人教大綱版一年級語文上冊教案 《雪地里的小畫家》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.人教大綱版一年級語文上冊教案 ?雪地里的小畫家?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的1借助拼音讀課文。2讀懂每句話，理解詞語意思。3在理解詞語的根底上讀懂課文內(nèi)容，認(rèn)識小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動(dòng)物爪蹄子的不同形狀，知道青蛙冬眠的特點(diǎn)。4學(xué)會(huì)6個(gè)生字，認(rèn)識一個(gè)新偏旁，理解由生字組成的詞語。5能正確、流利、有感情地朗讀課文。6背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1理解詞句意思，讀懂課文內(nèi)容。2練習(xí)根據(jù)課后問題，讀課文，答復(fù)以下問題，理解課文。3識字、寫字。4朗讀，背誦課文。教具準(zhǔn)備 圖片竹葉、梅花、楓葉，田字格小黑板，寫課后第2題填空題的小黑板，生字卡片。教學(xué)時(shí)間 二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、教學(xué)目的一借助漢語拼音讀課文，讀

2、準(zhǔn)音、讀成句。二讀懂每句話，理解詞語意思。三在理解詞語的根底上讀懂課文；認(rèn)識小雞、小狗、小鴨、小馬這四種動(dòng)物爪蹄子的不同形狀，知道青蛙是冬眠動(dòng)物。四朗讀課文。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)一讀懂每句話，理解詞語意思。二讀懂課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)知識。三、教學(xué)過程一板書課題，理解題意。板書：13 雪地里的小畫家1“雪地是什么樣子的？下大雪以后，地面上積了一層厚厚的雪，把大地都變成銀白色的了2什么是畫家？繪畫技藝很高的人3課題講的誰？小畫家4什么地方的小畫家？雪地里的小畫家?guī)熓觯何覀儗W(xué)學(xué)課文，看看這些雪地里的小畫家是怎樣畫人的，都畫了些什么畫。二初讀課文，理解課文內(nèi)容，讀準(zhǔn)生字的音。1學(xué)生自練看拼音讀課文，要求讀準(zhǔn)字

3、音，記住生字的讀音，要讀成句。讀幾遍后老師檢查，指名讀2出示生字卡片，讀準(zhǔn)字音。3這篇課文有幾句話？從哪兒到哪兒是一句？說出每一句是第幾行4這篇課文，告訴我們一些什么知識？四種小動(dòng)物的爪或蹄子的形狀不同，青蛙是冬眠動(dòng)物三細(xì)讀課文，理解詞句意思，理解課文內(nèi)容。1讀第1句，問：小動(dòng)物們要在雪地畫畫，看到下雪了快樂嗎？你從哪里看出它們很快樂？從第1句兩個(gè)“下雪啦看出它們很快樂師述：這句話最后的標(biāo)點(diǎn)符號叫嘆號，在這里是表示快樂的語氣。你們自己練習(xí)讀出快樂的語氣。自讀幾遍后指名讀2讀第2句。自由練讀，指名讀。1這句話講在什么地方？來了誰？雪地里來了一群小畫家2“雪地與上句有什么關(guān)系？冬天下了大雪，才會(huì)有

4、雪地3“一群是多少？好多個(gè)4這一群小畫家和“雪地有什么關(guān)系？雪地是小畫家畫畫的地方3讀第3句話。自由練讀，指名讀。1誰在雪地上畫畫？小雞、小狗、小鴨、小馬在雪地上畫畫自己練說2它們都畫了什么？小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙板書：小雞 竹葉小狗 梅花小鴨 楓葉小馬 月牙出示圖片，讓學(xué)生觀察竹葉、梅花、楓葉、月牙的形狀，說出它們形狀上的特點(diǎn)，說說它們的名稱?？磿喜鍒D與圖片比較，說說小畫家們畫得像不像。3說說小畫家畫的畫是什么？是它們在雪地上踩出的腳印4為什么說小雞畫竹葉呢？小雞的爪子印出的形狀像竹葉依次問其他幾個(gè)動(dòng)物畫的為什么是小狗爪子下面的肉墊像梅花，小鴨的腳趾間有蹼連著，印出

