第4講免疫調(diào)節(jié)

1、抓住3個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握3個(gè)核心考點(diǎn)高效訓(xùn)練6道題提能課時(shí)限時(shí)檢測(cè)第4講免疫調(diào)節(jié) 一、免疫系統(tǒng)的組成 1免疫器官：骨髓、_、脾、淋巴結(jié)、胸腺等。 2免疫細(xì)胞 (1)吞噬細(xì)胞等。 (2)淋巴細(xì)胞：_(遷移到胸腺中發(fā)育成熟)、B細(xì)胞(在_中發(fā)育成熟)。 3免疫活性物質(zhì)：_、淋巴因子、溶菌酶等。抓住 3 個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)扁桃體T細(xì)胞骨髓抗體 名師點(diǎn)撥 (1)吞噬細(xì)胞不僅參與非特異性免疫，還在特異性免疫中發(fā)揮重要作用。吞噬細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞，但不屬于淋巴細(xì)胞。 (2)免疫細(xì)胞中，B細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞等受到抗原刺激后，細(xì)胞周期會(huì)縮短。 (3)漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，唯一的功能為分泌抗體。 二、免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié) 1

2、非特異性免疫 (1)特點(diǎn)：人人生來(lái)就有，不針對(duì)某一類特定病原體。即_。 (2)組成： 第一道防線：_。 第二道防線：體液中的殺菌物質(zhì)(如溶菌酶)和_。無(wú)特異性皮膚、黏膜吞噬細(xì)胞 2特異性免疫(第三道防線) (1)體液免疫 補(bǔ)充上述圖中橫線上的內(nèi)容。 寫出圖中的免疫細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)的名稱： 漿細(xì)胞分泌_；T細(xì)胞分泌_。 結(jié)果：多數(shù)情況下漿細(xì)胞產(chǎn)生_與抗原結(jié)合，形成_，進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。 (2)細(xì)胞免疫 參與細(xì)胞：吞噬細(xì)胞、_、記憶細(xì)胞、_ _，其中攻擊靶細(xì)胞的是_。 結(jié)果：效應(yīng)T細(xì)胞可以與_密切接觸，使其裂解死亡，釋放出_，最終被吞噬細(xì)胞吞噬?？贵w淋巴因子抗體沉淀或細(xì)胞集團(tuán)T細(xì)胞效應(yīng)

3、T細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞靶細(xì)胞抗原 3免疫系統(tǒng)的監(jiān)視和清除功能 免疫系統(tǒng)可以監(jiān)控并清除體內(nèi)已經(jīng)_或因其他因素而被破壞的細(xì)胞，以及_。衰老癌變的細(xì)胞 名師點(diǎn)撥 (1)一個(gè)漿細(xì)胞只能產(chǎn)生一種抗體。 (2)判斷細(xì)胞識(shí)別作用的兩個(gè)“唯一” 唯一沒(méi)有識(shí)別功能的細(xì)胞是漿細(xì)胞 唯一沒(méi)有特異性識(shí)別功能的細(xì)胞是吞噬細(xì)胞 (3)T細(xì)胞和B細(xì)胞的形成不需要抗原的刺激，而漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞的形成需要抗原的刺激。 【提示】bca 2艾滋病的流行和預(yù)防 (1)病原體：_。 (2)機(jī)理：破壞_，使免疫調(diào)節(jié)受抑制。 (3)特點(diǎn)：_極強(qiáng)。 (5)預(yù)防措施：拒絕毒品，潔身自愛(ài)。人類免疫缺陷病毒(HIV)T淋巴細(xì)胞傳染性血液 3免疫學(xué)的應(yīng)

4、用 (1)_可以預(yù)防傳染病的發(fā)生。 (2) _可以檢測(cè)并發(fā)現(xiàn)體內(nèi)組織中的抗原。 (3) _可以提高器官移植的成活率。疫苗人工標(biāo)記的抗體免疫抑制劑的應(yīng)用 知識(shí)拓展 (1)辨析過(guò)敏反應(yīng)與體液免疫 過(guò)敏反應(yīng)是異常的體液免疫，前者的激發(fā)因素為過(guò)敏原，后者為抗原；前者抗體吸附在某些細(xì)胞的表面，后者分布于血清、組織液、細(xì)胞外分泌液。 (2)不是所有的病原體都能制備疫苗的原因 艾滋病病毒在不同地區(qū)存在差異，在不同個(gè)體之間也存在差異，即使制備出疫苗，也很難對(duì)機(jī)體內(nèi)所有的艾滋病病毒產(chǎn)生有效的預(yù)防。 艾滋病病毒是RNA病毒，容易發(fā)生變異，所以艾滋病病毒難以制備疫苗。 1吞噬細(xì)胞不參與下列哪一過(guò)程() A第二道防線

5、，吞噬、消滅侵入機(jī)體的抗原 B第三道防線，對(duì)病原體的攝取、處理和呈遞 C第三道防線，吞噬、消化抗體和抗原形成的沉淀或細(xì)胞集團(tuán) D第三道防線，攻擊靶細(xì)胞使其裂解死亡 【解析】攻擊靶細(xì)胞使其裂解死亡是效應(yīng)T細(xì)胞的生理功能，不是吞噬細(xì)胞的作用。 【答案】D 2(2013濟(jì)南模擬)下列關(guān)于抗體的描述錯(cuò)誤的是() A抗體主要在體液免疫中發(fā)揮作用 B甲型H1N1流感康復(fù)者的血清中可以找到相應(yīng)的抗體 C抗體在任何情況下都不會(huì)對(duì)自身產(chǎn)生不良影響 D抗體與相應(yīng)抗原結(jié)合，可以使抗原失去毒性或形成沉淀 【解析】抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的，主要分布在血清中，主要在體液免疫中發(fā)揮作用。甲型H1N1流感康復(fù)者由于甲型H1N1病

