初一語文下冊期末考試試卷及答案

1、初一語文下冊期末考試試卷及答案【篇一】一、積累與運用（30 分）1、下列詞語加點字讀音完全正確的是（） （ 2 分）A、祈禱（qí）亢奮（kà ng）鮮為人知（xi n）B、花圃（f ）腦髓（su）回環(huán)曲折（q）C、哺育（b）遒勁（qi ú）潛心貫注（qi á n）D、陰霾（má i ）歸?。?sh ng）叱咤風云（chì）2、下列詞語的字形完全正確的是（） （ 2 分）A、逞能仰幕相德益彰石破天驚B、無垠巴望家喻戶曉迫不急待C、怪誕靜穆永往直前知足安命D、冗雜愜意語無倫次義憤填膺3、結合語境，解釋加點字有錯誤的是（） （ 2 分）A

2、、這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。罕：稀少。B、開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。谷：窮盡，指困境。C、在這樣的高貴姿態(tài)中，它和人面對面地相覷著。覷：看。D、我相信我這一生是不會有凍餓之虞的，因為我老早就考慮到怎樣預防意外的事故。虞：料想；猜度。4、不是句中加點詞語近義詞的是() ( 2 分)A、然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了。同窗：同學B、女傭略一躊躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。躊躇：彷徨C、老斑羚憑著嫻熟的跳躍技巧，在半大斑羚從點往下降落的瞬間，身體出現(xiàn)在半大斑羚的蹄下。嫻熟：熟練D、它們的欲望既平凡又簡單，而且有足夠

3、的生活資源讓它們無需互相妒忌。妒忌：嫉妒5、作品、作家、國籍完全正確的是() ( 2 分)A、假如生活欺騙了你普希金美國B、最后一課莫泊桑法國C、觀舞記林海音中國D、社戲魯迅中國6、默寫。（10 分）萬里赴戎機，。 ，寒光照鐵衣。（木蘭詩）（2 分）為了突出“口技者”表演失火、救火場面的精湛技藝，原文從側面進行描寫的句子是：（口技）（2 分）未至， 。 ，化為鄧林。（夸父逐日）（2 分）有約不來過夜半，。（約客）（ 2 分）馬上相逢無紙筆，。（逢入京使）（ 2分）7、仿寫：（2 分）動物是人類的生存伙伴。有了它，世界才如此豐富多彩、生機盎然，并且給人類以深刻的啟迪。我喜歡斑羚，因為在種群面臨滅

4、絕的時刻，它們能夠心甘情愿地用自己的生命為下一代開辟生存的道路；我喜歡，因為8、綜合性學習。（共9 分）在你閱讀過的下列小說中，哪個人物給你的印象最深？請從小說主題、故事情節(jié)、人物性格等任選一個角度簡略說說理由。（ 60字以內， 4 分）童年魯濱孫漂流記請你寫一段意思完整的話，介紹你所知道的當?shù)毓?jié)日風俗習慣。（不超過150 字）（5 分）二、閱讀與理解（共40 分）（一）文言文閱讀：（共14分）閱讀傷仲永，完成9 12 小題。金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可

5、觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然眾人矣?！蓖踝釉唬褐儆乐ㄎ颍苤煲?。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？9、在橫線上解釋文中加點詞語的意思：（共4 分，各 1 分）（ 1）世隸耕：（ 2）日扳仲永：（ 3）稱前時之聞：（ 4）受之天：10、下面各組加點詞語的意思和用法完全相同的一項是（）（3分）A、借旁近

6、與之夸父與日逐走B、即書詩四句，并自為其名不能名其一處也C、又七年，還自揚州屠自后斷其股D、于舅家見之但當涉豬，見往事耳11、翻譯文中畫線的句子。（共4 分，各 2 分）（ 1）自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。翻譯：翻譯：12、方仲永作詩由“”到“”，充分說明了 。（ 3 分）（二）現(xiàn)代文閱讀（共26 分）閱讀珍珠鳥，完成13 16 題。（共14分）真好！朋友送我一對珍珠鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。有人說，這是一種怕人的鳥。我把它掛在窗前。那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽

7、的叢林一樣安全；從中傳出的苗兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我 們就這樣一點點熟悉了。三個月后，那一團越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細又嬌嫩 的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢？決不掀開葉片往里看， 連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家伙！它小，就能輕易地由疏格

8、的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母: 紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點; 它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去， 一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那 些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著跳到畫框上去 了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒, 決不飛出去。漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到 我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微 一笑，依舊寫東西，

