![文理專業(yè)差別對就業(yè)傾向的影響_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/23/328cdc74-c8bd-4922-b8bf-13efd8478612/328cdc74-c8bd-4922-b8bf-13efd84786121.gif)
![文理專業(yè)差別對就業(yè)傾向的影響_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/23/328cdc74-c8bd-4922-b8bf-13efd8478612/328cdc74-c8bd-4922-b8bf-13efd84786122.gif)
![文理專業(yè)差別對就業(yè)傾向的影響_第3頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/23/328cdc74-c8bd-4922-b8bf-13efd8478612/328cdc74-c8bd-4922-b8bf-13efd84786123.gif)
![文理專業(yè)差別對就業(yè)傾向的影響_第4頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/23/328cdc74-c8bd-4922-b8bf-13efd8478612/328cdc74-c8bd-4922-b8bf-13efd84786124.gif)
![文理專業(yè)差別對就業(yè)傾向的影響_第5頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-2/23/328cdc74-c8bd-4922-b8bf-13efd8478612/328cdc74-c8bd-4922-b8bf-13efd84786125.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、文理專業(yè)差別對就業(yè)傾向的影響 制作人:喻卉制作人:喻卉楊玉良楊玉良演示目演示目 錄錄 一導(dǎo)言與研究背景一導(dǎo)言與研究背景 二資料與方法二資料與方法 (一)抽(一)抽 樣樣(二)資料收集(二)資料收集 三結(jié)三結(jié) 果果(一)描述統(tǒng)計(一)描述統(tǒng)計(二)推論統(tǒng)計(二)推論統(tǒng)計 四研究中存在的問題四研究中存在的問題 五小結(jié)與討論五小結(jié)與討論 一導(dǎo)言與研究背景 應(yīng)屆生就業(yè),常常有一個繞不開的結(jié),那就是能否專業(yè)對口。用人單位在招聘時,也都會關(guān)心應(yīng)屆生所學(xué)專業(yè)。當(dāng)一些專業(yè)的應(yīng)屆生被很多企業(yè)競相爭奪時,還有一些專業(yè)的學(xué)生卻面臨就業(yè)的困境。那么,這些專業(yè)的學(xué)生就業(yè)困難原因何在?對于就業(yè)困難的專業(yè)應(yīng)該如何改善? 由
2、此,我們是否心存疑問專業(yè)差別,對于高校畢業(yè)生的就業(yè)究竟有多重要? 大學(xué)里文理專業(yè)設(shè)置的不同,學(xué)生在校期間所學(xué)知識和所受思維訓(xùn)練的不同,必然對大學(xué)生今后的發(fā)展產(chǎn)生很大影響,并直接在畢業(yè)后的就業(yè)選擇中表現(xiàn)得十分明顯 鑒于此等現(xiàn)實和原因的設(shè)想,筆者本次研究特意就文理專業(yè)對就業(yè)傾向的不同影響展開調(diào)查,以期發(fā)現(xiàn)并探討大學(xué)本科畢業(yè)生在就業(yè)時的不同傾向及其原因。二資料與方法(一)抽 樣 樣本為級本科生 采用多階段抽樣方法 根據(jù)三幢樓男女生寢室總數(shù),計算出男女生比例大約為 1.5:1 總樣本為 根據(jù)此比例,男生共發(fā)放了份問卷,女生為 份,分別為榴園份,棗園份,杏園份抽樣(續(xù)) 然后利用隨機數(shù)表分別在級的三幢寢
3、室樓里進行寢室號的抽取,榴園個,棗園和杏園各個,每層取相同寢室號碼 我們以每個寢室進門靠左手邊第一個床鋪為號,然后按順時針方向依次為,號在每個寢室我們選取了號床鋪作為我們的調(diào)查對象正式問卷 問卷編號 文理專業(yè)對就業(yè)傾向的影響調(diào)查問卷 親愛的同學(xué): 你好!我們是2005級社會學(xué)專業(yè)的學(xué)生,因課題研究所需,做一份關(guān)于文理專業(yè)對就業(yè)傾向的影響的調(diào)查,我們的問卷將采取匿名填答的方式,且對您的信息保密,請根據(jù)您的真實情況填答。對于您的參與,我們向您表示衷心的感謝。 填答說明 1請在每一個問題后適合自己情況的答案上畫勾,其中第二題請在()處填寫 2若無特殊說明,以下各題均為單選。 3在問卷的填答過程中,請