6、毒的入侵，體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了記憶細(xì)胞和一定量的抗體，所以在其血清中可以找到相應(yīng)的抗體。抗體的作用，就是與抗原特異性結(jié)合，使抗原失去毒性或形成沉淀，最后被吞噬細(xì)胞吞噬消化。過(guò)敏原進(jìn)入機(jī)體后，機(jī)體產(chǎn)生的抗體會(huì)吸附在細(xì)胞的表面，當(dāng)相同的過(guò)敏原再次入侵時(shí)，這些抗體與過(guò)敏原結(jié)合，引起過(guò)敏反應(yīng)；自身免疫病也是由抗體攻擊人體自身組織造成的。 【答案】C 3下圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過(guò)程，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是() A圖中實(shí)線表示體液免疫過(guò)程，虛線表示細(xì)胞免疫過(guò)程 B圖中甲、乙、丙、丁細(xì)胞均能特異性識(shí)別抗原 C記憶細(xì)胞能識(shí)別抗原與記憶細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān) D物質(zhì)戊的合成和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有

7、關(guān) 【解析】圖中甲細(xì)胞是T細(xì)胞，乙細(xì)胞是漿細(xì)胞，丙細(xì)胞是靶細(xì)胞，丁細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞，其中漿細(xì)胞不具有識(shí)別抗原的能力。細(xì)胞識(shí)別與細(xì)胞膜表面的糖蛋白有關(guān)。物質(zhì)戊是抗體，屬于分泌蛋白，其合成和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體有關(guān)。 【答案】B 4(2013新課標(biāo)全國(guó)卷)關(guān)于免疫細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是() A淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞 B血液和淋巴液中都含有T細(xì)胞和B細(xì)胞 C吞噬細(xì)胞和B細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞 D漿細(xì)胞通過(guò)胞吐作用分泌抗體 【解析】結(jié)合有關(guān)免疫的知識(shí)，逐項(xiàng)分析解答。免疫細(xì)胞包括淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞，其中，淋巴細(xì)胞包括T細(xì)胞和B細(xì)胞以及它們受抗原刺激后增殖分化形成的相關(guān)細(xì)胞，故A

8、項(xiàng)錯(cuò)誤、C項(xiàng)正確。淋巴液在左右鎖骨下靜脈處進(jìn)入血液，淋巴液中的淋巴細(xì)胞也隨淋巴液進(jìn)入血液，故B項(xiàng)正確。抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，屬于分泌蛋白，為大分子物質(zhì)，其出膜方式為胞吐，故D項(xiàng)正確。 【答案】A 5(2013重慶高考)少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過(guò)敏(超敏)反應(yīng)癥狀，嚴(yán)重者發(fā)生休克以下有關(guān)敘述，正確的是() A青霉素過(guò)敏反應(yīng)的主要原因是機(jī)體免疫防御功能低下 B青霉素引起的病理性免疫反應(yīng)，具有特異性和記憶性 C機(jī)體初次接觸青霉素后，活化的漿細(xì)胞分泌淋巴因子 D已免疫的機(jī)體再次接觸青霉素后會(huì)發(fā)生自身免疫反應(yīng) 【解析】本題主要考查免疫和過(guò)敏反應(yīng)的相關(guān)知識(shí)，理解過(guò)敏反應(yīng)并能作出合理的

9、判斷是解答本題的關(guān)鍵。 過(guò)敏反應(yīng)是機(jī)體免疫功能過(guò)強(qiáng)造成的，A項(xiàng)錯(cuò)誤；過(guò)敏原屬于抗原，該種抗原再次侵入機(jī)體后，機(jī)體同樣會(huì)產(chǎn)生異常的免疫反應(yīng)，因而這種免疫反應(yīng)具有特異性和記憶性，B項(xiàng)正確；分泌淋巴因子的是T細(xì)胞，漿細(xì)胞只能分泌抗體，C項(xiàng)錯(cuò)誤；已免疫的機(jī)體再次接觸過(guò)敏原時(shí)發(fā)生的是過(guò)敏反應(yīng)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。 【答案】B 6(2014河南中原名校檢測(cè))據(jù)統(tǒng)計(jì)，2012年12月份的北京沒(méi)有霧霾的日子不足五天，空氣中的細(xì)菌、過(guò)敏原和有害物質(zhì)使很多人生病，一時(shí)間醫(yī)院人滿為患！請(qǐng)結(jié)合圖示，回答下列問(wèn)題： (1)患者中很多是12歲以下的兒童，癥狀多為胸痛、咳嗽，嚴(yán)重的還會(huì)有發(fā)熱癥狀，這是因?yàn)閮和暮粑鲤つさ倪^(guò)濾能力有

10、限，導(dǎo)致病原體突破了人體的第_道防線；除了這種免疫反應(yīng)，人體還可以通過(guò)上圖所示的_反應(yīng)清除病原體。 (2)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過(guò)程稱為_(kāi)。 (3)過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生是由于圖示中的Y吸附到組織細(xì)胞的表面，當(dāng)_時(shí)引起組織細(xì)胞釋放組織胺，從而導(dǎo)致人體出現(xiàn)不適癥狀。 (4)切除了胸腺的小鼠常被作為研究器官移植時(shí)的受體，原因是缺少圖示中的_(字母)，減少了免疫排斥反應(yīng)。 【解析】(1)由于兒童的呼吸道黏膜的過(guò)濾能力有限，病原體很容易突破第一道防線，而使其患病，這指的是非特異性免疫，除此之外，人體還可以通過(guò)如題圖所示的特異性免疫反應(yīng)清除病原體。 (2)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

11、a、b、c等細(xì)胞的過(guò)程稱為細(xì)胞分化。 (3)過(guò)敏反應(yīng)的發(fā)生是由于圖示中的Y抗體吸附到組織細(xì)胞的表面，當(dāng)機(jī)體再次接觸相同抗原時(shí)引起組織細(xì)胞釋放組織胺，從而導(dǎo)致人體出現(xiàn)不適癥狀。 (4)切除了胸腺的小鼠常被作為研究器官移植時(shí)的受體，原因是缺少圖示中的a，即T細(xì)胞，減少了免疫排斥反應(yīng)。 【答案】(1)一特異性免疫(2)細(xì)胞分化(3)機(jī)體再次接觸相同抗原(4)a縱橫聯(lián)系縱橫聯(lián)系理脈絡(luò)理脈絡(luò)關(guān)鍵語(yǔ)句關(guān)鍵語(yǔ)句熟記憶熟記憶1.人體免疫系統(tǒng)由免疫器官人體免疫系統(tǒng)由免疫器官(如胸腺、骨髓等如胸腺、骨髓等)、免疫細(xì)胞、免疫細(xì)胞(如吞噬細(xì)胞、淋如吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞等巴細(xì)胞等)和免疫活性物質(zhì)和免疫活性物質(zhì)(如抗體、淋

