八年級(jí)語文第一次階段性測(cè)試試卷

1、學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 考試號(hào)_密封線八年級(jí)語文第一次階段性測(cè)試試卷 2012.3 （考試時(shí)間：150分鐘，滿分：150分） 成績_ 一、積累與運(yùn)用（共30分）1、根據(jù)拼音在田字格內(nèi)寫出相應(yīng)的漢字。（4分）好一派生機(jī) àng（ ）然的蓬萊仙境??！這里有身材秀qí( )的毛白楊，伸著如翡翠的葉子向你致意；有軀干枯jí（ ）的古松，展著如虬龍船的枝丫向你問好；這里有爭奇斗艷的奇花異草，揮著花骨朵向你歡呼，讓人不能不zhù( )立流連。2、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）（）A一群群綿羊在藍(lán)天下移動(dòng)，分不清哪是白云，哪是羊群。B俄國大文豪屠格列夫晚年僑居

2、法國時(shí)寫過一篇膾炙人口的散文詩，題目就叫“俄羅斯語言”。C經(jīng)過廣大網(wǎng)民的投票評(píng)選，“限”字被選為“2011年度漢字”， 限購、限車、限價(jià)房，多種限制，使得“限”字成為2011年的年度漢字。D青春給予我們激情，我們就要熱烈地?fù)肀?，青春給予我們勇氣，我們就要無畏地接受挑戰(zhàn)。3下列各句中，加點(diǎn)的成語使用有錯(cuò)誤的是 ( ) （2分）A每到雙休日，國家體育場(chǎng)鳥巢格外熱鬧，里里外外人聲鼎沸、人流如潮。B“戒煙一小時(shí)，健康億人行”的倡議發(fā)出后，一些煙民對(duì)此默默無聞。C不少學(xué)者認(rèn)為讀點(diǎn)經(jīng)典叢書對(duì)中學(xué)生的影響將是潛移默化的。D今年世界環(huán)境日主題的表述言簡意賅“你的地球需要你：團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對(duì)氣候變化”。4、根據(jù)

3、提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句。（8分，每空1 分）淮南秋雨夜，_。 _，悵望青田云水遙。無絲竹之亂耳，_。知之者不如好之者，_。策之不以其道，_，_ ，執(zhí)策而臨之，曰這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹，_，_ 。5專題與語文實(shí)踐活動(dòng)。(6分) 在今年4月2026日我省的“愛鳥周”活動(dòng)期間，為了讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)鳥類，加入到保護(hù)鳥類的行列中來，學(xué)校組織了一系列活動(dòng)。作為活動(dòng)的參與者之一，你也樂在其中：【活動(dòng)一：發(fā)出倡議】“愛鳥周”活動(dòng)中，某同學(xué)代表班級(jí)寫了一份倡議書。(3分)(1)倡導(dǎo)愛鳥，有許多方面的理由。請(qǐng)?jiān)谶@份倡議書節(jié)選部分的省略號(hào)處再續(xù)寫出一個(gè)愛鳥的理由。(1分)鳥是我們?nèi)祟惖呐笥?，鳥給

4、我們帶來科學(xué)的啟示，親愛的各位同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，讓鳥兒們展開雙翼，在屬于它們的藍(lán)天下自由飛翔!行動(dòng)起來吧，你的心靈也會(huì)因此插上美滿的翅膀!答： (2)上面的文段中有兩處語病，請(qǐng)你幫忙修改，將改正后的語句抄寫在橫線上。(2分) 【活動(dòng)二：口語交際】活動(dòng)過程中，有同學(xué)這樣談?wù)摚骸皭埒B周有什么用?過了這一周還不是老樣子!”如果當(dāng)時(shí)你恰巧在場(chǎng)，你會(huì)怎樣對(duì)他(她)說呢?(3分，注意簡明、連貫、得體) 6專題與語文實(shí)踐活動(dòng)。（8分）我們學(xué)習(xí)了“漢字”專題，請(qǐng)你參與以下活動(dòng)?！境烧Z沙龍】2012年是農(nóng)歷的龍年，請(qǐng)你補(bǔ)出下列含有“龍”字的成語。（2分）【巧解漢字】漢字的構(gòu)成奇妙無窮。將某些字拆開，常常會(huì)引發(fā)

5、有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些道理。請(qǐng)依照示例，從下面提供的字中選一個(gè)拆開，說出所悟。（2分）【示例】“路”由足和各組成，說明人生的路是靠各自走出來的。提供選字：怒、功、悟 我選“ ”字，由_組成，說明_。【形似辨微】上海咬文爵字編輯部日前公布了2011年中國出現(xiàn)頻率最高、覆蓋面最廣的十大常犯語文差錯(cuò)。其中社會(huì)影響最大的語文差錯(cuò)是：“捍”誤為“撼”。真是故宮“撼”事,令人遺憾。【注：北京故宮博物院感謝公安部門所送的錦旗把“捍”錯(cuò)寫成了“撼”】請(qǐng)你運(yùn)用形聲字的相關(guān)知識(shí)，說說如何區(qū)別“撼”與“憾”。（4分） _ _二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀唐朝李益喜見外弟又言別一詩，完成第7題。（6分）十年離亂