9、它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來 蹦去；跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴

10、，難道在做夢？我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。13、“我”做了哪些事使珍珠鳥與“我”“一點點熟悉了”？（ 4 分）答：14、畫線句子寫了什么內容？表達了“我”怎樣的思想感情？（ 4 分）答：15、文中用了一系列動詞描寫膽子大了的“小家伙”“落在我的書桌上”的動作。請依次寫下來 （重復的不必寫），并說說作者這樣寫，表現(xiàn)出珍珠鳥怎樣的特點？（4分）動詞有：特點是：16、從全文看，開頭的“真好！”實際上是針對什么說的？請在下面的橫線上寫一句話作答。（2 分）真好！閱讀門邊有個位置，完成17 20 題。（共12 分）每次純凈水送過來，這位師傅都匆匆忙忙。在門外脫下鞋子，穿著襪

11、子，繞過過道，進客廳，再到飲水機旁邊。我讓他穿上拖鞋，他說，沒時間，再說地板上很干凈。一次，我請他抽支煙，坐一會兒。他感激地沖我笑笑，他說他下崗了，到純凈水公司承包了我們這個小區(qū)送純凈水的業(yè)務。生活還過得去，就是忙，就是累。我說：“我們都是在苦弱中掙扎， 只不過用不同的方式?！彼犃耍玫桨参克频匦π?。星期天，兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進來。兒 子用手扇著鼻子，“嗯，有一股氣味?！蔽覍鹤诱ＵＱ?，示意他 別往下說。這小子不肯罷休：“你沒聞到?。恳还蓾饬业臍馕?。”怒火中燒，我伸手就打。不料，這小子揭竿而起：“打我干 嗎？就是臭，臭腳臭襪子的臭。”我一下子呆住了，尷尬地止住了 手。但心里

12、還存著僥幸，希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見?？?是，他站住了，扭過頭來，滿臉通紅，歉疚地說：“別怪孩子，都 是我沒注意。”夜里，我跟孩子說：“兒子，這次我真的不能原諒你，這位 送純凈水的師傅，也有一個和你一般大的在學校讀書的孩子，他將 一桶水送到這里，爬上五樓，一桶水只賺一塊錢，流了多少汗？” 兒子很委屈，“我只說臭，又沒說其他的，你卻要打我？”許多事， 許多心情，他這個年齡，顯然不懂。再來的時候，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進來，他在門外 窸窸窣窣弄了好長時間。進了客廳腳上套了兩只綠色的、類似 塑料袋的鞋套。一種無法言說的尷尬，在彼此間心照不宣。我勸他 無須這樣細心，他笑一笑，“服務總是講究

13、質量的?！比缓蟠掖业?干活，匆匆地走。那雙綠色的鞋套，一直讓我不安。門邊有個位置！坐在沙發(fā)上抽煙，我忽然產生靈感。于是，和兒子把飲水機安置到這個地方。這樣不要套什么鞋套，站在門檻 一伸胳膊就可以換水。一次次地來，他好像沒有在意飲水機位置的變化。我不希望他體察到我的用心，這點小小的方便，還需要別人在意么？幾天前，我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一聲驚嘆嚇了我一跳，“為什么啊？大爺！”老人說：“送水的那位師傅見人就講，你為了讓他方便，把飲水機移到門邊，讓家里人進門出門都不方便。”我臉一紅，那點微不足道的方便，竟然被鄭重地提起。17、從全文看，題目中的“位置”既指 ，

14、又指。（ 2分）18、引用原文語句來分析，“我”是一個怎樣的人？（ 3 分）答：19、為什么要寫老人的話？（2 分）答：20、讀罷全文，你有怎樣的感受？作為文中“兒子”的同齡人，你想對文中的“兒子”說些什么？（共 80 字左右）（5 分）答：三、作文（共50 分）在你的心中，有些東西總會讓你難忘，或是讓你珍惜、讓你深思、讓你感動。這是為什么呢？請你選擇一個角度，把在你心中留下印記的人、景或事件生動具體地描述下來。要求：1、寫成一篇不少于600字的記敘文。2、注意書寫工整、清楚、準確。參考答案1、 C2、 D3、 D4、 B5、 D6、答案：（1）關山度若飛朔氣傳金柝（2）于是賓客無不變色離席，

