【部編版】統(tǒng)編教材六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元主題訓(xùn)練卷(含答案)

1、部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元主題練習(xí)卷主題百花園42分一、主題達(dá)標(biāo).28分1.生動(dòng)的故事情節(jié),讀拼音寫詞語(yǔ).10分本單元課文是三篇小說,小說都有生動(dòng)曲折的故事情節(jié).?橋?一文中描寫了一位普通的gongchandangyua在paoxia的洪水中,siy#sangz,chenzhu?地指揮,將村民送上了跨越死亡的生命橋.?窮人?一文寫的是海風(fēng)huxiao的夜晚,桑娜抱著已故鄰居西蒙的兩個(gè)孩子回家,tantebuaQ地等待丈夫回來(lái),沒想到漁夫拖著shilInli的漁網(wǎng)回家后,也提出收養(yǎng)這兩個(gè)可憐的孩子.他們的內(nèi)心是多么善良?。?在柏林?寫的是火車車廂里,一位老婦人重復(fù)數(shù)著“一、二、三,遭到了兩個(gè)小

2、姑娘的chixia,老婦人旁邊的老兵告訴她們,這位老婦人是他的妻子,他們剛剛失去了三個(gè)兒子,而他自己也要上前線,走之前,他得把她送進(jìn)f6ngrenyuon.戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷??！2 .具體的環(huán)境描寫,下面句子的環(huán)境描寫運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)寫在括號(hào)里4分1山洪咆哮著,像一群受驚的野馬,從山谷里狂奔而來(lái),勢(shì)不可當(dāng).2近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了.死亡在洪水的獰笑聲中逼近.水漸漸躥上來(lái),放肆地舔著人們的腰.3 .在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),并按要求做題.9分的海浪的海風(fēng)的天氣；的車w,T的小屋的食具b-環(huán)境包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,上面的短語(yǔ)中屬于自然環(huán)境的是,我也能照樣子寫兩個(gè)：、.4 .栩栩如生的人

3、物形象,下面的句子是對(duì)人物哪一方面的描寫？把正確答案的字母填入括號(hào)里.5分A.語(yǔ)言描寫民動(dòng)作描寫C.神態(tài)描寫!D.心理描寫E.外貌描寫j1桑娜沉思：丈夫不愛惜身體,冒著嚴(yán)寒和風(fēng)暴出去打魚,她自己也從早到晚地干活老漢冷冷地說：“可以退黨,到我這兒報(bào)名.3就在這死去的母親旁邊,睡著兩個(gè)很小的孩子,都是卷頭發(fā),圓臉蛋,身上蓋著舊衣服,蜷縮著身子,兩個(gè)淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起.一個(gè)老頭狠狠掃了她們一眼.5老漢忽然沖上前,從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子.二、主題探究.10分讀句子,品析人物形象.1.老漢消瘦的臉上淌著雨水.他不說話,盯著亂哄哄的人們.他像一座山.1這三句話中,有一句運(yùn)用了的修辭手法,把比作

4、,3分2村民們?cè)谏胶楸l(fā)時(shí)驚慌失措,而這里寫老漢“像一座山,表現(xiàn)了老漢在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)的2分3對(duì)“他像一座山的理解,正確的選項(xiàng)是2分A.既表現(xiàn)了老漢的威嚴(yán)冷靜,又寫出了老漢在人們心目中的地位,這座“山是人們獲得生的希望的“靠山.B.老漢個(gè)子高大魁梧,外表十分像一座山.2.她的心跳得很厲害,自己也不知道為什么要這樣做,但是覺得非這樣做不可.1“這樣做是指2分對(duì)這個(gè)句子的理解,正確的選項(xiàng)是1分A.這個(gè)句子寫得前后矛盾,不合常理.B.面對(duì)西蒙的悲慘遭遇,桑娜本能地把兩個(gè)孩子抱回了自己的家.“不知道為什么要這樣做與“但是覺得非這樣做不可看似矛盾,實(shí)際上反映了桑娜同情窮人、關(guān)心窮人的善良品質(zhì).三、主題討論.

5、4分?橋?一文中作者在結(jié)尾才點(diǎn)明老漢和小伙子的關(guān)系,?在柏林?一文中作者在結(jié)尾才揭示老婦人重復(fù)數(shù)數(shù)的原因,請(qǐng)你談?wù)?作者這樣寫有什么好處？閱讀大舞臺(tái)28分四、課文片段閱讀.15分木橋開始發(fā)抖,開始痛苦地呻吟.水,爬上了老漢的胸膛.最后,只剩下了他和小伙子.小伙子推了老漢一把,說：“你先走.老漢吼道：“少?gòu)U話,快走.他用力把小伙子推上木橋.忽然,那木橋轟的一聲塌了.小伙子被洪水吞沒了.老漢似乎要喊什么,猛然問,一個(gè)浪頭也吞沒了他.一片白茫茫的世界.五天以后,洪水退了.一個(gè)老太太,被人攙扶著,來(lái)這里祭奠.她來(lái)祭奠兩個(gè)人.她丈夫和她兒子.1 .給加點(diǎn)字選擇正確讀音,畫橫線.3分?jǐn)v扶chancha祭奠

