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文檔簡(jiǎn)介
1、培訓(xùn)技巧講義培訓(xùn)技巧講義 1、了解常用的十大培訓(xùn)、了解常用的十大培訓(xùn)技巧技巧 2、現(xiàn)場(chǎng)演練培訓(xùn)技巧、現(xiàn)場(chǎng)演練培訓(xùn)技巧 3、培訓(xùn)中常見問題及解、培訓(xùn)中常見問題及解決措施決措施討論:討論:l培訓(xùn)師應(yīng)具備哪些培訓(xùn)師應(yīng)具備哪些l 培訓(xùn)技巧?培訓(xùn)技巧?一、培訓(xùn)師應(yīng)具備的常用十大培訓(xùn)技巧一、培訓(xùn)師應(yīng)具備的常用十大培訓(xùn)技巧溝通技巧溝通技巧演講技巧演講技巧提問技巧提問技巧角色扮演技巧角色扮演技巧演示技巧演示技巧講故事技巧講故事技巧辯論技巧辯論技巧手勢(shì)技巧手勢(shì)技巧開場(chǎng)技巧開場(chǎng)技巧結(jié)束技巧結(jié)束技巧二、現(xiàn)場(chǎng)演練培訓(xùn)技巧二、現(xiàn)場(chǎng)演練培訓(xùn)技巧一溝通技巧一溝通技巧討論:溝通有哪些作用?討論:溝通有哪些作用?1 1、溝通是
2、發(fā)訊人和受訊人之間的信息傳遞、溝通是發(fā)訊人和受訊人之間的信息傳遞2 2、溝通能增加雙方之間的相互了解、溝通能增加雙方之間的相互了解3 3、溝通能增強(qiáng)互動(dòng)效果、溝通能增強(qiáng)互動(dòng)效果4 4、溝通能解決問題、溝通能解決問題5 5、溝通能提高培訓(xùn)效果、溝通能提高培訓(xùn)效果溝通的作用溝通的作用提問:提問:您知道溝通的三步曲嗎?您知道溝通的三步曲嗎?溝通的三步曲溝通的三步曲1 1、“口語(yǔ)交談是溝通的最直接方口語(yǔ)交談是溝通的最直接方式式2 2、“聆聽是溝通的最好方法聆聽是溝通的最好方法3 3、“回應(yīng)是溝通的重要環(huán)節(jié)回應(yīng)是溝通的重要環(huán)節(jié)練練 習(xí)習(xí) 請(qǐng)兩位學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)口語(yǔ)交談對(duì)話,請(qǐng)兩位學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)口語(yǔ)交談對(duì)話,觀察學(xué)員觀
3、察學(xué)員“聆聽和聆聽和“回應(yīng)的表現(xiàn)回應(yīng)的表現(xiàn)溝通技巧小結(jié)溝通技巧小結(jié)1 1、溝通的五個(gè)作用、溝通的五個(gè)作用2 2、溝通的三步曲、溝通的三步曲3 3、練習(xí):口語(yǔ)交談、練習(xí):口語(yǔ)交談、 聆聽、回應(yīng)聆聽、回應(yīng)二演講技巧二演講技巧討論:演講必須注意哪些方面?討論:演講必須注意哪些方面?要到達(dá)良好的演講效果,必須:要到達(dá)良好的演講效果,必須:1 1、精心準(zhǔn)備、精心準(zhǔn)備2 2、對(duì)主題內(nèi)容熟悉掌握、對(duì)主題內(nèi)容熟悉掌握3 3、理解學(xué)員需要,了解培訓(xùn)目標(biāo)、理解學(xué)員需要,了解培訓(xùn)目標(biāo)4 4、熟悉演講地點(diǎn)、熟悉演講地點(diǎn)5 5、運(yùn)用多種簡(jiǎn)報(bào)資料、運(yùn)用多種簡(jiǎn)報(bào)資料6 6、運(yùn)用開放熱情的身體語(yǔ)言、運(yùn)用開放熱情的身體語(yǔ)言7