15、奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。（3）道渴而死棄其杖（4）閑敲棋子落燈花（ 5） 憑君傳語報平安評分標準：本題共10 分，每小題 2 分。每小題里錯一個字扣1 分，扣完為止，不倒扣。7、答案示例：我喜歡華南虎，因為在被困于鐵籠內時，它仰天長嘯，表達出不羈的靈魂。評分標準：本題共2分。動物名稱占1 分，喜歡其理由占1 分。 （“理由”必須符合本段文字的內涵有了它。世界才如此豐富多彩、生機盎然，并且?guī)Ыo人類深刻的啟迪）8、（ 1） 答案示例：魯濱孫給我的印象最深。因為他敢于冒險、勇于追求理想，他的百折不撓、意志堅強的性格也深深地打動了我。評分標準：本題共3分。小說人物名稱占1 分，從小說主題、故事情

16、節(jié)、人物性格等任意一個角度說理由占2 分。 （“理由”部分；角度明確而單一、字數(shù)符合要求各1 分）（2）略9、答案：（1）屬于（2）通“攀”，牽，引（3）相當（4）承受評分標準：本題共4 分，每小題1 分。10、答案：C評分標準：本題2分。11、答案：（1）從此，指定物品讓他作詩，他能立即完成，詩的文采和道理都有值得看的地方。（2）他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到后天的教育。評分標準：本題共4分，每小題各2分。（1）句意正確占1 分，“就”、“文理”的翻譯各占 0.5 分。（2）句意正確占1 分，省略的主語、“卒”各占 0.5 分。12、答案：（自是）指物作詩立就，（其）文理皆有可觀者

17、泯然眾人（矣）后天受教育的重要（或：后天教育對一個講人是否成材是至關重要的。再或：后天教育對成材的重要性）評分標準：本題3 分，每空 1 分。13、答案要點：用吊蘭蓋鳥籠很少扒開葉蔓瞧它們評分標準：本題4 分，每一個要點2 分。14、答案：描寫了珍珠雛鳥體形的可愛。表達了“我”對珍珠鳥的喜愛之情。15、答案：動詞有：挨近蹦俯下喝偏瞧跑到跳動啄特點是：嬌憨可愛 （或；頑皮可愛、淘氣可愛）評分標準：本題4 分?！皠釉~”占 2 分，其中依次填寫動詞1 分，夠七個動詞給1 分 （即：少兩個以內不扣分；少三個以上扣1 分）；“特點”占 2 分，意思對即可。16、答案；信賴創(chuàng)造出了美好的境界（或：人與動物

18、間的信賴創(chuàng)造出了和諧）評分標準：本題2 分。圍繞“信賴”占 1 分，填寫出的句子與“真好”連貫占 1 分。17、飲水機在門口擺放的位置一個人內心里裝著別人的地方評分標準：本題2 分，每空1 分。18、答案示例：“我對兒子眨眨眼，示意他別往下說”，這句話寫出“我”怕兒子說話太隨便傷害了送水工、想用不引人注意的方式提醒兒子的心理，表明“我”是一個善解人意、富有同情心的人。評分標準：本題3分，引用原文占1 分，作分析占1 分，由此歸納出“我”的為人占1 分。19、交代了故事的結局；從側面襯托出“我”為他人著想的好品質。點明了中心：你心里有別人的位置，別人也會把你放在心上。評分標準：本題2分，答出任意

19、兩個要點得2分，答出一個要點得 1 分。20、答案示例：讀完這篇文章，我感受最深的是：人應該有一顆體察別人難處的同情心。作為同齡人，我想對文中的“兒子”說；應該學會站在別人的角度和立場思考問題、做事情，不能再用苛刻的語言傷人心了！評分標準：本題4分。“感受”占 2分，對“兒子”說的話占1 分，字數(shù)符合要求占1 分。 （“感受”只要符合文章的主旨即可；“對兒子說的話”應該是積極方面的）作文評分標準一類文 （ 40 35） 要求：符合題意，內容充實，中心明確；條理清楚，結構合理；語言通順，有1 2 處語病。賦分范圍：36分 28分以 34分為基準分，上下浮動后，加書寫項的得分。4 分字跡工整，標點

20、正確，錯別字1 2個，格式規(guī)范。二類文 （ 34 29） 要求：比較符合題意，內容比較充實，中心比較明確；條理比較清楚，結構比較合理；語言比較通順，有3 4 處語病。賦分范圍：27分 21 分以 28分為基準分，上下浮動后，加書寫項的得分。3 分字跡工整，標點大體正確，錯別字3 4 個，格式規(guī)范。三類文 ( 28 24) 要求：基本符合題意，內容尚充實，中心基本明確；條理基本清楚，結構基本完整；語言基本通順，有5 6 處語病。賦分范圍：20分 14分以 23分為基準分，上下浮動后，加書寫項的得分。2 分字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字5 7 個，格式大體規(guī)范。四類文(23 0)要求：不符合題