12、巴因子、溶菌酶等如抗體、淋巴因子、溶菌酶等)組成。其中組成。其中T淋淋巴細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟，巴細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟，B淋巴細(xì)胞在骨髓中發(fā)育成熟。淋巴細(xì)胞在骨髓中發(fā)育成熟。2免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能，特異性免疫主要通過(guò)淋巴免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)功能、監(jiān)控和清除功能，特異性免疫主要通過(guò)淋巴細(xì)胞發(fā)揮作用。細(xì)胞發(fā)揮作用。3特異性免疫反應(yīng)可以分為三個(gè)階段：感應(yīng)階段是抗原處理、呈遞和識(shí)特異性免疫反應(yīng)可以分為三個(gè)階段：感應(yīng)階段是抗原處理、呈遞和識(shí)別的階段；反應(yīng)階段是別的階段；反應(yīng)階段是B細(xì)胞、細(xì)胞、T細(xì)胞增殖分化，以及記憶細(xì)胞形成的階細(xì)胞增殖分化，以及記憶細(xì)胞形成的階段；效應(yīng)階段是效應(yīng)段；效應(yīng)階段是

13、效應(yīng)T細(xì)胞、抗體和淋巴因子發(fā)揮作用的階段。細(xì)胞、抗體和淋巴因子發(fā)揮作用的階段。4記憶記憶B細(xì)胞可以在抗原消失后很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)該類抗原的記憶，當(dāng)再細(xì)胞可以在抗原消失后很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)該類抗原的記憶，當(dāng)再接觸到該類抗原時(shí)，能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量抗體。接觸到該類抗原時(shí)，能迅速增殖分化，快速產(chǎn)生大量抗體。5特異性免疫反應(yīng)中，體液免疫與細(xì)胞免疫之間，既各自有其獨(dú)特的作特異性免疫反應(yīng)中，體液免疫與細(xì)胞免疫之間，既各自有其獨(dú)特的作用，又可以相互配合，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)。用，又可以相互配合，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)。6過(guò)敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體，在再次接受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的組織過(guò)敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體，在再次接

14、受相同的抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，該反應(yīng)一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p損傷或功能紊亂，該反應(yīng)一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷，有明顯遺傳傾向和個(gè)體差異。傷，有明顯遺傳傾向和個(gè)體差異。考點(diǎn)一 57與免疫有關(guān)的細(xì)胞 掌握 3 個(gè)核心考點(diǎn)考考題題引引領(lǐng)領(lǐng)下列說(shuō)法是否正確？下列說(shuō)法是否正確？(用用“”“”或或“”)1.(2013新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷T4A)淋巴細(xì)胞包括淋巴細(xì)胞包括B細(xì)胞、細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)細(xì)胞和吞噬細(xì)胞。胞。()2(2013山東高考山東高考T3A)吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原。吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原。()3(2012山東高考山東高考T3B)效應(yīng)效

15、應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡。細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡。()4(2012江蘇高考江蘇高考T12B)漿細(xì)胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶漿細(xì)胞能增殖分化成具有分裂能力的記憶細(xì)胞。細(xì)胞。()【提示提示】1.，吞噬細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞，但不屬于淋巴細(xì)胞。，吞噬細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞，但不屬于淋巴細(xì)胞。2.，吞噬細(xì)胞能識(shí)別所有的抗原，因此這種識(shí)別不具有特異性。，吞噬細(xì)胞能識(shí)別所有的抗原，因此這種識(shí)別不具有特異性。3.4.，漿細(xì)胞為高度分化的細(xì)胞，不能增殖為記憶細(xì)胞。，漿細(xì)胞為高度分化的細(xì)胞，不能增殖為記憶細(xì)胞。 二、來(lái)源和功能細(xì)胞名稱細(xì)胞名稱來(lái)源來(lái)源功能功能吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)胞造血干細(xì)胞造血干細(xì)胞處理、呈遞抗原，吞

16、噬抗原抗處理、呈遞抗原，吞噬抗原抗體結(jié)合體體結(jié)合體B細(xì)胞細(xì)胞造血干細(xì)胞，在骨髓造血干細(xì)胞，在骨髓中發(fā)育中發(fā)育識(shí)別抗原，分化成為漿細(xì)胞、識(shí)別抗原，分化成為漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞記憶細(xì)胞T細(xì)胞細(xì)胞造血干細(xì)胞，在胸腺造血干細(xì)胞，在胸腺中發(fā)育中發(fā)育識(shí)別抗原，分化成效應(yīng)識(shí)別抗原，分化成效應(yīng)T細(xì)細(xì)胞、記憶細(xì)胞，分泌淋巴因子胞、記憶細(xì)胞，分泌淋巴因子漿細(xì)胞漿細(xì)胞B細(xì)胞或記憶細(xì)胞或記憶B細(xì)胞細(xì)胞分泌抗體分泌抗體效應(yīng)效應(yīng)T細(xì)胞細(xì)胞T細(xì)胞或記憶細(xì)胞或記憶T細(xì)胞細(xì)胞與靶細(xì)胞結(jié)合發(fā)揮免疫效應(yīng)與靶細(xì)胞結(jié)合發(fā)揮免疫效應(yīng)記憶細(xì)胞記憶細(xì)胞B細(xì)胞或細(xì)胞或T細(xì)胞細(xì)胞識(shí)別抗原，分化成相應(yīng)的效應(yīng)識(shí)別抗原，分化成相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞細(xì)胞 三、免疫

17、器官受損對(duì)免疫細(xì)胞及機(jī)體免疫的影響 1切除胸腺T細(xì)胞、記憶T細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞將不能產(chǎn)生，細(xì)胞免疫全部喪失，保留少部分體液免疫。 2骨髓遭破壞，造血干細(xì)胞不能產(chǎn)生，其他免疫細(xì)胞都將不能產(chǎn)生，一切特異性免疫全喪失，但輸入造血干細(xì)胞，細(xì)胞免疫恢復(fù)。 3若胸腺和骨髓都遭破壞，喪失一切特異性免疫，再輸入造血干細(xì)胞，特異性免疫全部不能恢復(fù)。 免疫細(xì)胞的產(chǎn)生和作用 1(2014廈門高三調(diào)研)人體免疫系統(tǒng)中的B細(xì)胞和T細(xì)胞() A都能參與特異性免疫過(guò)程 B核DNA攜帶的遺傳信息不同 C都能識(shí)別抗原并產(chǎn)生抗體 D分化、成熟的場(chǎng)所相同考向預(yù)測(cè)練 1 【解析】B細(xì)胞只參與體液免疫，T細(xì)胞既參與細(xì)胞免疫又參與體液免疫

