小藍裙的故事 (4)

1、第一課時1.1.認(rèn)識認(rèn)識6 6個生字，會寫個生字，會寫8 8個生字。個生字。2.2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。復(fù)能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。復(fù)述課文。述課文。3.3.理解文章內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)人們對美好理解文章內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)人們對美好生活的向往和追求完美的生活態(tài)度。生活的向往和追求完美的生活態(tài)度。1.把握課文主要內(nèi)容，體會課文表把握課文主要內(nèi)容，體會課文表達的思想情感。達的思想情感。2.與文中人物對話，體會他們當(dāng)時與文中人物對話，體會他們當(dāng)時的心情。的心情。談話導(dǎo)入談話導(dǎo)入： 同學(xué)們，新學(xué)期開始了，你們有同學(xué)們，新學(xué)期開始了，你們有哪些希望和打算呢？你們對生活有哪些希望和打算

2、呢？你們對生活有哪些美好的向往？哪些美好的向往？1、我能認(rèn)識、我能認(rèn)識6個生字，會寫個生字，會寫8個生個生字。字。 2、我能正確、流利地朗讀課文。、我能正確、流利地朗讀課文。3、我能理清文章的脈絡(luò)，概括課、我能理清文章的脈絡(luò)，概括課文的主要內(nèi)容。文的主要內(nèi)容。自學(xué)指導(dǎo)一自學(xué)指導(dǎo)一： 1、自己練讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通、自己練讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不會的地方可以向同桌請教。句子，不會的地方可以向同桌請教。 2、兩分鐘后同桌間進行分段讀，練、兩分鐘后同桌間進行分段讀，練習(xí)朗讀課文。習(xí)朗讀課文。 （ 5分鐘后比一比看誰讀得最好。）分鐘后比一比看誰讀得最好。）自學(xué)指導(dǎo)二：自學(xué)指導(dǎo)二： 同桌間互考會

3、認(rèn)字和會寫字：同桌間互考會認(rèn)字和會寫字：先讀字，再組詞，發(fā)現(xiàn)錯誤及時先讀字，再組詞，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正并教讀兩遍。糾正并教讀兩遍。 （時間（時間3分鐘）分鐘）我會認(rèn)（我會認(rèn)（5分）分）鎮(zhèn)鎮(zhèn) 貢貢 兮兮 協(xié)協(xié) 梳梳 棟棟“路漫漫其修遠，吾將上下而求索離騷”。 我會讀（我會讀（3分）分） 貢獻貢獻 協(xié)調(diào)協(xié)調(diào) 鼓勵鼓勵 不禁不禁 一團糟一團糟 臟兮兮臟兮兮 煥然一新煥然一新 理解詞語并試著說個句子。理解詞語并試著說個句子。煥然一新：形容人或事物呈現(xiàn)出嶄新煥然一新：形容人或事物呈現(xiàn)出嶄新的面貌。的面貌。 例：春風(fēng)吹過，大地?zé)ㄈ灰恍隆＠捍猴L(fēng)吹過，大地?zé)ㄈ灰恍隆Ｎ視x：1、小明有心臟（ ）病，身體很弱，但

4、在參加勞動時，他什么（ ）活累活都搶著干。2、會場里禁（ ）止大聲喧嘩，但當(dāng)我聽到報告的精彩內(nèi)容時還是情不自禁（ ）地叫起來。zngzngjnjn區(qū)別字組詞：（區(qū)別字組詞：（8分）分）調(diào)（調(diào)（ ） 凍凍 ( ) ( ) 臟（臟（ ）綢（綢（ ） 棟棟 ( ) ( ) 樁（樁（ ）梳（梳（ ） 鎮(zhèn)（鎮(zhèn)（ ）兮（）兮（ ）流（流（ ） 震（震（ ）分（）分（ ） 我會近義詞：宣布宣布- 貢獻貢獻- 協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)- 我會反義詞：清潔清潔- 協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)- 鼓勵鼓勵-宣告奉獻和諧污濁矛盾打擊v選詞填空。v 居然 果然v（1）一條小藍裙（ ）改變了整條街道。v（2）黃蓋沒有失信，（ ）帶著糧草來投降。v 鼓舞

