語文教案－太陽的寶寶-幼兒園教案

1、語文教案太陽的寶寶活動(dòng)名稱：太陽的寶寶適合班級：小班重點(diǎn)領(lǐng)域：語言生成背景：小班的小朋友特別喜歡戶外活動(dòng)，所以我們一有空便會(huì)帶領(lǐng)孩子們?nèi)ゲ莸厣献鲇螒蚧蚋阋恍┍硌菔降募w活動(dòng),但是自從上了和太陽寶寶一起玩這節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)他們對太陽就特別感興趣，有一次，一位小朋友突然問我：“老師，你看，我們窗子上為什么有很多顏色？這時(shí)我就稍微對他解釋了一下，但他的反應(yīng)還是一知半解，于是我就想：既然小朋友對太陽那么感興趣，何不抓住契機(jī)，讓幼兒了解一下有關(guān)太陽的其他知識(shí)，讓他們知道，正是因?yàn)橛辛颂柟獾恼丈涫澜绮艜?huì)變得五光十色、多彩多姿，從而豐富幼兒對顏色的經(jīng)驗(yàn)。于是此為突破口，從幼兒熟悉的幾種顏色著手，通過游戲、探索

2、、直接感知、講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等途徑來實(shí)施本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，豐富幼兒關(guān)于紅、黃、綠、藍(lán)等顏色方面的經(jīng)驗(yàn)。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說“我給太陽媽媽找到了××顏色寶寶”。3、幼兒能在聯(lián)歡活動(dòng)、尋找活動(dòng)中體驗(yàn)集體生活的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)室四周布置成花園（花瓣中藏著相應(yīng)顏色的擬人化色彩寶寶），幼兒隨意坐在中間的地毯上，太陽媽媽穿的衣服一件（衣服有七種顏色的口袋），太陽頭飾8個(gè)?；顒?dòng)重難點(diǎn)：學(xué)說完整句“我給太陽媽媽找到了××顏色寶寶”。活動(dòng)流程：情景講述-認(rèn)識(shí)顏色寶寶-找顏色寶寶-聯(lián)歡活動(dòng)活動(dòng)過程：一、情景講述：1、在一個(gè)美麗的

3、花園里，住著太陽媽媽和她的孩子們，他們每天在這里唱歌跳舞做游戲可開心了。（教師扮太陽媽媽邊說邊從花叢后面慢慢的隨音樂跳舞出來。）師：嗨！小朋友，你們好！認(rèn)識(shí)我嗎？幼：知道，你是太陽媽媽！師：哎呀，太陽媽媽真高興你們還記得我，今天我是來邀請你們?nèi)ノ壹易隹偷?，愿意嗎？幼：愿意幼兒與太陽媽媽一起隨音樂來到預(yù)先布置的花園里。（評析：情景講述能激起幼兒的活動(dòng)興趣，小朋友肯定也很想知道太陽的家到底是什么樣的，還有對于小班的孩子來說做客是很開心的，同時(shí)也知道客人是不能隨便弄壞別人的東西的，為下面的尋找活動(dòng)作了鋪墊。）二、認(rèn)識(shí)顏色寶寶1、尋找太陽寶寶我和孩子們都住在這個(gè)美麗的花園里，你們看這里有漂亮的花朵、綠

4、綠的草地，小朋友你們喜歡嗎？師：哎呀！你們看我的孩子多調(diào)皮，媽媽不在家，他們又出去玩了，怎么辦呢？不如我們先到草地上休息一下，再想想有什么方法讓他們回來。（幼兒隨意坐下并討論）師：想好了嗎？幼1：打電話。幼2：我們?nèi)グ阉麄冋一貋怼Ｓ?：叫爸爸媽媽找。友4：你叫一下他就聽見了師：小朋友的辦法真多，不如我們試試一起大聲喊一下，好嗎？師生一起喊：“ 太陽寶寶、太陽寶寶”太陽寶寶：我們回來了。（出來紅、黃、綠、藍(lán)四個(gè)寶寶）師：你們看家里來了客人，你們應(yīng)該怎么說？太陽寶寶：歡迎你們。幼：謝謝！太陽寶寶：不用謝?。▼寢尲皶r(shí)引導(dǎo)寶寶和客人相互問好，讓幼兒知道應(yīng)該做個(gè)有禮貌的好孩子。）師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)我的