4、7、吐字清晰,聲音洪亮、吐字清晰,聲音洪亮8 8、防止使用生僻的詞匯和語(yǔ)句、防止使用生僻的詞匯和語(yǔ)句9 9、反復(fù)演練、反復(fù)演練示示 范范提問:提問: 我剛剛的演講運(yùn)用了哪些我剛剛的演講運(yùn)用了哪些身體語(yǔ)言?身體語(yǔ)言?在演講中應(yīng)注意以下幾點(diǎn):在演講中應(yīng)注意以下幾點(diǎn):1 1、姿勢(shì)姿態(tài)、姿勢(shì)姿態(tài) 5 5、聲音、聲音2 2、適當(dāng)移位、適當(dāng)移位 6 6、手勢(shì)、手勢(shì)3 3、面部表情、面部表情 7 7、激情、激情4 4、眼神運(yùn)用、眼神運(yùn)用 8 8、互動(dòng)、互動(dòng)1 1、身體語(yǔ)言、身體語(yǔ)言 身體語(yǔ)言包括身體語(yǔ)言包括姿勢(shì)、姿態(tài)、面姿勢(shì)、姿態(tài)、面部表情、手法、手勢(shì)、眼神、移位等,部表情、手法、手勢(shì)、眼神、移位等,適當(dāng)運(yùn)
5、用身體語(yǔ)言可顯得自信,并能適當(dāng)運(yùn)用身體語(yǔ)言可顯得自信,并能吸引學(xué)員的注意力。吸引學(xué)員的注意力。2 2、眼、眼 神神提提 問:?jiǎn)枺号嘤?xùn)師在培訓(xùn)中如何運(yùn)用眼神?培訓(xùn)師在培訓(xùn)中如何運(yùn)用眼神?綜合練習(xí)綜合練習(xí)姿勢(shì)姿態(tài)姿勢(shì)姿態(tài)面部表情面部表情手勢(shì)手勢(shì) 眼神眼神移位移位 3 3、聲、聲 音音聲聲音音語(yǔ)調(diào)語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速語(yǔ)速音高音高音量音量停頓停頓重音重音節(jié)奏節(jié)奏1 1語(yǔ)調(diào)語(yǔ)調(diào) 指講話時(shí)由于情感、意義、效果不指講話時(shí)由于情感、意義、效果不同,在聲音上表現(xiàn)出的上下升降變化。同,在聲音上表現(xiàn)出的上下升降變化。 在茫茫的大海上,風(fēng)聚集著烏云,在烏云和在茫茫的大海上,風(fēng)聚集著烏云,在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電傲慢地飛
6、翔,一大海之間,海燕像黑色的閃電傲慢地飛翔,一會(huì)兒翅膀碰著波浪,一會(huì)兒箭一般地直沖云霄,會(huì)兒翅膀碰著波浪,一會(huì)兒箭一般地直沖云霄,它叫喊著,在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽它叫喊著,在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽到了歡樂。到了歡樂。語(yǔ)調(diào)練習(xí)語(yǔ)調(diào)練習(xí) 語(yǔ)速練習(xí):語(yǔ)速練習(xí): 克拉瑪依油田火災(zāi)克拉瑪依油田火災(zāi) 康易成康易成 3音高音高 發(fā)聲的頻率的偏高發(fā)聲的頻率的偏高練習(xí):練習(xí): “加油!勝利!加油!勝利! 加油!勝利!加油!勝利! 4 4音量音量 在不同的場(chǎng)合,說(shuō)話人說(shuō)話的聲音大小不同在不同的場(chǎng)合,說(shuō)話人說(shuō)話的聲音大小不同練習(xí):練習(xí): “2021 “2021年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開始!年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在
7、開始!5 5停停 頓頓 指語(yǔ)間、句子間、段落層次間、聲指語(yǔ)間、句子間、段落層次間、聲音上的間歇音上的間歇提問:你知道停頓有幾種方式嗎?提問:你知道停頓有幾種方式嗎?停頓停頓有標(biāo)點(diǎn)停頓有標(biāo)點(diǎn)停頓無(wú)標(biāo)點(diǎn)停頓無(wú)標(biāo)點(diǎn)停頓情感停頓情感停頓 年少的時(shí)候,我們差不多都在為別人而活,年少的時(shí)候,我們差不多都在為別人而活,為苦口婆心的父母而活,為循循善誘的師長(zhǎng)為苦口婆心的父母而活,為循循善誘的師長(zhǎng)活,為許多觀念、許多傳統(tǒng)的約束力而活。活,為許多觀念、許多傳統(tǒng)的約束力而活。 無(wú)標(biāo)點(diǎn)停頓練習(xí)無(wú)標(biāo)點(diǎn)停頓練習(xí) 喬治華盛頓是美利堅(jiān)合眾國(guó)的第一任總統(tǒng),喬治華盛頓是美利堅(jiān)合眾國(guó)的第一任總統(tǒng),就是他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民為了自由為了獨(dú)立
