中國古代的土地制度ppt課件

1、第一單元中國古代的農(nóng)耕經(jīng)濟第一單元中國古代的農(nóng)耕經(jīng)濟第第2課中國古代的土地制度課中國古代的土地制度課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁國家商周課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁國家貴族運用權(quán)課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當

2、堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁公田私有權(quán)土地私有制課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁一家人土地兼并課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁不抑兼并私有制賦稅收入均田制課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探

3、究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁佃農(nóng) 課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁實物定額租訂立契約人身依靠關(guān)系積極性課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)

4、預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁中國古代的土地制度和土地兼并中國古代的土地制度和土地兼并課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁課課時時分分層層作作

5、業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁課課時時分分層層作作

6、業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁課課時時分分層層作作

7、業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返首首頁頁課課時時分分層層作作業(yè)業(yè)當當 堂堂 達達 標標固固 雙雙 基基自自 主主 預(yù)預(yù) 習習探探 新新 知知合合 作作 探探 究究攻攻 重重 難難返返