21、意，內容空洞，中心不明確；條理不清楚，結構不完整；語言不通順，有7 處以上語病。賦分范圍：13 分 0 分以 13分為基準分，上下浮動后，加書寫項的得分。1 0分字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字8 10 個，格式不規(guī)范【篇二】第一部分：知識積累與運用(27 分 )1. 為加點字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。(4 分 )佇立() 咫尺() 潰退 ()翩躚 ()xi è() 氣真zhì()g èn() 古 bn() 危2. 下列文學常識說法有誤的一組是（）（2 分 ）A. 黔之驢唐朝柳宗元B.松樹金龜子法國法布爾C. 破陣子宋朝辛棄疾D.鐵扇公主西游記明代施耐庵3.

22、 下列各句沒有語病的一句是（）（2 分 ）A. 正確地使用標點符號，有助于我們準確地表達思想，交流信息。B. 我國正在全面建設小康社會，努力為構建社會主義和諧社會。C. 華南農業(yè)大學獸醫(yī)學院使用并研制了禽流感滅治乳劑疫苗。D.由于原始人類還處在蒙昧和沒有開化的階段，所以當他們編制各種美麗的神話時，他們并沒有意識到自己正在進行藝術創(chuàng)作。4. 默寫上句或下句。（8 分 ），關山度若飛。了卻君王天下事，。，長河落日圓。晴川歷歷漢陽樹，。晨興理荒穢，。足蒸暑土氣，佳人才唱翠眉低。出淤泥而不染，5. 輕松斗智，快樂推理。（3 分 ）一位缺衣少食、無依無靠的貧苦婦女。無意中救了一個妖怪。妖怪為了報答她，提

23、出可以滿足她的三個心愿。但有一個條件：無論提出什么要求，她的仇人都將得到她所得到東西的一倍。于是，婦人首先向妖怪提出了兩個心愿：第一是要一筆錢，第二是要一棟房子。這樣，她的仇人便得到了兩倍于她的財產。在得到了維持生計的東西后。婦人又提出了第三個心愿你想想，她會提出一個什么要求，能讓她的仇人受到懲罰，而確保自己能好好生活下去呢6. 用手機短信交流信息，便捷又時尚。短信的編寫，要求語言簡練，精美。如下面這條教師節(jié)短信：“您是一把傘，為我遮風蔽雨 ; 您是一盞燈，為我照亮前程，衷心祝福您，我永遠敬愛的老師! ”這不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達了學生的心意。請你仿用這條短信的修辭手法（ 比喻

24、） ，給你的媽媽擬寫一條母親節(jié)短信。（4 分 ）7. 寫出你喜歡的一部課外文學名著及該作品的主人公，并簡要寫出這部作品給你的啟示。（啟示不超過25個字 ）（4 分 ）作品名主人公啟示第二部分：閱讀理解（59 分 ）（ 一 ） 閱讀母親的眼淚，回答問題。（14 分 ）母親很賢淑。卻性格堅毅，她不像有的女人，動不就一把眼淚一把鼻涕。在我的記憶中，母親只流過三次眼淚。一次是我正念小學四年級。那時我們家很窮，我一年四季都打赤腳，寒冷的冬天，我的腳背上裂開了一道道口子，一走動，殷紅的血球就直往外滾。晚上圍在冒著濃煙的火塘邊，勞累了一天的母親用熱水幫我洗去腳上的污垢。然后就把我傷痕累累的雙腳抱在懷里輕輕揉

25、搓。干裂的凍口在母親的揉搓下慢慢變軟，母親就用炭火把羊油烤化后滴進我腳背上殷紅的裂口里，山里人都普遍用這種土辦法來治療手腳上的凍口。我疼得咝咝直吸涼氣，母親的眼淚像斷線的珠子，與羊油一起滴在我布滿裂口的腳背上。見到母親第二次流淚時，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因無法確診。一個星期，我都處于昏迷狀態(tài)。滴水未進。醫(yī)院下了病危通知。高燒的我迷迷糊糊感到有涼颼颼的東西一點一點滴落在我臉上，并慢慢溢開來，我艱難地睜開眼睛，看到母親跪在我的身邊。淚流滿面地凝視著我。醒來后，我就再也沒有昏迷，并奇跡般地一天天好起來了。母親第三次流淚是為我考取了大學，家里卻無法為我準備像樣的行李而發(fā)愁。開學的那天陰

