山東省臨沂市重點中學(xué)高一上學(xué)期期中考試語文含答案

1、本試卷分第 I I 卷選擇題和第 IIII 卷非選擇題兩局部.測試時間：150150 分鐘,總分：150150 分.第I卷共36分一、15分,每題3分1 .以下詞語中,加點的字注音全對的一項為哪一項A.蔭度(b)1頹耳(p量音qi配漫潮(shu0B.遨游S嗟悼(jie)(bi瞿懷(chengC.虐殺nU6洗海(d似的(s)浸懣(z)D.斑斕(In)慰藉(ji沉淀(din)破綻(zhn)2 .以下各組詞語中,沒有錯別字的一組是A.影牒連鎖店發(fā)奮圖強窮奢極侈B.炒作股分制苦心孤詣赴湯蹈火C.兌現(xiàn)劃時代游目騁懷對簿公堂D.標(biāo)識主旋律自始至終摘星攔月3 .依次填入以下各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是我

2、抬頭,兀然看見一只肥碩的烏鴉,它的地是一棵死去的無葉的樹,它注視著我,而我卻無心理會它,我在想：難道這就是我夢寐以求的樂園嗎？分析人士指出,排放問題本質(zhì)上就是開展問題,在氣候變化談判中,發(fā)達國家一味要求開展中國家承當(dāng)在維持正常經(jīng)濟增速下無力承當(dāng)?shù)臏p排重任,那就等于剝奪了開展中國家的開展權(quán),這無疑是不公平的.中美古生物學(xué)者在河北省赤城縣土城子組地層發(fā)現(xiàn)了一批珍貴的恐爪龍類足跡.據(jù)稱,這些恐爪龍類足跡是迄今發(fā)現(xiàn)最小的恐爪龍類足跡,成為鳥類的一個有力佐證.A.棲息即便演化B.生息即便進化C.生息如果演化D.棲息如果進化4 .以下各句中加點的詞語,使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿.有了政府的扶持,2021年上半年

3、,上海兩家大型書店開業(yè),一些中、小、微,戔、精、特書店更是風(fēng)生水起.B.2021年,被稱為中國家電業(yè)的極寒之年,但奧馬電商平臺的表現(xiàn)令人側(cè)目.數(shù)據(jù)顯示,奧馬與海爾、西門子,并稱網(wǎng)購時代三大冰箱品牌C.京津冀霧霾中檢測出大量燒類及含氮有機顆粒物說明,非常嚴(yán)峻的高一語文質(zhì)量調(diào)研試題2021.11我們的空氣污染已經(jīng)到了地步,已經(jīng)需要從根本上釜底抽薪的體系建設(shè).D.像張麗莉等感動中國人物,如暈蕩開來的水面,觸動了人們心中被掩蓋的最柔軟的局部,并以醍醐灌頂之勢,敲響人們價值觀的警鐘.5 .以下各句中,沒有語病、句意明確的一句是A.十八屆三中全會新聞中央昨天下午舉行了綜合體制改革總體部署專題采訪,國家發(fā)改

4、委有關(guān)負(fù)責(zé)人就土地和戶籍制度、國有企業(yè)改革等熱點問題作出了解答.B.與會專家學(xué)者圍繞宏觀經(jīng)濟形勢、金融市場開展及產(chǎn)業(yè)提升為主題展開探討,或?qū)σ酝慕?jīng)濟情況進行總結(jié),或?qū)ξ磥淼慕?jīng)濟開展進行展望.C.新時期黨風(fēng)廉政建設(shè)的實踐充分證實,我們黨對反腐敗斗爭的熟悉和態(tài)度是十分堅決的,黨風(fēng)廉政建設(shè)取得了顯著成效.D.有著20多年歷史的國佳集團和興華公司,不僅擁有強大的國際資金支持,而且擁有躲避經(jīng)濟風(fēng)險的成熟加盟模式.二、9分,每題3分閱讀下面的文字,完成68題.欣賞詩歌,由于它極精練,我們不僅要努力把握它以少量字詞包孕著的豐富的含義,而且要努力去尋求它的詩句之外包含的不盡的韻味.這在中國舊詩詞的欣賞中是極