4、不要與他人討論 聯(lián)系方式: 調(diào)查問卷 1你的性別是 A男B女 2你現(xiàn)在的具體專業(yè)是 ( ) 3你高中讀的是文科還是理科A文科B理科 4你現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)是否你的第一專業(yè) A是B否 5你對自己現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)的態(tài)度是 A非常喜歡B喜歡C一般D不喜歡E很不喜歡 6你對自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景持何種態(tài)度 A非常樂觀B樂觀C一般D悲觀E非常悲觀調(diào)查問卷(續(xù)) 7在以下選項中,你認(rèn)為所學(xué)專業(yè)最對口的就業(yè)單位是 A黨政機關(guān) B企業(yè) C 事業(yè)單位 D 其他 8在你本科畢業(yè)時,你愿意選擇繼續(xù)深造嗎 A非常愿意B愿意C一般D不愿意E非常不愿意 9在你本科畢業(yè)時,你愿意選擇直接就業(yè)嗎 A非常愿意B愿意C一般D不愿意E非常不
5、愿意 10如果就業(yè)(包括繼續(xù)深造以后的就業(yè)),你會愿意去東部地區(qū)嗎 A非常愿意B愿意C一般D不愿意E非常不愿意 11如果就業(yè)(包括繼續(xù)深造以后的就業(yè)),你會愿意去中部地區(qū)嗎 A非常愿意B愿意C一般D不愿意E非常不愿意 12如果就業(yè)(包括繼續(xù)深造以后的就業(yè)),你會愿意去西部地區(qū)嗎 A非常愿意B愿意C一般D不愿意E非常不愿意調(diào)查問卷(續(xù)) 13你是否想去黨政機關(guān)就業(yè) A非常愿意B愿意C一般D不愿意E非常不愿意 14你是否想去企業(yè)就業(yè) A非常愿意B愿意C一般D不愿意E非常不愿意 15你是否想去事業(yè)單位就業(yè) A非常愿意B愿意C一般D不愿意E非常不愿意 16在選擇具體工作時,你是否會在意興趣大小 A非常
6、在意 B在意 C一般D不在意 E非常不在意 17在選擇具體工作時,你是否很在意工作是否與專業(yè)對口 A非常在意 B在意 C一般D不在意 E非常不在意 18在選擇具體工作時,你是否很在意薪水的多少 A非常在意 B在意 C一般D不在意 E非常不在意 感謝您的填答,祝您能找到一份稱心如意的工作!(二) 資料收集 問卷共發(fā)放份,回收份,有效問卷為份,問卷有效率為 資料的收集方法為個別發(fā)送法,較好地保證了問卷填答沒有出現(xiàn)明顯錯誤,并有效地保證了問卷的回收三結(jié) 果 (一)描述統(tǒng)計g ge en nd de er r7059.359.359.34840.740.7100.0118100.0100.012Tot
7、alValidFrequencyPercentValid PercentCumulativePercent21gendergender706050403020100FrequencyFrequencygendergender(一)描述統(tǒng)計文文 理理 專專 業(yè)業(yè)5724.348.348.36126.051.7100.011850.2100.011749.8235100.012TotalValidSystemMissingTotalFrequencyPercentValid PercentCumulativePercent描述統(tǒng)計21文理專業(yè)文理專業(yè)54321直直接接就就業(yè)業(yè)21文理專業(yè)文理專業(yè)5
8、4321繼繼續(xù)續(xù)深深造造描述統(tǒng)計21文理專業(yè)文理專業(yè)32. 521. 51東東部部21文理專業(yè)文理專業(yè)54321中中部部85323描述統(tǒng)計21文理專業(yè)文理專業(yè)54321西西部部4121文理專業(yè)文理專業(yè)54321黨黨政政機機關(guān)關(guān)6774描述統(tǒng)計21文理專業(yè)文理專業(yè)54321企企業(yè)業(yè)3921文理專業(yè)文理專業(yè)43. 532. 521. 51事事業(yè)業(yè)單單位位描述統(tǒng)計21文理專業(yè)文理專業(yè)43. 532. 521. 51興興趣趣622321文理專業(yè)文理專業(yè)32. 521. 51工工作作對對口口描述統(tǒng)計21文理專業(yè)文理專業(yè)32. 521. 51薪薪水水(二)推論統(tǒng)計 假設(shè):假設(shè): 文理專業(yè)的學(xué)生在選擇就業(yè)時