26、雨連綿，因為要步行六十多公里的山路到山外的一個小鎮(zhèn)上乘車。母親很早就起來給我做飯，她給我做的是糖水面條。她一邊往碗里撈面，一邊對我說：家里窮，你這雖是去念大學，卻要看許多白眼，受許多委屈，就多忍著點吧。說著，眼淚撲簌簌地掉進碗里。我吃面，母親就幫我打點行李。她折疊著的氈條年紀比我還大，上面層層疊疊地印滿了地圖似的尿痕。母親邊折邊流淚。我也鼻子酸酸的. 我平生第一次吃甜食吃出了咸味。書上說，眼淚是軟弱的具體寫照。我說，不! 母親的眼淚使我體味到，眼淚也是愛。流淚，是因為愛太多，滿得往外溢的一種結果?，F(xiàn)在，我已是一名大學講師了，但只要一閉上眼睛。母親流淚的情景猶在眼前，它一直是我自強不息、積極進取

27、的精神動力和源泉。8. 母親的眼淚教“我”學會了堅強，從字里行間中我們讀出了作者的母親是一個什么樣的女人（用文中詞語回答，3分 ）9. 在“我”的記憶中，母親流過的三次眼淚是按照 順序敘說的，在文中標志這一順序的詞語是、 。 （4 分 ）10. “我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么 （3分）11. 如何理解“眼淚也是愛。流淚，是因為愛太多，滿得往外溢的一種結果”。 （4 分 ）（ 二 ） 閱讀蜘蛛，回答問題。（11 分 ）全世界的蜘蛛有35000 余種，常見的種類有圓蜘蛛、球腹蛛、拉士蛛、蠅虎、壁線、漏斗網(wǎng)蛛等。世界上的蜘蛛是拉丁美洲的捕鳥蜘蛛，它織的結實的網(wǎng)，能載得住重達300

28、 克的小鳥。1945 年在巴西采集到一只雌性袋蜘蛛，它的體長23.68 厘米，重將近85克，外形好像一只大螃蟹，是至今世界上最重的蜘蛛。拉丁美洲有一種常聚居在一起的蜘蛛，叫做“馬略斯”，它結的網(wǎng)猶如一條大被單。危地馬拉北部有一種叫做“司塔馬利維”的蜘蛛，全身白色，能吐出非常堅韌的彩色蛛絲，織成的網(wǎng)五顏六色，十分好看，當?shù)鼐用癯Ｓ脕懋敶昂煛?935年在墨西哥捕到一只成年雌性袋蜘蛛，當時估計它的年齡為12 歲，后來又在實驗室養(yǎng)了16 年，總年齡為28 歲，稱得上是長壽的蜘蛛?？茖W家曾把蜘蛛帶到宇宙空間去，觀察它在失重狀態(tài)下能否織網(wǎng)，結果蜘蛛第一次失敗了，但不久適應了失重狀態(tài)，把網(wǎng)織成蜘蛛在織網(wǎng)時，

29、首先要在兩地之間架“天索”，把絲固定在 一定的地方，并在固定的絲上來回走幾趟，使絲加粗。然后在“天 索”上設置對角線，再在對角線的中央織一個白點，這是將來網(wǎng)的 中心。以后往返于中心和圓周之間織許多呈輻射狀的半徑線。接著 自圓心向外作第一螺旋線，再自外向里織粘性強的第二螺旋線?？?好第二螺旋線后，將第一螺旋線及其部分射線吃掉，并繼續(xù)自外向 里作螺旋線。愈近中心，每圈間的距離也愈密，直到不可辨認的地 步。這正符合數(shù)學上的對數(shù)螺線的情況。蜘蛛的確不愧是“數(shù)學 家”、“織網(wǎng)家”。國內外常用蜘蛛制作藥物治病。在光學儀器上，采用很細的蜘蛛絲作義絲之用。在仿生學上人們正在研究蜘蛛的“液壓腿”，并據(jù)此研制了