5、為普遍的現(xiàn)象.例如采菊東籬,心境悠然與南山相合,情寄東籬之外.唐代張繼的?楓橋夜泊?：月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠.姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船.它的繁復(fù)的色彩和音響,襯托出江天子夜的秋景.末尾一句,以傳到客船的夜半悠悠鐘聲,給人留下了言語難以表達的離愁別緒.有趣的是,這種由具體的詩句引發(fā)的情思,其具體性可以因欣賞者的不同際遇而各不相同.它既有穩(wěn)定性,又有隨意性.例如那悠悠的鐘聲造成的余韻,大體上總與羈旅客子的愁思有關(guān).至于它在欣賞者心中所喚起的具體的思念,那么是難以確定的：有人因而感慨半生飄零,一事無成；有人可能思念老母嬌妻；有人也許為友情的離棄而痛苦；也許為了貧病,也許為了惜逝但那浮動

6、在落月漁火的微茫中的一縷輕愁,那么是相同的.詩歌欣賞可以認(rèn)為是讀者在詩人所啟示的范圍內(nèi)重新創(chuàng)造的藝術(shù)世界.這個世界最大的特點就是讀者往往走進詩人所創(chuàng)造的境界中去,往往把自己內(nèi)心的主觀世界融進詩的客觀世界中去.人們讀李后主的詞問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流,能夠領(lǐng)會作者對于繁華失落的哀傷.他們對這首詞的感受一般也被限定在追懷往昔的范圍之內(nèi),添加進去假設(shè)干屬于自己的東西,使得問君能有幾多愁的愁不再成為亡國之君的哀怨,而變成了屬于每個人自己的帳惘、失落情懷的寄托.由于詩歌形象的根本規(guī)律是以一當(dāng)十,以少勝多,它極精約,極概括,因而留給欣賞者的聯(lián)想空間就極寬闊.由于以極簡約表現(xiàn)極豐富,讀詩難免有時要

7、猜.這種猜,在別的文體可能說明意義的含混；而在詩,離開了猜測的空間卻可能意味著貧乏.當(dāng)然,猜想應(yīng)當(dāng)與真正的晦澀加以區(qū)別.猜測不是因費解引起,而是由于詩本身有太多的郁積,從而需要欣賞者以自己的經(jīng)驗和思考來加以補充和闡發(fā).當(dāng)然,這里所謂的猜,其實就是欣賞過程中對詩和詩人的綜合性思考.6.以下說法中,不屬于詩句之外包含的不盡的韻味的一項為哪一項A.陶淵明的?飲酒?中采菊東籬下,悠然見南山,南山“東籬所引發(fā)的無限情思.B.張繼的?楓橋夜泊?通過繁復(fù)的色彩和音響,描繪了江天子夜的秋景.C.李煜?虞美人?詞喚起的讀者追懷往昔的惆帳情懷.D.讀者在詩句的啟迪下所進行的再創(chuàng)造.7 .對猜一詞在文中的含義,理解

8、確切具體的一項為哪一項A.欣賞者在詩歌的詞句之外的廣闊空間里沒有限制地自由聯(lián)想.B.詩歌欣賞過程中對詩人創(chuàng)作詩歌的動機、過程和方法進行的綜合性思考.C.欣賞者憑自己的生活經(jīng)驗對詩歌的內(nèi)容進行補充和闡釋.D.對費解的詩中晦澀的表達進行大膽的推想和猜測.8 .對這段文字的理解,不正確的一項為哪一項A.詩歌的特點是極為精練,盡量用少的字詞包含豐富的言外之意.B.欣賞詩歌的目的,不在于領(lǐng)略詩人所抒寫的感情,而在于通過詩人的啟迪引起情感上的共鳴.C.欣賞詩歌,不僅要了解詩人的情感活動,而且還寄托自己的情思,或者重溫自己曾經(jīng)有過的情感經(jīng)歷.D.在欣賞時,參加自己的聯(lián)想與感受,要受詩歌詞句的限定,只能在一定