18、，體液免疫和細(xì)胞免疫都屬于特異性免疫；B細(xì)胞和T細(xì)胞的核DNA攜帶的遺傳信息相同；B細(xì)胞和T細(xì)胞都能識(shí)別抗原，但都不能產(chǎn)生抗體，能產(chǎn)生抗體的是效應(yīng)B細(xì)胞；B細(xì)胞分化、成熟的場(chǎng)所是骨髓，T細(xì)胞分化、成熟的場(chǎng)所是胸腺。 【答案】A 對(duì)免疫細(xì)胞的綜合考查 2下列有關(guān)人體免疫細(xì)胞的敘述，不正確的是() A漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體和相應(yīng)的記憶細(xì)胞 B吞噬細(xì)胞也參與非特異性免疫 CT細(xì)胞也參與體液免疫 D接種牛痘的人終身不患天花是因?yàn)轶w內(nèi)有相應(yīng)的記憶細(xì)胞考向預(yù)測(cè)練 2 【解析】漿細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞，其作用是產(chǎn)生抗體，記憶B細(xì)胞由B細(xì)胞受抗原刺激后增殖分化而來(lái)，記憶T細(xì)胞由T細(xì)胞增殖分化而來(lái)。 【答案】A考點(diǎn)二

19、58體液免疫與細(xì)胞免疫考考題題引引領(lǐng)領(lǐng)下列說(shuō)法是否正確？下列說(shuō)法是否正確？(用用“”“”或或“”)1.(2013新課標(biāo)全國(guó)卷新課標(biāo)全國(guó)卷T4B改編改編)HIV侵入機(jī)體后，機(jī)體能產(chǎn)生體侵入機(jī)體后，機(jī)體能產(chǎn)生體液免疫。液免疫。()2(2013山東高考山東高考T3D)抗原加工處理和呈遞過(guò)程只存在于體液免抗原加工處理和呈遞過(guò)程只存在于體液免疫。疫。()3(2013大綱全國(guó)卷大綱全國(guó)卷T3C)HIV主要攻擊主要攻擊B細(xì)胞，使人體無(wú)法產(chǎn)生細(xì)胞，使人體無(wú)法產(chǎn)生抗體?？贵w。()4(2013四川高考四川高考T2D改編改編)若若H7N9禽流感病毒侵入人體后，免禽流感病毒侵入人體后，免疫應(yīng)答時(shí)，疫應(yīng)答時(shí)，B細(xì)胞增殖

20、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞。細(xì)胞。()5(2012江蘇高考江蘇高考T12C)HIV病毒主要攻擊病毒主要攻擊T細(xì)胞致免疫功能嚴(yán)重細(xì)胞致免疫功能嚴(yán)重缺陷。缺陷。()【提示提示】1.2.，此過(guò)程既存在于細(xì)胞免疫，又存在于體，此過(guò)程既存在于細(xì)胞免疫，又存在于體液免疫。液免疫。3.，HIV侵入人體后，主要攻擊侵入人體后，主要攻擊T細(xì)胞，破壞人體的細(xì)胞，破壞人體的免疫系統(tǒng)。免疫系統(tǒng)。4.5. 一、過(guò)程及相互關(guān)系 二、區(qū)別和聯(lián)系免疫免疫類型類型體液免疫體液免疫細(xì)胞免疫細(xì)胞免疫作用作用對(duì)象對(duì)象游離于體液中的游離于體液中的抗原抗原被抗原侵入的宿主細(xì)胞、自被抗原侵入的宿主細(xì)胞、自身

21、突變細(xì)胞和來(lái)自異體的移身突變細(xì)胞和來(lái)自異體的移植組織器官植組織器官免疫免疫細(xì)胞細(xì)胞主要是主要是B細(xì)胞細(xì)胞主要是主要是T細(xì)胞細(xì)胞免疫免疫時(shí)間時(shí)間較迅速較迅速較緩慢較緩慢免疫免疫類型類型體液免疫體液免疫細(xì)胞免疫細(xì)胞免疫作用作用方式方式漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與相漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合應(yīng)的抗原特異性結(jié)合效應(yīng)效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸接觸免疫異免疫異常疾病常疾病過(guò)敏反應(yīng)過(guò)敏反應(yīng)關(guān)系關(guān)系二者各有其獨(dú)特的作用又相互配合：二者各有其獨(dú)特的作用又相互配合：對(duì)外毒素：對(duì)外毒素：體液免疫發(fā)揮作用；體液免疫發(fā)揮作用；對(duì)細(xì)胞內(nèi)寄生生物：體液免對(duì)細(xì)胞內(nèi)寄生生物：體液免疫先起作用，阻止寄生生物的散

22、播感染，當(dāng)寄生生疫先起作用，阻止寄生生物的散播感染，當(dāng)寄生生物進(jìn)入細(xì)胞后，細(xì)胞免疫將抗原釋放，再由體液免物進(jìn)入細(xì)胞后，細(xì)胞免疫將抗原釋放，再由體液免疫最后清除；疫最后清除；若若T細(xì)胞被破壞，則細(xì)胞免疫不存細(xì)胞被破壞，則細(xì)胞免疫不存在，體液免疫也將大部分喪失在，體液免疫也將大部分喪失 三、二次免疫反應(yīng)及其特點(diǎn) 體液免疫和細(xì)胞免疫的過(guò)程中產(chǎn)生了長(zhǎng)壽命的記憶細(xì)胞，在血液和淋巴中循環(huán)，隨時(shí)“監(jiān)察”，如有同樣抗原再次入侵，立即發(fā)生免疫反應(yīng)以消滅抗原(二次免疫)，如圖所示： 1記憶細(xì)胞的特點(diǎn)：壽命長(zhǎng)，對(duì)抗原十分敏感，能“記住”入侵的抗原。 2二次免疫反應(yīng)：相同抗原再次入侵時(shí)，記憶B細(xì)胞更快地作出反應(yīng)，即很