9、間上會有區(qū)別,即有一部分人更傾向于考研,一部分人更傾向于直接就業(yè) 文理專業(yè)的學(xué)生在選擇就業(yè)地區(qū)上會有區(qū)別,即東中西部的偏好不完全一樣 文理專業(yè)的學(xué)生在選擇工作崗位時會有區(qū)別 . 文理專業(yè)的學(xué)生在對待工作的具體細節(jié)上會有區(qū)別(二)推論統(tǒng)計A AN NO OV VA A13.460113.4609.303.003167.8281161.447181.28811714.654114.65413.341.000127.4141161.098142.068117Between GroupsWithin GroupsTotalBetween GroupsWithin GroupsTotal繼續(xù)深造直接就業(yè)
10、Sum ofSquaresdfMean SquareFSig.(二)推論統(tǒng)計A AN NO OV VA A.0601.060.228.63430.592116.26430.653117.2821.282.462.49870.803116.61071.0851177.26117.2615.591.020150.6371161.299157.898117Between GroupsWithin GroupsTotalBetween GroupsWithin GroupsTotalBetween GroupsWithin GroupsTotal東部中部西部Sum ofSquaresdfMean Sq
11、uareFSig.(二)推論統(tǒng)計A AN NO OV VA A11.037111.0379.216.003138.9291161.198149.966117.3501.350.482.48984.201116.72684.5511172.27912.2793.977.04866.475116.57368.754117Between GroupsWithin GroupsTotalBetween GroupsWithin GroupsTotalBetween GroupsWithin GroupsTotal黨政機關(guān)企業(yè)事業(yè)單位Sum ofSquaresdfMean SquareFSig.(二)推
12、論統(tǒng)計A AN NO OV VA A.1311.131.159.69195.835116.82695.966117.3001.3001.008.31734.556116.29834.856117.1461.146.390.53443.557116.37543.703117Between GroupsWithin GroupsTotalBetween GroupsWithin GroupsTotalBetween GroupsWithin GroupsTotal興趣工作對口薪水Sum ofSquaresdfMean SquareFSig.A AN NO OV VA Ab b4.59714.597
13、3.879.051a137.4711161.185142.068117RegressionResidualTotalModel1Sum ofSquaresdfMean SquareFSig.Predictors: (Constant), 性別a. Dependent Variable: 直接就業(yè)b. C Co oe ef ff fi ic ci ie en nt ts sa a1.821.3065.959.000.399.203.1801.969.051(Constant)性別Model1BStd. ErrorUnstandardizedCoefficientsBetaStandardized
14、CoefficientstSig.Dependent Variable: 直接就業(yè)a. A AN NO OV VA Ab b4.29014.2902.812.096a176.9981161.526181.288117RegressionResidualTotalModel1Sum ofSquaresdfMean SquareFSig.Predictors: (Constant), 性別a. Dependent Variable: 繼續(xù)深造b. C Co oe ef ff fi ic ci ie en nt ts sa a3.092.3478.915.000-.386.230-.154-1.67