9、的范圍內(nèi).三、12分,每題3分閱讀下面的古文,完成912題.齊使者如梁,孫臏以刑徒陰見,說齊使.齊使以為奇,竊載與之齊.齊將田忌善而客待之.忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射.孫子見其馬足不甚相遠(yuǎn),馬有上、中、下輩.于是孫子謂田忌日：君弟重射,臣能令君勝.田忌信然之,與王及諸公子逐射千金.及臨質(zhì),孫子日：今以君之下駟與彼上駟,取君上駟與彼中駟,取君中駟與彼下駟.既馳三輩畢,而田忌一不勝而再勝,卒得王千金.于是忌進孫子于威王,威王問兵法,遂以為師.其后魏伐趙,趙急,請救于齊.齊威王欲將孫臏,臏辭謝日：刑馀之人不可.于是乃以田忌為將,而孫子為師,居輜車中,坐為計策.田忌欲引兵之趙,孫子日：關(guān)解雜亂紛糾者不控拳

10、,救斗者不搏撤.批亢搗虛,形格勢禁,那么自為解耳.今梁趙相攻,輕兵銳卒必竭于外,老弱罷于內(nèi).君不假設(shè)引兵疾走大梁,據(jù)其街路,沖其方虛,彼必釋趙而自救.是我一舉解趙之圍而收弊于魏也.“田忌從之,魏果去邯鄲,與齊戰(zhàn)于桂陵,大破梁軍.后十三歲,魏與趙攻韓,韓告急于齊.齊使田忌將而往,直走大梁.魏將龐涓聞之,去韓而歸,齊軍既已過而西矣.孫子謂田忌日：彼三晉之兵素悍勇而輕齊,齊號為怯,善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之.兵法,百里而趣利者蹶上將,五十里而趣利者軍半至.使齊軍入魏地為十萬灶,明日為五萬灶,又明日為三萬灶.龐涓行三日,大喜,曰：我固知齊軍怯,入吾地三日,士卒亡者過半矣.乃棄其步軍,與其輕銳倍日并行逐之.孫

11、子度其行,暮當(dāng)至馬陵.馬陵道狹,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大樹白而書之曰：龐涓死于此樹之下.于是令齊軍善射者萬弩,夾道而伏,期日暮見火舉而俱發(fā).龐涓果夜至斫木下,見白書,乃鉆火燭之.讀其書未畢,齊軍萬弩俱發(fā),魏軍大亂相失.龐涓自知智窮兵敗,乃自到,曰：遂成豎子之名！齊因乘勝盡破其軍.節(jié)選自?史記孫子吳起列傳?9 .對以下句中加點詞語的解釋,正確的一項為哪一項11 .以下句子分別編為四組,全都表現(xiàn)孫臏軍事才能的一組是刑馀之人不可夾道而伏,期日：暮見火舉而俱發(fā)馬陵道狹,而旁多阻隘,可伏兵據(jù)其街路,沖其方虛,彼必釋趙而自救A.C.B.D.12 .以下對原文的相關(guān)概括和分析,不正確的一項為哪一項A.孫臏

12、原在魏國,因受迫害而淪為刑徒,后來,他說服了齊國使者,得以逃到齊國,并幫助齊國取得重大的軍事勝利.B.在魏國攻打趙國時,田忌按孫臏所說趁機攻打魏國空虛的都城大梁,于是魏軍果然去了邯鄲,在桂陵與齊軍交戰(zhàn),結(jié)果被打敗.C.丹陵道之役的勝利,是在孫臏充分掌握敵我情況并準(zhǔn)確分析的根底上取得的.D.文章刻畫人物的性格面貌,生動逼真.寫孫臏的出謀獻策,往往只說做法,不講原因,到了后來才看到它的作用.這種寫法,曲折有趣,引人入勝.A.孫臏以刑徒陰.見B.田忌一不勝而再.勝C.齊將田忌善而客待之陰：暗中再：第二次客：客氣明日：明天D.明目為五萬灶10.以下各組句子中,加點的詞的意義和用法相同的一組是A.今以君

