鄂教版初中語文專題復(fù)習(xí)：修改病句

1、鄂教版初中語文專題復(fù)習(xí)：修改病句內(nèi)容預(yù)覽：專題3：句子-病句的辨析與修改考點：1，辨識病句。病句類型：句子成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不合理、構(gòu)造混亂、重復(fù)、表意不明2，分析造成病句的原因。3，修辭的運用。4，在不改變句子原意的根底上修改病句。注意修改符號的運用方法講解1、修改病句的原那么：在原來意義的根底上進展修改；靈敏的選擇修改方法，多就少改。2、辨析病句、修改病句的一般步驟是：分析句意-分析句子構(gòu)造、詞語搭配、語言運用-找出病因-選取恰當(dāng)方法進展修改。3、辨析語病的方法通常有：1找出主干。對于較復(fù)雜的長句，提取句子主干，即把句子主語的中心語、謂語的中心語或賓語的中心語抽取出來，簡化成短句，從

2、而辨析句子是否缺少應(yīng)有的成分，搭配是否恰當(dāng)，句子構(gòu)造是否混亂。2理清枝葉。假設(shè)主干沒有錯誤，就應(yīng)該檢查定語、狀語、補語等修飾成分能否正確而恰當(dāng)?shù)男揎椈蛘f明中心語。3體會語意?？淳渥右馑嫉谋磉_是否合理，語序是否正確，句式是否雜糅，句子是否有歧義，前后是否矛盾。4弄清關(guān)系。分析句子與句子之間的關(guān)系，檢查關(guān)聯(lián)詞語的使用是否恰當(dāng)。4、修改語病的方法可用四個字概括：增、刪、換、移。句子成分殘缺可增添成分；句子雜糅、重復(fù)負擔(dān)可刪去多余的詞語；語序顛倒可挪動詞語的位置；搭配不當(dāng)、介詞誤用，可調(diào)換詞語。但修改語病必須堅持一個原那么：不改變句子的原意，應(yīng)多就原文，少改動，盡量保持原句的構(gòu)造特點。要做到準(zhǔn)確改正，

3、而不是改通，更不是改寫。例題解析1、搭配不當(dāng)包括主語與謂語，動詞與賓語，修飾語與中心語之間例1：解放軍屢次搶險救災(zāi)，保護了人民群眾的生命財產(chǎn)的平安。動賓搭配不當(dāng)，刪去平安。例2：感情的洪流在翻滾，渾身的熱血在吼叫。主謂搭配不當(dāng)，吼叫應(yīng)為沸騰。例3：深秋的岳麓山，是人們欣賞麓山紅葉、登高遠眺的好時候。主賓不搭配，岳麓山不能與好時候搭配。例4：不管天晴下雨，還是刮風(fēng)飄雪，他卻能按時到校。關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，不管都。2、成分殘缺。例1：通過這次社會理論活動，使我們磨練了意志，增長了見識。缺少主語。應(yīng)去掉使。例2：舊社會，勞動人民吃不飽，穿不暖的生活。謂語殘缺，或去掉的生活，或在吃前加過著。例3：他們胸懷

4、祖國，放眼世界，大力發(fā)揚了敢拼敢搏，終于奪得了冠軍。賓語殘缺，應(yīng)在敢拼敢搏后加精神。3、成分多余重復(fù)負擔(dān)。如：漫山遍野到處都是水果:梨呀、蘋果、柿子漫山遍野與到處重復(fù)，最好刪掉到處，因漫山遍野更有強調(diào)意味4、語序不當(dāng)。例1：我不但信任他，而且以前反對過他的人，如今也信任他了。關(guān)聯(lián)詞的位置不當(dāng)規(guī)律：假設(shè)兩個分句的主語一樣，那么關(guān)聯(lián)詞放在主語的后面，假設(shè)兩句話的主語不同，關(guān)聯(lián)詞那么放在主語的前面。例2：他是一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)歷的黃岡中學(xué)的語文老師。多項定語的語序不當(dāng)正確次序：他是黃岡中學(xué)領(lǐng)屬性的的一位數(shù)量有20多年教學(xué)經(jīng)歷動詞短語的優(yōu)秀的形容詞語文名詞老師多項定語排列順序一般是：表示領(lǐng)屬或