6、后，長大一相逢。問姓驚初見，稱名憶舊容。 別來滄海事，語罷暮天鐘。明日巴陵道，秋山又幾重。 【注】外弟：表弟。十年離亂：指安史之亂。別來：指分別十年以來。滄海事：指世事變化之大，有如滄海變桑田，桑田變滄海那樣。巴陵：現(xiàn)湖南省岳陽市,即詩中外弟將去的地方。7、這是一首寫表兄弟因亂離闊別之后,忽然相逢又匆匆別離之詩。前六句,從久別,到重逢,到敘舊,寫“_”；七、八句轉(zhuǎn)入“_”。（每空一詞，2分）詩中從側(cè)面表現(xiàn)出二人歡聚時(shí)的熱烈氣氛和激動(dòng)心情的詩句是：_，_。（2分）揣摩“秋山又幾重”中“秋”字所包含的內(nèi)容。（2分）_ （二）閱讀李氏之鳩一文，完成811題。（14分）李氏有一鳩，能為人言，過于鸚鵡，

7、甚慧，養(yǎng)之?dāng)?shù)年矣。日則飛翔于廊楹簾幕間，不遠(yuǎn)去，夕宿于籠，以避貍鼠。見僮婢有私持物及摘花者，必告其主人。晉人賈于吳者，見之，愿以十金易焉。鳩覺其意，告主人曰：“我居此久，不忍去。公必欲市我他所，我且不食?！敝魅私H之曰：“我友有欲觀汝者，即攜汝歸耳?！敝临Z家，則舍之去。鳩竟不食，哀號(hào)告歸。賈人憐其志，且恐鳩死而金無取償也，遂捐金十之二，而以鳩還李氏。鳩乃食。 【注】鳩（ji）:鳥中的一種。僮婢:僮仆婢女。賈:做買賣。易:交換。紿（dài）:哄騙。8、按要求完成下列兩題。（6分）解釋加點(diǎn)的詞語。（4分）過于鸚鵡，甚慧（）鳩覺其意（）至賈家，則舍之去（）鳩竟不食（）與例句中的“以”意思相同

8、的一項(xiàng)是（2分）（）例句：愿以十金易焉A、以其境過清（小石潭記）B、策之不以其道（馬說）C、吾欲辱之，何以也（晏子使楚）D、卷石底以出（小石潭記）9、用“/”劃出下列句子的兩處朗讀停頓。（2分）且 恐 鳩 死 而 金 無 取 償 也10、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）公必欲市我他所，我且不食。 譯文：_且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？譯文：_11、閱讀全文后，你認(rèn)為，鳩鳥身上具有什么美好的美德？（2分） _（三）閱讀丁啟陣的假如月亮從天空消失一文，完成1214題。（10分）假如，天空中突然不見了陰晴圓缺變化無窮的月亮，世界將會(huì)怎樣？人類將有何反應(yīng)，作何感想？將來，或許是不遠(yuǎn)的將來，便有

9、可能發(fā)生這樣的事情，出現(xiàn)這樣的情況。 有一句被廣泛引用的名言，叫“存在的，就是合理的”。但是,已經(jīng)存在了46 億年的月亮，其存在的合理性卻遭到了質(zhì)疑：一二十年來，相繼有美國和俄羅斯科學(xué)家經(jīng)過多年的研究，提出月亮是引發(fā)地球許多自然災(zāi)害的罪魁禍?zhǔn)椎恼f法，乃至建議政府摧毀月球。 1991年，美國愛荷華州立大學(xué)數(shù)學(xué)教授亞歷山大·阿比安曾異?？隙ǖ卣f：“我現(xiàn)在無法預(yù)測(cè)人類何時(shí)會(huì)摧毀月球，但這件事似乎是不可避免的?！睋?jù)說，美國政府的確曾經(jīng)有過在月球表面引爆原子彈以摧毀月球的計(jì)劃。但是，經(jīng)過權(quán)衡，這一計(jì)劃的風(fēng)險(xiǎn)過大，使得該計(jì)劃以流產(chǎn)告終。 10 年之后，又有五名俄羅斯科學(xué)家稱月球是一只體格龐大的寄