30、一種“步行機”。蜘蛛幾乎是個“瞎子”，但一旦昆蟲觸動蛛網(wǎng)， 它依靠腿上極靈敏的振動傳感器，就能立刻撲過去捉住食物?？茖W 工作者將蜘蛛的腿進行解剖，發(fā)現(xiàn)腿里沒有肌肉。蜘蛛的這項本領， 是依靠腿里一種不尋常的液體來實現(xiàn)的。當腿中充滿“血液”時， 原來的軟腿就會變硬，腿就變成了一種特殊的液壓傳動機構，蜘蛛 就能快速行動和跳躍。于是人們模仿蜘蛛的“液壓腿”，研制了一 種“步行機”，以期能為癱瘓病人服務。人們還試圖用蜘蛛中血壓 自動調節(jié)的原理，尋找自動調節(jié)人體血壓的方法，治療高、低血壓 病。12. 第一段中，作者介紹了幾種特殊的蜘蛛，其中織網(wǎng)有特點的蜘蛛是 （3 分 ）13. “蜘蛛織網(wǎng)技能之高妙，使人

31、詫異，在任何環(huán)境里都能進行?！币痪涫菑奈闹卸问壮槌鰜淼模阉€原，應放在第段的開頭。（2 分 ）14. 第 4 段說明了蜘蛛織網(wǎng)的過程，請按先后順序填寫。（3 分 ）; 設置對角線、確定網(wǎng)的中心; 。15. 最后一段畫線句子中的“這項本領”指的是什么 （3 分 ）（三 ）閱讀沁園春•雪，回答問題。（19 分 ）北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽; 大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。， 。惜秦皇漢武，略輸文采 ; 唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。16. 默

32、寫文中劃線的語句，兩句詩在文中起的作用。（3 分 ）17. 面這段文字是對“山舞銀蛇，原馳蠟象”的賞析，看看人家是怎么賞析的，請你就“惟余莽莽、頓失滔滔”寫一點賞析文字。（4 分 ）“山舞銀蛇，原馳蠟象”屬于動態(tài)描寫，前者舒展柔美，后者奔騰壯烈，讓人聯(lián)想到藝術表演和體育運動，美感非常豐富，二者又都有奔放活潑的氣勢，顯得神采飛揚。18. 閱讀下闋，說說“秦皇漢武”，“唐宗宋祖”，有什么值得肯定的地方，他們又有什么不足（4 分 ）19. 根據(jù)這首詞的本意，寫一個你贊賞或熟悉的“風流人物”，并說出理由。（4 分 ）20. 對歷的成吉思汗，有很多評價，閱讀下面摘選的幾則材料，結合本文，說說你從中有什么

33、發(fā)現(xiàn)。（4 分 ）（1） 電視連續(xù)劇成吉思汗主題曲：（ 男 ） 長天飛沙，壯士血在狂號， （ 女 ） 原野飛花，壯士懷抱冷傲。（ 男 ） 一代天驕，千秋知我名號， （ 女 ） 談笑造時勢，問誰領風騷。（2） 黑格爾在他的歷史哲學中評價成吉思汗和蒙古帝國：“他們，出現(xiàn)于文明化了時代的野蠻人，在幾年之內突然把羅馬世界、波斯世界和中國世界變成了一堆廢墟?！保?） 普希金描述成吉思汗入侵時說：“蒙古人征服俄羅斯以后，除了肆無忌憚的攫取和破壞，既沒有給予我們代數(shù)，也沒有給予我們亞里斯多德?！保?四 ） 閱讀愛蓮說，回答問題。（15 分 ）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。

34、予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直， 不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也; 牡丹，花之富貴者也; 蓮，花之君子者也。噫 ! 菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人牡丹之愛，宜乎眾矣 !21. 解釋下列加點在文中的意思。（4 分 ）可愛者甚蕃出淤泥而不染不可褻玩陶后鮮有聞22. 用現(xiàn)代漢語寫出“中通外直，不蔓不枝”的意思。 （2 分 ）23. 用原文的語句回答。（6 分 ）（1） 文中體現(xiàn)菊花高潔、質樸的句子：（2） 比喻君子不同流合污的語句：（3） 比喻君子美名遠揚的語句：24. 作者在文中為了表達自己的思想感情，用“蓮”自比，又用“菊”和“牡丹”來襯托。聯(lián)系你自己的志趣和追求，寫出你最喜愛的一種花，并用一句話概括喜愛的原因。（3 分 ）第三部分：作文（60 分，其中卷面書寫4 分 ）生活在集體之中，你一定有過與人合作的經歷，如相互切磋學習經驗，一起參與科技制作，分工創(chuàng)辦班級小報，