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1、第二單元檢測題時間:120分鐘 滿分:120分一、積累與運用(25分)1 .下列加點字注音完全正確的一項是(D )(2分)A .哩(g W 四 1L (h ng)古田舉(l 6 n g 污檔(hu )iB.崎(pt)育卷(ch n j罰,/(0)悔 胡駒(j ) iC.屏障(pn。 可汗(h n) 第(gd)頭 婉轉(zhuǎn)億hu n)D.黑(ya)山岸(f n)濫 那(h4)叟 逼儲(xi總2.下列詞語中沒有錯別字的一項是(B )(2分)A.斑瀾怪誕枯躁驚濤澎湃B.蚱蠕豐饒濁流九曲連環(huán)C.搖藍險峻體魄叢山疊嶺D.摯痛滋長暄鬧絕壁斷崖3.下列加點詞語使用不當?shù)囊豁検?(B )(2分)A.學校操場上人聲
2、鼎沸.,熱鬧非凡。一場慶元旦趣味體育聯(lián)歡活動正熱火朝天地進行。B.撒貝寧主持的開講啦節(jié)目鮮為人州.,其青春活潑的主持風格深受廣大青少年朋 友青睞。C.精彩的演奏戛然而止,一直鴉雀無聲的大廳里,隨即響起了雷鳴般的掌聲。D.看到浩浩蕩蕩的長江一瀉千里.,氣勢磅礴,我們的心胸變得更加開闊。4. (2016,安順)下列各句中沒有語病的一項是 (C )(2分)A.由于團省委的一系列關(guān)愛活動 ,使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。B.我們只要與自然和諧相處 ,才能保護好我們賴以生存的家園。C.青年人應(yīng)當把自己的夢想與民族的夢想緊密相連,刻苦學習,在追逐夢想的過程中為中國夢的實現(xiàn)而貢獻力量。D.在旅游旺季到來之
3、際,我市推廣并通過了 “美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策。5. 下列對課文的分析不正確的一項是(A )(2分)A .黃河頌作者端木建良在該歌詞中以豐富的藝術(shù)形象、壯闊的歷史場景和磅礴的 氣勢,表現(xiàn)出黃河兒女的英雄氣概。B.土地的誓言以傾訴式的語言,抒發(fā)了作者對已被日寇侵占的家鄉(xiāng)的深深眷戀之情,具有強烈的愛國色彩。C.最后一課這篇文章的標題不但指出了文章的內(nèi)容,而且蘊含了悲愴的氣氛和悲憤情緒,一定程度上暗示了中心思想。D .木蘭詩描述了我國古代女英雄木蘭代父從軍的故事,歌頌了女英雄木蘭勤勞樸實、剛強勇敢的性格和不愛功名、不慕富貴的高尚品德。6. 默寫。(5分)(1)誰家玉笛暗飛聲,散入春風滿洛城。(2
4、)馬上相逢無紙筆,憑君傳語報平安。(3)雄兔腳撲朔,雌兔眼泮離:雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?(4)寫一句愛國的名言: 我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民。(鄧小平)。7. (2016,仙桃)名著閱讀。(3分)肚中有了點食,他顧得看看自己了。 身上瘦了許多,那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶 得動,可是要馬上恢復他的干凈利落 ,他不肯就這么神頭鬼臉地進城去。不過 ,要干凈利落 就得花錢,剃剃頭,換換衣服,買鞋襪,都要錢。手中的三十五元錢應(yīng)當一個不動 ,連一個 不動還離買車的數(shù)兒很遠呢!(1)文段選自駱駝祥子,作者老舍(舒慶春)。(1分)(2)請聯(lián)系原著內(nèi)容,簡要說說祥子手中三十五元錢的來
