奉化市居敬小學(xué)六年級語文第一學(xué)期期末試卷

1、精心搜集，請收藏！奉化市居敬小學(xué)六年級語文第一學(xué)期期末試卷出卷人：葛林高（卷面分2分）（“書寫規(guī)范、端正、整潔”是語文課程標(biāo)準(zhǔn)識字與寫字部分的目標(biāo)之一。卷面分主要從字體端正、美觀，書寫正確、卷面整潔三方面來考查學(xué)生的平時書寫習(xí)慣與能力，旨在引起教師對學(xué)生書寫的重視。） 一、基礎(chǔ)知識：（35分）（一）快樂選擇。（每小題2分，共14分）1、下列讀音正確的一組是（ ）徘徊 A pi huái B pái huái  C pái huí2、下列詞組中有錯別字的是（ ） A 贊不絕口 B 恐怖 C 精兵減

2、政 D 侮辱3、把加重點(diǎn)字的字義序號填在（ ）里。 鼎志昌盛： A記，記錄 B 記號 C意向  D稱重量 4、父親堅(jiān)決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的?！鞭D(zhuǎn)述正確的是（ ）：A 、父親堅(jiān)決地對母親說，我是不能輕易離開北京的。B、父親堅(jiān)決地對母親說，你是不能輕易離開北京的。C、父親堅(jiān)決地對母親說，他是不能輕易離開北京的。D、父親堅(jiān)決地對母親說：“你是不能輕易離開北京的?！?、"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"描寫的是（ ）A、泰山的壯觀景象B、廬山的壯觀景象C、黃山的壯觀景象D、華山的壯觀景象6、不是三國演義中的

3、故事是（ ） A 草船借箭 B 猴王出世 C 桃園結(jié)義 D 赤壁之戰(zhàn)7、"李杜文章在,光芒萬丈長"中的"李杜"指的是（  ） A、李白和杜牧B、李商隱和杜牧C、李白和杜甫D、李商隱和杜甫（前三小題選擇了學(xué)生極容易出錯的、具有代表性的字詞考查了學(xué)生對漢字音、形、義的掌握情況。語文課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求學(xué)生聽他人講話要學(xué)會轉(zhuǎn)述，4小題正體現(xiàn)了這一點(diǎn)。5-7小題是對古詩、古典文學(xué)知識的考查，以激發(fā)學(xué)生讀書的情感，從而認(rèn)識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。）（二）、按要求我會寫。（計(jì)9分）1、加標(biāo)點(diǎn)，使下面句子變成不同的意思。（4分）六（4）班

4、打敗了六（2）班獲得了冠軍。 （1）- （2）- 2、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話連成三句話。（3分） 中國堅(jiān)持改革開放。 中國繁榮興旺起來。 A B C （既考查了學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的理解與分析能力，也考查了學(xué)生的運(yùn)用與表達(dá)能力以及思維的品質(zhì)。）  3、縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個刺人球緊緊地縮成一團(tuán)。（2分）  （三）、語言積累（12分）1、請你嘗試著寫出以下幾類成語各三個。寫出ABCC式成語 、 、 。 寫出四個字中帶有一對反義詞成語、。寫出三個表示看的詞語： 、 、 。 2、從你積累的古詩中選一選。反映詩人愛國情感的： ， 。反映詩人思念家鄉(xiāng)親的： ，

5、。 3、時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，許多人沒有意識到它的寶貴，請用學(xué)過的古詩名句勸告他們一下。   （ 表面上看是在考查學(xué)生的詞語、古詩句積累，實(shí)際是對學(xué)生語文素養(yǎng)的考查。這要求學(xué)生在平時要擴(kuò)大閱讀面，注重語言的積累。）二、閱讀理解（28）閱讀課文片斷，回答問題 （12分）鐵路要經(jīng)過很多高山，不得不開鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個隧道的工程最艱巨。居庸關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開工地。八達(dá)嶺隧道長一千一百米，有居