13、之下駟與.彼上駟B.趙急,請救于.齊C.魏將龐涓聞之,去韓而.歸D.齊因乘勝盡破其軍那么與斗卮酒長于臣今行而.無信項王即日因留沛公與飲與齊戰(zhàn)于桂陵,大破梁軍孫子度其行,暮當(dāng)至馬陵第II卷114分四、24分13.把古文閱讀材料中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語.10分1善戰(zhàn)者因其勢而利導(dǎo)之.3分2與其輕銳倍日并行逐之.3分3見白書,乃鉆火燭之.4分14 .閱讀下面詩歌,答復(fù)以下問題.8分塞下曲李白五月天山雪,無花只有寒.笛中聞?wù)哿?春色未曾看.曉戰(zhàn)隨金鼓,宵眠抱玉鞍.愿將腰下劍,直為斬樓蘭.1這首詩歌的前兩句是怎樣描寫邊塞苦寒的？4分2從愿直為這些詞語看,你認(rèn)為作者在詩歌中要表現(xiàn)的是一種什么樣的心情？請

14、簡要分析.4分15 .補寫出以下名篇名句中的空缺局部.任選3小題6分1因人之力而蔽之,不仁；,;,?燭之武退秦師?2又前而為歌曰：:,壯士一去不復(fù)還！?荊軻刺秦王?3真的猛士,.這是怎樣的哀痛者和幸福者.?記念劉和珍君?4恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂.,.?沁園春長沙?五、12分16 .依照例如,按要求答復(fù)以下問題.3分學(xué)校決定在校園里某些地方寫上富有教育性的詩句,用來勸學(xué)和勵志,請你推薦兩條,并說明推薦理由.注意：必須是比擬有名的詩句；一定要寫出作者例如：詩句：紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.陸游理由：它提醒師生：從書本上得到的知識還是比擬淺薄的,必須親身實踐才能深刻理解,使之真正成為自己的知識,發(fā)

15、揮其應(yīng)有的作用.詩句：理由：17 .下面文段摘自?人生的定力?一文,請結(jié)合上下文,把空缺處補充完整.要求句式相同,字?jǐn)?shù)不要求完全相同.3分定力守住信仰,不讓信仰水土流失；定力限制欲望,;,定力,如同血脈,影響一個人黃皮膚下的意志,決定一個人命運之上的風(fēng)景,成就一個人堅守信仰所恩澤的未來.18.網(wǎng)絡(luò)的開展給人們提供了大量的新信息、新知識,對中學(xué)生豐富頭腦、開發(fā)智力大有益處.然而,網(wǎng)絡(luò)就象一把雙刃劍,也帶來了一些負(fù)面效應(yīng).下面是某研究機構(gòu)對數(shù)萬名中學(xué)生上網(wǎng)情況進行的調(diào)查統(tǒng)計,請閱讀表格.按要求做題.6分上網(wǎng)內(nèi)容年份.打游戲QQ聊天登錄黃色網(wǎng)站查閱資料學(xué)習(xí)聽音樂查閱新聞其它2021年37%20%17

16、%12%7%6%1%2021年40%25%21%7%4%2%1%2021年上半年42%28%25%2%1%1%1%1依據(jù)圖表,概括近年來中學(xué)生上網(wǎng)的總體特點.2分2請你結(jié)合現(xiàn)實,分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因.4分六、18分閱讀下面的文字,完成1922題.煩惱結(jié)1922年前后,對于日后在詩壇上負(fù)有盛名的徐志摩來說,是一個痛苦的年代.其時,他正被份深刻的憂郁占定,處于種不可解脫的感情纏繞中.他是于1918年8月離開北京大學(xué),轉(zhuǎn)而到國外留學(xué)的.想當(dāng)初,在他頗有實業(yè)家氣度和才干的父親徐申如先生教海影響下,聰明有余而深沉缺乏的少年徐志摩也曾雄心勃勃,立志振興實業(yè),做憶個中國的Hamilton.他少年豪興正濃,

