探究比較物體運(yùn)動快慢

1、第二節(jié)探究第二節(jié)探究-比較物體運(yùn)動的快慢比較物體運(yùn)動的快慢陜縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)陜縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 聶紅軍聶紅軍學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道物體運(yùn)動快慢的比較方法。、知道物體運(yùn)動快慢的比較方法。2、理解速度的概念和公式。會進(jìn)行、理解速度的概念和公式。會進(jìn)行 m/s、km/h之間的單位換算。之間的單位換算。3、知道勻速直線運(yùn)動的特點(diǎn)。、知道勻速直線運(yùn)動的特點(diǎn)。做一做做一做 取薄厚不同兩張紙片同時從課桌上自由落下，取薄厚不同兩張紙片同時從課桌上自由落下，觀察它們的運(yùn)動情況，判斷它們運(yùn)動的快慢，觀察它們的運(yùn)動情況，判斷它們運(yùn)動的快慢，說出判斷的依據(jù)。說出判斷的依據(jù)。注意：注意：1、要讓紙片同時下落、要讓紙片同時下落

2、 2、什么情況下路程相等、什么情況下路程相等 3、什么情況下時間相等、什么情況下時間相等小結(jié)小結(jié)比較物體運(yùn)動快慢的方法：比較物體運(yùn)動快慢的方法：1.相同路程比時間；用時少的物相同路程比時間；用時少的物體運(yùn)動快。體運(yùn)動快。2.相同時間比路程。通過路程多相同時間比路程。通過路程多的物體運(yùn)動快。的物體運(yùn)動快。當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練如下圖所示你認(rèn)為甲圖中用如下圖所示你認(rèn)為甲圖中用 的方法來比的方法來比較物體運(yùn)動快慢的，而乙圖是用較物體運(yùn)動快慢的，而乙圖是用 的方法來的方法來比較物體運(yùn)動快慢的。比較物體運(yùn)動快慢的。相等時間內(nèi)比路程相等時間內(nèi)比路程相等的路程比時間相等的路程比時間議一議：議一議：都走都走5千米的

3、路程，甲用時千米的路程，甲用時1小時，乙用時小時，乙用時2小時，小時，誰運(yùn)動快？誰運(yùn)動快？都走都走2小時的時間，甲走小時的時間，甲走5千米，乙走千米，乙走10千米，誰千米，誰運(yùn)動快？運(yùn)動快？甲快，甲比乙快一倍甲快，甲比乙快一倍乙快，乙比甲快一倍乙快，乙比甲快一倍要定量的比較物體運(yùn)動快慢，就要用到測量工具測出相關(guān)的量，進(jìn)行分析。要定量的比較物體運(yùn)動快慢，就要用到測量工具測出相關(guān)的量，進(jìn)行分析。自學(xué)指導(dǎo)：請同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本51-52分析與結(jié)論部分內(nèi)容，5分鐘后完成下列練習(xí)題。1、物體在、物體在 叫速度，常用符號叫速度，常用符號 表示。表示。2、速度的計(jì)算公式是、速度的計(jì)算公式是 ，國際單位制中，

4、速度的，國際單位制中，速度的單位是單位是 ，用符號，用符號 表示。表示。3、小亮家距學(xué)校、小亮家距學(xué)校3.6km，他騎自行車上學(xué)用時，他騎自行車上學(xué)用時12min，小明，小明騎車上學(xué)的速度是多少騎車上學(xué)的速度是多少m/s？4、物體沿、物體沿 運(yùn)動，切運(yùn)動速度運(yùn)動，切運(yùn)動速度 ，這種，這種運(yùn)動叫做勻速直線運(yùn)動。運(yùn)動叫做勻速直線運(yùn)動。5、下列運(yùn)動屬于勻速直線運(yùn)動的是、下列運(yùn)動屬于勻速直線運(yùn)動的是 （ ）A.正在出站的火車正在出站的火車 B.在一段平直軌道上勻速行駛的列車在一段平直軌道上勻速行駛的列車C.正在進(jìn)站的火車正在進(jìn)站的火車 D.正在蕩秋千的小明正在蕩秋千的小明單位時間內(nèi)通過的路程單位時間內(nèi)