5、時間處所的，表示數(shù)量的短語，動詞或動詞短語，形容詞或形容詞短語，名詞或名詞短語帶的的定語放在不帶的的定語之前。例3：在新聞發(fā)布中心許多記者昨天都同米盧蒂諾維奇熱情的交談。多項狀語語序不當(dāng)正確的次序是：許多記者昨天時間在新聞發(fā)布中心處所都副詞熱情地表情態(tài)同米盧蒂諾維奇對象交談。多項狀語的排列順序一般是：表目的或原因的介詞短語，表時間的介詞短語，表處所的介詞短語，表語氣的介詞短語副詞，表情態(tài)的詞，表對象的介詞短語一般緊挨在中心詞前。5、詞語誤用例1：老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。詞語感情色彩與句意不合例2：今年的產(chǎn)量減少了一倍。數(shù)量減少不能用倍數(shù)，應(yīng)改為一半或百分之五十6、指代不明例

6、：有人主張承受，有人反對，他同意這種主張。這種主張到底是指承受，還是反對，交代不清。7、否認不當(dāng)例1：幾年來，他無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量的資料。無時無刻不即任何時候都，句子表述剛好相反，可將忘改為在例2：春運期間，為防止類似的交通事故不再發(fā)生，有關(guān)部門加大了監(jiān)管與督查力度。8、并列不當(dāng)例1：這個商店出售飲料、汽水和啤酒。例2：參加這項活動的都是共青團員和中學(xué)生。9、句意歧義所謂有歧義的句子，是指失去了確定性，可以這樣理解，也可以那樣理解的句子。例：妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。終究況是妹妹心里著急呢？還是爸爸媽媽心里著急呢。還是媽媽心里著急呢？可在爸爸和媽媽中間加逗號，也可在爸爸

7、前加逗號10、一面與兩面前后不對應(yīng)例：能否推進素質(zhì)教育是保證青少年安康成長的條件之一。前面的主語是正反兩面的意思，后面的賓語只有正面一面的意思，前后不照應(yīng)。11、自相矛盾或不合邏輯例：他是多少個死難者中幸免的一個。既然幸免，自然是沒有死，怎么能說是死難中的一個呢？應(yīng)改為：多少人死難了，他是幸免的一個。12、句子雜糅。例：你不認真學(xué)習(xí)，那怎么可能有好成績是可想而知。把反問句和判斷句式糅在一起，破壞了句子構(gòu)造和語氣的完好。假設(shè)用反問句，應(yīng)是那怎么會有好的成績呢？假設(shè)用判斷句，應(yīng)是成績不好是可想而知的。真題演練：1以下句子都有語病，請選擇其中四個句子加以修改。提示：增補號 刪除號 調(diào)位號 換用號 1

8、改革開放以來，城鄉(xiāng)人民生活的程度大大改善了。2聽說和讀寫，是通過語言獲取或輸出信息。3從教育的觀點看，珠算盤雖然是一種計算工具，卻是一種極好的教具。4活字印刷這個重大奉獻，是一位宋朝的平民創(chuàng)造家畢f(xié)_x0007_作出的。5經(jīng)濟改革深得人心，到處充滿了日出江花紅勝火的場面。2以下句子沒有語病的一項為哪一項 A經(jīng)過大家的共同努力，使我們完成了制作班級網(wǎng)頁的工作。B是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試獲得好成績的條件之一。C二十一世紀(jì)需要有科學(xué)文化的一大批知識分子去建立祖國。D在學(xué)習(xí)理論中，我們要擅長運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。3下面是某節(jié)目主持人所說的一段話，讀后按要求答復(fù)以下問題。如今，有請歌壇新秀雨菲小姐。