17、喜歡發(fā)議論,十四歲作論,縱談唐朝時哥舒翰潼關(guān)之?dāng)〉脑?；十五歲后入杭州府中學(xué),聰明冠全班,和他同學(xué)的郁達夫說,每次作文,他總是分?jǐn)?shù)得最多的一個.想那時的生活,真是寸寸生光芒,少年陶醉在虹彩四射的夢里.在這種思想根底上,到美國克拉克大學(xué)后,徐志摩選擇的專業(yè)是社會學(xué).行前,他曾作?徐志摩啟行赴美文?分送親友,以表示自己此去要學(xué)古人萬里覓封侯的雄心壯志.文章漂亮夸飾,是地地道道的徐志摩風(fēng)格：恥德業(yè)之不立,遑恤斯須之辛苦,悼邦國之殄瘁,敢戀晨昏之小節(jié),劉子舞劍,良有以也.祖生擊楫,豈徒然哉！摩少鄙,不知世界之大,感社會之惡流,幾何不喪其所操,而入醉生夢死之途,此其自為悲憐不暇,故益自奮勉,將悔悔幅幅,

18、致其忠誠文情跌宕,一波三折,就文章說,確屬上品,無怪乎當(dāng)時就膾炙人口,到處傳詠.但太夸太露,就有失堅實.太熱烈了往往是不能持久的.不見自然界中嗎,最活潑的生命,瞬間便消滅,而永遠(yuǎn)沉默的東西才能保持永恒.初到美國時,徐志摩非常努力.他給自己規(guī)定了日程：六時起身,七時朝會,晚唱子.修完社會學(xué)課程,裝滿了一腦子的相對論、民約論,他又在美國根據(jù)規(guī)定的步驟學(xué)習(xí)銀行學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué).徐申如先生舍得花大錢,把獨子送出國外,是準(zhǔn)備要兒子將來在金融界、政治界討出身的.這期間的兒子也確實沒有辜負(fù)期望,努力上進,學(xué)業(yè)優(yōu)良,還如一切青年志士一樣,關(guān)心政治,喜歡討論各種政治學(xué)說,后來出了名,被人稱作鮑雪微克即布爾什維

19、克.兩年后,雄心勃勃的徐志摩放棄博士學(xué)銜的誘惑,轉(zhuǎn)而到了英國.直到此時,他的志趣仍很專一.到英國來,他是想入劍橋大學(xué)跟哲學(xué)家羅素學(xué)習(xí).那時的留學(xué)界有一種風(fēng)氣,作興各自抱一個外國名人做牌號.如胡適之于杜威,梁實秋之于白壁德.好似是一種榮耀.老師知名,學(xué)生也跟著叨光.可以相信,徐志摩并不全是出于這種念頭.他對羅素,崇拜的成分更多,稱之為匕十世紀(jì)的福祿泰爾即伏爾泰,他只想跟羅素認(rèn)真念一點書.沒有料想到,徐志摩被迎頭澆了一瓢冷水.到英國后,羅素剛剛由于政治主張及私生活方面的原因,被劍橋大學(xué)除了名.這樣,徐志摩想擇師而學(xué)的方案也就落了空.要說,這也算不得什么了不得的大事.但徐志摩像是遭到天大的打擊似的.

20、自怨自艾,頹傷、消沉、無聊,猶如一只渴望飛翔的鳥.猛地被折斷了翅膀.匍匐在地上.望著無邊無垠的長空,再也鼓不起勁頭.生活失去了追求,精神也就失去了平衡.經(jīng)過一番周折,他在劍橋大學(xué)掛了一個學(xué)籍,但往日那種精進不懈的勁頭再也沒有了.他苦悶、寂寞,孤苦伶仃地漫步在康河今譯為劍河兩岸.美麗的夕陽、國歌,十時半歸寢,日問勤學(xué)而外,運動跑步閱報.完全是一個規(guī)矩學(xué)子剔勵自重的樣田疇,益增他惆悵、迷惘之情.太孤單了！孤單得心里發(fā)冷.他渴望慰藉、渴望溫情,渴望心和肉體的貼近.19.作者引用徐志摩那篇啟行赴美的文章,這對塑造傳主形象有何幫助？4分20 .在外國留學(xué)有著很好的環(huán)境,徐志摩卻遇到了哪些苦惱？請結(jié)合文本