23、快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，漿細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原，此為二次免疫反應(yīng)。 3二次免疫特點(diǎn)：與初次免疫相比，反應(yīng)更快更強(qiáng)，產(chǎn)生抗體量大，能在抗原侵入但尚未患病之前將它們消滅，從而使患病程度大大降低。 四、確認(rèn)和識(shí)記特異性免疫類型的方法 1看抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后的去向。如果大部分抗原需要一種細(xì)胞呈遞才刺激相關(guān)細(xì)胞，則為體液免疫。如果抗原直接刺激相關(guān)細(xì)胞而不用另一種細(xì)胞呈遞，則為細(xì)胞免疫。 2看免疫的結(jié)果。如果免疫引起靶細(xì)胞裂解并釋放其中隱藏的抗原，則為細(xì)胞免疫。如果兩種成分結(jié)合，形成了沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，則為體液免疫。 3看抗原的種類。不同抗原物質(zhì)的免疫類型不同。 (1)存在于內(nèi)環(huán)境中的抗原引發(fā)

24、的是體液免疫，如蛇毒或過(guò)敏原引起的免疫屬于體液免疫。 (2)胞內(nèi)寄生菌，如麻風(fēng)桿菌和結(jié)核桿菌、自身腫瘤、移植器官等引發(fā)的是細(xì)胞免疫。 易誤易混 抗原和抗體的區(qū)別 (1)成分：抗原并非都是蛋白質(zhì)，但抗體都是蛋白質(zhì)。 (2)來(lái)源：抗原并非都是外來(lái)物質(zhì)(異物性)，體內(nèi)衰老、癌變的細(xì)胞也是抗原。 (3)分布：抗原存在于細(xì)胞外的抗原引起體液免疫，存在于細(xì)胞內(nèi)的抗原由細(xì)胞免疫釋放然后清除；抗體主要分布于血清，也分布于組織液和外分泌液(如乳汁)中。 對(duì)二次免疫的考查 3如圖是一正常人接種疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列有關(guān)疫苗接種的敘述，正確的是()考向預(yù)測(cè)練 1 A接種不同的疫苗都能使抗體甲產(chǎn)生量增加，

25、使免疫反應(yīng)加強(qiáng) B疫苗接種追加第二劑后，相應(yīng)抗體產(chǎn)生的速度快、數(shù)量多 C疫苗接種追加第二劑后，非特異性免疫發(fā)揮功能，使體內(nèi)產(chǎn)生大量抗體 D疫苗接種追加第二劑后，第一劑殘留的具有專一性的抗體大量增生 【解析】只有接種疫苗甲，才能使抗體甲的產(chǎn)量增加，A錯(cuò)誤；產(chǎn)生抗體的過(guò)程屬于特異性免疫，C錯(cuò)誤；抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的，自身不會(huì)增生，D錯(cuò)誤。 【答案】B 對(duì)免疫過(guò)程的考查 4(2013溫州八校聯(lián)考)下圖表示人體的特異性免疫過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是()考向預(yù)測(cè)練 2 A兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫 B能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f CHIV侵入人體對(duì)尤其是對(duì)有破壞作用 D細(xì)胞e

26、細(xì)胞d作用的過(guò)程發(fā)生在機(jī)體首次接觸過(guò)敏原時(shí) 【解析】圖中是細(xì)胞免疫，是體液免疫；a是吞噬細(xì)胞，f是漿細(xì)胞，不能特異性識(shí)別抗原；HIV主要攻擊T細(xì)胞。ed是二次免疫過(guò)程。 【答案】C考點(diǎn)三 59免疫失調(diào)及免疫學(xué)應(yīng)用考考題題引引領(lǐng)領(lǐng)下列說(shuō)法是否正確？下列說(shuō)法是否正確？(用用“”“”或或“”)1.(2013大綱全國(guó)卷大綱全國(guó)卷T3D)艾滋病患者的血清中可以檢測(cè)出艾滋病患者的血清中可以檢測(cè)出HIV這種這種病毒。病毒。()2(2013山東基本能力山東基本能力T48A)接種疫苗后所獲得的免疫力不能遺傳接種疫苗后所獲得的免疫力不能遺傳給后代。給后代。()3(2012江蘇高考江蘇高考T13C)再次接觸同種過(guò)敏

27、原引起過(guò)敏反應(yīng)。再次接觸同種過(guò)敏原引起過(guò)敏反應(yīng)。()4(2011山東高考山東高考T3C)人體的免疫系統(tǒng)對(duì)癌變細(xì)胞具有清除作人體的免疫系統(tǒng)對(duì)癌變細(xì)胞具有清除作用。用。()5(2012重慶高考重慶高考T3C改編改編)再次接種某疫苗后，記憶細(xì)胞分化成再次接種某疫苗后，記憶細(xì)胞分化成效應(yīng)效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子。細(xì)胞釋放淋巴因子。()6(2011重慶高考重慶高考T3改編改編)為患者注射肉毒桿菌抗毒素的目的是中為患者注射肉毒桿菌抗毒素的目的是中和患者體內(nèi)的肉毒桿菌外毒素。和患者體內(nèi)的肉毒桿菌外毒素。()【提示提示】1.2.3.4.5.，記憶細(xì)胞分化形成的效，記憶細(xì)胞分化形成的效應(yīng)應(yīng)B細(xì)胞可產(chǎn)生抗體。細(xì)胞可

28、產(chǎn)生抗體。6. 一、三類免疫失調(diào)疾病的比較類型類型特點(diǎn)特點(diǎn)基本原理基本原理過(guò)敏過(guò)敏反應(yīng)反應(yīng)相同過(guò)敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)與吸附在細(xì)相同過(guò)敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)與吸附在細(xì)胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合使細(xì)胞釋放組織胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合使細(xì)胞釋放組織胺而引起胺而引起自身自身免疫病免疫病免疫功免疫功能過(guò)強(qiáng)能過(guò)強(qiáng)將正常細(xì)胞視為抗原而加以排斥，從而將正常細(xì)胞視為抗原而加以排斥，從而發(fā)病發(fā)病(例如系統(tǒng)性紅斑狼瘡等例如系統(tǒng)性紅斑狼瘡等)免疫免疫缺陷病缺陷病免疫功免疫功能過(guò)低能過(guò)低由遺傳因素引起的先天性免疫缺陷由遺傳因素引起的先天性免疫缺陷HIV病毒侵入病毒侵入T細(xì)胞，細(xì)胞，T細(xì)胞大量死細(xì)胞大量死亡，使抗原的識(shí)別、呈遞發(fā)生障礙，