5、鼓勵v（1）媽媽（ ）我好好學(xué)習(xí)。v（2）在他的精神（ ）下，我們克服了一個又一個困難。v 維持 維護v（1）這點糧食只能夠（ ）三天的生活，趕快想想辦法吧！v（2）我們應(yīng)該（ ）集體的榮譽。鎮(zhèn)鎮(zhèn) 貢貢 臟臟 協(xié)協(xié) 調(diào)調(diào) 梳梳 棟棟 禁禁貢協(xié)梳聽寫詞語v城鎮(zhèn) 貢獻 協(xié)調(diào) 一棟 v很臟 梳頭 不禁 自學(xué)指導(dǎo)三邊讀課文邊思考:課文主要寫了什么內(nèi)容？ （3分鐘后交流）追問：故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果怎樣？起因：誰最努力，對班級貢獻最多，老師會親手做一件“禮物”送給他；經(jīng)過：小姑娘得到了一件小藍裙，引發(fā)了幾次“不協(xié)調(diào)”；結(jié)果：鄰居們也動手把整條街道清掃得整齊干凈。o o 主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：o 這篇課文按

6、照事情發(fā)展的順序講述的是老師獎這篇課文按照事情發(fā)展的順序講述的是老師獎勵給小女孩一件小藍裙，為了協(xié)調(diào)，媽媽把小女孩勵給小女孩一件小藍裙，為了協(xié)調(diào)，媽媽把小女孩梳洗打扮得干凈、漂亮，母女倆把家里打掃得煥然梳洗打扮得干凈、漂亮，母女倆把家里打掃得煥然一新，爸爸請假在家，整理庭院，粉刷房屋，鄰居一新，爸爸請假在家，整理庭院，粉刷房屋，鄰居們也動手把整條街道清掃得整潔干凈。一件小藍裙們也動手把整條街道清掃得整潔干凈。一件小藍裙給小鎮(zhèn)帶來了一系列的令人欣喜的變化。給小鎮(zhèn)帶來了一系列的令人欣喜的變化。第二課時指名讀課文，回顧文章主要內(nèi)容。指名讀課文，回顧文章主要內(nèi)容。1、我能抓住重點詞句，感受并學(xué)習(xí)人們對

7、生活的態(tài)度。2、我能有感情地朗讀課文。并復(fù)述課文。自學(xué)指導(dǎo)：自學(xué)指導(dǎo)：1.請同學(xué)們默讀課文，思考：這個故事中，出現(xiàn)了幾次“不協(xié)調(diào)”？在文中畫出相關(guān)的句子。2.認(rèn)真讀這些語句，你對哪一次“不協(xié)調(diào)”感受最深？從中感悟到了什么？ （5分鐘后交流）匯報畫出的相關(guān)句子匯報畫出的相關(guān)句子：v第一次（2-3自然段）小女孩得到老師做的一件小藍裙子，但她渾身臟兮兮的，于是媽媽把小女孩打扮得干凈 v第二次（4自然段）原來家里也一團糟，母女倆把家里打掃得煥然一新 v第三次（5-6自然段）為了與屋內(nèi)環(huán)境協(xié)調(diào)，爸爸請假在家整理庭院，粉刷房屋。v第四次（7自然段）鄰居們也動手把整條街道清掃得整齊干凈。 總結(jié)并追問：總結(jié)并

8、追問： 課文四次出現(xiàn)了“不協(xié)調(diào)”，卻有著截然不同之處。這四種不同的說法所表達的意思不一樣，它們是一層比一層深的關(guān)系。 1.那么，當(dāng)你看到小藍裙帶來的一系列那么，當(dāng)你看到小藍裙帶來的一系列變化，你想說什么呢？變化，你想說什么呢？ 1.一個大的進步是從微小的改變開始，一個大的進步是從微小的改變開始，我們要善于從生活中去發(fā)現(xiàn)美、感受我們要善于從生活中去發(fā)現(xiàn)美、感受美，進而創(chuàng)造美。從我做起，從小事美，進而創(chuàng)造美。從我做起，從小事做起，從身邊做起，就能創(chuàng)造出更多做起，從身邊做起，就能創(chuàng)造出更多的美。的美。2.對生活充滿向往，熱愛生活并且不對生活充滿向往，熱愛生活并且不斷地追求完美，這是人類進步的源泉斷地追求完美，這是人類進步的源泉。 生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“不協(xié)調(diào)不協(xié)調(diào)”的地方？你有什么想法或者做法？的地方？你有什么想法