21、作簡要陳述.4分21 .徐志摩后來為什么會出現(xiàn)文中畫線句子所描述的那種心境？請簡要分析.4分22.像徐志摩那樣,每個人在成長的過程中都不可防止地會遇到煩惱結(jié),請結(jié)合文章內(nèi)容,說說你遭遇此情此景時該怎么辦.6分七、60分23.作文60分請以歲月留痕為題寫一篇文章,除詩歌外文體不限,不少于800字.高一語文參考答案一、1 1.D.DAMsu;B.AMsu;B.扁 pia&C.pia&C.似 shsh 的2.2. C CA A 影牒一影碟,B B 股分制一股份制,D D 摘星攔月一摘星攬月3.3. D D生息,生活生存,生長繁衍,多指人口；棲息,停留,休息,多指鳥類.即便,表假設(shè)和讓

22、步；如果只表假設(shè).演化,演變,多指自然界的變化；進化,生物由簡單到復(fù)雜,由低級到高級的逐漸開展變化4.4.D DA A 項,風(fēng)生水起比喻事情做得特別好,一定的時間里就開展得特別快,迅速壯大起來或是產(chǎn)生意料之外的效果.此處可改為應(yīng)運而生.B B 項,紛人側(cè)目指斜著眼睛看人,形容憎恨或又怕又憤怒.此處可改為泠人刮目.C C 項,釜底抽薪比喻從根本上解決問題,和前面的從根本上語義重復(fù),應(yīng)刪去從根本上.D D 項,醍醐灌頂比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā).也形容清涼舒適.5.5. A AB B 項句式雜糅；C C 項熟悉和堅決不搭配；D D 項有歧義.二、6.B6.B該項表述的是詩句本身所表達的內(nèi)容

23、.7. C C從原文對猜的表述猜測不是因費解引起,而是由于詩本身有太多的郁積,從而需要欣賞者以自己的經(jīng)驗和思考來加以補充和闡發(fā)可以得出答案.8. B B不在于領(lǐng)略詩人所抒寫的感情錯,應(yīng)當(dāng)是既領(lǐng)略詩人所抒發(fā)的感情,也引起共鳴.9.9.A9.A B B 項再應(yīng)為兩次“； C C 項客應(yīng)為像對待客人一樣； D D 項明日應(yīng)為第二天.1010 .D.DA A 組中,第一句中的與意為和、同,第二句中的與“應(yīng)為給；B B 組中兩個于,前者為向,后者為表比擬的介詞；C C 組前一個而表順承關(guān)系,后一個而表轉(zhuǎn)折關(guān)系；D D 項中兩個因皆為于是.1111 .D.D是孫臏自我界定的話,與軍事才能無關(guān)；是交代齊魏兩

24、國交戰(zhàn)的情況；是司馬遷對馬陵地理環(huán)境的客觀表達.1212 .B.B去邯鄲是離開邯鄲而不是去了邯鄲.四、2424 分13.13. 1 1善于作戰(zhàn)的人順著事情的開展趨勢向有利的方面加以引導(dǎo).大意 1 1 分,因?qū)Ц?1 1 分2 2和他的輕騎兵一道,兩日的路程并作一日趕,追擊逃奔的齊軍.大意1 1 分,輕銳“倍日各 1 1 分3 3看見白色木質(zhì)上寫有字跡,就點燃火把照看那些字.大意 1 1 分,白書“乃“燭各 1 1分【參考譯文】齊國使者來到魏國都城大梁,孫臏以受刑囚犯的身份暗中求見齊使.齊使認(rèn)為孫臏與眾不同,就私下用車把他載到齊國.齊將田忌賞識孫臏,像對待客人那樣對待他.田忌屢次與齊國幾位貴公子

25、下很重的賭注賽馬,孫臏見田忌的馬的足力與對手的馬匹相差不遠(yuǎn),這些馬匹分上、中、下三等.于是孫臏對田忌說：您只管下大賭注,我能讓您取勝.田忌相信孫臏的話對,就和齊王及各位公子下了千金的賽馬賭注.等到臨近比賽,孫臏說：今天用您的下等馬匹與他們的上等馬匹比,用您的上等馬匹和他們的中等馬匹比,用您的中等馬匹與他們的下等馬匹比.雙方賽馬完畢,田忌一負(fù)二勝,終于贏得齊王千金.于是田忌就把孫臏推薦給威王,威王向?qū)O臏詢問兵法,就拜他做了老師.這以后,魏國進攻趙國,趙國危急,向齊國請求救兵.齊威王要讓孫臏擔(dān)任統(tǒng)帥,孫臏推辭說：受過刑的人不可以擔(dān)此重任.齊王于是讓田忌擔(dān)任統(tǒng)帥,而讓孫臏擔(dān)任軍師,坐在有篷蓋車中,為