5、通過的路程v米米/秒秒m/s直線直線大小保持不變大小保持不變Btsv 1m/s=1km/h=72km/h4m/s= 6.31=72 X m/s=20m/s4 X3.6km/h=14.4km/h練一練練一練s36001000m= m/s6 . 31hm36001k10001=3.6km/h 小亮家距學(xué)校小亮家距學(xué)校3.6km，他騎自行車上學(xué)用時，他騎自行車上學(xué)用時12min，小明騎車上學(xué)的速度是多少小明騎車上學(xué)的速度是多少m/s？已知：已知：s=3.6km=3600m t=12min=720s求：求：v解：解： = =5m/s 答：小明騎車上學(xué)的速度是答：小明騎車上學(xué)的速度是5m/s.sm720

6、3600v=ts 當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練3. 一列長為360m的火車勻速穿過一條長1800m的隧道，如圖，測得火車完全通過隧道需時 108s。求：火車的運(yùn)行速度；已知：已知：s=1800m+360m=2160m t=108s求：求：v解：解： =20mS答：火車的運(yùn)行速度是答：火車的運(yùn)行速度是20m/s。v=ts小結(jié)小結(jié)解物理題的方法1認(rèn)真審題，明確題目所要求的物理量。2解題前先在分析“已知”條件中把單位統(tǒng)一。3. 解題過程中要先寫出所依據(jù)的公式（或由此公式得出的導(dǎo)出公式），然后按公式逐項(xiàng)代入已知數(shù)值和單位再進(jìn)行運(yùn)算，最后得出計(jì)算結(jié)果，寫出結(jié)果時一定要注明單位。4.進(jìn)行檢查，無誤后寫出最后答案。當(dāng)堂

7、訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練如下圖所示，能正確表示物體做勻速直線運(yùn)動的是 ( ) C勻速直勻速直線運(yùn)動線運(yùn)動速度速度比較物比較物體運(yùn)動體運(yùn)動快慢快慢比較物比較物體運(yùn)動體運(yùn)動的快慢的快慢st在時間相同時，比較運(yùn)動物體通過的路程在時間相同時，比較運(yùn)動物體通過的路程在路程相同時，比較運(yùn)動物體所用的時間在路程相同時，比較運(yùn)動物體所用的時間物理意義：表示物體運(yùn)動快慢物理意義：表示物體運(yùn)動快慢定義：物體在單位時間內(nèi)所通過的路程定義：物體在單位時間內(nèi)所通過的路程公式：公式：v=定義：定義：物體沿直線運(yùn)動，并且速度大小保持不變物體沿直線運(yùn)動，并且速度大小保持不變特點(diǎn)：特點(diǎn)：在任意相等時間內(nèi)通過的路程都相等在任意相等時間內(nèi)通過

8、的路程都相等圖像的含義：通過的路程與速度成正比但速度與圖像的含義：通過的路程與速度成正比但速度與路程和時間的多少都無路程和時間的多少都無 課堂小結(jié)課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測1、相同時間內(nèi)通過路程多的物體運(yùn)動、相同時間內(nèi)通過路程多的物體運(yùn)動 ，相同路程上所用時間，相同路程上所用時間多的物體運(yùn)動多的物體運(yùn)動 。2、龜兔賽跑故事中，觀眾看到跑在前邊的是兔子，就說兔子跑的快，、龜兔賽跑故事中，觀眾看到跑在前邊的是兔子，就說兔子跑的快，是采用相同是采用相同 內(nèi)比較內(nèi)比較 的方法判斷的，而終點(diǎn)裁判說烏龜跑的方法判斷的，而終點(diǎn)裁判說烏龜跑得快，他是采用相同得快，他是采用相同 內(nèi)比較內(nèi)比較 的方法判斷的。的方法判斷的。3、 叫速度，是描述叫速度，是描述 的的物理量，單位有物理量，單位有 和和 分別用符號分別用符號 和和 表示。表示。4、1 m/s= km/h 54km/h= m/s5、一個做勻速直線運(yùn)動的物體，、一個做勻速直線運(yùn)動的物體，4s通過通過20m路程，那么第路程，那么第2s的速度的速度是是 （ ）A.20m/s B.10m/s C.5m/s D.無法確定無法確定6、南京到上海的距離是、南京到上海的距離是360km，一列速度為，一列速度為