8、浴血奮就是他領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)人民為了自由為了獨(dú)立浴血奮戰(zhàn),趕走了統(tǒng)治者。戰(zhàn),趕走了統(tǒng)治者。情感停頓練習(xí)情感停頓練習(xí) 看啊,同學(xué)們用自己的雙手,用自己的身體,看啊,同學(xué)們用自己的雙手,用自己的身體,用自己的力量,支撐著這個(gè)又破又爛的茅草屋,在用自己的力量,支撐著這個(gè)又破又爛的茅草屋,在她們的心中,這個(gè)茅草屋就是我們的國(guó)家,我們要她們的心中,這個(gè)茅草屋就是我們的國(guó)家,我們要愛我們的國(guó)家。愛我們的國(guó)家。 重音練習(xí)重音練習(xí)第一種:第一種:“我知道你會(huì)唱歌我知道你會(huì)唱歌意思:別人不知道你會(huì)唱歌意思:別人不知道你會(huì)唱歌第二種:第二種:“我知道你會(huì)唱歌我知道你會(huì)唱歌意思:你不要瞞我了意思:你不要瞞我了意思:別人會(huì)不
9、會(huì)唱歌我不知道意思:別人會(huì)不會(huì)唱歌我不知道意思:你怎么說(shuō)不會(huì)呢?意思:你怎么說(shuō)不會(huì)呢?意思意思:會(huì)不會(huì)唱戲我不知道會(huì)不會(huì)唱戲我不知道第三種:第三種:“我知道你會(huì)唱歌我知道你會(huì)唱歌第四種:第四種:“我知道你會(huì)唱歌我知道你會(huì)唱歌第五種:第五種:“我知道你會(huì)唱歌我知道你會(huì)唱歌7節(jié)奏節(jié)奏 按一定的節(jié)拍講話按一定的節(jié)拍講話1、 到到 敵人前方去,把強(qiáng)盜趕出境,到敵人后敵人前方去,把強(qiáng)盜趕出境,到敵人后 方去,把強(qiáng)盜趕出境!方去,把強(qiáng)盜趕出境!2、 發(fā)動(dòng)了機(jī)器轟隆隆地響發(fā)動(dòng)了機(jī)器轟隆隆地響,舉起了鐵錘舉起了鐵錘!響叮當(dāng)!響叮當(dāng)! 造成了犁鋤好生產(chǎn),造成了槍炮響叮當(dāng)!造成了犁鋤好生產(chǎn),造成了槍炮響叮當(dāng)! 3
10、、門前大橋下,游過一群鴨,快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù),、門前大橋下,游過一群鴨,快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù), 二四六七八!二四六七八!練習(xí):練習(xí):演講技巧小結(jié)演講技巧小結(jié)1 1、介紹并演練了身體語(yǔ)言里的姿勢(shì)姿態(tài)、面、介紹并演練了身體語(yǔ)言里的姿勢(shì)姿態(tài)、面部表情、眼神、移位、手勢(shì)的技巧。部表情、眼神、移位、手勢(shì)的技巧。2 2、重點(diǎn)演練了語(yǔ)調(diào)、停頓、語(yǔ)速、重音的聲、重點(diǎn)演練了語(yǔ)調(diào)、停頓、語(yǔ)速、重音的聲音技巧。音技巧。3 3、演練了有標(biāo)點(diǎn)停頓、無(wú)標(biāo)點(diǎn)停頓、情感停、演練了有標(biāo)點(diǎn)停頓、無(wú)標(biāo)點(diǎn)停頓、情感停頓的技巧。頓的技巧。三提問技巧三提問技巧討論:討論: 您知道提問有哪幾種方式?您知道提問有哪幾種方式? 1 1、常見的提問方式、