26、齊軍出謀劃策.田忌要率領(lǐng)齊軍到趙國去,孫臏說：理亂絲不可緊握拳頭使大力氣,排解斗毆不可參與搏斗.而應(yīng)該抓住要害,攻擊它的薄弱地方,那樣它就會受到形勢的阻礙和限制,自行解開.現(xiàn)在魏趙兩國交戰(zhàn),魏國的精兵必定全部用在國外,老弱殘兵在國內(nèi)疲憊不堪；您不如率兵快速直奔大梁,占據(jù)它的交通要道,沖擊它的真正空虛之地,魏國就一定會舍棄趙國而前來自救,這樣,我們就可以一下子解除趙國被圍的局面,同時削弱魏國的力量.田忌聽從了孫臏的建議,魏軍果然撤離了趙國都城邯鄲,與齊軍在桂陵打了一仗,結(jié)果齊軍大敗了魏軍.又過了十三年,魏與趙聯(lián)合攻打韓國,韓國緊急向齊國求救.齊王派田忌為將前往救韓,直奔大梁.魏國大將龐涓聽到了消

27、息,就撤離韓國回頭追擊齊軍,但此時齊軍已奔西而去.孫臏對田忌說：池們趙、魏、韓的軍隊一貫自視強悍勇猛而看輕齊軍,齊軍一直被認(rèn)為害怕；善于作戰(zhàn)的人順著事情的開展趨勢向有利的方面加以引導(dǎo)既然魏兵認(rèn)為齊兵害怕,齊兵就偽裝害怕逃亡,誘使魏兵上當(dāng).兵法上說：一晝夜追逐勝利于百里之外,兵既疲累,供給也不及這樣,雖上將也難免受挫,即使是追逐五十里,士卒也只有一半能夠到達.讓齊軍進入魏地后筑供十萬人吃飯用的灶,第二天筑供五萬人【參考答案】不讓欲望肆虐生命綠洲定力把握人生航向不讓14.14. 1 1運用比照的手法描寫邊地的苦寒.2 2 分五月的天山,白雪皚皚,千年不化,冷風(fēng)嗖嗖,寒氣逼人.在內(nèi)地,這可是一個百花

28、盛開、 貶紫嫣紅的美好季節(jié).巧妙的比照凸現(xiàn)邊地的苦寒惡劣.2 2 分2 2表達的是一種邊塞將士殺敵報國的愛國激情.4 4 分15.15.失其所與,不知；以亂易整,不武.1 1風(fēng)蕭蕭兮易水寒2 2敢于直面慘淡的人生敢于正視淋漓的鮮血3 3書生意氣揮斥方遒6 6 分.每題 2 2 分,錯、漏字,該小題不得分.多答者按前三題判分五、16.16.例如：詩句一一問渠哪得清如許,唯有源頭活水來.朱熹理由：它用比喻的手法說明,只有多讀書,知識才會不枯竭,才思才會不間斷.它鼓勵人們努力學(xué)習(xí),不斷進取.詩句山不厭高,海不厭深.曹操理由：這個比喻可用來鼓勵同學(xué)們永不滿足,永不懈怠,永不停步,以求百尺竿頭,更進步.詩句會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小.杜甫理由：它告訴人們,站得高才能望得遠(yuǎn),可以鼓勵人們勇攀頂峰,不斷進取.詩句 1 1 分,理由 2 2 分.1717 【解析】 此題考查語言仿寫水平.仿寫需要注意形式和內(nèi)容兩方面.根據(jù)標(biāo)點符號可以確定,第一、三空仿不讓信仰水土流失,第二空仿泥力守住信仰航向偏離理想此岸18.18. 1 1 中學(xué)生上網(wǎng)打游戲、