5、歷。(2分)示例:祥子逃離軍營時順手牽走了部隊丟下的三匹駱駝,后來將三匹駱駝以三十五元錢賣給了一個老頭。8. (2016,福州)綜合性學習。(7分)2015年是中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年,也是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,請你閱讀下面材料,回答問題。材料一:新華社聯(lián)合國2015年2月26日電 第69屆聯(lián)合國大會26日召開全會,一致 通過關(guān)于紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的決議。該決議決定聯(lián)大將于5月召開紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利 70周年特別會議,認可各會員國對反法西斯戰(zhàn)爭有各自的勝利紀念日,決議認為第二次世界大戰(zhàn)對全人類,特別是亞洲、歐洲等地區(qū)民眾造成了深重的苦難。(1)用一句話概括以上新
6、聞的主要內(nèi)容。(2分)聯(lián)大通過關(guān)于紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年的決議。材料二:二戰(zhàn)時期某年度亞洲部分國家死亡人數(shù)統(tǒng)計表國家戰(zhàn)爭死亡人數(shù)死亡人數(shù)占總?cè)丝跀?shù)百分比中國約 18, 000, 000 至 20, 000, 000約 3.48% 3.86%朝鮮半島約 378, 000 至 483, 000約 1.6%2.06%菲律賓約 557, 000至 1, 057, 000約 3.48%-6.6%日本約 2, 621, 000 至 3, 120, 000約 3.67%-4.37%(2)根據(jù)以上統(tǒng)計表提供的數(shù)據(jù) ,得出一個有意義的結(jié)論。(2分)你的結(jié)論:示例:在第二次世界大戰(zhàn)中,亞洲許多國家死亡人
7、數(shù)眾多 ,損失慘重。 在二戰(zhàn)中,中國的死亡人數(shù)最多,超過千萬。戰(zhàn)爭給被害國帶來極大的傷害 ,施害國日本 也未能幸免。(言之有理即可)材料三:2015年9月3日,在北京天安門廣場,我國舉行了舉世矚目的紀念中國人民 抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵儀式,展示國威軍威,凝聚全民力量。廣大網(wǎng)民紛紛發(fā)表感言,為閱兵活動點贊:網(wǎng)民“青春lucya” :看著戰(zhàn)機飛過廣場上空,有一種無法抑制的情緒高漲 ,泱泱大國 氣勢恢宏,作為一個中國人,我無比自豪!網(wǎng)民“老朱”:這次大閱兵是對美麗中國的“精神禮贊”,更是開拓未來的“集結(jié)號”。當今的中華民族已是今非昔比 ,一個崛起并強大的中國永遠都是保衛(wèi)世界和平的
8、中堅力量。(3)作為一個關(guān)心家事、國事、天下事的中學生,你對如此盛大的活動一定給予了熱切的關(guān)注,請你也針對9 3勝利日大閱兵發(fā)表你的感言。(至少用上1個成語)(3分)你的感言:人民軍隊以嚴整的軍容昂首闊步走過天安門廣場,接受全世界目光的檢閱,那場景怎能不讓人熱血沸騰!為祖國歡呼,祖國萬歲!看到滿載抗戰(zhàn)老兵的車輛開過天安門廣場,我不由得肅然起敬。國共抗戰(zhàn)老兵都是中華民族的脊梁,因為他們的浴血奮戰(zhàn),才有了今天和平安寧的生活。鐘聲和禮炮響起,我不禁百感交集,山河長城,血肉長城,所 有的付出,當有今日。二、閱讀理解(45分)(一 )(14 分)木蘭詩(節(jié)選)萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵
9、衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。歸來見天子,天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強??珊箚査咎m不用尚書郎, 愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。9 .解釋句中加點的詞語。(4分)(1)關(guān)山區(qū)若飛(過)(2)朔氣傳金柝(方的寒氣)(3)策勛十二轉(zhuǎn).(勛位每升一級叫一轉(zhuǎn))(4)木蘭不用 尚書郎(不愿做)10 .翻譯下列句子。(4分)(1)萬里赴戎機,關(guān)山度若飛。不遠萬里奔赴戰(zhàn)場,翻越重重山峰就像飛起來那樣迅速。(2)愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。希望騎上千里馬,快快回到故鄉(xiāng)。11 .選文畫線部分簡略地描寫了戰(zhàn)爭過程,聯(lián)系全詩,說說作者為什么略寫戰(zhàn)爭。(2分)因為全詩重點要表現(xiàn)的是木蘭代父從軍的精神,不是為了寫戰(zhàn)爭本身
10、。12 . “木蘭不用尚書郎,愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)”表現(xiàn)了木蘭的什么品質(zhì)?(2分)淡泊名利,熱愛家鄉(xiāng)。13 ."將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”運用了互文的修辭手法。在漢語中,許多成語也用了互文的修辭手法,如“五顏六色” “南征北戰(zhàn)”等 ,請你再舉出兩個用了互文手法的成語。(2分)萬紫千紅五花八門 三言兩語(二)(13 分) 別了,語文課何紫(香港)“陳小允?!睆埾壬鋈唤形业拿郑倚睦铩皳鋼洹钡靥?,站了起來?!澳慊卮鹞业膯栴},這一課寓言的作者是誰?”張先生在向我提問。唉,我雖然調(diào)到第一排,但不知為什么注意力還是不能集中,剛才雖然雙眼望著課本, 但是思想早就溜號了。我張著嘴要答話 ,但只
11、能“嗯嗯”地發(fā)聲,眼睛四處張望,希望有誰 給我一點提示。我看見坐在側(cè)邊的葉志聰,他故意咧著牙齒,雙手像要拉緊一個繩索。 他真是我的救星! 他的動作喚起我預習時的記憶 ,他“依”起牙齒拉繩索,對了,我急忙回答說:“作者是伊 索?!睆埾壬形易?,我偷偷噓一口氣,回頭對志聰眨眨眼睛,是對他感謝的眼色。放學回家的時候我拉著志聰?shù)氖忠黄鹱?,志聰對我扮個鬼臉說:“你怎么搞 的?坐在最前排也聽不到先生講課?你今天差點兒要留堂了?!薄皠e提了!說實在的,我不喜歡國語課,什么主題中心,什么詞語解釋,什么標點符號, 什么文章體裁,這些東西都叫我發(fā)悶?!边@是我的心里話?;氐郊依?,媽媽叫我換下校服,說要帶我到照相館照
12、相,我覺得奇怪,但媽媽催促著, 我便忙著換了一套媽媽預備好的衣服一一那是新年才穿的西裝,還打領(lǐng)帶,這樣隆重我總覺得不尋常,到了照相館,媽媽獨個兒拍攝了半身像,接著我也拍攝了半身像。回家的途中 , 媽媽才對我說了一點點兒: “小允,我們一家要移民到中美洲去了 ,你喜歡嗎?我們一家坐飛機呢!”聽到了要移民,我第一個念頭就是以后不用再默書了。當然,我也知道將來即使要默書恐怕也不用再默寫那些艱深的中國字了。第二天回到學校,班主任張先生又叫我。我心里想:“大約又要責備我默書不合格吧。不過,我最多讓她嘮叨兩三次,以后這里什么事也和我不關(guān)痛癢了?!惫?,我看見張先生拿出我的默書薄 ,我低垂下頭,默默地站在她
13、身旁。她慢慢地翻開 我的默書簿:第一頁是三十分 ,第二頁是四十分,第三頁是四十五分,到了第四頁,也是最 近默書的一次,呀,我真不敢相信我的眼睛:是七十五分,不但合格,而且成績居然不錯。張先生和藹又嚴肅地說:“陳小允,這次我叫你來,不是責備你了;你看,你的默書進 步啦,這次只錯了五個字,只要你上課留心聽講,回家勤懇溫習,以后一定會進步更快的。 你要知道,你是個堂堂正正的中國人 ,自己本國的文字也寫不好,那不是笑話嗎?小允,我 看見你默書進步我真高興,我特地送你一份小小的禮物,希望你繼續(xù)努力?!睆埾壬f完了,從抽屜里拿出一本圖書,書名是怎樣學好語文。我接過張先生的圖 書,雙手不禁顫抖起來?;氐浇淌?/p>