29、病亡，使抗原的識(shí)別、呈遞發(fā)生障礙，病人幾乎喪失一切特異性免疫功能人幾乎喪失一切特異性免疫功能 二、免疫學(xué)的應(yīng)用 免疫學(xué)在疫苗的發(fā)明和應(yīng)用、體內(nèi)組織中抗原的檢測(cè)及器官移植各方面都得到了廣泛應(yīng)用。 1計(jì)劃免疫：免疫接種。 2免疫預(yù)防和免疫治療比較 (1)免疫預(yù)防：患病前的預(yù)防，即把疫苗接種到人體內(nèi)，使人產(chǎn)生對(duì)傳染病的抵抗能力，增強(qiáng)了人的免疫力。通過(guò)預(yù)防接種，人們能夠積極地預(yù)防多種傳染病，但不能預(yù)防所有傳染病。 (2)免疫治療：患病后的治療，即在人體患病條件下，通過(guò)輸入抗體、胸腺素、淋巴因子等調(diào)整人的免疫功能，使機(jī)體抵抗疾病的能力增強(qiáng)，達(dá)到治療疾病的目的。 3器官移植：器官移植的成敗主要取決于器官供

30、者與受者的人類組織相容性抗原(HLA)是否一致或相近。 免疫失調(diào)與體液調(diào)節(jié)等的綜合考查 5(2014廣東東莞一模)“彌漫性毒性甲狀腺腫(Graves氏病)”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌。請(qǐng)根據(jù)圖分析問(wèn)題：考向預(yù)測(cè)練 1 (1)B為_(kāi)激素。與健康人相比，Graves氏病患者的B激素分泌量_。Graves氏病患者C激素比正常人的分泌量更多的主要原因是_。 (2)Graves氏病是一種_病。糖皮質(zhì)激素(一種腎上腺皮質(zhì)激素)可以有效治療Graves氏病，糖皮質(zhì)激素可以抑制D物質(zhì)的合成和F過(guò)程，D物質(zhì)為_(kāi)，F(xiàn)過(guò)程

31、代表_。 (3)健康人受到刺激后，使垂體的_分泌增多，從而促進(jìn)腎上腺皮質(zhì)激素分泌。 (4)下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)稱為_(kāi)。 【解析】(1)根據(jù)甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制，可知A、B、C分別為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素。(2)Graves氏病患者產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體，Graves氏病屬于自身免疫病。T細(xì)胞分泌的淋巴因子可以促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化，D物質(zhì)為淋巴因子，F(xiàn)過(guò)程代表增殖、分化。(3)根據(jù)分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制，促進(jìn)腎上腺分泌腎上腺皮質(zhì)激素的應(yīng)是垂體分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素。(4)下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素調(diào)節(jié)甲狀腺的活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)稱為分級(jí)調(diào)節(jié)。 【答案】

32、(1)促甲狀腺少一方面患者體內(nèi)的抗體起著促甲狀腺激素類似的功能，使甲狀腺機(jī)能增強(qiáng)；另一方面不能通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)控制甲狀腺激素的過(guò)量分泌 (2)自身免疫淋巴因子增殖、分化 (3)促腎上腺皮質(zhì)激素 (4)分級(jí)調(diào)節(jié) 免疫學(xué)的應(yīng)用 6(2013河北省唐山市高三期中)預(yù)防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗DNA疫苗，是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成，這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機(jī)體的免疫反應(yīng)。關(guān)于DNA疫苗的敘述不正確的是()考向預(yù)測(cè)練 2 ADNA疫苗導(dǎo)入人體能夠產(chǎn)生特異性免疫 B導(dǎo)入人體的DNA疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體，起到免疫作用 CDNA疫苗的接種可以達(dá)到預(yù)防特定微生物感染的目的 DDNA疫苗

33、接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由漿細(xì)胞合成的 【解析】DNA疫苗導(dǎo)入人體后，在人體內(nèi)表達(dá)出病原體的抗原蛋白質(zhì)，刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫，由漿細(xì)胞分泌抗體，從而起到免疫作用。 【答案】B關(guān)于免疫的實(shí)驗(yàn)探究 一、實(shí)驗(yàn)原理 1免疫預(yù)防：向正常機(jī)體中注射經(jīng)特殊處理的病原體，該病原體已喪失致病性，但仍具抗原特性，即通常所謂的“疫苗”，疫苗的注射可使機(jī)體產(chǎn)生部分抗體和記憶細(xì)胞，當(dāng)機(jī)體再次感染相同抗原時(shí)，可引發(fā)二次免疫反應(yīng)，從而快速消滅病原體，可大大降低患病程度。 2免疫治療：當(dāng)機(jī)體已感染病原體后，通過(guò)向機(jī)體直接注射免疫活性物質(zhì)如抗體、胸腺素等，協(xié)助消滅病原體，即免疫治療。 二、免疫功能的實(shí)驗(yàn)研究方法 1證明胸腺

34、與特異性免疫的關(guān)系：切除小鼠的胸腺，細(xì)胞免疫全喪失，只保留部分體液免疫。 2器官移植：同一個(gè)體中不存在免疫排斥，不同個(gè)體之間存在免疫排斥。 3證明抗體具有專一性 (1)對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物(大小、年齡、生長(zhǎng)狀況相同)同時(shí)注射某流感疫苗； (2)一段時(shí)間后，再分別注射不同種的流感病毒，觀察其患病情況。 4證明血清抗體有治療作用 (1)從破傷風(fēng)患者體內(nèi)獲取血清； (2)選取各方面相同的小鼠等量分成a、b兩組； (3)a組注射血清后再注射破傷風(fēng)毒素，b組只注射破傷風(fēng)毒素； (4)觀察兩組小鼠生活狀況。 (2013江蘇蘇北四市二模)我國(guó)參與了抗擊甲型H1N1流感的國(guó)際性合作，并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗。下

