 新裝 光輝6、特別 廣闊 湖邊 軟和 華美 繁忙 苦澀 狹窄8、1雖然 但 或 或 2即使 也9、1燈塔在閃爍著光輝。 5一條條運(yùn)河之間的綠色低地上,花牛在低頭吃草。 6我把一只花蝴蝶抓住了。 一只花蝴蝶被我抓住了。10、1綠遍山原白滿(mǎn)川 鄉(xiāng)村四月閑人少 2童孫未解供耕織 也傍桑陰學(xué)種瓜 3桃花流水鱖魚(yú)肥 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸 4悠然見(jiàn)南山 5春江水暖鴨先知 6人閑桂花落 7黃梅時(shí)節(jié)家家雨 8月明蕎麥花如雪 9鵝湖山下稻粱肥三、閱讀訓(xùn)練一1、不管 不管 都 2、 和諧 獨(dú)特 3、1黃昏門(mén)前吃飯 2夜晚聽(tīng)歌入夢(mèng)鄉(xiāng) 4、 擬人 這樣寫(xiě)的好處是更利于表達(dá)作者熱愛(ài)鄉(xiāng)村生活的感情色彩,增強(qiáng)語(yǔ)言的親切感,還可以使被描寫(xiě)的事物變得生動(dòng)起來(lái)。 5、B 二1、 , , 。 , , , 。 2、密密的 雪白的 飽滿(mǎn)的 耀眼的 金黃的 跳動(dòng)的 4、干癟 烏黑 僵硬 5、鵝黃 嫩綠 金黃 黑白相間 雪白 淺黃色 6、
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