10、生蟲，月球強(qiáng)大的引力將地球拉歪了，使得地球上的氣候變化無常，導(dǎo)致地球自然災(zāi)害不斷。而如果將月球摧毀，地球也就不再傾斜。如果地球的傾角變成 0 度，季節(jié)變化就將從地球上消失，整個(gè)地球就會(huì)擁有適宜的氣候，沙漠會(huì)變成綠洲，農(nóng)作物會(huì)茁壯成長?？死锬妨謱m一位不愿透露姓名的內(nèi)幕人士表示，俄羅斯政府向這些科學(xué)家承諾，將對(duì)這一建議的可行性進(jìn)行認(rèn)真的研究。 毫無疑問，這是一個(gè)聳人聽聞的大事件。 此時(shí)此刻，作為有著悠久的仰望星空歷史的詩歌大國的一個(gè)匆匆過客，我的腦子里立即浮現(xiàn)出眾多與月亮有關(guān)的美好詩句：張若虛的“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)”，李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”

11、朦朧美麗而又無奈哀愁的世界與人生，是如此地真實(shí)與親切，令人留戀不已。 當(dāng)然，科學(xué)家和政府也可能在摧毀那個(gè)上帝創(chuàng)造的、業(yè)已存在了 46 億年的月亮之后，弄一個(gè)人造月亮，懸在天空，以安慰我等有懷舊情結(jié)的人們。但是，假造的月亮，真的能有安慰心靈的作用嗎？我深表懷疑。（摘自2011年12月24日“新華網(wǎng)”，有刪改） 12、科學(xué)家要求摧毀月亮的理由是什么?假如沒有了月亮，會(huì)給人類帶來哪些好處?（4分）_13、第段畫線句中的“據(jù)說”能刪去嗎？為什么？（3分）_14、假如真的摧毀了月亮，世界將會(huì)怎樣？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫出可能出現(xiàn)的情形。（不少于三點(diǎn)，3分）_（四）閱讀春節(jié)需要?jiǎng)?chuàng)新而不是保衛(wèi)一文，完成1517題

12、。（10分）近年來，“洋節(jié)日”受到愈來愈多年輕人的崇尚，過洋節(jié)也從最初的商家炒作慢慢變成國人的一種習(xí)慣。然而正當(dāng)人們對(duì)圣誕節(jié)的到來滿懷企盼時(shí)，我國著名民俗學(xué)家高有朋卻撰寫了一份保衛(wèi)春節(jié)宣言，向社會(huì)呼吁要對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日多一些關(guān)心，對(duì)“洋節(jié)日”少一點(diǎn)盲目的熱情。有些人說，進(jìn)入12月以來，人們就能感受到圣誕節(jié)的氣息，大街小巷店面櫥窗到處擺放著圣誕樹、圣誕老人，商家借著圣誕節(jié)搞起形式各樣的促銷活動(dòng)。春節(jié)時(shí)候你到街上看看，基本上是冷冷清清，要想熱鬧也要到元宵節(jié)。如此鮮明的對(duì)比怎么不叫作為民俗學(xué)家的高教授有些擔(dān)心。不過，我不擔(dān)心。需要保衛(wèi)的往往是弱勢(shì)，甚至可能是與時(shí)代格格不入的東西，有時(shí)候該淘汰的就應(yīng)該讓它淘

13、汰，不要霸蠻去“保衛(wèi)”。春節(jié)不需要擔(dān)心，它不是弱勢(shì)，不但不弱勢(shì)，而且很強(qiáng)勢(shì)，你看看飛機(jī)火車和汽車上回家過年的人，這簡直是世界上最強(qiáng)勢(shì)的一道風(fēng)景，世界上有哪一個(gè)國家哪一個(gè)節(jié)日，是這樣使人們牽腸掛肚呢？圣誕節(jié)固然可以使街頭熱鬧，但春節(jié)就有本事使街頭冷清。連商人都不做生意了，因?yàn)樗麄円惨丶疫^年，這種本事，哪一個(gè)節(jié)日能夠這樣？如果這樣的節(jié)日還要保衛(wèi)，那就是另一種保衛(wèi)，是因?yàn)榕鲁霭踩珕栴}，從這個(gè)意義上講，春節(jié)的保衛(wèi)不是民俗專家的事，而是公安部門的事。說春節(jié)不需要保衛(wèi)，并不是說春節(jié)就沒有被邊緣化的危險(xiǎn)?，F(xiàn)在有一部分年輕人喜歡過洋節(jié)，而不喜歡春節(jié)，恐怕還是有些原因的，洋節(jié)往往比較輕松，是一些朋友在一起過的