15、7.096(Constant)性別Model1BStd. ErrorUnstandardizedCoefficientsBetaStandardizedCoefficientstSig.Dependent Variable: 繼續(xù)深造a. 下面是我們感興趣的關(guān)于性別與就業(yè)時間關(guān)系的推論統(tǒng)計Independent Samples TestIndependent Samples Test3.600.0601.677116.096.386.230-.070.8421.720113.635.088.386.224-.059.830Equal variancesassumedEqual variance
16、snot assumed繼續(xù)深造FSig.Levenes Test forEquality of VariancestdfSig. (2-tailed)MeanDifferenceStd. ErrorDifferenceLowerUpper95% ConfidenceInterval of theDifferencet-test for Equality of MeansIndependent Samples TestIndependent Samples Test3.490.064-1.969116.051-.399.203-.801.002-1.91994.624.058-.399.208
17、-.813.014Equal variancesassumedEqual variancesnot assumed直接就業(yè)FSig.Levenes Test forEquality of VariancestdfSig. (2-tailed)MeanDifferenceStd. ErrorDifferenceLowerUpper95% ConfidenceInterval of theDifferencet-test for Equality of Means結(jié)論 在選擇就業(yè)時間上,文理科學(xué)生有顯著區(qū)別 在選擇就業(yè)地區(qū)時,分情況討論東部和中部偏好兩者的差距不明顯在是否想去西部問題上差距明顯 在選擇就業(yè)崗位時,分情況討論企業(yè)偏好沒明顯差異而黨政機關(guān)偏好和事業(yè)單位偏好上則有明顯差異 在對待工作的具體細節(jié)上,兩者沒明顯差距四研究中存在的問題 樣本太小,不能很好地代表總體 問卷質(zhì)量不高,資料的可信度不夠 對的掌握不夠精深,分析不夠深入 時間倉促,做得不夠細致 概念本身難以界定,對其進行操作化難度大五小結(jié)與討論 如何破解
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- PDIC-NN-生命科學(xué)試劑-MCE-4874
- ent-Corey-PG-lactone-diol-生命科學(xué)試劑-MCE-9112
- 10-Chloroestra-1-4-diene-3-17-dione-10-CIEsra-生命科學(xué)試劑-MCE-1585
- 2025年度級建造師資格證書注冊與建筑產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)合同
- 二零二五年度花店知識產(chǎn)權(quán)保護合作協(xié)議
- 二零二五年度智能化小區(qū)物業(yè)保潔人員勞動合同
- 科技教育與學(xué)生實踐基地的未來發(fā)展
- 提高電動工具使用效率保障員工操作安全
- 提高商業(yè)學(xué)校實驗室安全管理的措施與方法
- 三人合作經(jīng)營企業(yè)合同協(xié)議書2025
- 華中師大一附中2024-2025學(xué)年度上學(xué)期高三年級第二次考試數(shù)學(xué)試題(含解析)
- ADA糖尿病醫(yī)學(xué)診療標(biāo)準(zhǔn)指南修訂要點解讀(2025)課件
- 健康管理-理論知識復(fù)習(xí)測試卷含答案
- 成人腦室外引流護理-中華護理學(xué)會團體 標(biāo)準(zhǔn)
- JGJ106-建筑基樁檢測技術(shù)規(guī)范
- 高技能公共實訓(xùn)基地建設(shè)方案
- 市第一人民醫(yī)院“十四五”發(fā)展規(guī)劃(2020-2025)
- 2024年湖北孝達交通投資有限公司招聘筆試沖刺題(帶答案解析)
- 四年級上冊豎式計算100題及答案
- 小學(xué)英語跨學(xué)科案例設(shè)計
- 初中作業(yè)設(shè)計教師培訓(xùn)
評論
0/150
提交評論