5、樣子像楓葉，小馬的蹄印像月牙4讀第4句話。自己練讀后指名讀1你們平常畫畫時(shí)要用什么？2這4位小畫家是怎樣畫畫的呢？不用不用幾步就成一幅畫3“幾步就成一幅畫是什么意思？小動(dòng)物走過雪地，爪子或蹄子踩在雪地上，在雪地上留下的爪或蹄印就是它們畫的畫。把它們各種形狀的爪或蹄印比作一幅美麗的畫自己練說后，指名答復(fù)5讀第5、6兩句話。想一想，青蛙為什么沒有參加？它為什么大白天“在洞里睡著了呢？因?yàn)榍嗤苁且环N冬眠動(dòng)物師述：因?yàn)樵诤涞亩?，食物和水分都很缺乏，青蛙為了減少消耗，就臥在洞里不吃也不動(dòng)，像睡覺一樣，我們管這種現(xiàn)象叫冬眠，等到春天，天氣暖和了，再恢復(fù)正?；顒?dòng)。四指導(dǎo)朗讀。師述：你們覺得這篇課文有趣嗎

6、？讀出小動(dòng)物的快樂的情趣。自己練讀后，指名讀，找23人第二課時(shí)一、教學(xué)目的一學(xué)會(huì)6個(gè)生字：畫、葉、牙、用、筆、幾，認(rèn)識新偏旁“?，竹字頭。二完成書后作業(yè)第2題。三背誦課文。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)識字、寫字。三、教學(xué)過程一朗讀課文，指名讀，齊讀。二學(xué)會(huì)6個(gè)生字。1畫，huà，拼讀音節(jié)。1識記字形，自學(xué)后指名提問。畫，huà，用部件加筆畫方法記，半包圍構(gòu)造。上面是“一，中間是“田，下面是豎折、豎兩筆，一共8筆2自己默記字形，同桌互相檢查。3口頭組詞語。畫家 圖畫 繪畫 畫報(bào) 筆畫2葉，yè，讀準(zhǔn)字音，讀詞語：楓葉。1識記字形。自學(xué)后提問

7、。略2口頭組詞語。樹葉 葉子 落葉 綠葉3牙，yá，拼讀音節(jié)，讀詞語：月牙。1識記字形：自學(xué)后指名說。用數(shù)筆畫方法記，一筆橫“一，二筆豎折“，三筆豎鉤“，四筆斜撇“牙。一共4筆，月牙的“牙2口頭組詞語。月牙 牙齒4用，yòng，拼讀音節(jié)。1識記字形。用，yòng，用偏旁加筆畫的方法記，半包圍構(gòu)造，外面同字框，里面是橫、橫、豎。一共5筆。第一筆是豎撇2口頭組詞語。用處 作用 用電 功用 費(fèi)用5筆，b，拼讀音節(jié)，讀詞語：畫筆。1認(rèn)識新偏旁“?，竹字頭。筆順是撇，橫?，點(diǎn)，兩邊一樣。2識記字形。筆，b!，上下構(gòu)造，上面竹字頭，下面“毛字，一共10筆3口頭組詞語。毛筆 鋼筆 鉛筆 畫筆 筆記本6幾，j，拼讀音節(jié)，讀詞語：幾步。自學(xué)字形。與“幾字有什么區(qū)別？“兒第二筆是豎彎鉤乚，“幾第二筆是橫折彎鉤。三指導(dǎo)書寫。1畫：引導(dǎo)學(xué)生自己找準(zhǔn)位置整體部件，看老師范寫字后，獨(dú)立寫字頭。2葉、牙、用、幾4個(gè)字方法同上。提示：“用第一筆是豎撇。3筆。1整體位置：上小下大。2部件位置：竹字頭上的兩上“在豎中線左右各一個(gè)，左邊第二筆橫尾壓豎中線，右邊第一筆撇尖壓豎中線?！懊值谝还P從竹字頭右邊的“撇點(diǎn)之間起筆，撇到橫中線上。第二橫收筆在橫中線上。其他寫法同“毛。四指導(dǎo)背誦。用填空法： 啦， 啦！ 來了一群 。小雞畫 ，小狗畫 。小鴨畫