14、 ,我翻開那本圖書,第一段話映入眼簾:“中國有悠久的 歷史,有優(yōu)美的環(huán)境,長期地孕育著中國文化,使中國語言成為世界上最 優(yōu)美的語言之一。”從來沒有一本圖書的內(nèi)容這樣震撼我的心靈,這一段話,好像有人用豐富的感情在我的耳畔誦讀著。鐘聲響了,第一堂是國語。以前我上這一門課時總是懶洋洋提不起勁,奇怪,今天我翻開國語書,另有一番滋味,我的腦子也忽然不再胡思亂想 ,全神貫注地聽著張先生授課。我 為什么忽然會喜歡了國語課,覺得張先生每一句話都那么動聽?這一堂課好像過得特別快 ,下子就聽見了下課鐘聲。別了,我親愛的老師,我親愛的同學!我一定不會忘記中國語文,我會激勵自己把中國語文自修好,像這本默書簿的成績那樣
15、 ,越來越好14 .用一句話概括本文的內(nèi)容。(3分)“我”以前不喜歡國語課,臨近移民,在老師的教育下,我明白了祖國語言的美好 ,決 心自修祖國的語言。15 .閱讀畫線句子,說說“這一堂課”為彳f么過得特別快。(3分)因為在這堂課上,“我”全身心地投入到學習中,所以才會感覺過得特別快。16 .結(jié)合句子中加點詞語,對下面句子作簡要賞析。(3分)大等又要責備我默書不合格吧。 不過,我最多讓她嘮叨兩三次,以后這里什么事也和我 不關(guān)痛癢了?!按蠹s” “最多” “不關(guān)痛癢”這三個詞語形象地刻畫出“我”不再學習國語時的得意和對老師默書的不屑一顧 ,突出了此時 “我”的不懂事。17 .閱讀全文,說說文章描繪了
16、一個怎樣變化的“我” ?(4分)“我”開始時調(diào)皮、天真、不愛學習國語、默書不及格;將要移民時,開始悔恨、懊惱并逐漸喜歡上國語,下決心好好自修國語。(三)(18分)爸爸教我讀中國詩程怡十個月的時候,我得了一場可怕的腦膜炎,到了一歲半還不會說話,父母非常擔心。 一天,爸爸看報,我坐在他的膝上,指著某一個標題中的 “上”字,爸爸說:“上? ”我對 他表示滿意,趕緊從他的膝上爬下來,拽著他走到書箱前,得意洋洋地指著書箱外 “函上” 的“上”字,表明我認識這個字,這件事對父母而言,真是“上上大吉” !他們不再擔心我 有智力障礙了。之后,爸爸開始教我讀詩。爸爸常教我念兩個人的詩:一個是杜甫,一個是陸游。依
17、稀記得,孩提時的一個夏夜,我困極了,趴在爸爸的膝上,爸爸搖著大蒲扇,滿天 的星斗朦朦朧朧的?!敖┡P孤村不自哀,尚思為國戍輪臺 ”突然,爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛,我不知道那奇特的吟嘯中有什么,但我一下子記住了這首詩。上學前我已經(jīng)會背那首示兒:“死去元知萬事空,但悲不見九州同。王師北定中 原日,家祭無忘告乃翁。"爸爸問我懂不懂最后那句 ,我很得意地嚷嚷說:“那意思就是燒香磕頭的時候別忘了告訴你爸爸!"當時,爸爸高興得眼淚都流出來了。1959年秋,我上小學。那年冬天,爸媽因故很長時間不能住在家。姐姐是長女,照顧我和弟弟。一天晚上,爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前,令我
18、們歡天喜地,難以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的詩:“遙憐小兒女,未解憶長安。"爸爸問我懂不懂這詩句,我說:“我懂的,不過,爸爸想念我們的時候,我們也想念爸爸的?!卑职植辉僬f話,只是聽我繼 續(xù)背他教我的詩。爸爸生命的最后幾年,完全臥床不起。每當?shù)挛窒目说拇筇崆賲f(xié)奏曲悲鳴的旋律在蕉 影婆娑的窗邊響起的時候,爸爸就會喃喃吟誦杜甫的詩。他告訴我,那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅,想起了祖母和母親。那時我已在大學教中國古代文學,我理解父親:人生無非家國之情 ,杜甫、陸游,我父親他們這一代的知識分子 ,對家國,都有一種深情。父親吟詩的聲音,永遠留在了我心底。很多年后,我看見報上某篇文 章引了一首絕句,感覺就像遇到了一個老熟人。 我沒有 念過那首詩,但我熟悉那種風格。回來一查
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