11、常見的提問方式開放式開放式封閉式封閉式全體式全體式指名式指名式反問式反問式追蹤式追蹤式轉(zhuǎn)移式轉(zhuǎn)移式 “ “您在培訓(xùn)中喜歡用哪種提問方您在培訓(xùn)中喜歡用哪種提問方式?請(qǐng)示范。式?請(qǐng)示范。 1 1提出問題,腦力激蕩提出問題,腦力激蕩2 2稍做停頓,給學(xué)員思考的時(shí)間稍做停頓,給學(xué)員思考的時(shí)間3 3指明學(xué)員提問問題指明學(xué)員提問問題4 4給學(xué)員表?yè)P(yáng)和反響給學(xué)員表?yè)P(yáng)和反響 1 1防止重復(fù)問題提問防止重復(fù)問題提問2 2防止重復(fù)學(xué)員提問防止重復(fù)學(xué)員提問3 3防止自問自答防止自問自答4 4防止全體學(xué)員一同答復(fù)防止全體學(xué)員一同答復(fù) 詢問學(xué)員自我感受感想詢問學(xué)員自我感受感想詢問學(xué)員將做出如何改進(jìn)詢問學(xué)員將做出如何改進(jìn)
12、添加學(xué)員沒有提到的問題添加學(xué)員沒有提到的問題以積極正確的評(píng)估作結(jié)束語(yǔ)以積極正確的評(píng)估作結(jié)束語(yǔ)反響反響 秘密討論一個(gè)問題,請(qǐng)大家秘密討論一個(gè)問題,請(qǐng)大家 猜猜他們談?wù)摰氖鞘裁??猜猜他們談?wù)摰氖鞘裁矗?通過提問獲得反響信息通過提問獲得反響信息 1 1、了解常見的七個(gè)提問方式、了解常見的七個(gè)提問方式2 2、正確提問的四個(gè)步驟、正確提問的四個(gè)步驟3 3、提問問題應(yīng)防止四個(gè)方面、提問問題應(yīng)防止四個(gè)方面4 4、反響的四大步驟、反響的四大步驟5 5、反響練習(xí)、反響練習(xí) 角色扮演就是將案例中的內(nèi)角色扮演就是將案例中的內(nèi)容容“演出來(lái),角色扮演一般是先演出來(lái),角色扮演一般是先把案例的內(nèi)容、框架、角色分工把案例的內(nèi)
13、容、框架、角色分工告訴學(xué)員,讓學(xué)員自己演出來(lái),告訴學(xué)員,讓學(xué)員自己演出來(lái),也可以由培訓(xùn)師和學(xué)員一起演。也可以由培訓(xùn)師和學(xué)員一起演。 1 1起到直觀形象的作用起到直觀形象的作用2 2活潑課堂氣氛活潑課堂氣氛3 3調(diào)動(dòng)學(xué)員參與意識(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)員參與意識(shí) 1 1環(huán)境、場(chǎng)景、道具的各項(xiàng)準(zhǔn)備環(huán)境、場(chǎng)景、道具的各項(xiàng)準(zhǔn)備2 2決定扮演者的角色分工決定扮演者的角色分工3 3角色扮演必須與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)角色扮演必須與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)4 4留出時(shí)間解決角色扮演中問題留出時(shí)間解決角色扮演中問題 1 1、見面禮儀演練、見面禮儀演練2 2、 禮儀演練禮儀演練3 3、獵狗與兔子表演、獵狗與兔子表演?獵狗與兔子獵狗與兔子?表演準(zhǔn)備:表
14、演準(zhǔn)備: 角色分配:獵人、獵狗、兔子、兔媽媽角色分配:獵人、獵狗、兔子、兔媽媽 準(zhǔn)準(zhǔn) 備:背景音樂、獵人的獵槍備:背景音樂、獵人的獵槍 一個(gè)獵人帶著一只獵狗到森林中打獵,他一槍打傷了一個(gè)獵人帶著一只獵狗到森林中打獵,他一槍打傷了一只兔子,立刻命令獵狗前往追擊。獵狗非常努力地奔一只兔子,立刻命令獵狗前往追擊。獵狗非常努力地奔跑著向兔子沖去,可是過了一會(huì),它回來(lái)說(shuō):跑著向兔子沖去,可是過了一會(huì),它回來(lái)說(shuō):“主人,主人,非常對(duì)不起,你也看到了,我真的很努力,已經(jīng)盡力而非常對(duì)不起,你也看到了,我真的很努力,已經(jīng)盡力而為了,可是兔子實(shí)在跑得太快,你原諒我。主人就原為了,可是兔子實(shí)在跑得太快,你原諒我。主