6、庸關(guān)的隧道三倍長。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿井法，先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開鑿，兩頭也同時施工，把工期縮短了一半。1、居庸關(guān)山勢的特點(diǎn)是 ，開鑿隧道時，詹天佑采用了 ；“八達(dá)嶺”山勢特點(diǎn)是 ； 開鑿這段隧道時，采用了 。（4分）2、結(jié)合你自己的理解，畫出兩種開鑿方法的示意圖。（4分）3、你認(rèn)為詹天佑是怎樣一個人？談?wù)勛约旱目捶?。?分） （選擇傳統(tǒng)教材中的一個片段，考查學(xué)生對教材重點(diǎn)語段的體驗(yàn)與理解。）閱讀短文，回答問題 （16分）給予是快樂的寶羅在圣誕節(jié)前夕收到一輛新轎車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕節(jié)前夜，他從辦公室出來，看見一個小男孩正在看他的新車。小男孩問道：“先

7、生，這是你的車嗎？”寶羅點(diǎn)點(diǎn)頭說 我哥哥送給我的圣誕禮物 你是說這車是你哥哥白白送給你的 小男孩吃驚的瞪大眼睛 天啊 我希望保羅當(dāng)然知道他希望什么，他會希望他也有一個這樣的哥哥。但是，那小男孩接下去說的話卻讓寶羅十分驚訝。a.“我希望我將來也向你哥哥那樣?！睂毩_吃驚的看著這個小男孩，不由自主的問了一句：“你愿意做我的車兜一圈嗎？”“當(dāng)然，我非常愿意?！避囬_了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過身來，眼睛閃著亮光，說道：“先生你能把車開到我家門口嗎？”寶羅笑了，這回他知道小男孩想干什么了，這個小男孩想在鄰居面前炫耀一下，他是做新轎車回家的。但是這回寶羅又錯了。小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階跟前嗎？”車停后

8、，小男孩順著臺階跑進(jìn)了屋。不一會兒，他背著個腳有殘疾的小弟弟返回來了。他把小弟弟放在最下面的臺階上，然后指著車對他說：“弟弟，看那新車，是不是跟我剛才告訴你的一樣？這是他哥哥送給他的圣誕禮物。你等著，有一天我也會送你一輛新車。到那時侯，你就可以坐在車?yán)铮H眼看一看圣誕節(jié)櫥窗里那些好東西了！”寶羅下了車把小弟弟抱進(jìn)了車?yán)?，那小男孩也坐了進(jìn)去。B.他們?nèi)齻€人一起度過了一個難忘的夜晚。從那天起，寶羅真正懂得了給予是快樂的。給文章的第二、三自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）讀文章畫直線的兩個句子，聯(lián)系上下句回答下列問題。A小男孩的這句話為什么讓寶羅十分驚訝？（2分） 。B為什么這個夜晚對他們?nèi)齻€來說都是難忘的？

9、（6分）小弟弟難忘的是：-小男孩難忘的是：-寶羅難忘的是： -“給予是快樂的”，在生活中，你還在哪些過程中體會到快樂？結(jié)合實(shí)際談一談。（4分）（閱讀是認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪。此題意在于此。）三、口語交際（5分） 根據(jù)“負(fù)荊請罪”這個故事，合理想象，寫出人物之間的對話。（至少三次）廉頗脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，來到藺相如府上。他跪在地上，雙手抱拳，慚愧地對藺相如說： （口語交際是現(xiàn)代公民的必備能力，也是新課標(biāo)區(qū)別與舊課標(biāo)的一個重要方面。本題通過具體的交際情境，訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力，考查學(xué)

10、生傾聽能力、表達(dá)和應(yīng)對能力，進(jìn)而考查學(xué)生文明和諧地進(jìn)行人際交流的素養(yǎng)。）四、習(xí)作天地。（任選一題）（30分）1、請你寫一寫自己的第一次。它可能是苦的，也可能是甜的但不管是什么滋味，那都是你的經(jīng)歷，你的財(cái)富。所以，把它記錄下來吧！題目自擬。要做到條理清晰、層次分明。2、假如我是- 要求；（1）、先把題目補(bǔ)充完整。（2）、想象要合理、敘述要清楚、內(nèi)容要寫具體。工會以完善行業(yè)勞動定額標(biāo)準(zhǔn)為切入點(diǎn)，采取借助工會聯(lián)合會、行業(yè)三方協(xié)商機(jī)制和行業(yè)工會主動尋找協(xié)商伙伴，使工資集體協(xié)議覆蓋了市紡織行業(yè)絕大部分企業(yè)相關(guān)的不同等級潔凈區(qū)之間人物流關(guān)系的合理安排、適合于潔凈室的選進(jìn)工藝及機(jī)器設(shè)備的選用等都是首先要考慮的。生產(chǎn)觀念