5、寶寶嗎？他們是什么顏色的寶寶呢？（教師逐一點(diǎn)著他們的顏色讓幼兒回答）幼：他是紅色寶寶。幼：他是綠色寶寶。幼：他是藍(lán)色寶寶。幼：他是黃色寶寶。師：哎呀，我的寶寶怎么少了呢？請小朋友再幫助我一起喊吧！教師和幼兒再一起喊：太陽寶寶，太陽寶寶。（再出來青、紫、橙三位寶寶）師：這幾個(gè)寶寶你們認(rèn)識(shí)嗎？它是誰呀？（讓幼兒個(gè)別回答）師：我來介紹一下吧。（幼兒逐個(gè)認(rèn)識(shí)青色、紫色和橙色）（評析：通過逐個(gè)認(rèn)識(shí)加深幼兒的直觀記憶，第二次喊更會(huì)激起幼兒的認(rèn)識(shí)興趣，從而會(huì)記住后面新認(rèn)識(shí)的三種顏色。）三、找顏色寶寶太陽媽媽還有許多寶寶沒有回家在花園里玩呢，想請你們幫忙找回來，愿意嗎？但是媽媽有兩個(gè)要求：&#8226

6、; 在你找到寶寶后能說出你幫太陽媽媽找到了顏色寶寶，找到后馬上回到這里，可以先告訴你的小伙伴。• 花園里的花草不要弄壞了，他會(huì)痛的。（放音樂，幼兒開始找，教師巡視幫助個(gè)別能力較差的幼兒，并且指導(dǎo)找好的幼兒相互交流。）集中幼兒提問：師：小朋友們真能干，我看見好多寶寶回來了，那么請你說說你幫太陽媽媽找到了顏色寶寶。幼1：我?guī)吞枊寢屨业搅思t顏色寶寶。幼2：我?guī)吞枊寢屨业搅司G顏色寶寶。幼3：我?guī)吞枊寢屨业搅饲囝伾珜殞殹Ｓ?：我?guī)吞枊寢屨业搅它S顏色寶寶師：謝謝你們幫我找回了寶寶，可是我的寶寶在外面玩了一天也累了想休息一下，你們看太陽媽媽身上有各種顏色的大口袋就是寶寶的小屋，你

7、們愿意送他回家嗎？但是媽媽又有個(gè)要求：1、在送寶寶回家時(shí)必須要說“我?guī)吞枊寢屨业搅祟伾膶殞?，不然媽媽不知道寶寶回家了?、每個(gè)顏色寶寶都有自己的家，別把寶寶送錯(cuò)了房間，不然他會(huì)哭的。3、送寶寶回家時(shí)不能推來推去，不然他會(huì)摔跤的。幼兒開始送寶寶回家。（評析：再次練習(xí)說：我?guī)吞枊寢屨业搅祟伾珜殞?，加深記憶。還有送寶寶回家這個(gè)活動(dòng)能把幼兒的活動(dòng)興趣全部激發(fā)出來，讓整個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)入高潮，抓住了幼兒的興奮點(diǎn)。）四、聯(lián)歡活動(dòng)太陽寶寶回到家里真開心，謝謝你們的幫忙，太陽寶寶們還想邀請你們在草地上一起來開個(gè)聯(lián)歡會(huì)，好嗎？（師生一起隨音樂唱歌跳舞）活動(dòng)延伸：將太陽寶寶放至科學(xué)角或語言區(qū)中，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)太陽的各種顏色以及為幼兒提供一個(gè)探討太陽的其他有關(guān)知識(shí)的空間?；顒?dòng)評價(jià)：小班的孩子一般還處于直覺行動(dòng)思維階段，而本次活動(dòng)以情境表演展開是符合幼兒幼兒的年齡特點(diǎn)的。整個(gè)活動(dòng)是在輕