15、人就原諒了這只獵狗。諒了這只獵狗。 兔子氣喘吁吁地跑回窩里,兔媽媽說(shuō):兔子氣喘吁吁地跑回窩里,兔媽媽說(shuō):“啊呀,我們啊呀,我們看到一只獵狗那么努力地追你,而你已經(jīng)受傷,居然沒看到一只獵狗那么努力地追你,而你已經(jīng)受傷,居然沒給抓住,你是怎么做到的?這只兔子說(shuō):給抓住,你是怎么做到的?這只兔子說(shuō):“獵狗只按獵狗只按照主人的要求做事,所以他只能盡力而為,而我是為我照主人的要求做事,所以他只能盡力而為,而我是為我的生命的曙光奔跑,我是在全力以赴!的生命的曙光奔跑,我是在全力以赴! 1 1、角色扮演作用、角色扮演作用2 2、進(jìn)行角色扮演應(yīng)把握哪幾點(diǎn)、進(jìn)行角色扮演應(yīng)把握哪幾點(diǎn)3 3、“見面禮儀見面禮儀“
16、“ 禮儀禮儀“獵狗與兔獵狗與兔子子 的角色扮演練習(xí)的角色扮演練習(xí) 在進(jìn)行實(shí)用技巧的培訓(xùn)中,除在進(jìn)行實(shí)用技巧的培訓(xùn)中,除了要講解理論知識(shí)外,最常用的培訓(xùn)了要講解理論知識(shí)外,最常用的培訓(xùn)方法是演示。方法是演示。 先畫一個(gè)正方形先畫一個(gè)正方形在正方形的上方畫一個(gè)菱形,而在正方形的上方畫一個(gè)菱形,而菱形的一個(gè)角在正方形的中心線上,菱形的對(duì)角線座菱形的一個(gè)角在正方形的中心線上,菱形的對(duì)角線座落在正方形的對(duì)稱線上落在正方形的對(duì)稱線上在菱形的右上側(cè)畫一個(gè)長(zhǎng)方在菱形的右上側(cè)畫一個(gè)長(zhǎng)方形,使長(zhǎng)方形的一個(gè)角與菱形上面的角接觸形,使長(zhǎng)方形的一個(gè)角與菱形上面的角接觸在長(zhǎng)方在長(zhǎng)方形的右上側(cè)畫一個(gè)圓,使圓與長(zhǎng)方形的右上角
17、相切形的右上側(cè)畫一個(gè)圓,使圓與長(zhǎng)方形的右上角相切在圓的上方再畫一個(gè)等腰三角形,讓等腰三角形的右在圓的上方再畫一個(gè)等腰三角形,讓等腰三角形的右邊一個(gè)角與圓的中心線相交。邊一個(gè)角與圓的中心線相交。培訓(xùn)中演示和不演示的結(jié)果大不一樣培訓(xùn)中演示和不演示的結(jié)果大不一樣 您畫對(duì)了嗎?您畫對(duì)了嗎?互動(dòng)游戲互動(dòng)游戲 五根手指頭五根手指頭一根手指頭啊,一根手指頭啊,變啊變啊變成毛毛一根手指頭啊,一根手指頭啊,變啊變啊變成毛毛蟲;蟲;兩根手指頭啊,兩根手指頭啊,變啊變啊變成小白兩根手指頭啊,兩根手指頭啊,變啊變啊變成小白兔;兔;三根手指頭啊,三根手指頭啊,變啊變啊變成小花三根手指頭啊,三根手指頭啊,變啊變啊變成小花
18、貓;貓;四根手指頭啊,四根手指頭啊,變啊變啊變成小螃四根手指頭啊,四根手指頭啊,變啊變啊變成小螃蟹;蟹;五根手指頭啊,五根手指頭啊,變啊變啊變成大老五根手指頭啊,五根手指頭啊,變啊變啊變成大老虎?;ⅰUn前互動(dòng)游戲課前互動(dòng)游戲接歌詞洪湖水浪打浪瀏陽(yáng)河彎過了幾道彎一條大河波浪寬常回家看看回家看看大紅棗兒甜又香我們是榮耀的人親愛的你慢慢飛我在馬路邊撿到一分錢我們都有一個(gè)家名字叫中國(guó)沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)選擇故事選擇故事素材加工素材加工熟悉故事熟悉故事講述有聲有色講述有聲有色態(tài)勢(shì)語(yǔ)配合默契態(tài)勢(shì)語(yǔ)配合默契講故事五個(gè)條件講故事五個(gè)條件?天下興亡,我的責(zé)任天下興亡,我的責(zé)任?溫水煮青蛙溫水煮青蛙? 有一天我
19、們出去旅行,突然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒地方有一天我們出去旅行,突然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒地方避風(fēng)躲雨,孩子們就向前跑,一看前面有個(gè)草棚,大家避風(fēng)躲雨,孩子們就向前跑,一看前面有個(gè)草棚,大家“嘩嘩地沖了進(jìn)去,一沖進(jìn)去大雨就來(lái)了,大家好快樂,地沖了進(jìn)去,一沖進(jìn)去大雨就來(lái)了,大家好快樂,“哇今哇今天運(yùn)氣不錯(cuò)喲,剛剛找了房子大雨就來(lái)了。太快樂了!天運(yùn)氣不錯(cuò)喲,剛剛找了房子大雨就來(lái)了。太快樂了! 大家也不顧慮房子干不干凈,有沒有人住過,只要有避雨大家也不顧慮房子干不干凈,有沒有人住過,只要有避雨的地方就很滿足了。但這間房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,的地方就很滿足了。但這間房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌,同學(xué)們想盡方法