35、圖所示為甲型H1N1病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。1個(gè)示范例 (1)人體內(nèi)首先通過(guò)_免疫過(guò)程阻止甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感，疫苗的作用是_。 (2)圖中物質(zhì)b的名稱是_，D細(xì)胞的作用是_， (3)據(jù)圖分析，甲型H1N1病毒蛋白質(zhì)的合成過(guò)程與正常人體細(xì)胞合成蛋白質(zhì)過(guò)程相比較，主要區(qū)別是前者沒(méi)有_過(guò)程，而后者有。 (4)細(xì)胞免疫中，T淋巴細(xì)胞可以被吞噬了抗原的吞噬細(xì)胞活化，也可以因受到_刺激而活化。 (5)某研究生認(rèn)為某植物的提取液對(duì)甲型H1N1流感病毒有抑制作用，他以豬為研究材料設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行證明。 實(shí)驗(yàn)步驟： 選擇一只健康的豬，讓

36、豬感染甲型H1N1流感病毒。 在喂養(yǎng)豬的飼料中加入一定量的該植物提取液，觀察豬是否出現(xiàn)患病癥狀。 該實(shí)驗(yàn)存在明顯的不科學(xué)之處，請(qǐng)指出： _； _。 【解析】(1)甲型H1N1病毒進(jìn)入人體后，人體首先通過(guò)體液免疫過(guò)程阻止甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型H1N1流感疫苗可預(yù)防甲型H1N1流感，疫苗作為抗原，可引起人體的免疫反應(yīng)，誘導(dǎo)人體產(chǎn)生記憶細(xì)胞和相應(yīng)的抗體。 (2)根據(jù)圖可以判斷出圖中的X細(xì)胞是漿細(xì)胞，物質(zhì)b是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體，D細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞的作用是使靶細(xì)胞裂解，釋放其中的病原體(抗原)。 (3)據(jù)圖分析，甲型H1N1病毒只含有RNA，也不進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄，所以其蛋白質(zhì)的合成過(guò)程

37、與正常人體細(xì)胞合成蛋白質(zhì)過(guò)程相比較，主要區(qū)別是沒(méi)有轉(zhuǎn)錄過(guò)程。 (4)細(xì)胞免疫中，T淋巴細(xì)胞可以被吞噬了抗原的吞噬細(xì)胞活化，也可以因受到靶細(xì)胞(或抗原)刺激而活化。 (5)該實(shí)驗(yàn)存在明顯的不科學(xué)之處，一是沒(méi)有對(duì)照實(shí)驗(yàn)，不能得出科學(xué)結(jié)論，應(yīng)該設(shè)置感染了甲型H1N1流感病毒的豬用不加入該植物提取液飼料喂養(yǎng)作為對(duì)照組。二是用于實(shí)驗(yàn)的豬數(shù)量太少，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組都應(yīng)該用多頭豬。 【答案】(1)體液可誘導(dǎo)人體產(chǎn)生記憶細(xì)胞和相應(yīng)的抗體 (2)抗體使靶細(xì)胞裂解，釋放其中的病原體(抗原) (3)轉(zhuǎn)錄 (4)靶細(xì)胞(或抗原) (5)沒(méi)有對(duì)照實(shí)驗(yàn)用于實(shí)驗(yàn)的豬數(shù)量太少 實(shí)驗(yàn)一：用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)

38、驗(yàn)，過(guò)程如圖1，結(jié)果如圖2。 圖1實(shí)驗(yàn)一流程示意圖1個(gè)押題練 (1)實(shí)驗(yàn)中，對(duì)B組小鼠的處理是作為A組小鼠的_處理。 (2)從圖2可知，組與組相比，小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)_，說(shuō)明血清中的_不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖。注射來(lái)自于A組小鼠的T細(xì)胞后，在4天內(nèi)組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量_，說(shuō)明該組T細(xì)胞(活化T細(xì)胞)_細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)。由此推測(cè)該細(xì)菌生活在_。 (3)實(shí)驗(yàn)中，組小鼠感染的是_，感染的時(shí)間是在注射T細(xì)胞或血清的_天。 實(shí)驗(yàn)二：在體外觀察小鼠的T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞(一種吞噬細(xì)胞)對(duì)細(xì)菌X的殺傷力，結(jié)果如圖3。 圖3實(shí)驗(yàn)二結(jié)果圖 (4)由圖3可知，能有效殺傷細(xì)菌X的是_細(xì)胞，而不是活化

39、T細(xì)胞。 (5)有人假設(shè)，活化T細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞。若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料包括_(填選項(xiàng)前的符號(hào))。 a培養(yǎng)過(guò)活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液 b培養(yǎng)過(guò)巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液 cA組小鼠的巨噬細(xì)胞 dB組小鼠的巨噬細(xì)胞 e培養(yǎng)過(guò)未活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液 f細(xì)菌X (6)該系列實(shí)驗(yàn)的目的是研究_ _。 【解析】本題綜合考查體液免疫和細(xì)胞免疫的相關(guān)知識(shí)，意在考查在實(shí)驗(yàn)中對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的設(shè)置以及設(shè)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)的能力。(1)圖1中B組注射生理鹽水是與A組注射細(xì)菌X形成對(duì)照；(2)從圖2可知組與組的小鼠脾臟中活細(xì)菌的數(shù)量增長(zhǎng)趨勢(shì)基本相同，而組小鼠注射過(guò)血清，其內(nèi)有細(xì)菌X相應(yīng)的抗體，故說(shuō)明血清中

40、的抗體不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖。組注射了來(lái)自A組小鼠的活化T細(xì)胞即應(yīng)效應(yīng)T細(xì)胞，由圖2可知4天內(nèi)組小鼠脾臟內(nèi)的活細(xì)菌數(shù)量幾乎無(wú)變化，可見(jiàn)活化T細(xì)胞即效應(yīng)T細(xì)胞能抑制細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)。效應(yīng)T細(xì)胞參與細(xì)胞免疫，故該細(xì)菌寄生在細(xì)胞內(nèi)部。 (3)分析圖2可知，組小鼠感染的是細(xì)菌X，圖2中是從第2天開(kāi)始4組小鼠的脾臟內(nèi)活細(xì)菌的數(shù)量出現(xiàn)不同變化趨勢(shì)，故感染細(xì)菌X應(yīng)是在注射T細(xì)胞或血清的前1天。(4)分析圖3曲線，活化巨噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌X的殺傷力最強(qiáng)。(5)因假設(shè)是活化T細(xì)胞釋放了某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞，故實(shí)驗(yàn)組選擇的材料應(yīng)是培養(yǎng)過(guò)活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液，用其培養(yǎng)由體內(nèi)沒(méi)有活化T細(xì)胞的B組小鼠分離出來(lái)的巨噬細(xì)胞，