6、dianda吞沒meimo2 .“廢用部首查字法應(yīng)先查部首,再查;用音序查字法應(yīng)先查大寫字母,再查音節(jié).4分3 .仿照畫橫線的句子寫一句話.2分4 .“老漢似乎要喊什么,想一想,老漢可能要喊:二3分5 .把小伙子從隊(duì)伍中揪出來(lái)的老漢,這一次卻又用力地把小伙子推上木橋,你從中體會(huì)到什么？3分五、主題閱讀拓展.13分蠟燭的秘密我是前段時(shí)間來(lái)到石板鎮(zhèn)的.小鎮(zhèn)老是停電,得準(zhǔn)備蠟燭.我連找了三家雜貨的puP4,店主都同樣告訴我：“沒有.我納悶,一個(gè)鎮(zhèn),怎么連賣蠟燭的都沒有？小鎮(zhèn)上有四間雜貨鋪,我打算到剩下的那家去碰碰運(yùn)氣.店主看出我是新來(lái)的,直截了當(dāng)告訴我：“你到街尾的老阿婆家去買吧,她那兒有.于是,我

7、順著石板街一直走,走到尾,在一個(gè)縮進(jìn)去的空當(dāng)里,果然有一個(gè)簡(jiǎn)陋的攤位,擺著香紙蠟燭.付錢的時(shí)候,我問老阿婆：“生意好嗎？老阿婆笑呵呵地說：“好,這不老停電嗎？不過老停一電,也丕好喲二二二她抬起胳膊,把蠟燭遞給我.我這才發(fā)現(xiàn),老阿婆的腿不能動(dòng),估計(jì)是下半身癱瘓.我沖ch.ngch6ng她笑了笑,滿意而歸.接連幾個(gè)晚上還是停電,我在屋里待膩了,到街上漫步.長(zhǎng)街寂寂,唯燭光融融,從各家窗戶里探身出來(lái),有一種夢(mèng)境般的美.我來(lái)到一家雜貨鋪,買了點(diǎn)東西,又閑聊起蠟燭的事.我說：“小鎮(zhèn)老是停電,蠟燭生意應(yīng)該很好,為什么不進(jìn)一些呢？店主笑了笑,這才告訴我秘密.原來(lái),老阿婆的日子太過艱難,他們幾家雜貨鋪商議之后

8、,偷偷有了一個(gè)約定：1 .根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ).2分1言語(yǔ)、行動(dòng)等簡(jiǎn)單爽快.2由于神經(jīng)功能發(fā)生障礙,身體的一局部完全或不完全地喪失運(yùn)動(dòng)的水平2 .用“在文中括號(hào)里劃去加點(diǎn)字不正確的讀音.2分3 .畫“的句子說明2分4 .從畫的句子中可以看出老阿婆是一個(gè)的人.2分5 .對(duì)第四自然段中燭光融融的夜景的描寫,以下說法正確的選項(xiàng)是2分A.說明石板鎮(zhèn)雖然偏僻卻有著世外桃源般的美好.B.襯托了人們幫助老阿婆,老阿婆也給人們帶來(lái)方便的和諧美好的氣氛.C.表達(dá)了作者漫步石板街時(shí)思念家鄉(xiāng)和朋友的思想感情.6.蠟燭的秘密是什么？請(qǐng)聯(lián)系上文在最后一個(gè)自然段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)木渥?3分習(xí)作新視角30分六、習(xí)作

9、展示.環(huán)境：黃昏,雨淅淅瀝瀝地下了起來(lái),路上人物：放學(xué)回家的淘氣包明明一位體弱多病的老爺爺寫的時(shí)候注意：故事要圍繞主要人物展開,故事情節(jié)曲折生動(dòng)；試著寫出故事發(fā)生時(shí)的環(huán)境,還可以寫一寫人物的心理活動(dòng)；題目自擬,故事情節(jié)完整.一、1.共產(chǎn)黨員咆哮嘶啞嗓子沉著吼叫忐忑不安濕淋淋嗤笑瘋?cè)嗽?. (1)比喻(2)擬人(3)擬人(4)擬人3. 洶涌澎湃清新糟糕寂靜溫暖閃閃發(fā)亮例如：溫暖的陽(yáng)光幽靜的樹林4. (1)D(2)A(3)E(4)C(5)B二、1.(1)比喻老漢一座山(2)鎮(zhèn)定、威嚴(yán)(3)A2 .(1)抱回西蒙的兩個(gè)孩子(2)B三、例如：這樣設(shè)置懸念,能激發(fā)讀者的閱讀興趣,到達(dá)震撼人心的效果.四、1.chdndiannno3 .廣五Ffei4 .略.5 .例如：兒子,別怪我！6 .略.五、1.(1)直截了當(dāng)(2)癱瘓2 .puchong3 .老阿婆的日子很艱難4 .為他人