14、，代表著友誼，甚至還有些“印象派”的愛情，年輕人當(dāng)然喜歡過。而春節(jié)好像是一件比較嚴(yán)肅的事，是一份責(zé)任，代表著親情，還有很多禮節(jié)。與洋節(jié)相比，似乎少了一份輕松少了一份娛樂，少了一些友情和愛情。這樣一來，年輕人不太喜歡，恐怕也是有些道理。教授們擔(dān)心恐怕不是沒有道理。不過，這些問題并不是春節(jié)需要保衛(wèi)的原因，我覺得倒是很有必要有些創(chuàng)新。誠如高教授所說，中國傳統(tǒng)節(jié)日之所以能流傳千百年，是因?yàn)槊總€(gè)節(jié)日背后都有著深厚的文化淵源，從某種程度上說，它們是一個(gè)民族的歷史記憶。而這種記憶太多，禮節(jié)太多，也就使春節(jié)變得神圣，變得沉重，變得不受人們歡迎，這恰恰是春節(jié)給人感覺很麻煩的地方，親戚是要走的，領(lǐng)導(dǎo)不能不去看看，

15、有時(shí)候過節(jié)簡直是受罪。對(duì)這些東西，我們需要用“創(chuàng)新的毀壞”來改變，嫁接一些洋節(jié)好的東西，改掉一些傳統(tǒng)節(jié)日的陋習(xí)，或許，這才是關(guān)鍵所在。15、寫出本文的中心論點(diǎn)：_。（2分）16、第段主要運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（4分）_17、按要求答題。（4分）高教授提出“保衛(wèi)春節(jié)”的說法整理并不贊同，他的理由是什么？（2分） _對(duì)于一些年輕人喜歡過洋節(jié)而忽視傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)象，你有什么看法？（2分） _ _（五）閱讀白夜的我喜歡讀書一文，完成1822題。（20分）題目叫“我喜歡書”，但是想起來，最初我看到書時(shí)，并不喜歡。大約在我4歲的時(shí)候，我的祖父教我念書?？烧骐y受了，我坐在那兒念天地人，山水田，一點(diǎn)兒意

16、思也沒有，仿佛小鳥給關(guān)在籠子里。等到祖父說了聲，出去玩一會(huì)兒吧！我就像脫韁的小馬，高興極了，跑到草地上，又是跳，又是唱。然而，我漸漸喜歡書了，大約在5歲時(shí)。有一天，我隨父親到9里以外的馬廠街去。在街頭地?cái)偵?，父親買了一部石印繪圖本三國演義。我拿起書，一面看，一面走，一面參加劉關(guān)張三兄弟的活動(dòng)。當(dāng)然，也碰到不少攔路虎，我就繞過去。一路上什么也沒看到，一直走到家里，我才放下了書本，離開了三兄弟，我母親說，這個(gè)孩子入了迷了。我是入了迷了，不看書，我在家里是個(gè)小孩子，不得參加各種大人的活動(dòng)。然而，打開書，我就像個(gè)大人，可以走到各種各樣人物面前，眼看他們表演，傾聽他們談話。我從他們那里學(xué)到各種各樣的東西

17、。后來，我在西南的塘溝集市上，買到一本石印的千家詩。我又入了迷了，又讀了一路。書中每頁皆有插圖，同詩對(duì)照起來看，實(shí)在有意思。我完全進(jìn)入詩配畫的意境中去，什么煙雨樓臺(tái)呀，紅杏出墻呀，完全忘記了周圍的生活了。到了上中學(xué)時(shí)，碰到的書太多了，要看得快，才看得完。我記得，我在半天內(nèi)看完了一本魯濱孫漂流記，真是走馬看花了。古人能一目十行，我想，我大概也能一目十行，覺得很高興。于是，我就喜歡一目十行讀下去，讀了好多書。年紀(jì)大了，我漸漸發(fā)現(xiàn)，有些書一目十行下去，沒有真正讀懂，必須仔細(xì)讀下去才行。讀一遍不行，再讀二遍；讀二遍不行，再讀三遍。有些書甚至要常常讀，越讀越讀出其中的味道來。杜詩鏡銓，我就看了五遍；孟德

18、斯鳩的波斯人信札，我就看了五遍；曹雪芹的紅樓夢(mèng)，我就看了七遍，如此等等。自然，有些書是要讀一輩子的。要知道書中說些什么,這是比較容易的,然而,你要把書中的財(cái)富,變成自己的,那就要費(fèi)功夫了。比如說吧,我把書合起來,復(fù)述書中的一段情節(jié),只能復(fù)述大意,如果詳細(xì)復(fù)述也不如書中的精彩。這就是說，我同書還有距離。要縮短這個(gè)距離，就得認(rèn)真讀啊,讀啊。然而，書真是太多了，也不能光埋頭在幾本書中，又要多看?？傊?，既要多而博，又要少而精。我的讀書經(jīng)驗(yàn)是，多看要一目十行，而少看要十目一行。18、題目為“我喜歡書”，但最初我看到書時(shí)，“我”為什么“并不喜歡”？（2分）_19、從文中找出表現(xiàn)“我”對(duì)書“入了迷了”的兩個(gè)情節(jié)，并加以概括。（4分）_20、解釋下列句中加點(diǎn)詞的