20、扶住它,不能讓房子倒塌。在這種情況下,同學(xué)們想盡方法扶住它,不能讓房子倒塌。在這種情況下,我很有感慨,同學(xué)們,你們說(shuō)是我們需要房子呢,還是房我很有感慨,同學(xué)們,你們說(shuō)是我們需要房子呢,還是房子需要我們呢?我看是我們需要這座房子。這座房子需要我們呢?我看是我們需要這座房子。這座房 子就是子就是我們的國(guó)家,再破再爛也是我們的國(guó)家,我我們的國(guó)家,再破再爛也是我們的國(guó)家,我 們要愛我們的們要愛我們的國(guó)家!國(guó)家!講故事小結(jié)講故事小結(jié)1 1、講故事的五個(gè)條件、講故事的五個(gè)條件2 2、講故事技巧演練、講故事技巧演練 討論:討論: 組織辯論應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作?組織辯論應(yīng)做好哪些準(zhǔn)備工作?1 1、觀點(diǎn)或論點(diǎn)是否
21、準(zhǔn)確、觀點(diǎn)或論點(diǎn)是否準(zhǔn)確2 2、材料、論據(jù)是否真實(shí)充分、材料、論據(jù)是否真實(shí)充分3 3、根本論點(diǎn)和附屬論點(diǎn)是否理順、根本論點(diǎn)和附屬論點(diǎn)是否理順4 4、優(yōu)勢(shì)和短處是否估量過、優(yōu)勢(shì)和短處是否估量過5 5、采用連連發(fā)問,窮追不舍,先發(fā)制人策略,還是、采用連連發(fā)問,窮追不舍,先發(fā)制人策略,還是 冷靜沉著,以守為攻,捕捉要害冷靜沉著,以守為攻,捕捉要害6 6、確定主辯、一辯、二辯、三辯、確定主辯、一辯、二辯、三辯辯論賽規(guī)那么辯論賽規(guī)那么一、辯手設(shè)置:一、辯手設(shè)置:雙方各有主辯、一辯、二辯、三辯計(jì)四位選手參賽雙方各有主辯、一辯、二辯、三辯計(jì)四位選手參賽二、工作人員設(shè)置:二、工作人員設(shè)置:選出選出2位計(jì)時(shí)員,
22、設(shè)有評(píng)委位計(jì)時(shí)員,設(shè)有評(píng)委三、辯論賽程序:三、辯論賽程序:1、陳辭階段、陳辭階段 主辯主辯(2分鐘分鐘) 2、自由辯論階段、自由辯論階段 所有所有辯手辯手10分鐘分鐘 3、總結(jié)陳辭階段三辯、總結(jié)陳辭階段三辯2分鐘分鐘四、評(píng)判規(guī)那么:四、評(píng)判規(guī)那么: 從語(yǔ)言表達(dá)、時(shí)間利用的充分程度、團(tuán)結(jié)合作程度、從語(yǔ)言表達(dá)、時(shí)間利用的充分程度、團(tuán)結(jié)合作程度、演講技巧等方面綜合評(píng)判。演講技巧等方面綜合評(píng)判。聽與說(shuō)哪一個(gè)重要?聽與說(shuō)哪一個(gè)重要?指明指明激情激情交流交流制止制止分步分步拒絕拒絕手勢(shì)原那么手勢(shì)原那么1手勢(shì)要充滿內(nèi)手勢(shì)要充滿內(nèi)在的自信在的自信2手勢(shì)要準(zhǔn)確、手勢(shì)要準(zhǔn)確、自然自然3要跟語(yǔ)言相搭要跟語(yǔ)言相搭配、協(xié)調(diào)配、協(xié)調(diào)手勢(shì)不能過度手勢(shì)不能過度重復(fù)重復(fù)4討論:開場(chǎng)的技巧有哪些?討論:開場(chǎng)的技巧有哪些?1 1、開宗明義法、開宗明義法2 2、故事比喻法、故事比喻法3 3、雙
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