41、觀察其對(duì)細(xì)菌X的殺傷力。(6)這一系列實(shí)驗(yàn)的目的是研究小鼠抗細(xì)菌X的免疫應(yīng)答機(jī)理。 【答案】(1)對(duì)照(2)相同抗體無(wú)明顯變化抑制細(xì)胞內(nèi)(3)細(xì)菌X前1(4)活化巨噬(5)a、d、f (6)小鼠抗細(xì)菌X的免疫應(yīng)答 1(2012北京高考)下圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明() A病毒抗原誘導(dǎo)B細(xì)胞分化的作用 B漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體的作用 C病毒刺激淋巴細(xì)胞增殖的作用 D效應(yīng)T淋巴細(xì)胞的作用高效訓(xùn)練 6 道題 【解析】LCM病毒相當(dāng)于抗原。通過(guò)圖解可知：給小鼠注射LCM病毒，可使小鼠體內(nèi)出現(xiàn)相應(yīng)的漿細(xì)胞和效應(yīng)T淋巴細(xì)胞；將相應(yīng)淋巴細(xì)胞和被LCM病毒感染的含51Cr標(biāo)記的同種小鼠細(xì)胞混合的目的是測(cè)定上清液中51Cr的釋

42、放量，而上清液中放射性物質(zhì)51Cr只能來(lái)自于破裂的含51Cr標(biāo)記的同種小鼠細(xì)胞(靶細(xì)胞)，所以該圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明效應(yīng)T淋巴細(xì)胞能使相應(yīng)的靶細(xì)胞裂解。 【答案】D 2(2013廣東茂名高三二模)下列關(guān)于免疫調(diào)節(jié)的敘述，正確的是() AT細(xì)胞參與的特異性免疫一定是細(xì)胞免疫 BB細(xì)胞受到抗原刺激后，可增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞 C效應(yīng)B細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞一定分別來(lái)源于是B細(xì)胞和T細(xì)胞 D吞噬細(xì)胞不能特異性地識(shí)別抗原，但能呈遞抗原給T細(xì)胞 【解析】體液免疫過(guò)程中抗原由吞噬細(xì)胞攝取處理后首先呈遞給T細(xì)胞即體液免疫中也有T細(xì)胞的參與；B細(xì)胞受抗原刺激后，增殖分化為效應(yīng)B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞；記憶B細(xì)胞、記憶T細(xì)胞受

43、到抗原刺激后分別迅速增殖分化為漿細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞。 【答案】D 3(2013福建高中畢業(yè)班質(zhì)檢)科研人員研究外源PLCE1基因在裸小鼠(無(wú)胸腺的小鼠)結(jié)腸癌腫瘤發(fā)生過(guò)程中的作用。將導(dǎo)入PLCE1基因并高度表達(dá)的結(jié)腸癌細(xì)胞注入裸小鼠體內(nèi)。與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組裸小鼠形成的腫瘤較小，癌細(xì)胞大量阻滯在分裂間期，部分癌細(xì)胞死亡。下列分析錯(cuò)誤的是() A裸小鼠缺乏細(xì)胞免疫能力，監(jiān)控清除癌細(xì)胞的功能低下 B實(shí)驗(yàn)表明PLCE1基因具有原癌基因的功能 C對(duì)照組的裸小鼠應(yīng)注入不含PLCE1基因的結(jié)腸癌細(xì)胞 D實(shí)驗(yàn)組的裸小鼠大量癌細(xì)胞的細(xì)胞周期受影響 【解析】將導(dǎo)入PLCE1基因并高度表達(dá)的結(jié)腸癌細(xì)胞注入裸小鼠體內(nèi)

44、，與對(duì)照組相比，實(shí)驗(yàn)組裸小鼠形成的腫瘤較小，癌細(xì)胞大量阻滯在分裂間期，這說(shuō)明PLCE1基因具有抑癌基因的功能，B錯(cuò)誤。 【答案】B 4如圖表示免疫反應(yīng)過(guò)程，其中表示相關(guān)物質(zhì)或細(xì)胞，下列有關(guān)敘述不正確的是() A和都屬于免疫活性物質(zhì) B至少有3種細(xì)胞有增殖、分化能力 C二次免疫時(shí)，只能由增殖、分化而來(lái) D有可能與機(jī)體自身物質(zhì)結(jié)合，引起免疫失調(diào) 【解析】題圖中表示抗體，產(chǎn)生抗體的表示漿細(xì)胞，表示B細(xì)胞，表示記憶細(xì)胞，表示淋巴因子，與靶細(xì)胞接觸的表示效應(yīng)T細(xì)胞，能增殖、分化為的表示T細(xì)胞。淋巴因子和抗體都屬于免疫活性物質(zhì)。T細(xì)胞、B細(xì)胞和記憶細(xì)胞均有增殖、分化能力。二次免疫時(shí)，漿細(xì)胞主要由記憶細(xì)胞增

45、殖、分化而來(lái)，部分也可由B細(xì)胞增殖、分化而來(lái)；抗體與自身物質(zhì)結(jié)合引起的疾病為自身免疫病，屬于免疫失調(diào)引起的疾病。 【答案】C 5下圖中表示兩種機(jī)體免疫異常引起糖尿病的類型，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是() A圖中的“某類細(xì)胞”指的是效應(yīng)B細(xì)胞 B圖中Y1會(huì)使胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖敏感性降低 C圖中引起的糖尿病可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療 D免疫學(xué)中，這兩種糖尿病都屬于自身免疫病 【解析】圖中的“某類細(xì)胞”能夠分泌抗體，所以是效應(yīng)B細(xì)胞，A項(xiàng)正確；抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的葡萄糖受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高，類型引起的糖尿病可通過(guò)注射胰島素來(lái)治療，B項(xiàng)正確；圖中抗體Y2與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高，所以不能通過(guò)注射胰島素來(lái)治療類型引起的糖尿病，C項(xiàng)錯(cuò)誤；機(jī)體將自身物質(zhì)當(dāng)做外來(lái)異物進(jìn)行攻擊而引起的疾病為自身免疫病，D項(xiàng)正確。 【答案】C 6(2013吉林省吉林市高三三模)下圖表示免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)的部分示意圖。表示參與免疫調(diào)節(jié)的幾個(gè)細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。 (1)是_細(xì)胞，是_細(xì)胞，兩