9、雨菲小姐德高望重，演技精湛，當(dāng)上了本屆十佳青年歌手的榮譽稱號。她演唱的?夢在飛翔?也榮登十大金曲排行榜。讓我們用掌聲向她表 示熱烈的祝賀。雨菲小姐自登上歌壇以來，多年以來，一直不斷地努力，終于實現(xiàn)了她的夢想。下面，請她為我們演唱?夢在飛翔?。1語言不簡明的一處是_只填序號2語言不得體的一處是_只填序號3句子成分搭配不當(dāng)?shù)囊惶幨莀只填序號應(yīng)改為_不能改變原意4以下文字選自一位同學(xué)的講演稿，請指出錯誤并寫明修改方法。同學(xué)們，我們不能忘記，曾有多少志土仁人不惜拋頭顱，灑熱血，為祖國的興亡而英勇奮斗；我們也不能總沉醉于我國有世界上所沒有的萬里長城和四大創(chuàng)造做為祖國二十一世紀(jì)的建立者，我們將要擔(dān)負的責(zé)任

10、并不輕快，我們更不能不忘記，當(dāng)年少年隊員的誓詞-準(zhǔn)備著，時刻準(zhǔn)備著中_，應(yīng)_。中_，應(yīng)_。中_，應(yīng)_。中_，應(yīng)_。5下面的句子，在表情達意上既生動又恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁?A幾棵野菊，柔弱的莖上頂著小小的黃花，雄赳赳地立在路旁。B小戰(zhàn)士斜挎著沖鋒槍，在崎嶇的小路上行進，腳步像踩在棉花上般輕快。C面對著這幽林秀水，佳木野芳，我仿佛喝了香醇的美酒，心都醉了。D假設(shè)說人民群眾是汪洋大海的話，那么個人只不過是一棵不起眼的小草。6選出沒有語病、句意明確的一項 A蜜蜂是不能單獨生活而必須過群體生活的昆蟲。B小李到如今還沒有到，大家斷定她大概是生病了。C墻壁粉刷得非常清潔。D牧童牽著牛在吃草。7以下句子中沒有語

11、病的一項為哪一項 A北京市將努力改善生態(tài)環(huán)境，保證了綠色奧運對北京環(huán)境質(zhì)量的要求。B通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，使我們認識到具有良好的心態(tài)是非常重要的。C十五期間，國家將重點支持五個高新區(qū)的開展，我省的西安、楊凌兩個高新區(qū)均在其中。D我們的報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)和宣傳媒體，更有責(zé)任做出表率，杜絕用字不標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)象。8下面這段話中加橫線的四句話有語病或不得體，請加以改正。感謝各位參加我15歲生日晚會?？匆娮郎戏胖脑S多大家送來的生日禮物，我不禁回憶起了從前的往事。我尤其想起了我的同桌張曉波，他是一個多么好的的小胖墩啊！他為了幫助我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，竟然放棄了參加奧賽的賽前訓(xùn)練。在他的幫助下，我在數(shù)學(xué)上獲得了宏大的成

12、就。_9下面是某班同學(xué)向社會提出建議的一段文字，畫線局部有缺點，請在下面橫線上修改。目前正是植樹造林的大好季節(jié)，一年之計在于春，為此，我們提出如下要求；社會各界和廣闊公民要積極響應(yīng)植樹造林、造福子孫的號召，踴躍投身到綠化家鄉(xiāng)、美化環(huán)境中去；人人從植一棵樹、種一株苗做起，自覺實行公民應(yīng)盡的義務(wù)；要勇做綠色衛(wèi)士，敢于制止破壞綠化的行為，敢于同破壞社會治安的行為作斗爭。讓我們用汗水澆灌綠樹，共建美妙家園。_10，以下各句中，此句是否有語病，請你做評析？北京奧運會火炬接力的主題是和諧之旅，它向世界表達了中國人民對內(nèi)致力于構(gòu)建和諧杜會，對外努力建立和平繁榮的美妙世界。11、下面語段存在語病，請按要求改正。當(dāng)我們騎馬越過崇山峻嶺駛向阿根廷一側(cè)的時候，在參天大樹形成的綠色拱頂下碰上了一個障礙。那是一顆大樹的根，它阻斷了我們的去路，比我們的坐騎還高。我們費了九牛二虎之力，最后動用了斧子，才得以通過。1句子成分殘缺的一句是： 改法